製作的作文【集錦9篇】

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的製作的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

製作的作文 篇1

我們小時候的玩具，都是自己做，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮的玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，甚至全校。

有一段時間，我們全迷上了鬥竹節人。

我們所需的材料：毛筆桿，納鞋底的線。步驟：首先把毛筆鋸成寸把長的一截，用來做竹節人的腦袋和身驅；然後再在的毛筆桿上，靠近腦袋以下的位置鑽一對小眼用在裝手臂緊接着又把它據成八截短的毛筆桿，用來做竹節人的四肢，每兩截為一組，最後用一段納鞋底的線按左手臂，左小眼，右手臂的`順序把九截毛筆桿穿起來打結固定住，鋸的時候，要小心，弄不好，一個個崩裂，前功盡棄。

如果要想別出心裁，技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲，這樣雖有看着十分帥氣，但是他會讓你死在你自己的手裏。

通過我的詳細講解，你們學會了嗎？趕快做一做試試吧！

製作的作文 篇2

星期天的上午，我和我的小夥伴在我的小屋裏忙着做我的小製做。

我準備好了剪刀、美工刀、釘書機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結構就作好了。我的小夥伴費力的把一塊泡木削成門，然後我用紙板做了一到能活動的門，還在上面做了一朵精緻的小花。

我發現這倉庫沒有地板，於是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個點，順着點剪下。我們幾個齊心協力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

一個真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧，覺得有點單調，就給它添加了一點色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個通風的小窗户。用黃色的'膠帶來裝飾門窗。一個守財寶的老爺爺，讓他招財進寶。一個監視器，可以監視小偷和田鼠的一舉一動，如有來犯，立刻報警。紅色的天窗，探視近幾天的氣温升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個太陽能的小風扇，調節好室內温度，防止倉庫內的物資變質。

我拿起我們精心製做的小製品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那麼漂亮。但應該還是挺結實。有了這次的經驗，我一定會研究出更科學、更漂亮的小製做。

製作的作文 篇3

今晚老師讓我們動手做一個小製作，可是做什麼呢?晚飯後，我跟在媽媽身後從這屋轉到那屋，來到儲藏室，望着地上那一堆廢品，媽媽高興地對我説：“咱們就用這些飲料瓶做一個風鈴，怎麼樣?”“好啊，太好了!”我也高興得跳起來，終於有製作目標了!

接下來就是蒐集各種顏色的瓶蓋，我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁，把飲料瓶的蓋子擰下來，一會兒就湊了十多個，哈哈，沒想到家裏還存了不少呢。接着就是準備繩子和雙面膠等材料。開始做了，爸爸先把每個瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔，我用繩把它們穿起來，當風鈴的鈴鐺，為了好看，又在每根繩下穿上一個漂亮的珠子，兩個小塑料片(這其實是我的一個壞了的頭花，怎麼樣?有想象力吧?)，這樣是不是漂亮多了?最後就是裝飾了，這個工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊，貼在上面，又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈，這下我的風鈴裝飾好了，你們看漂亮嗎?

晚上，我做了一個夢，夢見我做的風鈴掛在家門口，被風一吹髮出叮叮咚咚的`聲音，就像在唱歌一樣。親愛的朋友們，你們聽到那清脆悦耳的風鈴聲了嗎?

製作的作文 篇4

回到家裏，我絞盡腦汁還是想不出來做什麼。媽媽告訴我可以用書做一個燈籠。燈籠是這樣做的，先把書的.每一頁都折成弧形，然後再把他們一個插在一個後面，這樣一個一個的插下去，這樣燈籠的身子就做好了。接着，媽媽找來一條線，把它綁在燈籠山，然後把鉛筆綁在線上作為燈籠的柄，最後我用剪刀把中國結下面的穗剪下來，媽媽用針在燈籠下面穿了幾個洞，用打火機把它們粘在一起，一個燈籠就做好了。

製作的作文 篇5

上個星期，老師給我們佈置了一個特別的作業，用紙杯完成一個小製作。

我和爸爸上網查了一下資料，找到了企鵝的`做法。第一步拿個紙杯和白紙，用白紙把企鵝的手、腳、眼睛、嘴巴給剪好，並塗好顏色，等它幹掉。第二步把紙杯塗上黑白的顏色，等它幹了。第三步把幹了的紙腳、手、眼睛、嘴巴貼上雙面膠，然後貼在紙杯上，我的小製作就完成了。

製作的作文 篇6

在這個風和日麗的3月8日，水晶老師來到北幹國小的食堂教各位小記者做護手霜，大家又激動又興奮。

水晶老師先把所有的材料給我們介紹了一下，一共有五種。水晶老師還説：“這個甘油呢，我們有兩種，一種是金盞花的，另一種是玫瑰的。金盞花呢比較適合手上有疤的媽媽，玫瑰花則是用來美白手的，你們要挑選好哦！”介紹完了，我們就開始操作了。

首先，我們每人得到了一個裝護手霜的盒子，然後，我們跟着水晶老師的腳步把維生素E給擠到了盒子中，這時，水晶老師請401、402和403班的同學上台來幫忙。我們分到了放甘油的小組裏，我手拿一瓶玫瑰花的，四處給需要的同學放甘油，我一邊忙一邊想：我和媽媽的.手都還是更合適玫瑰花，而且玫瑰花的氣味也很不錯，是一股幽香，那我就是玫瑰甘油啦！一會兒過後，我們集齊了所有配料，開始攪拌。

一開始，這個護手霜是很稀稀拉拉的，是水狀，隨着時間的推移，護手霜開始濃稠了，顏色也變成了淡淡的粉色，很是漂亮，氣味也越來越香了。“哦耶！護手霜做成啦！”大約兩分鐘過後，這種歡快的呼喊聲響徹整個食堂，沒錯，大家的護手霜成功了！我是多麼開心啊，整個人完全沉浸在喜悦當中。

上課鈴驟然響起，打斷了我們的呼喚，大家趕緊回到教室去上課。護手霜製作成功了，我真開心啊！我喜歡這次活動，我也期待着下一次的小記者活動，到底會是什麼呢？

製作的作文 篇7

老師給我們佈置了一項作業，要製作一件科技小製作。我想了想，我們正在學習橋，就告訴爸爸我想做一座彩虹橋。

放學後，我和爸爸就開始做橋了。先用一塊大的紙板，塗上一層藍藍的顏色，作為一片藍藍的大海，水中立了四個圓柱形的柱子，作為橋墩，橋墩上面架起橋身，橋身是由兩塊木板做成的，橋面上分別畫出了人行道和車道，人行道兩旁還種滿了樹，可以綠化環境，還有兩根空心的透明管子，裏面裝滿了彩色的沙子，像彩虹一樣架在橋身兩旁，漂亮極了，這樣，一座美麗的彩虹橋就完成了。

我把做好的彩虹橋拿到學校，老師告訴我們要把橋拿去展覽，還有評委參加評選呢，我聽了很興奮，希望自己的作品能被選上。經過評委們的.評選後，我的作品真的被選上了，我很高興，心裏開心極了。

製作的作文 篇8

有一天，老師讓我們回家做個手工——降落傘。我想：降落傘是誰用的呢？應該是飛行員用的`，那就應該考慮它的安全性要高，不然飛行員會摔死的。

回到家，我在想：用什麼做傘面，用布，好像不行，用紙袋，好像也不行。唉，還是喝罐酸奶再想吧！打開冰箱，突然來了靈感，看見冰箱裏有包保鮮袋，對了用保鮮袋做傘面呀！它又輕，又有漂浮力，肯定能在天空上飄起來，趕緊行動起來，我往保鮮袋裏吹了一大口氣，用線紮緊，這時就見保鮮袋變成一個透明的球體了，我用手託了託，行了。但是用什麼做一個假飛行員呢？我想：找一個鈕釦吧！等我把它繫上去，一飛，咦？不行，太輕了，怎麼辦？換什麼呢？我翻了翻抽屜，看看還有什麼寶貝，可以借用一下，喜糖包裝盒上的珠子，有了，用珠子再試一下，用力一拋，啊！成功了，它能飛出去一段距離，慢慢降落在地板上。

這下，我心裏美滋滋地，比拿到壓歲錢還開心呢！

製作的作文 篇9

今天下午老師佈置了一個有趣的作業，我的小製作。老師還沒説完同學們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺，有點要做鐘錶，還有的要做機器人......要是老師不喊停，同學們還要繼續説下去。老師説只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小製作。

放學後，我興致勃勃的回到家，寫完其他作業。我想了想，準備做一個充滿回憶的相框，我找來一張紫色的卡紙，畫了一個愛心輪廓，用黑筆把愛心輪廓描起來，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書房的廚子裏找照片，找到了我6歲時第一次回老家的'一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺有點空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫了“小時候的我”又做了相框架。看着做好的相框，我心裏美滋滋的像吃蜜一樣甜。

我拿給媽媽看，已經出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚，我心裏又驕傲又自豪！