精選小製作的製作作文集錦10篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小製作的製作作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小製作的製作作文 篇1

美術課上，可愛的美術老師讓我們做雙層牀。我做了一張很漂亮的雙層牀。

我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐牀板的四根牀杆。然後用藍色的卡紙，包住一個長方形的小紙盒，做了雙層牀上面一層的牀鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個長方形的小紙盒，做了雙層牀下面一層的牀鋪。

我把四根小棒分別粘在牀鋪的兩端，把雙層牀固定好，又在牀杆上貼上了我喜歡的阿狸和花仙子的卡通貼畫。

接下來，我用帶小紅花的卡紙，做了上牀的梯子和兩張牀上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了牀邊的牀簾裝飾。

我在粉色的小牀上，貼了一隻可愛天使小兔，還在可愛天使小兔的.旁邊，用彩鉛畫了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小牀上，貼了一隻淘氣可愛小兔，又在淘氣可愛小兔的周圍，用彩鉛畫了一朵黃色的大花團。

哈哈!一張漂亮又可愛的雙層牀做好了!小朋友，雙層牀做起來可有意思了!你也來做一個吧!

小製作的製作作文 篇2

今天，我和哥哥、姐姐一起做數學書裏的小製作：“竹蜻蜓”。我們先找來硬紙板，畫出輪廓，結果，硬紙板太硬剪不動，我們又找來一個稍微薄一點的硬紙板，來做竹蜻蜓，也是畫好輪廓，又剪下來試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終於做出了一個成功的`竹蜻蜓。

但是，由於硬紙板太軟，沒玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧，我為什麼會這麼想呢？因為我把姐姐親自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書包裏面，結果，我打開書包，想取出來玩一會兒，但我取出來一看，啊！不會吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個稀巴爛，我本來再想做一個，但是，現在已經是晚上了，我只好洗洗睡覺了。

小製作的製作作文 篇3

今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。

做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮，當然，頭髮的造型可以自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，並用針線縫製好。然後，用剪刀將白紙剪上兩隻手，用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞着幸福！把手塞進布娃娃的.兩隻胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey—bey”，樣子可愛極了！怎麼樣，要不你也來試試吧！儘量發揮自己的想象，説不定你比我做得更好呢！

教室裏熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢！

通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作，開心極了！

小製作的製作作文 篇4

每當我看見那五彩繽紛的挖土機，我會情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

那天是星期五，曾老師讓我們做一個小製作，下課後，我問劉逸琛去不去我家制作，劉逸琛毫不猶豫地答應了。

放學後，我三蹦兩跳地上了樓，拿來了幾張A4紙、油畫棒、雙面膠．．．．．．“叮咚”門鈴響了，我三步並作兩步的去開門，是劉逸琛，他也帶來了一些材料，我們決定做挖土機。

我和劉逸琛把一個紙盒包上A4紙粘好，在上方畫個五角星，用刀子割個方框，就做成了一個門，再用紙卷兩個“小喇叭”，然後再剪兩個圓圈，固定在“喇叭”上，這就做成了兩個燈，畫上輪子，又做了幾把小椅子安在裏面。最後，是做大鏟子的時刻了，我們把一個硬紙板畫上齒牙，按曲線剪下來，再畫上一些精美的`圖案，粘在紙盒上，就OK了。

挖土機的功能數不勝數，如：它可以收垃圾、挖土，是建築工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書呢！

我和劉逸琛看着我們的小製作，開心的笑了，並給它起了個好聽的名字，叫“火焰號”。

小製作的製作作文 篇5

今年是虎年，大街小巷掛滿了形色各異的小老虎工藝品，它們一個個神氣十足，一副森林之王的威嚴姿態。我決定自己動手，做一隻與眾不同的小老虎。所謂與眾不同，是因為它的原材料是人人皆知、唾手可得的麪粉，我要把它做成精氣神十足的小老虎，那可得好幾個程序呢！

首先，我們把發好的麪糰分別揉成老虎的頭、軀幹和四肢，還有彎彎的小尾巴，然後把這些組合起來拼成一隻小老虎，接着放在鍋裏蒸熟，目的是讓它的肢體更加飽滿、形象更加逼真。

20分鐘後，胖乎乎的“小老虎”出鍋了。我把它輕輕地放在桌子上，讓它自然冷卻。這時候，我開始準備第二個步驟了，那就是給“小老虎”染色。一切準備就緒，“小老虎”的温度也降下來了，我小心翼翼地拿起它，給它染上黃色的身體、黑色的`花紋、紅色的嘴巴，當然還有很重要的——額頭上那個大大的“王”字，一個栩栩如生的小老虎就這樣誕生了。

這還沒完呢。姥姥告訴我，要想保存的時間長一些，還得給它塗上一層光滑的油脂，防 止 風乾裂縫，最後還要刷上一層清漆增加亮度。怎麼樣？做工夠複雜的吧，但是看看手中的小老虎，我開心極了！

小製作的製作作文 篇6

“真好玩!真好玩!”我們的作文班裏響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放着一個個“筆筒”，可是又不像筆筒。告訴你們吧，這些筆筒的名字是“無影筆筒”。

老師開始發製作材料了，發到我這裏時，材料們在包裝袋裏好像在説：“小主人，快把我倒出來吧!我快悶死了!”我迫不及待地撕開包裝袋，把材料全部倒在了桌子上，這些材料非常奇怪，有一個又大又扁的長方形木板，像一片巧克力;還有兩個一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”，它們又扁又長，像是吃冰激凌的勺子，又像兩片船槳。接着，我還看見了一根又厚又長的長柱形，看着它的形狀真像一根薯條。還有一根像筷子一樣的木棍，和兩塊磁鐵，磁鐵就像兩片藥丸。最後，我看見了一支渾身漆黑的`筆。

開始製作筆筒了。我先把兩個“船槳”拿出來放在桌子上，再把“巧克力”也拿出來，把雙面膠貼在“船槳”上面，撕開保護膜，粘在大方塊上，底座就做好了。接着，我將筷子一樣的木棍插在底座上，又把一片磁鐵纏在“薯條”上，然後把“薯條”按在“筷子”上，支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上，貼好後，我把筆放在支架底座上面，不料，筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面，再試了一下，成功了!

這時，我才知道，磁鐵有正負兩極，正對正，相斥。正對負，相吸。

怎麼樣?心動不如行動吧!你也做個吧!

小製作的製作作文 篇7

在暑假裏，老師給我們佈置了一項別開生面的作業，就是：在暑假裏完成一項小製作。今天，我開始做小製作了。我左思右想都不知道做什麼好，我突然看到我們家的那一大箱桔子，就想到可以做一個“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一個完好的桔子、一個筷子、一根蠟燭、三條線、一根針和彩紙、牙籤、記號筆。等材料都備齊以後，我便開始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分開……接下來就是最難的一步了，要把線串進針眼裏，然後連着四瓣皮串起來，要絕對的對稱，否則就會把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之後，把線綁到筷子上就完成了。做好之後因為“桔子娃”不堅固，我沒玩幾下，“桔子娃”就散架了。我總結了上次的失敗經驗，我開始了第二次的製作，這次，我選了一個又大又圓的桔子，用刀在“桔子娃”頭上開了個“小帽子”。然後把裏面的囊取出來後，再用牙籤把蠟燭結合到一起。用線把皮串起來綁到筷子上。可我怎麼看都覺得缺點兒什麼，看了半天，才知道缺少了裝飾呀！於是，我又拿出彩紙和剪刀，剪出漂亮的花邊，貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫出漂亮的五官。就這樣，“桔子娃”誕生了。我的.“桔子娃”雖然不是最好看的，但我盡了最大的努力，創造出了它，心裏覺得美滋滋的。經過這件事，我明白了：做任何事都要勤於觀察、善於觀察，才能做出你想要的東西。不要害怕失敗，只要屢戰屢敗，屢敗屢戰。你就會成功！

小製作的製作作文 篇8

買了一個大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！

説幹就幹，我準備好了食材，開始製作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接着，把南瓜片裝盤蒸熟，搗成泥。現在要做的事情是製作南瓜餅的過程中最重要，那就是和南瓜麪糰。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰知，這糯米糰太粘了，筷子的上半部分浸在麪糰裏，難以拔出，上面還粘滿了面塊。無奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的麪糰。不曾想，手上的麪糰該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻後，張開手指，深深扎入麪糰中，手上的面倒和盤中的麪糰匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒幹糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脱離了險境，麪糰也基本成型了！把麪糰滾成長條，撮下一個個乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個小劑子，玩橡皮泥似的.把它搓成一個圓球，一巴掌拍下去，不費吹灰之力，圓團就被我拍扁了。接着，用刀尖在扁團中間畫出圓圈，周圍刻上放射性的線條，做成南瓜狀。就這樣，一個又一個小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看着真想吃呢！媽媽，我們快動手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆裏糯，甜甜軟軟，真美味啊！如果大家感興趣的話，快快動手，來體驗做南瓜餅的樂趣吧！

小製作的製作作文 篇9

有一天，我在一本小製作書上，看到了怎樣製作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。

在放學的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的`，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗乾淨晾乾，然後，我去找畫石子畫的“紙”，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。

準備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。接着，我用大點兒的石子做小山，長點兒的石子做小溪，小點兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點什麼，我使勁的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩豔麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現了。它好像在説：“你的手真巧，謝謝你。”

石子畫完成了，我左看右看，得意極了！

小製作的製作作文 篇10

又是陽光明媚的一天，今天，木工坊的老師來到了我們學校。她們要教我們怎樣製作精美的'紙燈籠。

首先，我們用四根木棍和八根小棒來做燈籠的框架；然後，用膠水把宣紙粘在上面；接着，我們把繩子拴到燈籠的框架上；最後，把電燈裝到燈籠內。這樣，一個人見人愛的精美燈籠就做好了！

雖然，由於時間的關係，我們沒能在課上完成作品，但是，我們班的同學都利用了課餘時間完成了自己的小製作。通過這件事，我明白了一個道理。那就是做什麼事情都要有始有終，堅持到底是我們每個人都理應學習與遵循的做事態度。若半途而廢，則功虧一簣……