親子活動方案集錦七篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的親子活動方案7篇，歡迎大家分享。

親子活動方案 篇1

一、活動目標

1、“閲讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養成閲讀習慣的人，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2、親子閲讀，就是讓孩子愛上閲讀的最佳途徑。親子閲讀是指父親或母親來學校陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需要父親或母親唸書給他（她）聽。親子閲讀的關鍵，就在於孩子和自己的父母“一起共享書裏的和自己的情感”。

3、當家長唸書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發者。這就是親子閲讀的魅力。

4、把讀書活動從學校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創設書香家庭，通過這一活動，使更多的同學與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

活動主題：“校園書香飄萬家，快樂親子共讀”

活動宗旨：點燃讀書激情、書香溢滿家園

二、活動要求

1、加強對讀書活動的引導，把讀書活動作為推進班級文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。三年級各班級要密切配合，紮紮實實地開展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。

3、活動的負責人要認真制訂活動計劃，做好各項準備工作，保證活動的順利進行。

4、班級進一步完善圖書角，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生和家長推薦或借閲。

三、具體內容

第一階段：策劃與啟動

1、策劃籌備

向學生及家長宣傳“親子讀書”活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的閲讀氛圍。

2、啟動

⑴、向家長髮放家長倡議書,徵求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導親子閲讀的理念，指導親子閲讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閲讀成為生活的一個重要內容”。

⑵、通過班會、宣傳欄等窗口，對親子閲讀活動的.目的意義進行宣傳。

第二階段：組織實施

（一）、校園書香吸萬家，“快樂親子共讀”活動

1、每位同學把自己的課外書書目交到班主任處，由班主任統計、打印，發到每位學生手中，讓學生根據上面的書目自由選擇與同學交換閲讀。

2、學生自願捐獻自己的課外書，各班成立圖書角並推選一名圖書管理員。同學們可在圖書角借書閲讀，同時在管理員處做好借書登記。

3、要求家長於每週一填好反饋表一張，如實反映孩子上週的閲讀情況

4、根據反饋表，評選每週讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分 重視，並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閲讀興趣。

5、通過與學員交流，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長 把自己的閲讀經驗在班級QQ羣上進行心得交流，讓更多的家長掌握並指導孩子閲讀的方法。

6、召開家長會，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法。

7、在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽，交流家教方法。

（二）、校園書香飄萬家，“快樂親子共讀”的延續活動

1、家長和學生可以把班級的圖書借到家中繼續閲讀，待到下週五時歸還。

2、家長每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，並和他們交流讀書體會。

3、家長讀書任務完成後簽上閲讀時間和孩子的閲讀態度。

4、家長有義務接受孩子關於閲讀內容的解答。

5、家長要儘可能滿足孩子正當的借書或購書的願望。

6、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。

（三）、小家書香互漂流，“快樂親子共讀”拓展活動

1、班級也可以向家長借學校沒有的書籍，再把這些書籍放到“圖書角”裏供學生閲讀或借閲。

2、通過家長之間的閲讀交流，他們也可以相互借閲兩家各自的書籍進行閲讀。

第三階段：評比表彰階段

1、“親子閲讀記錄卡” 班級製作“親子閲讀記錄卡”，由學生和家長共同完成，學生記錄自己的閲讀積累、收穫、心得等，家長可填寫親子共讀的體會及孩子的閲讀情況反饋。

2、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽，要求人人蔘與，內容與課外閲讀有關，每個班級裝訂一本，由各班班主任負責。

3、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評。

4、親子讀書交流會，組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閲讀的成果。交流內容還可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閲讀興趣，怎樣有效指導孩子閲讀，怎樣讓孩子養成良好的閲讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閲讀”過程中發生的故事等。

希望通過 “校園書香飄萬家，快樂親子共讀”能讓孩子養成愛讀書的好習慣，培養其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進他在學習上的進步。當家長唸書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發者。這就是親子閲讀的魅力。

親子活動方案 篇2

指導思想： 遠足，即徒步遠行的意思。 隨着孩子年齡的增長，他們的求知慾在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有着強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有着強烈的願望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、説一説。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到户外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象。

活動目標：

1、通過遠足活動，培養幼兒敢於克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，感受秋天，熱愛生活。

2、通過遠足活動增強幼兒體質，培養幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環保意識，促進其身心和諧發展。

3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。

活動時間：20xx年10月20日(小班)、10月22日(中班)、10月23日(大班)

活動地點：

1、幼兒園

2、錢圩星火村村委會

活動準備：照相機、水、麪包、請求提供安全保衞3名(吳永華、朱婷、劉娟娟)。

一、準備工作：

1、提醒幼兒：注意交通安全，兩路縱隊出行，行進途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊、謹防掉隊。

2、行進中隊伍整齊，精神飽滿，展現班級，園所風采。

3、活動前對全體師生進行安全教育，每位教師都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，並由各班班主任貫徹給幼兒。

4、幼兒園及班主任就活動過程中的每個細節提出紀律要求和注意事項。

5、負責人在活動前認真檢查場地，規劃路線，保證活動安全並順利進行。

6、設置責任崗位，在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作，責任到人。

7、保健老師提前做好急救藥品和器材。

二、活動過程：

1、班主任講話(具體安排：行進路線、安全、注意事項等)

2、整隊出發：每班成兩路縱隊從斯強錢圩幼兒園有序出發。

3、行進途中：老師和保育員分別位於隊列的一前一後，密切關注班級隊伍。途中不安排休息，每班班主任帶着音樂進行拉歌，以活躍氣氛。

4、注意安全：途中，各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。

5、目的地：到達後各班集合整隊。

6、集體合影。

7、野餐活動。

8、各班主任組織按原路線安全返校 。

9、各年齡段寫好活動反思。

10、 園長做好本次活動小結。

親子活動方案 篇3

活動時間：

20xx年4月3日（星期三）

活動地點：

鹽河生態園

活動對象：

中班全體師幼

活動目標：

1.讓幼兒在這個春暖花開的季節，觀察大自然的景色發生的變化。

2.開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

3.讓幼兒感受大自然美麗的景象，激發親近自然、熱愛大自然的情感。

活動準備：

1．請家長為幼兒準備雙肩揹包、少量零食（包括飲用水）、濕紙巾、垃圾袋。

2．請家長給幼兒穿着適宜的衣服、運動鞋。

3．確保各班級老師通訊工具的暢通，9：00從幼兒園出發。

活動安全：

1．安全責任到人：班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。各班三位老師共同保障春遊的安全工作。

2．班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3．春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4．注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5．班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動流程：

8：30――8：50吃點心、整理物品

9：00清點人數、出發

9:30到達鹽河生態園

9：30――9：40休息（飲水、如廁）、清點人數

9：40――10：00參觀、拍照

10：00――10:20遊戲時間（以班級為單位）

10:20――10:40休息（吃點心、如廁）、清點人數

10:40――11:00遊戲時間（以班級為單位）

11:00――11:20飲水、講述春遊見聞、拍集體照

11:20清點人數

11:30整理物品、回園

親子活動方案 篇4

一、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關係配合、師生關係，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽遊戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

二、活動時間：

20xx年12月5日

三、活動地點：

農莊

四、活動內容：

1、為了鍛鍊孩子的口頭表達能力以及表現力，由孩子及家庭成員進行特色展示，對自己和家庭簡短介紹（1分鐘以內）。時間大約1小時。

2、小朋友表演：唱歌、小品、詩朗誦、小遊戲；你來比劃我來猜。

3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學習彙報。

4、親子活動：

（1）袋鼠跳

（2）搶板凳、

（3）親子競賽：風雨同路：家長蒙着眼，有學生牽着手繞過多處障礙賽，到達終點。（學生只能語言提示家長）

（4）父母認孩：規則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站於媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱着。

5、活動小結：家長、孩子、老師分享活動體會、晚餐。

五、活動結束：

活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

親子活動方案 篇5

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體。同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20xx年3月？日（週六上午）

2、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文國小四年級部學生及家長

五、比賽項目及規則

1、綁腿跑（2人3足）

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人。

規則：

（1）家長的一隻腳與孩子的一隻腳綁在一起。

（2）比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完後另一對開始，依次類推。

（3）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球

道具：大球

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走。

（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球。

（3）家長與孩子到達終點後，家長再模防兔子跳返回起點。

（4）另一對家長與孩子繼續開始，依次類推。

（5）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

（1）家長在起點線、孩子在折返線。

（2）家長將雙腳套在麻袋內，用手提着。

（3）比賽開始，雙手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線後，孩子跳繩返回起點線。比賽中途跌倒，可爬起繼續。

（4）另一對家長與孩子繼續開始，依次類推。

（5）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合遊戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

（1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間。

（2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈後，越過障礙跑向中間

（3）家長與與孩子到達中間後進行雙人跳繩5個後牽手跑向終點。

（4）另一對家長與孩子繼續開始，依次類推。

（5）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發令1人，記錄1人

規則：（1）每隊10人蔘賽，2人搖繩，8人跳繩。

（2）8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

6、齊心協力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

規則：

（1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰。

（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽。

（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

4、務必保持場地的衞生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

七、活動預算

本着友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費？元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

親子活動方案 篇6

一、活動目標

1、初步感知兩種顏色配色後會發生變化。

2、能夠簡單描述顏色實驗的過程和結果。

二、活動準備

月餅盒，棉籤，蛋糕盤（塑料），抹布，紅、黃、藍三色顏料，音樂，一次性杯

三、活動過程

1、入場打招呼

師：“寶貝們，今天老師的口袋裏裝着很漂亮的顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什麼？”“來和紅色寶寶打個招呼吧！” 紅色寶寶好

“快看又是誰來了？”老師出示黃色，

“那接下來又會是誰呢？”出示藍色

“今天我們來和顏色寶寶做遊戲好不好？”

“寶貝們，來這邊“引導幼兒來到桌子旁邊”

2、引出活動主題

遊戲一：

（放音樂）“寶貝們，來看看盤子裏都有什麼顏色？”(幼兒自由回答)

“有黃色寶寶和藍色寶寶。寶貝，現在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個舞吧，先讓毛筆來到舞台中間，轉個大圈再轉個小圈，點點腳，抱一抱，再轉個圈”.（注意提醒幼兒不要弄到衣服上，注意個人衞生）好了，寶貝們，剛才有黃色寶寶和藍色寶寶，現在又有了什麼顏色的寶寶？(幼兒自由回答)

“真奇怪呀，剛剛明明沒有綠色的，那綠色是從哪裏來的呢？”(幼兒自由回答)

“哦，原來是黃色寶寶和藍色寶寶合在一起，成了綠色寶寶”

遊戲二：

寶貝們，還有兩種顏色寶寶也想出來做遊戲，，讓我們把他們請出來，好不好

如果，把紅色和藍色放在一起會變成什麼顏色呢？

嗯，讓我們來親手試試吧（兩個杯子裝紅色，藍色）

來，睜大眼睛看，紅寶寶藍寶寶親一親，抱一抱

什麼顏色出來了？ (幼兒自由回答)

哇，紫色對不對，漂亮不漂亮呀？

寶貝們，現在紫色寶寶也出來了，剛才都有哪些顏色寶寶和我們在一起呀？(幼兒自由回答)

剛才我們用紅色和黃色變出了什麼？用黃色和藍色變出了什麼？(幼兒自由回答)

寶貝們，你們今天都很棒，很聰明，想象力也很豐富。我們今天做了這麼有趣的實驗，發現了顏色寶寶這麼多祕密，一起把這些祕密告訴其他小朋友，好不好？

親子活動方案 篇7

活動目的：

讓幼兒瞭解秋天是豐收的季節，為了激發幼兒熱愛勞動的情感，為了溝通家園育子方法“採桔樂”秋季親子採摘活動的口號是“金秋十月、採摘心情、增強體魄、愉悦身心、張揚個性、體驗快樂”，讓孩子們從課堂走向社會，走進田野，使孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，不僅增進了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此之間的距離，更培養了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識!

活動行程安排：

學校8:30集中上車，清點人數，9:00準時出發前往XX農家桔園

10:30到達西山島農家桔園在工作人員和老師的安排下家長有序帶領學生進入果園，拍照留念，品嚐新鮮的桔子

11:30採摘桔子結束，家長前往指定地點領取我們贈送的2斤桔子，清點人數上車，奔赴農家樂午餐。

13:00集中前往附近的明月灣古村，參觀明清建築，瞭解吳越西山悠久的歷史文化。

15:00在古村景區門口集中上車，清點人數，安全返程。

活動費用：

一大一小共計90元 （15+50+25），景區停車費自付，一輛車子提供一個駕駛員和一個帶隊老師的中午餐。

活動注意事項:

★ 本次親子活動所帶的“幼兒”為一年級以下的“幼兒園”小朋友，高度一般不超過1.2m，一年級以上的學生視為大人。

★ 採摘時最好穿上運動鞋或平底鞋、運動衣或寬鬆衣服和深色服飾，這樣採摘起來也較方便。

★ 在採摘園裏一定要按農家的要求去採摘，不可隨意行事，注意安全。要愛護果樹，不要採摘未成熟的果實，儘量避免浪費。

★ 採摘都是按重量計算的，需要告誡家長和孩子不可興趣上來就採個沒完，等到付費時就超出自己的預算了。超出2斤部分按2元一斤計量。

★ 路邊的野花不要採，更不要隨意把野花帶回家,警惕過敏。