快樂的親子活動方案

為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編整理的快樂的親子活動方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂的親子活動方案1

一、指導思想：

親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的.感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

鎮田國小學生及家長。

四、活動時間：

12月5日下午4點——5點30分。

五、親子活動遊戲：

要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進行趣味跑。具體形式如下：

一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背於肩上，聽到發令迅速跑出，繞杆後返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

三、四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音後出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。

五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞杆返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脱落者算失敗，以快者為勝。

六、活動地點及準備事項

一、二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班，距離為28米。

三、四年級——地點在田徑場(靠近主席台)，三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。

五、六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。

七、各項目負責人

總負責人：蔣巍

各項目聯絡人：蔡開波

一、二年級負責人：李建鵬

三、四年級負責人：龔劍

五、六年級負責人：施龍

備註：各級長人員負責本年級，各班主任負責聯絡本班學生及家長，安排沒有參加運動的學生及家長的次序。

快樂的親子活動方案2

一、活動意義：

1、通過組織親子外出活動，走進大自然，開闊視野，增強孩子們的團隊意識;增進班級凝聚力、它有利於增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾説過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的昇華都有賴於交流。血濃於水，親子之情雖是與生俱來，但由於現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。曾幾何時親子間的`接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同遊戲的時間更是明顯減少。那麼為什麼不抽個陽光燦爛的假期與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?它會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

2、主題：“與動物親密接觸”，通過讓孩子和家長走進動物的世界，與小動物們親密接觸，瞭解動物。

二、準備工作：

1、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(儘量不要給孩子穿繫帶的鞋子)。

2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。

3、各位家長事先對孩子進行必要的安全教育。

4、有照相機的家長可以帶上，並在活動後上傳到我們的班級qq羣相冊中。

5、請家長10月5日早上8：30準時到達濟南市動物園正門(原金牛公園)集合。

6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準備在公園聚餐，希望家長適當的準備些食品。

三、活動時間安排：

8：30動物園正門集合(有年票的家長帶上年票)

四、出遊時注意事項：

本次為集體活動，請家長一定要服從安排，不得擅自單獨活動。

1、進出門：家長帶着孩子文明有序地進出門，不得擁擠。

2、園內：

(1)配合老師對孩子進行安全教育，家長看管好孩子不要在園內奔跑打鬧。

(2)注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。

(3)禁止在公共場所大聲喧譁或擁擠。

(4)不要在公共場所亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內。

3、活動中：

(1)有組織地參加活動，有秩序的排隊，不得擁擠。

(2)在參觀過程中，家長一定要看管好自己的孩子。

五、活動中保證聯繫電話的暢通：

陪同出遊的家長要記住班主任、負責家長的聯繫電話，並保證自己的電話暢通。

六、返程：

1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。

2、親子活動結束，希望每位家長可以到博客相關活動博文下發表一下自己的感想。

快樂的親子活動方案3

活動目的

1、指導家長以遊戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。

2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。

環境創設

1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。

2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。

3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鍊、範例圖。

方案設計

活動流程

對家長的指導

一、看看説説：

1、情景引入。

1）師：寶寶們，今天老師請來了三個朋友，它們穿着不同顏色的衣服。先請出第一位朋友，看看她穿什麼顏色的衣服，你們認識嗎？我們一起來説一説好嗎？（紅娃娃）

2）依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。

3）反覆出示各色娃娃，讓寶寶辨認。

2、親子互動。（發現並分享家長在指導中好的方法）

3、教師小結：寶寶真聰明，認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找朋友做遊戲了。

各位家長朋友，大家上午好。今天的活動內容是《快樂紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在遊戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上，鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。發展寶寶的手部小肌肉。

家長反覆出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，説一説。

目的是感知、辨認三種顏色。

二、做做玩玩：

（一）搖搖樂

1、教師示範：瞧！這是什麼呀！（積木）分別認識三種顏色的積木。

2、紅娃娃説要請紅積木做朋友，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什麼聲音？哎，真好聽會發出沙沙的聲音。

紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！

（教師念小兒歌，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！

2、親子互動。

3、教師小結（發現並分享家長在指導中好的做法）。

多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶按照家長的`指令去搖搖積木，念念兒歌。

目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度，培養寶寶的語言表達能力。

（二）串串樂

1、教師講解。我知道寶寶們很能幹，不僅小眼睛亮，小手也是很靈巧！瞧！這是什麼？（手鍊）我的手鍊上有哪些顏色呢？（紅、黃）

2、教師示範：看看我是怎麼串的喏？

3、寶寶操作。老師也為寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鍊好嗎？

4、教師小結。

在寶寶先串好一個珠子後，家長打結固定，再讓寶寶按規律串。

當寶寶碰到困難時，家長不時地用語言來提醒寶寶，或者讓寶寶學看圖例，按規律穿手鍊。

小結：今天的活動中，我們以遊戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調動了寶寶興趣，平時我們也可以用諸如此類遊戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。

家庭拓展

建議

各位家長，其實在家庭裏，我們也可以進行一些快樂認色活動。

如：1）説説玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。

如：1）為寶寶鋪上色彩鮮明的牀單。為寶寶選購色彩鮮明的日用品等。

同樣在家裏也可以安排一些活動來鍛鍊寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長要善於抓住生活中的一些契機，從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人喜愛。

快樂的親子活動方案4

一、設計思路：

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的`點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

二、活動目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4.與家長一起體驗迎新年的快樂

三、活動準備：

1、家園一起佈置教室，讓大家感受新年的氣氛。

2、音樂磁帶。

3、家長制作的燈籠。

四、活動時間及地點：

12月25日下午：3點整大五班教室。

五、參加活動人員：

全班幼兒及家長。

六、活動主持：

孫蕾(班主任)、張老師。

七、活動過程：

(一)、教師講話。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裏，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年裏，身體健康，萬事如意，閤家幸福!帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代，一起迎接新年的到來!請欣賞阮雲昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

(二)、師：“古人云：“不學禮，無以立”，禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是瞭解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”

1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3、英敏小朋友表演兒歌《上學》。

4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

(三)、幼兒表演節目。

1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2、趙磊等小朋友歌表演《學做解放軍》。

3、汪子衡小朋友現場書法表演。

4、徐麗小朋友講故事《狐狸和小苯熊》。

(四)、親子游戲活動。

1、遊戲“擊鼓傳花”。規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停後花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個節目(家長可以和幼兒共同表演)。

2、遊戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽着音樂繞着椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最後一張椅子的親子為勝。

(五)、活動結束。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡裏，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶着孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最後我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味着我們來年的生活是豐富多彩的!代表着我們來年的生活是充滿希望的!家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!”

快樂的親子活動方案5

活動目的：

1.增進親子團結協作的能力，體驗成功的快樂!

2.在其樂融融的氛圍中加強班級成員之間的感情。

活動準備：

各式各樣水果、水果刀、餐盤、一次性手套、保鮮膜(鋪桌子用)、牙籤

活動過程：

一、祝福律動《讓愛傳出去》表演者：天使之家的孩子們

二、歌曲：《遊子吟》表演者：天使之家孩子們

三、水果拼盤製作

以家庭為單位制作水果拼盤，以愛為主題，自己設計水果拼盤。

提醒大家用水果刀時注意安全!

四、欣賞水果拼盤、和自己的作品合照，向大家説水果拼盤設計的寓意!

收拾整理好桌子後，將水果拼盤放在桌上，我們一桌桌介紹自己的`設計寓意，併合照留影!

五、快樂品嚐，分享快樂!

大家自由分享水果拼盤，體驗自己動手成功的快樂!

快樂的親子活動方案6

活動目的：利用春遊讓學生走進大自然，學會生活，並舉行趣味活動促進親子的情感交流，培養親子感情，在遊戲中培養互助、團結、理解的精神，鍛鍊交際能力，樹立健康、快樂、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發勃勃生機。

活動主題：快樂親子游

活動準備：邀請有空的家長和孩子們一起去春遊；準備活動必需的物品，可請孩子和家長幫忙準備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準備一個節目；

時間：4月30日校春遊日；地點：南城公園活動的主要內容及過程：

一、踩汽球比賽

由於場地限制，分兩場舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一隻腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內誰踩的氣球最多，規則是必須用綁着的那隻腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個遊戲十分有趣，要求親子雙方具有協調與配合的能力，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個活動非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發了親子們積極參加活動的願望。場上場外熱鬧非凡。

二、親子快板表演

讓家長和孩子同台演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此瞭解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。

三、過橋

分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的`兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利並快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙並穩當地互相交換過去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。

四、親子交流

上場的親子互説優點，互表情意。説説對方最大的優點，及對他（她）的希望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜歡哪一種

方式。讓家長和孩子回家記得經常互相表示對對方的愛。

五、親子一起動手製作“水果拼盤”

讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平時在家的角色。

六、合唱結束活動

全體同學為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個活動的結束。

備用遊戲：

親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動作猜意思，扶盲人過河。

快樂的親子活動方案7

這是孩子們在幼兒園的最後一個六一兒童節，讓人尤為期待。大班的孩子是最能幹、最出色的，他們有自己的主見和想法，喜歡展示自己的特長，並具備了一定的協商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動，小鎮裏有遊樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、鍛鍊身體，還能學會交往與合作。這是一個充滿情趣的小鎮，更是一個充滿智慧的小鎮，精彩紛呈的活動一定會讓孩子們盡展個性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的自豪與快樂。

小鎮概況

“星光小鎮”共設6個活動站點，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t台秀”“闖關大明星”和“星光小超市”。在站點設置和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯繫。外在聯繫方面，6個站點室內外相結合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯繫方面，站點活動內容涉及藝術、語言、社會、科學、健康各領域，從活動目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質的鍛鍊，更具一定的娛樂性，達到了目標之間的互補。

小鎮各站點均設計了精美的海報，懸掛鎮徽並介紹站點玩法及規則。設鎮長1名，活動前向家長介紹小鎮活動內容及注意事項；每個站點由幾名教師做引導員，引領幼兒和家長進行抽籤、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮”將在六一節這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年快樂時光。

小鎮攻略

第一站星光彩繪

任務

大膽運用不同色彩進行彩繪創作，並能使用較清晰的説明性語言對自己的作品進行解讀。

準備

1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗乾淨的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。

2、創作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。

3、展示區懸掛作品展示網、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示台。

4、引導員2—3名。

流程

1、在引導員的引導下繫好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作為創作原型。

2、和家長一起確定創作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開始進行彩繪創作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。

3、作品完成後，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。

4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的説明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。

小貼士

1、引導員可鼓勵家長協助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話，儘量在地面上創作，以防摔碎。

2、作品完成後，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示台上等。

第二站星光論壇

任務

能根據辯題清楚陳述自己的觀點，並運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，發展評判性思維。

準備

1、提前將辯題告知家長，幫助幼兒豐富相關知識經驗。

2、背景牆張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側各放置一組桌椅為辯手席，後方為評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作為候場區。

3、辯手胸牌號若干。

4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。

流程

1、小辯手進入候場區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。

2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀點，並注意及時補充自己的觀點。

3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的觀點。

4、辯論結束，認真聽取評審團的點評，並向評審和對方辯手致謝。

小貼士

1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽對方的觀點，並積極迴應，不隨意打斷別人説話，等對方説完後再發表自己的意見。

2、主持人及時調控論壇氛圍，可採用參與式的指導方式，給幼兒啟發和引導。

3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。

4、評審團可由教師或家長組成，精彩的觀點給予肯定，不合適的觀點及時調整。

第三站星光加油站

任務

按照自己的需要適量選取食物，知道先嚥下食物再交談，能在輕鬆、愉悦的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。

準備

1、美食區準備長條桌，擺放好洗乾淨的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閒提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。

2、品嚐區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤、紙巾。

3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個。

4、播放優美的輕音樂，營造輕鬆温馨的休閒氛圍。

5、站長、服務員各1名。

流程

1、在服務員的引導下，到盥洗區洗乾淨雙手，並用紙巾擦乾。

2、和站長、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時想和同伴交流該怎麼辦，懂得要先嚥下食物再交談。認真聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關注休閒提示牌的內容。

3、進入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點心。

4、和同伴、家長一起到品嚐區共享美食。通過分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進行交流。

5、品嚐結束後整理桌面衞生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。

6、與同伴、站長等愉快道別，繼續小鎮的其他活動。

小貼士

1、站長重點關注是否有取食和進食過量的現象，及時提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。

2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。

第四站星光t台秀

任務

選擇環保服裝和飾品自我裝扮，變換台步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展示，並能對同伴和自己的展示進行評價。

準備

1、噴繪t台背景，場地中央鋪設t台紅毯，兩側擺放椅子作為觀眾席。

2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設計製作的環保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鍊、花束、頭紗、帽子等。

3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。

4、主持人、裝扮引導員各1名。

流程

1、進入秀場，從引導員處領取自己的走秀號牌。

2、在家長的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。

3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t台。隨樂曲的節奏、風格創編不同的台步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。

4、展示結束，積極參與主持人組織的走秀點評，能較客觀地説出自己或同伴走秀的優點和不足，傾聽並接納別人的建議。

5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。

小貼士

1、引導員和家長要鼓勵、引導幼兒進行自我裝扮，及時提出裝扮建議，增強幼兒走秀的.信心。

2、點評環節中，主持人要及時組織幼兒分享同伴的創意造型和動作，關注幼兒評價性語言的發展。

第五站闖關大明星

任務

會看迷宮平面圖，與同伴協商確定路線並走出迷宮，提高觀察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發出活動指令，認真傾聽並準確按指令執行。

準備

1、選擇户外合適的場地，按照順序佈置系列闖關項目：

用若干大紙箱粘貼組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。

在沙坑中設立用麻繩編織的“電網”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網上設計5～6個大小不一的洞口。

在長度為6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20釐米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；矇眼布若干。

大百寶箱2～3個，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。

2、在迷宮一側擺放桌椅作為等候區。

3、抽籤卡、闖關明星獎牌若干，音響、動感樂曲。

4、引導員6名。

流程

1、在等候區進行抽籤分組，與另1名小朋友組成闖關2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關內容和規則。

2、與同伴一起按照順序依次通過三個關卡。

第一關：破迷宮。2人一起閲讀迷宮平面圖，協商確定一條闖關路線，並用畫筆標示出來；按照畫好的路線圖，一起從入口處順利走出迷宮。

第二關：過“電網”。來到“電網”前，選擇合適的洞口，然後四肢併攏站立。網前網後各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動，在引導員和家長的協助下由頭到腳穿過電網。身體若碰觸電網，需重新過此關。2名幼兒輪流通關。

第三關：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線後，自己站到終點線後向同伴發出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴按照指令避開“地雷”，順利到達終點。如果碰觸“地雷”，則要重新過此關。

3、順利闖關後2人獲得“闖關大明星”稱號，由引導員頒發獎牌，併到百寶箱選取一件“寶貝”作為闖關禮物。

小貼士

1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關。

2、過“電網”時，引導員和家長要通力合作，一起努力幫助幼兒通過洞口，並提示幼兒堅持保持好身體姿勢。

3、一組幼兒闖關成功後，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強遊戲的挑戰性。

第六站星光小超市

任務

能使用恰當的推介語；正確進行10以內人民幣的換算。

準備

1、瞭解超市店長、收銀員、服務員的工作職責，準備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環保手提袋。

2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀台、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣傳海報、購物筐若干。

3、等候區擺放桌椅，抽籤卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。

4、店長、引導員各1名。

流程

1、1o人一組，到等候區進行角色抽籤：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下説説自己的工作職責。

2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜歡的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。

3、導購員熱情接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優點、用途等；隨時整理商品並擺放整齊，顧客遇到困難時要及時幫助。

4、購物結束後到收銀台付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。

5、收銀員在店長的協助下核對商品價格，正確為顧客結賬。

6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。

小貼士

1、當幼兒遇到困難和問題時，店長先鼓勵幼兒自己解決，需要時再提供幫助。

2、一組購物要結束時，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽籤分配好角色。

3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動。

快樂的親子活動方案8

一、户外活動：

內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

目標：

1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。

2、引導家長和孩子一起整理玩具。

二、美術活動：手印畫

目標：1、嘗試用手印畫的方法作畫，學會用手掌印畫的方法來表現樹葉。

2、體驗手印畫帶來的快樂。

準備：顏料、整紙、盤子每人一份

活動流程：引題積趣——認識顏色——遊戲及聯想

家長配合：

1、引導幼兒認識顏色名稱。

2、鼓勵幼兒大膽參與繪畫遊戲活動中。

三、課間律動：

目標：

1.能愉快的`跟着老師做動作。

2、引導家長可以和孩子一起做動作。

四、生活活動：

1、能獨立吃完自己的一份點心。

2、自己能擦嘴、放毛巾。

五、自選遊戲：敲敲牀、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

目標：

1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的小肌肉羣。

2、能和老師一起整理玩具。

家長配合：

1、請家長與幼兒一起玩玩具。

2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。

六、體育遊戲：玩球

目標：

1、練習抱球、滾球、踢球等動作，提高身體的協調性。

2、體驗與家長一起遊戲的樂趣。

準備：大籮筐若干皮球若干小亮點。

流程：引題激趣——遊戲玩球——送球回家

七、親子閲讀：

目標：初步理解故事的內容，對閲讀感興趣，嘗試跟老師一起講述。

八、延伸活動：

親子游戲：小球爬山

目標：發展孩子四肢動作的協調性。準備：皮球一隻

玩法：1.媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上併攏。讓爸爸把球放在手腕上，然後開始讓球來回滾向對方胸前(此時身體應配合球的滾動而彎腰、屈膝)。注意，別讓球掉下來!

2.等孩子熟練以後，可增加其難度：當球滾到中央時，一起喊1、2、3，然後左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接着，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續按前面的方法玩。爸爸在一旁計算成功了幾次。

快樂的親子活動方案9

一、活動主題

共享“六一”，快樂“玩美”

二、主辦及承辦

主辦單位：校工會、築夢創客園

承辦單位：張勇工作室

二、活動對象

xx職業技術學院在崗青年教職工4至6歲的孩子

三、活動目標

通過開展"六一"系列活動，增加親子的互動，在遊戲中享受畫畫；團隊合作遊戲，讓小朋友明白團隊合作的重要性；室外探寶，讓孩兒們在“探”的過程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門發揮自己的智慧，過關斬將，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們在創客園度過一個難忘的節日。

四、活動範圍

築夢創客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等

五、活動方案（3+1）

活動分為三個內容和一個備選：

1.水上畫畫-神奇的水拓畫（親子互動項目）

2.彩色石頭拼圖（團隊合作項目）

3.室外探寶（個人智慧展示項目）

4.我是手工小能手-製作小眼鏡（親子項目）

六、活動要求

1.親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，儘量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的'這次活動抽出時間陪陪孩子。由於場地有限，所以每個孩子只允許一位家長陪同參加活動。

2.進入活動場地後家長必須帶好自己的孩子一切聽從現場工作人員的安排。我們在活動中每個工作人員負責4-5個孩子，負責孩子們在活動中的引導和安全。

3.活動現場不允許攜帶食品，確保場地衞生整潔。

快樂的親子活動方案10

一、親愛的家長朋友們、小朋友們大家好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試。

二、請欣賞花環對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。

小運動員入場：

1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁着矯健的步伐向我們走來。

2.接着後面是大二班的.小朋友，燦爛的微笑寫着他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不鬆懈，今天他們一定能獲得突出的成績!

3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。

4.現在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!

5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁着整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬於你們的!

6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!

三、園長致開幕詞，宣佈親子運動會開始

四、小班運動會項目：

1.滾球

遊戲規則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。

2.小腳踩大腳

遊戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙後返回起點，比誰快。

3、老虎吃湯圓

遊戲方法：一名家長拿着桶子站在2米線後，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。

五、頒獎儀式。

為培養幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質，加強家園合作，增進親子間的交流，體驗自信快樂的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會，具體事項如下：

時間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點：明桂圓大門前坪

主題：我健康、我快樂、我參與

一、開幕式程序

1、運動員入場。各班運動員身穿園服，手舉彩旗或花環，排成兩路縱隊依次入場，入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(鍛鍊身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)

2、奏國歌，升國旗。

3、家長代表講話。

4、運動員代表講話。

5、園長致辭，宣佈運動會開幕。

6、運動員退場。

二、比賽程序

地點：明桂圓大門前坪

1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子項目《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)

11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)

12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)

13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)

三、比賽方法

1、以託、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報名參加，比賽中先進行預賽，在預賽中產生決賽選手再進行決賽。

2、決賽每項取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運動員都有一份紀念品。

四、注意事項

1、各班老師要配合裁判維持賽場次序，管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，注意安全。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長)。

3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的要求自定。

4、保持運動場地的衞生，愛護公共設施。

五、人員安排

開幕式主持：謝麗君

幼兒項目比賽：謝麗君

親子項目比賽：王麗娜

幼兒合作項目比賽：虢芷妍

家長合作項目比賽：周樂

裁判員：8位家長(名單附後)

聯絡員：馬小鳳和4位家長(名單附後)

音響：彭海飛

橫幅及頒獎台：李玉嬌

照相：陳徽旭

獎品的採買：李玉嬌、馬小鳳

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附後)

安全保衞：唐柏生、朱文梅

飲水：李紅蘭

巡視：李玉嬌

發獎：羅宇翔

發獎地點：明桂圓大門口領獎台。