五一節親子活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案屬於計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的五一節親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

五一節親子活動方案1

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

感謝媽媽小遊戲

1、遊戲名稱：剝花生

2、遊戲方位：小五班班級門口

3、遊戲準備：花生若干、湯匙、小碗

4、遊戲玩法：幼兒負責剝花生並放在碗裏，媽媽數好有20粒花生米之後，就可以讓孩子用勺子餵給媽媽吃，花生吃完，計時結束。

5、遊戲規則：幼兒要自己剝，家長不能幫忙。要用勺子喂，不能用手。

感謝爸爸小遊戲

1、遊戲名稱：我喂爸爸吃果果

2、遊戲方位：操場草地

3、遊戲準備：塑料框、水果模型

4、遊戲玩法：幼兒與爸爸面對面站在指定的位置上，爸爸拿塑料簍子，由幼兒從球框裏拿出沙包，並拋出，爸爸用塑料簍子接住，多者為勝。

5、遊戲規則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的.不算數。

五一節親子活動方案2

活動主題：歡樂親子嘉年華

活動時間：20xx年5月1日20xx年5月3日

活動內容：

一、手“掌”天下第一“福”

活動時間：9：30—11：0013：00—15：00

活動地點：元符萬寧宮睹星門

活動內容：

活動期間，按照活動的規則，參與摸“福”活動，即可在天下第一福地為自己及家人朋友摸福、寫福、祈福，共享天下第一福地的福氣。

活動規則：

（1）、站立於宮前福石直接閉眼前行摸到“福”字者

獎品：福地氣球一個。

（2）一生二，二生三，三生萬物，道教講究三六九，凡是能按規定，在宮前福石上轉2圈，閉眼前行摸到“福”字者

獎品：福袋一個（內含帶來財運福運的福戒一枚）。

（3）站立於宮前福石上，轉3圈，閉眼前行摸到“福”字者

獎品：福袋一個（內含帶來財運福運的福戒一枚）、茅山開光車符一個。

（4）、站立於宮前福石上，正轉三圈反轉三圈，按規則摸到“福”字者。

獎品：神祕大獎（每天限5位）

二、親子嘉年華

（1）、CS集結號

活動時間：9：3015：00

活動地點：楚王澗景區

真人CS親子體驗，家庭成員自由組合，分兩隊穿上特製CS服裝、槍械兩隊對戰，對戰結果優秀的家庭，景區贈送精美禮品一份。只要參加就會有精美禮品相送。

（2）、親子塗鴉全家總動員

活動時間：9：30—12：0013：00—15：30

活動地點：華陽洞景區廣場

現場準備了超多塗鴉互動環節，大人和孩子一起玩樂，體會塗鴉的樂趣。塗鴉環節在現場指導老師的指導下進行，遊客可以學習和模仿，也可以自己創作。

①兒時回憶

現場提供一部分白色的畫板，小朋友可以在指導老師的指導下，自由創作。創作後的畫板可以免費提供給遊客一部分留作紀念，每天前20名遊客掃同程和茅山景區二維碼，即可免費領取畫板，超出部分5元/個出售。

②百米畫卷：

規模宏大的畫卷，由孩子進行肆意塗鴉臨摹，孩子和大人享受其中，場面十分熱鬧，畫後還可進行展示。

③自由塗鴉

遊客可以現場自由進行創作，繪出心中的藍天。提供一部分白色的T恤，供遊客或小朋友自行創作，在T恤上畫出自己喜歡的圖案。每天前20名遊客掃同程和茅山景區二維碼，即可免費領取白襯衫一件。超出20件之外，10元/件。

④塗鴉比賽（互動環節）

兒童在家長的配合下參與塗鴉比賽，限時提交自己的塗鴉藝術品，由塗鴉老師選出效果最好的'一、二、三名小朋友，為他們頒發獎品。

比賽每一個小時一場，上午2場，下午兩場；每場比賽，遊客有40分鐘的時間作畫，20分鐘的時間評比和頒獎；

每組比賽小朋友為10人（根據現場情況定），最終獲勝者3人，獲得精美畫筆一盒；其餘7位小朋友活動優秀獎；

作畫物料不做限制，小朋友自行選擇風箏、或者白襯衫、白石膏娃娃、畫紙、等等。

未參加比賽的小朋友，可以自由選擇物品作畫。

⑤活動準備

1、主持人現在組織自願參加比賽的小朋友，組織小朋友選擇繪畫物品，安排座位，開始作畫；

2、繪畫老師負責隨機指導，接受小朋友詢問；

3、比賽40分鐘結束，由3名老師共同給獲獎的3名小朋友，頒發獎品，其餘小朋友給優秀獎。

（3）小小體能樂園

活動時間：9：250—11：0013：00—15：00

地點活動：華陽洞廣場

活動規則：凡是陪同小朋友來景區遊玩的家長的用手機掃描xx景區微信賬號，即可免費使用我們的遊樂設施哦，根據規則在校比賽中獲勝的小朋友還可以免費領取景區的小禮品哦！

①籃球小將

②足球小將

③高爾夫練習場

④平衡腳踏車

⑤保齡球

五一節親子活動方案3

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，佈置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動。

小班活動：《環保小衞士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脱衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衞士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的.事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

特別説明：

1、此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

五一節親子活動方案4

一、活動主題

為迎接“五一勞動節”的到來，xx縣xx外語特舉辦“校園文藝匯演”及“智力遊園”活動活動宣傳吸收學生報名，讓家長和孩子在校園內親身體驗校園的優越性，擴大少兒英語的影響力，促進招生。

二、活動基本要素

1、時間：20xx年5月1日

2、地點：民治公園廣場

3、活動對象：3到7歲的幼少兒及其家長。

4、活動性質：服務中心展示及現場招生活動。

5、着裝：工作人員基本能統一着裝，讓孩子及家長感受到我們的愛心、熱情及責任。

三、活動的目的及意義

1、展示桑博英語學員的風采。

2、展示少兒英語的獨特性及多媒體教學的趣味性。

3、拓展外來學員，促進招生。

4、打造桑博少兒英語英語的社會關注焦點，擴大社會影響力，塑造桑博的品牌形象。

四、活動日程安排

20xx年5月1日10：00AM—12：00PM

10：00—10：15

熱場，帶動串場活動

10：15—10：45

桑博英語學員風采展示

10：45—11：30

種子畫比賽開始

11：30—11：45

多力少兒英語課程介紹11：50活動結束主持人宣佈種子畫優勝家庭，介紹現場報課有優惠、10元體驗課。

五、活動組織注意事項

（一）前期宣傳

市場部與老師們可以結合當地的資源在各國小或幼兒園提前進行派發宣傳單或者組織户外現場教學。

宣傳單中具備的要素：

1）活動時間：20xx年5月1日

2）活動地點：xx公園廣場

3）諮詢熱線：xxxxxx

4）試課券及優惠內容

（二）活動形式

1、種子畫活動展示，提供信息的家長帶領孩子一起參加種子畫，優秀的創作可參與10元試課活動，並賜予小獎狀一張。

2、桑博學員的英語風采展示（英語兒歌、朗誦、小話劇、歌曲等）讓現場家長看到我們現有學員的教學效果。

（三）活動獎項設置

針對有意願的家長，提供一定的優惠吸引如：送聽課券、購書送課、報課送課、預報課送課等等。

10元免費一個月體驗課。

（四）活動後續跟進繼續派發招生宣傳單，介紹相關招生內容

開班類型：按年齡分班（同班孩子的年齡差距不能超過半歲）。

開班時間：20xx年5月1日

優惠活動：前二十名買書送課程（每週六免費送一次課）、報課程送書。

學習內容及特點：

多力少兒英語主要採取TPR教學法（全身心身體反應教學法），教師根據兒童愛動注意力難以持久等心理特點，讓孩子們通過跑、跳、做遊戲等來學習英語，將卡片教學、直觀教、學、圖表教學、遊戲教學、表演教學等融入課堂，讓孩子們體驗互動英語的`趣味性，激發孩子們主動學習英語的潛力，而不是規規矩矩的坐在板凳上聽講，讓我們的課堂相對活躍，孩子們學習主動，注意力更持久。

六、活動任務分工

宣傳區：

宣傳單、海報、多力兒童英語的介紹手冊等、派發宣傳單、動員家長、寶寶積極參與活動。

信息收集區：

收集家長、孩子必要的信息，及瞭解家長的相關動態及意願，引導家長孩子就坐。

主場活動區

引導家長、學員就坐，維持現場秩序。

物資準備：

背景展報、紅地毯、電腦、麥克、音響、移動電子白板等。

相應的獎品、禮物、相應的教學資料等。

優惠券，積分卡，圓珠筆，登記表，種子畫參與卡等。

工具：鑷子、乳白膠、鉛筆、案板、紙、盤子。

各種種子：如胡椒子、葵花子、扁豆、小麥、亞麻子、菜子、綠豆、蠶豆、豌豆等種子各若干。

五一節親子活動方案5

隨着“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

活動過程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

（一）小班自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的`勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）

4、各班每週評選出本週的“值日之星”。

（三）大班勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

四、我真棒活動總結篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一親子活動方案，五一勞動節大部分人都是放假了的，家長們正好可以乘着這個假期，天氣好，帶着孩子參加一些親子活動，增加與孩子之間的親子互動，讓家長和孩子之間加深瞭解。