製作手套教案

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的製作手套教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作手套教案1

活動目標：

1、使孩子們能正確掌握使用剪刀的方法，能大膽地設計手套的圖案，體現出圖案帶來的美感。

2、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

1、每人一張白色的信封。

2、用信封製作出的手套幾幅。

3、油畫棒、小剪刀每人一套。

活動過程：

1、引導製作手套的興趣。

（1）做手指遊戲。

小朋友看看這是什麼？（手套）那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什麼做出來的呢？（信封）那這些手套是怎麼做出來的呢？今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。

2、明確製作方法。

(1)明確剪刀所剪的地方，（信封一邊是封着的，可不可以把手伸進去呢？不可以，我們剪的時候要把開着口的地方對着自己，然後用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形，半圓要畫在邊上，不可以畫在中間和上邊，要不然我們的拇指就出不來了，畫好以後我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。

(2)小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮？（油畫棒畫出的手套漂亮）小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案，你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等，那麼現在老師就給小朋友們發白色的`信封，小朋友們可以設計出自己喜歡的手套，等一會我們就可以戴着自己設計出的手套做遊戲了。

3、幼兒作畫

選擇自己喜歡的式樣，畫出自己的手套，老師重點指導幼兒使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、讓幼兒戴着自己設計出的手套做遊戲。

活動反思：

充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中，我不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。

製作手套教案2

目標：

1、知道天冷了要保護好自己的雙手。

2、能掌握正確使用剪刀的方法。

準備：

1、每人一張白色的信封。

2、用信封製作出的手套幾幅。

3、油畫棒、小剪刀每人一套。

過程：

1、引導製作手套的興趣。

（1）做手指遊戲。（小朋友們大家好，我們來做一個手指遊戲，請小朋友和老師一樣伸出你的小手，和老師一起做。大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩譁。個子最高是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲鑼鼓，咚咚咚，鏘鏘鏘，咚咚咚，鏘鏘鏘，咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。

小朋友看看這是什麼？（手套）那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什麼做出來的呢？（信封）那這些手套是怎麼做出來的呢？今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。

2、明確製作方法。

（1）明確剪刀所剪的地方，（信封一邊是封着的，可不可以把手伸進去呢？不可以，我們剪的時候要把開着口的地方對着自己，然後用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形，半圓要畫在邊上，不可以畫在中間和上邊，要不然我們的拇指就出不來了，畫好以後我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。

（2）小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮？（油畫棒畫出的手套漂亮）小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案，你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等，那麼現在老師就給小朋友們發白色的信封，小朋友們可以設計出自己喜歡的手套，等一會我們就可以戴着自己設計出的手套做遊戲了。

3、幼兒作畫

選擇自己喜歡的式樣，畫出自己的手套，老師重點指導幼兒使用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。

4、讓幼兒戴着自己設計出的手套做遊戲。

活動反思：

充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中，我不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。