好玩的套套球中班健康集體教育活動教案

作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的好玩的套套球中班健康集體教育活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖：

農村辦園條件有限，許多遊戲材料的數量遠遠不能滿足幼兒需要，但是豐富的農村資源又讓我抓住了教育契機。我利用我村唾手可得的紙管下腳料——紙圈，讓幼兒進行親身操作，平等參與，使幼兒感受到遊戲的樂趣。

一、活動目標：

1、教幼兒套球，提高幼兒的動手能力。

2、練習投、擲、踢、滾的準確性和靈活性。

3、鍛鍊幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。

二、活動準備：

球1個、若干筐紙圈、酒瓶蓋若干、紙箱2個、臉盆2個、小紅旗20面、金牌10個、鼓勵獎牌若干。

三、活動過程：

1、導入：

師：今天的天氣真好！我們一起到外面做遊戲好嗎？

幼兒：好！

1老師與幼兒一同做準備活動。

師：遊戲前，我們需要先伸展一下筋骨，做一做早操，《今天天氣真正好》。（師生一起做早操）師：剛才小朋友們做操時很認真，老師對大家提出表揚（師：鼓掌）（幼兒情緒很高，面露微笑）2出示球。

師：小朋友們玩過球嗎？

幼兒：玩過。

師：老師手裏拿的球是幼兒園買來的，你玩過的球是怎麼來的？

幼兒："媽媽買的，""爸爸買的"……。

師：今天我們要玩一種不用花錢買的球，你們知道是什麼球嗎？

幼兒：不知道。（幼兒一片茫然，都用期待的目光看着老師）師：（面露神祕表情）請小朋友們閉上眼睛。拿出若干個紙球。一、二、三、睜開眼吧！

幼兒：這是什麼球？紙做的嗎？

師：老師給這些紙球起了個好聽的名字——套套球。因為他們是用一個一個的紙圈套在一起做成的。小朋友們想玩套套球嗎？

幼兒：很想。

師：這需要大家自己動手做出一個套套球，願意跟老師學做的把小手舉起來。

幼兒：紛紛舉起自己的小手。（這時幼兒的興趣被充分調動起來）3教師示範做套套球，幼兒跟着老師學。（課堂氣氛十分活躍）

2、組織幼兒遊戲。

師：大家做的套套球真漂亮啊！走，玩套套球嘍！

幼兒：一起跟隨老師來到指定遊戲場地。

師：現在，老師把大家分成2組，男孩一組，女孩一組。遊戲前我們先做一個小小的熱身運動——單腳跳。教師示範：幼兒興高采烈地跟學。（教師及時給予孩子們肯定與鼓勵，鍛鍊幼兒保持身體平衡的能力）<一>第一個遊戲——踢球入門。師講解遊戲規則：每組前方有一個紙箱，哪一組最先把套套球單腳踢入紙箱內，為獲勝組，可為本組奪得一面小紅旗。（教師示範一次踢球入門）組織幼兒遊戲時，老師注意觀察幼兒單腳跳的動作，糾正不正確的姿勢，遊戲結束時評出獲得小紅旗最多的.優勝組。

第二個遊戲——投籃大比拼。遊戲規則：分成男、女兩組。每組前面有一個臉盆，看哪組把套套球投入臉盆內的最多，為獲勝組。兩組遊戲綜合評比獲小紅旗最多的一組為金牌組，該組隊員每人發金牌一枚。另一組得參與獎。

3、教師小結。

通過不同玩法，練習了幼兒的投擲，踢的準確性、靈活性；鍛鍊了幼兒單腳跳，單腳踢球，保持身體平衡的能力。真是一物多玩兒，一物多用呢！

4、集合幼兒整理遊戲用品。（對幼兒滲透玩後整理玩具，物歸原處的養成教育）

5、活動延伸。

活動課後，自由結伴玩滾球。

6、教育反思：

《好玩的套套球》這節活動課，充分挖掘和利用了我村特有的自然資源，為幼兒健康教育活動的開展提供了必要條件。引導幼兒自由探索，主動掌握，跳、投擲、滾的動作技能。有趣的遊戲不僅使幼兒感受到了快樂，更鍛鍊了幼兒強健的體質。一物多玩的遊戲材料，使幼兒嘗試了與眾不同的遊戲方法，培養了幼兒的想象力和創造力。