(薦)幼兒園親子活動方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園親子活動方案1

一、活動時間：20xx年12月2日

二、活動地點：教室

三、親子活動目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過這次活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難的精神。培養幼兒參加活動的`興趣，親身體驗活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地。

五、具體活動方案：活動流程：

（一）、幼兒教師致歡迎詞。

（二）、宣佈注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的勞動成果哦！

（三）、主持人介紹親子活動項目。活動：跟父母一起動手包湯圓

1、遊戲名稱：《包湯圓》

2、遊戲準備：糯米飯、紅糖、薑片、黑芝麻、花生3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：家長教幼兒自己動手包湯圓，幼兒必須親手包成功，比比誰的湯圓包得又多又園又漂亮。

（四）、活動開始

（五）、品嚐自己親手包的湯圓

（六）、獎勵包得好的幼兒

（七）、活動結束。

幼兒園親子活動方案2

一、活動目標

1、簡單瞭解重陽節；

2、知道要尊敬老人，願意幫助老人為老人獻愛心。

二、活動準備

1、製作幻燈片；

2、遊戲音樂。

三、活動過程

一）接待老人

1、選六名幼兒接老人入園，並給老人獻花；

2、教師安排老人入座。（幼兒已提前進入會場）。

二）慶祝活動

1、教師簡單介紹重陽節及慶祝方式；

2、幼兒給老人表演節目；

3、多媒體演示；

老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧！爺爺奶奶們笑得多開心呀！現在我請大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時是怎樣苦照顧我們的？（看老人勤勞作的幻燈片並請一位老人發表感言）

4、多媒體演示

老師：

（1）這些照片讓我們知道小朋友的成長離不開長輩們的呵護，長輩們苦苦的`照顧我們，我們也應為他們做點事。看看我們都能做些什麼？（觀看幼兒關愛老人的幻燈片並説説自己平時是怎麼做的。）

（2）師：其實生活中很多點滴小事都能體現我們在關愛老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

親子活動：照顧一下我們親愛爺爺奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃）爺爺奶奶們感覺舒服嗎？

5、互動遊戲：去郊遊（舒展了腿腳現在我們的寶寶要帶您去户外呼吸新鮮空氣了！隨音樂在老師的帶領下做遊戲）鼓勵小朋友經常陪老人鍛鍊身體。

6、請老人表演節目：唱紅歌。

結束活動：全體表演“感恩的心”。

活動時間：

10月7號上午9點

活動地點：

櫻桃班教室

活動目標：

1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。

活動準備：

糖果、重陽糕等。

活動過程：

1、介紹重陽節：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什麼地方呀？（寶寶隨意説）

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨後和他們一起品嚐

7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽着音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園親子活動方案3

活動主題：

媽媽，我愛您！

活動時間：

5月7日（下午3：30―5：00）

準備時間：

5月4日―5月6日

活動目的：

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動具體過程：

1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）

2、5月4日―5月6日

老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）

學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》

3、5月7日

請媽媽盛裝出席，走紅地毯

進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

親子製作：裝飾我和媽媽的照片

我給媽媽唱首歌

與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）

送禮物，結束愉快的'活動

温馨提示：

請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子（或母女）照片，並帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片（電子版），五一期間給孩子講一個關於媽媽的故事，並且在5月7日當天帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悦。

幼兒園親子活動方案4

活動目標：

1、創設環境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協商，使他們的合作交往能力得到充分發展。

2、家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動準備：

1、主題的確定。

教師與幼兒共同協商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色遊戲。

2、豐富生活經驗。

a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪裏？”“你最喜歡做什麼？”等。

b、通過帶孩子秋遊，參觀家鄉新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。

c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉——曲塘。

3、豐富遊戲材料。

a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。

b、通過手工、家園牽手等活動共同製作“寶寶火鍋城”裏應該豐富的材料。

3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。

遊戲過程：

一、幼兒自主選擇遊戲。

師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽説寶寶火鍋城裏在招聘服務員，有誰願意去的.？你知道服務員應該幹些什麼呢？老師還告訴你們一個好消息，中（1）班曲水茶人裏有許多美味的茶，歡迎你們去品嚐，中（2）班裏是小作坊，那裏可以製作水餃、粉絲、春捲、花布等，而在大廳裏還有幼兒時裝表演呢。現在你想參加哪個遊戲呢？為什麼？

二、幼兒自選角色。

師：“現在請你想一想，你想做什麼？然後再問一問其他小朋友是不是同意。”

例話：“我想當火鍋城裏的服務員，你們同意嗎？”

假設有幾個幼兒爭着當某個角色時，此時教師可引導幼兒嘗試運用語言互相協調，找到解決問題的辦法。

例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好？”

三、幼兒遊戲。

1、幼兒根據自己的意願開始遊戲。在遊戲中根據角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。

2、教師從角色身份參與遊戲，進行隱性指導。

例如：做“寶寶火鍋”遊戲。

教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務員的身份迎上去。

師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎？

幼：喜歡。

師：我們寶寶火鍋裏的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什麼？

幼：我想吃魚、青菜……

師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎？

幼：好

3、家長參與遊戲，豐富遊戲情節。

例如：做“樂樂時裝表演”遊戲。

家長：你好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？

幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。

家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？

幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。

家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的？

幼兒：請彆着急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設計師幫您設計一件漂亮的衣服好嗎？

四、遊戲評價。

引導幼兒自我評價、相互評價。

（1）今天你們開心嗎？誰來告訴大家，你做的是誰？幹了些什麼？有沒有遇到困難？怎麼解決的？

（2）你覺得火鍋城裏的服務員做得怎麼樣？為什麼？

（3）下次你們想玩什麼遊戲？為什麼？

幼兒園親子活動方案5

　一、指導思想：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一，親子運動會活動方案。 ”

親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的.一種活動。

目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關係和孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的瞭解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

　二、活動時間：

20xx年 11月10日---20xx年11月12日

11月10日上午：大班

11月11日上午中班

11月12日上午：小班

　三、活動地點：幼兒園操場

四、活動目標：

1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

2、通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

五、活動準備：

1．發放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動。

2．準備遊戲需要的材料。

3．佈置活動場地。

4．獎品。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：（11月10日）

1、運動員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）

2、升旗儀式

3、領導講話

4、運動員代表講話

5、主持人宣讀注意事項

6、運動員退場，分組活動（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續留在場內）

（二）大班親子活動方案開始進行。

（三）11月11日上午，中班親子活動方案開始進行，規劃方案《親子運動會活動方案》。

（四）11月12日上午，小班親子活動方案開始進行。

幼兒園親子活動方案6

1、遊戲名稱：雨中曲

遊戲目的：認識、感受自然

遊戲方法：下小雨時，帶寶寶來到小區的綠地或樓下的院子，讓寶寶看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停後讓寶寶在小水塘裏踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝裏去。

準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

提示：孩子生病時不要玩這個遊戲，以免着涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕鬆起來。

2、遊戲名稱：大轉輪

遊戲目的.：平衡、勇氣和愉快的情緒

遊戲玩法：

(1)在沒有阻礙的較大的場地裏，爸爸和寶寶面對面站好，爸爸的雙手拉住寶寶的雙手。

(2)爸爸説：“一、二、三!”把寶寶提起來，一邊説：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己為中心轉圈。左轉之後，再右轉，防止寶寶眩暈。

(3)如果轉累了，不妨提着孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。

這個遊戲需要較多的體力，場地要求更大，爸爸要掌握好力度，保護寶寶安全。不過，玩遊戲的同時，爸爸也在健身哦!

3、遊戲名稱：捉影子

遊戲目的：敏捷的跑跳

遊戲方法：

此遊戲以先踩到他人的影子為勝。在天氣晴好的時候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子發生了什麼變化。讓寶寶追影子——再擺脱影子。玩“捉影子”遊戲時，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

4、遊戲名稱：踢球

遊戲目的：準確的短跑

遊戲方法：

和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨着寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛鍊孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球遊戲。

讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛鍊寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

TIPS:

踢球場地儘量安靜，車輛少，障礙物少，以免被車或障礙物碰倒。

地面平坦，在土地、草地或鋪有橡膠地磚的地面上從事此項運動，以防摔傷。

根據寶寶的年齡選球，隨着寶寶的長大，球的“個頭”也要加大。

5、遊戲名稱：空氣寶寶

遊戲目的：認識空氣

遊戲方法：

在公園裏較大的空地上，用一些薄的塑料袋和寶寶一起去抓空氣。即把袋迎風撐開，再快速紮緊，讓袋裏充滿氣。然後引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

6、遊戲名稱：袋鼠媽媽和小袋鼠

遊戲目的：

訓練寶寶動作的敏捷性和控制能力，培養父母寶寶之間的協調性。

遊戲方法：

寶寶扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在後面，雙手搭在寶寶的肩上。母子二人節奏一致地向前跳躍。當爸爸扮演的大狗熊出現時，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞着他們轉一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動則勝利。

7、遊戲名稱：樹葉雨

遊戲目的：快樂的情緒

遊戲方法：媽媽撿起一些樹葉捧在手裏，高高地舉起再撒下來，説：“下雨啦。”讓寶寶去抓撒下的樹葉，媽媽在前面跑，寶寶在後面追。

8、遊戲名稱：紅綠燈

遊戲目的：認識顏色和敏捷反應

遊戲方法：紅、綠紙各一張，用來代表紅燈和綠燈。

寶寶與媽媽相距30米相向而站。媽媽一手拿“綠燈”，一手拿“紅燈”，高舉“綠燈”時，寶寶就要立即向前跑，而舉起“紅燈”時，寶寶就要立即停下腳步。這樣可以反覆進行幾次。當孩子跑完了30米後，可以讓他回到起點，重新開始。

小叮嚀：開始遊戲時，不要速度太快，漸漸加速比較好。而紅、綠燈變換的速度也要相應地慢慢加快。

幼兒園親子活動方案7

活動概述：

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏放飛想象，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下温馨美好的回憶。同時，藉由創意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發。

活動對象：

1歲半到8歲均可協父母參加

活動時間：

20xx年4月14日

活動流程及內容：

1、報到：接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

2、家長領取製作創意風箏材料（白色風箏，線板，彩筆）1套

3、巧手風箏diy：家長和小朋友在規定區域內共同設計、繪畫獨具創意的風箏。

4、休息：收拾現場環境；上洗手間等；場地轉移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

5、風箏飛飛：以家庭為單位放飛風箏

6、頒獎及活動結束：主持人宣佈風箏節各獎項，宣佈結束。在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“設計獎”“配合獎”等獎項的評選。

7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。

風箏源於春秋時代，至今已20xx餘年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由於造紙業的發達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的户外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節，人們到郊外放風鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》裏都有放風箏的生動景象。當今，我國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發展經濟和旅遊事業中發揮着重要作用。

操作原理：眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：

（1）風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛；

（2）風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之後必定會掉下來。

揚力的產生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的.阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產生的，這正是風箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產生有2個要素：

（1）風力；

（2）牽引力；這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下，風箏在空中基本上是達到受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向基本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地

幼兒園親子活動方案8

一、活動目標

1.知道六一是兒童節。

2.勇敢大膽地在一羣人面前表演節目。

3.體驗節日的快樂。

4.讓孩子們知道節日的時間。

5.願意參加活動，感受節日的快樂。

二、活動準備

1.為孩子的操作活動準備一些材料：縐紙、紙板、羊毛、漿糊、破布。

2.作業資料和教學掛圖。

三、活動重點

我知道六月一日是兒童節。

四、活動中的困難

在團體面前表演節目要勇敢大膽。

第五、美學元素

六一的.花最美，六一的孩子最幸福。“六一”是每個孩子最嚮往的節日。這是小班的孩子第一次在幼兒園過兒童節。老師和孩子們共同營造了一個温馨快樂的環境，讓孩子們在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

活動過程

1.通過交談，我知道“六一”是孩子們的節日，並激發孩子們慶祝節日的慾望。

老師：這幾天幼兒園真漂亮。為什麼一定要打扮得這麼漂亮？六一兒童節是什麼時候，是誰的節日？你以前慶祝過兒童節嗎？你是怎麼生活的？

2.引導孩子討論：六一兒童節你想怎麼過？

引導孩子閲讀操作資料和教學掛圖。

老師：孩子們，你們看，各行各業的叔叔阿姨們都在忙着我們的節日。你想怎麼慶祝六一兒童節？為了慶祝六一兒童節，你想用什麼材料來裝飾我們的活動室？

3.孩子們根據自己的意願分組，開展手工活動慶祝六一。

(1)教師介紹為孩子準備的材料。

(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

4.老師和孩子們共同裝飾節日環境，欣賞自己的作品。

5.孩子們通過唱歌、跳舞和玩遊戲來慶祝他們的節日。

(1)老師鼓勵孩子大膽表演和玩遊戲。

(2)老師給孩子們送上紅花和禮物，祝他們節日快樂！

幼兒園親子活動方案9

一、活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感。

2、積極認識新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進朋友之間的友誼。

二、活動時間：

8月30日上午8:30——10:40

三、活動地點：

戚家山分園中一班教室

四、活動準備：

沙包15個，三個籃筐，活動場地佈置，椅子五把，獎勵若干

五、活動流程：

（一）家長簽到（8:30——8:45）

活動目標：1.熱情地接待家長與幼兒的到來。

2、安排家長簽到，幼兒玩桌面遊戲。

（二）問候時光（8:45——9:00）

活動目標：1.敢於在大家面前大膽的表達自己。

2、能主動跟大家講述自己的暑假趣事。

3、培養幼兒的交往能力和口語表達能力。

（三）遊戲時光：遊戲一《你拋我接》（9:00——9:30）

遊戲規則：

1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行遊戲。每組的

家長五個沙包，孩子一個籮筐。

2、爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，注意活動時不能過線。

3、家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中

的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時候不能踩線。

4、五個沙包丟完後結算幼兒籃筐內的沙包數量，數量最多的一組勝利。

（四）加油站（9:30——9:40）

活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

（五）遊戲時光：遊戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9:40——10:10）

遊戲規則：

1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。

2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行遊戲。

3、活動前在規定的時間內認識自己父母的鞋子，加強記憶。

4、遊戲開始時，孩子從起點線出發，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸

爸媽媽的'鞋子並以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成後舉手示意教師。

5、在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。

（六）加油站（10:10——10:20）

活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

（七）活動小結（10：20——10：40）

親子活動小結：今天總共進行了兩個親子游戲，第一個遊戲是《你拋我接》，這個遊戲鍛鍊了幼兒的手部肌肉能力和手眼協調的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強的孩子就能夠在這個環節中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對來説接沙包起來很困難。第二個遊戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個遊戲鍛鍊了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時的生活能力。在這個遊戲中，對於鞋子的記憶能力大多沒什麼問題，但是在穿鞋的這個環節卻適當的反應出了孩子的生活能力的強弱。

幼兒園親子活動方案10

設計思路

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。

前期活動

1、談話活動：我的好媽媽。

2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4、美術活動：手工製作“項鍊”，繪畫“媽媽和我”。

活動目標

1、和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2、體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

3、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

活動準備

1、組織幼兒熟練演唱歌曲。

2、母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3、向家長髮出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5、佈置活動環境。

活動過程

一、導入活動——歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？

幼：因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節的來歷，向家長彙報前期開展的相關活動。

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一隻剛出生的小貓，它從媽媽的肚子裏鑽出來，睜着大眼睛看到了藍藍的天空，還有這麼多可愛的小朋友，心裏可高興了，於是它對自己的媽媽説：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悦耳的歌聲，擁有温暖的家和這麼多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地説一聲：“謝謝你，媽媽。”

2、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在幹什麼？

幼：餵它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂着自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地餵你吃的。在媽媽的餵養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧着媽媽的臉，輕輕地説一聲：“謝謝你，媽媽。”

3、師：這位體積龐大的動物是什麼呀？

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎麼了？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶着它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶着你學走路的呢？現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶着寶寶學學走路（請家長合作）。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶着你學走路的時候，是什麼樣的姿勢？

幼：兩隻手扶着我們，要彎着腰。

師：對，是一直彎着腰的，長時間的彎腰是很累的。那麼下面就請小朋友伸出你的小手，握着媽媽的手，對媽媽深情地説一聲：“謝謝你，媽媽。”因為就是這雙手扶着你學會了走路。

4、師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏着什麼呢？

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的`小寶寶，小傢伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：用翅膀保護着它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護着自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎？當遇到下雨、颳風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷裏，用撒嬌的聲音説一聲：“謝謝你，媽媽。”

5、師：這隻小松鼠在做什麼呢？原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪着它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴着不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那麼愛你。現在就請你緊緊地摟着媽媽，大聲地説：“媽媽，謝謝你。”

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家裏還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

藝明小朋友的媽媽（個體業主）：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。

鬆鬆小朋友的媽媽（醫生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。

四、家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以採訪的形式請幼兒説説自己在做什麼，為什麼要這麼做（根據幼兒的能力設計、提出問題）請媽媽説一説當時的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節日快樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鍊”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鍊”。

5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最後，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。

幼兒園親子活動方案11

活動目標：

1、培養幼兒模仿能力。

2、讓幼兒樂於模仿成人動作。

活動一：學做解放軍

1、活動準備：小解放軍的服裝帽子。

2、活動過程：

1）吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。

2）聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。

活動二：走形狀

1、活動準備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾。

2、活動方法：

1）遊戲可在幼兒園操場進行。

2）父母攙着寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

3）可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮着腳走或蹲爬。

3、對父母的'指導要點：

注意安全，儘量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地説：“我走圓，我走圓。”説出形狀的名稱。

活動三：推小車

1、活動準備：塑料小推車。

2、活動過程：

1）將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為90釐米。

2）父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。

3）父母可以不時將方向調整正確。

3、對父母的指導要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車後，逐漸放手，並及時用語言給予鼓勵，如“真能幹”等。

幼兒園親子活動方案12

一、活動意圖：

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的節日，鶴城區幼兒園舉行以“大手牽小手”為主題的親子游藝活動。整個遊藝活動主要以遊戲的方式來進行，讓幼兒在歡樂自由的氛圍中與家長共同參與各項遊戲，體驗節日的愉快氣氛，拉近孩子和父母的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、故意義的“六一”兒童節。

二、活動目的：

1、通過活動，讓幼兒和家長感遭到節日的氣氛，共同分享節日的快樂；

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

三、活動辦法：

1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成18個公共活動區域，全園孩子都可參加；

2、孩子入園時，帶好自己的.10張遊藝券，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師收1張遊藝券。

3、遊藝活動結束後，到各班老師處領取六一節禮物。

四、留意事項：

1、參加活動時不得擁堵，要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧譁，穩定丟垃圾。

3、活動時要留意安全，請家長及幼兒穿運動鞋參與活動。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、大班幼兒在遊戲中要能夠忍讓中小班的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，沒輪到者到等候區等待。

7、參加遊戲活動的劵在活動前發給幼兒，提示幼兒留意保管。

五、各班遊戲內容：

1、大一班親子游戲《喊數抱團》

遊戲玩法：在圓圈的線上找到自己的位置，一起圍着圓圈走，蟹走

遊戲玩法：孩子一隊，家長一隊。開始時，幼兒兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成績獲勝。

遊戲地點：一中大操坪

2、大四班親子游戲《快樂貼貼貼》

遊戲玩法：

孩子與家長一組，兩組即可開始遊戲。兩名家長分別背靠背被一條繩索套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線後，遊戲開始，每組家長用力往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最後獲勝者。

遊戲地點：大四班教室（側棟教學樓二樓）

3、大五班親子游戲《運糧食》

遊戲玩法：幼兒站在出發點，家長站在終點。幼兒從出發點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處給家長；家長用腳夾跳至呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

遊戲地點：一中大操坪

幼兒園親子活動方案13

活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的'變化。

活動地點：松江月圓園藝術園

活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

活動時間：週一(4月24日)

活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

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幼兒園親子活動方案14

內容與要求：

1、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動具體內容：

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

國慶前夕：

家園互動

去附近街道觀看節日佈置，瞭解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣佈置活動室迎接國慶，並一起分工製作和佈置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

了不起的中國人：

區域活動

師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。瞭解我國許多有名的人和事，為自己是一箇中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區域活動

瞭解國旗的外形特徵及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠

區域活動

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特徵，從而學習5的加法，以小組競賽的`方式，試着按照畫面上的式題，在大門和牆上掛上燈籠，説出理由。

愉快的國慶節：

區域活動

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，並在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

節日的夜晚：

區域活動

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

超級問答賽：

集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在遊戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步瞭解國慶節以及祖國的一些常識。

幼兒園親子活動方案15

活動時間：3—4月份裏某個週六的陽光早上

活動地點：（待定）以就近為原則。附近公園或小區內

參加寶寶年齡：2歲至4歲 （10個寶寶以內）

活動內容一：

1、 破冰及分組。建議2個家庭為一個小組

2、 讓小朋友觀察、認識樹苗

3、 每個小組分發一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢後掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字）

活動內容二

4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會提前把種子發好芽），並分發給大家

5、 每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好後將盆栽帶回家

種植跟蹤： 活動後的幾個月中，每個寶寶在家中負責呵護幼苗的'成長。拍攝並提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終彙總成電子相冊發給大家留念！（此點子來自樂樂媽媽和天津花友羣，謝謝大家！）

活動用品：

1、 樹苗、種子——辰辰媽將根據報名人數購買，如果價格不高我就擔了，如果價格高，就大家平攤費用。辰辰媽對種植絕對菜鳥級，所以歡迎有種植經驗的媽媽建議好種好活又好看的品種咯

2、 植樹的鐵鍬——估計家裏面都沒有，我們臨近再借吧

3、小板凳——每家自備

4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家裏都沒有（除了水），需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。