社區親子活動方案(集合15篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編精心整理的社區親子活動方案，希望能夠幫助到大家。

社區親子活動方案1

親子活動主要是以親緣關係為主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心內容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區創造一個與社區居民溝通互動的渠道，XX社區特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節帶來一份美好的回憶。歡迎社區廣大居民踴躍參加。

一、活動主題：

跟孩子用“心”交流

二、活動對象、時間、地點及報名方式：

活動時間：20xx年5月28日(星期六)上午9：00-10：00

對象：社區內國小生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)

活動場地：XX東區12號樓前

報名：社區居民請做好準備，於5月19日開始報名，截止5月25日。居民可直接到社區報名，(聯繫電話：)

報名資料：姓名，性別，個人電話，以及説明參加比賽項目。)

裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

三、活動目標：

1、通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

四、活動流程安排：

1、參賽家庭請於9：00前，到達XX社區廣場比賽現場。全員拍照留念。

2、社區領導講話並宣佈運動會開始。

3、社區領導宣佈比賽結果並頒獎。

五、獎項設置：

1、每項比賽產生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參與獎。

六、活動項目：

1、兩人三足：

比賽規則：家長和幼兒並排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然後各參賽隊站到同一起跑線前待發令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

2、親子袋鼠跳：

比賽規則：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿併攏向前跳，先到終點者獲勝。遊戲規則：在跳躍的時候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

比賽規則：家長一隻腳上綁6個氣球。遊戲開始?：家長背幼兒去踩對方家長腳上的'氣球。在規定時間內以腳上留下氣球數多為勝。遊戲規則：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

螃蟹夾球：

哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，如果在運球的過程中，這個球掉落了，那麼，該小組成員就需要回到起點，重新開始。看誰第一個到達終點。

七、活動注意事項：

1、運動會秉承友誼第一，比賽第二的運動精神，請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全，請參加人員穿平底鞋。

2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區微信公眾號上通知，請社區居民及時查看。

3、今後得潤社區將不定期開展“助弱剪紙創薪服務”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學堂”“微心願的認領”等活動，希望居民積極加入社區微信公眾號，隨時關注。

4、本次活動如有任何不周全的地方，希望社區居民們能諒解。下一次會更好!

社區親子活動方案2

一、活動主題：

體驗農家樂趣，凝聚班級力量

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動人員：

xx級計算機系應用（1）全體同學

四、活動地點：

xx院二食堂

五、活動目的：

金秋十月，陽光明媚，氣候適宜，為進一步加深同學間的瞭解，為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在大二新學期中體現新的活力，以積極向上的`面貌迎接新學期，我們班將在本班級開展集體活動——包餃子。

六、活動安排

（一）前期策劃準備工作

1、由生活委員張佳元與幾位班委去超市買一些必備的材料（肉餡，香乾，青菜等）。

2、召開班會，向同學們介紹本次活動的主要內容及其含義

3、與超市確定價格後，活動經費來源由班費支出，由生活委員張佳元負責

4、將活動成員分成八個小組每小組為6人，寢室長為組長，自己動手包餃子

5、我們包好的餃子是和食堂那邊協商好後，在那邊下鍋

（二）活動當天事宜

1、活動時間：xx月xx日9：50

2、活動內容：

（1）十點正式開始

（2）等大家包完餃子，然後下鍋，等熟了之後一起吃，讓大家從中享受到集體的快樂

（3）為豐富此次活動，然後再由組織委員和文娛委員組織一些小活動

3、後期工作

瞭解同學們對本次活動的滿意程度；

4、注意事項

期間出現任何突發情況時，要及時上報組長或者班長等相關負責人，由負責人及時處理好應變工作。

（三）後期反饋工作

1、召開總結會議，同學們交流感受；

2、負責人聽取同學們的意見和建議，並對工作進行總結

（4）評比

①最快包了最多餃子的小組可評為"快手組"。

②每組選3個餃子參加比賽，由主持人隨機標號後，每一小組派一名評委，進行評比，評出"巧手組"。

③由各評委評出"最標緻餃子"與"最有勇氣活着的餃子"，並將餃子與創作者合照。

（5）遊戲互動

主持人在活動期間組織同學們玩互動遊戲，如傳話遊戲、吃餃子比賽等。

（6）吃餃子，發禮物

在規定的1分鐘內20xx年社區冬至包餃子活動方案吃掉最多餃子的同學、猜謎語正確的同學和"快手組"、"巧手組"組員等各個活動勝出者有機會得到禮品。

（四）由輔導員及其助理做最後的活動結束陳詞。

（五）活動結束後派同學幫助餐廳工作人員打掃衞生（班委留下，其他同學自願）。

社區親子活動方案3

一、活動主題：

攜手愛心共建暖冬愛心傳遞有你參與

二、活動背景：

上馬國小全體教師組織開展為留守兒童愛心捐款活動，希望全體教師伸出温暖的雙手，奉獻炙熱的愛心，用實際行動去幫助那些需要幫助的人，以我們微薄之力，傳遞愛心，温暖寒冬，為社會奉獻出自己的'一份愛心。

三、活動目的：

通過此次捐款活動，我們希望可以為那些需要幫助的人們解決生活、學習的困難。盡我們最大的努力去幫助他們，讓我們把愛心的力量凝聚在一起。同時，希望通過此次活動能夠培養教師們的社會責任心及使命感，奉獻愛心，收穫希望。

四、活動主辦方：

上馬國小少先隊

五、活動時間：

20xx年12月17日

六、活動地點：

操場，主席台

七、活動對象：

全體師生

八、活動安排：

（一）捐款前期準備工作（募捐倡議書）

（二）捐款活動的開展

全體教師準時在活動地點集合，擺設好捐款箱進行捐款：活動結束後查看捐款到的款物情況。

（三）捐款後期安排

將捐款到的款物統一清點整理，做好登記並及時轉交給上級部門。

社區親子活動方案4

一、活動背景

健康是幸福家庭的基礎，健康生活方式中的合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石，合理膳食對於把好“病從口入”關，保持人體營養平衡，維持健康體重非常重要。不合理的膳食，營養過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。為指導社區居民合理膳食，圍繞“和諧我生活，健康武侯人”主題，以家庭廚藝比賽的形式，倡導和促進社區居民健康飲食、科學飲食、營養飲食。

二、活動目的

舉辦家庭廚藝大賽，增強社區居民的健康營養知識，樹立健康的家庭生活理念，同時通過由家庭成員給家人精心製作既富有愛意又富有營養的.菜餚，營造和諧的家庭氛圍，使家庭生活更加和諧與健康。

三、活動名稱

吃出健康-家庭廚藝大賽（我家的健康我做主）

四、活動時間、地點

20xx年7月初9點，xxxxxx（具體時間、地點待定）

五、組織單位

主辦單位：xxxxxxx

承辦單位：xxxxx東路社區居委會

六、參賽人員範圍及報名方法

由xxx組織發動社區家庭參加比賽。以家庭為單位報名參加。凡報名參加比賽的，要填寫家庭廚藝大賽報名表交至xxxx，社區審核

確定參賽人員並負責通知落實工作，最後選出3個家庭參加大賽。

報名截止日期為7月？日。

七、比賽組織

1.由區疾控中心邀請華西公共衞生學院營養專家3人作為比賽專家評委。

2.由xxxx組織發動80位左右社區居民參與當天比賽活動，並選出5位大眾評委。

3.由xxxx聯繫相關大眾媒體對比賽進行宣傳報道。（成都商報、華西都市報、電視媒體？）

八、比賽規則

1.比賽前分組及準備

（1）參賽家庭每户發放菜資100元，在當天比賽前去菜市場購買食材、配料，並提前做好食材粗加工。

（2）烹飪工具（鍋、爐、刀、鏟、盤、有刻度的油壺、限鹽勺等）、調料（油、鹽、糖、醬、醋、味精、料酒等）、由主辦方提供。

2.比賽過程及評分

比賽分菜品烹製、菜品展示、專家評委點評、大眾評委品嚐等幾個步驟舉行，決出最後名次。

（1）菜品烹製比賽以夏季家庭常用食材為主，比賽過程分為三輪，第一輪烹製富含優質蛋白的魚類、第二輪烹製一道以粗糧為主的菜品、第三輪烹製清淡爽口的消暑甜品，以體現健康廚藝大賽的特色。

每場烹飪時間為30分鐘，要求選手在規定時間內製作完成菜品。

（2）菜品展示及現場講解：選手對菜品的食材選擇、調料使用、製作工藝、營養價值等方面進行講解。

（3）專家評委品嚐、點評：裁判記錄烹飪菜品時使用的油鹽用量，專家根據油鹽使用量、選用食材、品種搭配、菜品的色、味、形、質感、衞生等方面科學評判，並對每組菜品從營養、健康方面講評。(4)大眾評委品嚐評分（分“3分、2分、1分”三個等次）。

(5)每個評委每次評分為0-10分，3位專家評委的總分再加上大眾評委的評分，按照評委給出分數的總得分排列名次，最後決勝出

一、二、三等獎各一名，進行現場頒獎，並授予“健康家庭”稱號。

一、二、三等獎獎金額度分別為300元、200元、100元，並贈送健康禮品套裝（限鹽勺、有刻度的油壺、BMI計算卡）。

九、所需設備和經費

1．經費：由xxx居委會和區疾控中心提供必要的活動經費，主要用於烹飪工具、食材費、佐料費、獎品費、宣傳費及專家評委勞務費等支出。

2．場地、桌椅、水電由社區提供。

吃出健康-家庭廚藝大賽經費預算表

社區親子活動方案5

一：新開路

親子活動主要是親緣關係為主要維繫基礎，以孩子跟家長的互動遊戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我係決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二、活動時間：20xx年xx月xx日

三、活動場地：某大型商場或兒童遊樂場

四、活動目標：

通過孩子和家長的遊戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的`情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準備

1、確定活動時間、場地，佈置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程

社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。每個家庭分別上台進行一分鐘的自我介紹，並給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。遊戲開始。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍託球快步走

（3）套圈圈

（4）運球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結束

社區親子活動方案6

以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

　(一)活動1踩氣球(家庭中一大一小)

材料準備：氣球、綁繩

遊戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳後跟上綁的氣球，直到遊戲時間結束;一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格;在比賽時間內(5分鐘)踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗髮用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　(二)活動2乒乓球拍託球快步走(家庭中一大一小)

材料準備：乒乓球拍、乒乓球

遊戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖着球趕到家長那裏;家長接住球拍繼續託着球趕到小朋友的一端，交給本組的`下一個家庭，全組跑完，遊戲就結束;在比賽過程中球掉地上的須停止後託好球方可繼續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗髮用品。

(三)活動3套圈圈(孩子和雙親)材料準備：套圈數個、飲料數瓶(罐、盒)

遊戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在比賽時間內(10分鐘)家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　(四)活動4、運球(家庭中一大一小)材料準備：籃球數個

遊戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一隻球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

規則：在運球的過程中，手不許碰到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

社區親子活動方案7

11月26日上午，雖然天公不作美，不停地下着雨，但縣實驗幼兒園多功能教室內洋溢着一片温馨、快樂的氣氛，40多名0—3歲的小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區親子活動。

本次活動開展前我們做了充分的準備，首先我們設計了一份精美的親子活動邀請函，發動全園老師去各個社區發放;其次根據0—3歲幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：做花衣、氣球娃娃、喂豆豆、釣魚、親子操、爬爬冠軍等;還根據活動內容準備了豐富多樣的親子活動玩具、材料。在一個個有趣的遊戲活動中，可愛的`小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也彷彿回到了快樂的童年時代。整個活動進展十分順利，達到了預期的目標，更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地説：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的活動，可別忘了叫上我們。”

社區親子活動是我園根據新《綱要》精神，結合縣幼教中心指出的：“密切同社區的聯繫與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發揮幼兒園在社區早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬户而組織的。活動着力體現了三大特點：互動性——構築了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平台和友誼的橋樑;趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養。

社區親子活動方案8

一、活動目的：

社區親子活動是我園根據新《綱要》精神，"密切同社區的聯繫與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動"，充分發揮幼兒園在社區早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬户而組織的。活動着力體現了三大特點：互動性——構築了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平台和友誼的橋樑;趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的'培養。

二、活動主題：

大手拉小手，快樂童星園

三、活動時間：

20xx年11月23日

四、活動場地：

幼兒園户外場地

五、活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，設計好海報併到社區張貼好。

2.確定時間佈置好場地，做好人員安排工作。

六、活動形式：

以闖關的形式獲取相應的印章，完成全部任務的小朋友可以獲得一份小禮物。

七、活動內容：

1.小動物餵食

2.小刺蝟背果子

3.跳圈圈

4.小豬運西瓜

5.夾珠子

6.美麗的花

社區親子活動方案9

活動目標：

通過開展包餃子、包餛飩、做壽司、包湯圓等活動，培養幼兒動手能力，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的`溝通機會，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難、奪取勝利的合作精神。

活動時間：

暫定於20xx年4月中旬

活動地點：

幼兒園多功能廳

參加對象：

小一班幼兒和家長

活動主要負責人：

班主任、部分家長

準備材料：

第一組(餛飩皮、餡)第二組(麪粉、蔬菜汁、餡、擀麪杖)第三組(糯米粉、桂花醬、白糖)第四組(海苔、工具、糯米、胡蘿蔔、黃瓜、香腸、肉鬆)

調料(鹽、味精、醋、鮮醬油)

電磁爐、鍋、勺子各三個，多功能插座，托盤，一次性手套，桌布。

每户家庭自帶一個碗一個勺子。

活動準備工作：

1.擬發活動通知。

2.全班家長和小朋友分成四組開展活動。第一組包餛飩，由牟子浩、陳樂宜家長任組長;第二組包餃子，由李可馨、楊沁琳家長任組長;第三組包湯圓，由葉思含、馬欣然家長任組長;第四組做壽司，由王沈濤、劉澳錦家長任組長。

3.餛飩組成員：牟子浩、陳樂宜、呂翼晨、劉梓彤、錢奕之、徐瑞晨、陳俊彥

餃子組成員：袁齊康、李可馨、李思齊、步伊凡、徐康毅、闞卓涵、楊沁琳、何巖宇

湯圓組成員：葉思含、陳炫、楊梓航、虞婧怡、馬欣然、李嘉藝、陸穎祺

壽司組成員：王沈濤、劉澳錦、朱泓勛、朱歆韻、李翼羽、張宇恆、王雨茜、楊唐晗

4.活動所需材料由牟子浩、王沈濤兩小朋友家長籌備。

5.集體品嚐點心。

活動流程：

1.宣讀本次活動的意義

2.介紹本次活動的流程

3.親子製作

4.親子分享點心

社區親子活動方案10

父母每天摸黑起牀，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關係出現小問題。為了緊密圍繞xx村“青色關愛青少年”社區品牌主題，現籌劃舉辦xx村“我家我xx、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關係，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進xx村村民之間、本地羣眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進xx村和諧文明社區建設。

活動主題：

我愛我xx，大手拉小手

活動時間：

六月下旬

活動目的：

1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情。

2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、xx村社工互動起來，增進情感，加強xx村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。

3.幫助家長創造與小孩交往、交流的平台，從而促進小孩健康發展。

項目內容：

活動地點：

xx村村民委員會

活動參與對象：

xx村轄區內5歲―14歲青少年及至少一名家長

活動主要流程：

（一）社區成員入場。

（二）村書記等領導致詞。

（三）主持人宣佈活動注意事項並介紹遊戲名稱。

（四）每個家庭分別上台進行一分鐘的`自我介紹，並給

予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。

（五）活動開始。

第一個活動小環節感謝有你

1、二人三足

2、大腳小腳

第二個活動環節一路有你

1、心靈感應

2、角色扮演

第三個活動愛我xxx大家庭

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動結束

活動內容：

1.第一個活動小環節感謝有你（破冰遊戲）

遊戲1：二人三足（15分鐘）

方法：家長與孩子並排站在起跑線上，二人內側的腿用繩子綁住，負責人員喊開始後，先到終點的一方勝出

遊戲2：大腳小腳（15分鐘）

方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點做好準備,向前進經過5米至中點線，由孩子從中點線出發繼續向前跑2米到終點線敲鑼，最先敲到鑼者為勝

分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想説的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。

2.第二個活動環節一路有你

遊戲1、心靈感應（20分鐘）

活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。

活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發給每人一個眼罩矇住眼睛，然後把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人後，站在原地，待結束時按導師要求取下矇眼布。結束後圍成大圓分享。

分享內容：

（1）請父母和孩子説説在尋找過程中自己的感受。

（2）血緣把父母與孩子緊緊聯繫在一起，你們相互關心、

相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會。現在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！

遊戲2、角色扮演（30分鐘）

活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。

活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自願抽取情境，抽到情境以後親子必須在組前表演出來，表演完畢後開始分享。

規則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對於上次來説，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。於是放學後孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完後，臉一沉，説：“才考了這麼點分，你是怎麼學的？平時都去幹什麼了？”

情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖着疲倦的身體回到家。看看錶，“啊！孩子快放學了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等着孩子回家。孩子進家後，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一

回家就開始看動畫片，怎麼叫都不理你。你很生氣，想發火，可是你想起來了自己受批評時的感受，於是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！

分享內容：

（1）今天扮演的場景，在你家裏上演過嗎？現在演出來，你的感受如何？

（2）作為父母，你可能習慣了叫孩子做這做那，現在扮演孩子的角色，你的感覺如何？

（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？

3、第三個活動愛我xx大家庭

1、常州話大比拼（15分鐘）

活動目的：傳播地方傳統文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。

活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，並協助新市民家庭孩子用常州話講出來。

1、東邊牛來咧，西邊馬來咧,隔壁張家大姐家來咧,帶個嗲花，帶個草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告着和尚；和尚唸經，念着觀音；觀音射箭，射着河線；河線唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小豬；小豬扒灰，扒着烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補補河底；河裏做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁

社區親子活動方案11

活動名稱：

歡歡喜喜迎“六一”

活動時間：

20xx年5月31日下午：2：00

活動地點：

大操場

活動準備：

操場環境佈置、每班二個節目、主持人：老師、幼兒各一名、節目單

活動目標：

1、通過節目，每位幼兒能體驗成功。感受快樂和幸福。

2、幼兒在活動中展示自己才能，培養集體意識。

活動流程：

引入主題園長賀詞文藝會演延伸

設計：

一、主持人講話、引入主題

1、今天我們邀請爸爸、媽媽、小朋友們歡聚在操場上開什麼會？

2、 “六一”節是誰的節日？

3、“六一”節來到了，我們小朋友心裏怎麼樣？

4、小朋友高興、爸爸媽媽高興、老師感到更高興。下面我們請園長張老師祝節日賀詞。

二、園長賀詞

賀詞、頒獎（故事獎、小機靈獎）

三、文藝會演

1、你們愛誰？我們愛爸爸、媽媽、老師，但我們更愛我們的祖國首都北京天安門。請看xx班：集體舞：《我愛北京天安門》

2、六一”節不僅是中國小朋友節日，還是全世界小朋友節日。下面我們請xx班的xx小朋友樂天和爸爸用大提琴和小提琴為我們演奏《著名樂曲》。

3、有請xx小朋友井口佑希為大家表演《口琴獨奏》。

4、我們都是中國人，是龍的傳人，我們為自己是中國然而感到驕傲和自豪。請看xx班：集體舞：《中國人》

5、我們在電視裏經常看見大人穿着漂亮，踏着奔放的節奏在盡情表演。但我要告訴你，我們小朋友也會表演。不信，請看xx班小朋友的《時裝表演》。

6、今天詩歌歡快的節日，讓我們唱吧，讓我們跳吧，讓我們用歌聲和舞蹈來慶祝這一美好節日。請看xx班舞蹈表演：《唱起來跳起來》。

7、我們都有自己爸爸，有的`講爸爸好，會給我們買玩具、買好吃的東西，也有的講爸爸不好，那麼爸爸到底好不好呢？請看xx班舞蹈表演：《好爸爸、壞爸爸》

8、有一羣可愛的小朋友帶着五顏六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我們飛奔過來。他們也來表演舞蹈。請看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》

9、請看星星班舞蹈表演：《拔蘿蔔》

四、延伸

“六一”節，讓我們用自己優美舞姿來跳吧、用動聽的歌聲來唱吧，唱出我們心中的快樂。師生、家長同樂：集體舞《快樂的六一》。

社區親子活動方案12

一、活動背景

如今，隨着工作負擔和學業負擔的加重，父母和孩子交流和溝通的機會越來越少，一起去户外運動的時間更是大幅度減少。而且隨着高科技的發展，電視和電腦成為了孩子們的主要娛樂工具，這並不利於孩子的身心健康，為了豐富他們的週日生活，增加他們的娛樂，鍛鍊他們的動手實踐能力，於是舉辦了此次活動。

二、活動目的

促進父母和孩子之間的交流，增加生活娛樂性，提高孩子的動手實踐能力

三、活動主題

家有寶貝，活力無極限

四、活動時間

待定

五、活動地點

步行至雲水社區

六、活動對象

活動報名志願者以及雲水社區報名參加活動的家庭

七、資源需要

相機、3個眼罩、30個玻璃彈珠、一個秒錶、10個氣球，多種水果（橘子，蘋果，小番茄，梨子，葡萄）

八、活動流程

（一）前期準備

1、組成項目小組：各部門派出一個幹事組成項目小組，並選出一個活動負責人；

2、人員分工：

（1）策劃部的幹事負責完成一份完整的策劃書；

（2）宣傳部的幹事負責製作橫幅

（3）活動負責人：①確定自願參加本次活動的同學人數（保證12人次左右）；②製作活動當天的安排表，進行人員分配，確定各個遊戲環節負責人，並推選活動主持人；③收齊購買材料的收據活發票，統計活動經費；

（4）班級小隊長負責參加該活動的志願者的藍本子的收發；

（二）活動流程

1、活動當天12:30點鐘，所有活動參與人員在凱旋門集合，人員到齊後，由活動負責人集中帶往雲水社區；

2、到達指定地點後即可開始活動準備；

3、遊戲流程；

活動分為積分環節和遊戲環節。每一積分環節根據親子比賽所得結果獲得相應的積分，累計積分由高到低設立一等獎、二等獎、三等獎；遊戲環節主要是表演節目和集體遊戲，目的是增進鄰里的感情，加深彼此的瞭解。

積分環節

①心心相印：參賽媽媽統一站與一條直線上，參賽孩子蒙上眼睛，並依次握各位媽媽的手，直到找到自己的媽媽，由用時長短排列名次，並獲得相應的分數。

②烏龜賽跑：參賽媽媽背上孩子跑向對面的桌子，由孩子在桌上拿取氣球，在規定的時間內來回奔跑，最後根據獲得氣球數目由高到低排名，贏得分數。

③彈珠大賽：參賽家庭在規定的時間內從水池中用筷子夾取彈球，根據小球數目由高到低進行排名，並獲得相應的分數。

④心有靈犀一點通：參賽家庭在規定的`時間內由一人根據紙上指示內容做動作但不許口頭交流，另一人根據動作猜，最後根據猜中個數由高到低獲得相應的積分。

⑤水果拼盤：參賽家庭在規定的時間內用各種水果進行拼盤，最後由大眾評委進行投票選舉，根據獲票情況，獲得相應的分數。

遊戲環節

①家有寶貝：根據自願原則，各個家庭可以上台表演，show出自己

②捕魚大作戰：在固定的範圍內，兩人手拉手抓捕，其餘人逃跑，若在逃跑過程中被受拉手的兩人抓獲，則此人加入手拉手的隊伍繼續抓其他人，直到抓捕完畢。

（三）後期宣傳

1、活動負責人撰稿總結當天活動的收穫和感悟，挑選其中較好的投稿學院網站，院報和校報；

2、整理活動中拍攝的照片，上傳至青志空間；

九、獎項設置

（一）一等獎：1個；

（二）二等獎：1個；

（三）三等獎：1個；

十、經費預算

待定

社區親子活動方案13

設計意圖：

在小班這個年齡階段，幼兒對美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經驗和視野。”而搓湯圓正是小朋友感興趣的，我們鼓勵孩子和同伴以及家長一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進相互之間的友誼同時體驗體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

活動目標：1.學習用濕糯米粉搓湯圓並能團得較圓。

2.感知各種顏色的湯圓的不同，並用語言表達自己的發現和感覺。

3.通過和家長一起搓湯圓，體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

活動時間：20xx年4月23日下午

活動準備：

1.事先同家長交流活動的內容，並在活動前一晚短信通知家長為孩子剪指甲、瞭解製作湯圓的流程等。

2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。

3.律動音樂《搓湯圓》。

活動組織安排：

支教者：願意參加的.家長

拍照：

拍攝：

活動過程：

1.趙敏君奶奶做主持人，並採訪幾名幼兒，請幼兒説説製作湯圓的材料。

2. 組織家長幫助幼兒洗手。

3.揉濕糯米粉。請2位家長幫忙。

4.搓湯圓。幼兒嘗試製作，請家長參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的製作願望，在活動中感受搓湯圓的樂趣。

5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋裏煮熟，體驗成功的喜悦。幼兒在等待煮湯圓時幼兒進行律動表演《搓湯圓》。

6.品嚐湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗和感受與家人一起勞動、品嚐的快樂。

7.在音樂聲中結束活動。

社區親子活動方案14

一、活動背景

在我國很多地區，特別是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當地的農村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閲條件。

二、活動目的

為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，實驗國小舉辦“捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂”愛心捐書活動。當我們手捧萬卷之書時，你有沒有想到那貧困山區裏的同學們，他們吃不飽穿不暖，更別説看或買到到更多的書了。也許你的一本書並不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區的`學生們獻上一份愛心，使貧困地區的學生和大家一樣在知識的海洋裏遨遊，使他們感受到社會、同伴、老師們對他們的關注和關懷。同時也讓我們學校的孩子上了一堂有教育意義的實踐課，讓實驗國小這所“書香校園”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悦！

三、活動主題：

捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂。

四、活動時間：

20xx年10月25日—20xx年11月20日

五、活動地點、對象：

實驗國小全體學生

六、捐書種類：

1、各種輔導資料、練習冊等

2、工具類書、詞典、字典等

3、報刊、雜誌、故事書等課外讀物

4、名著、小説、散文書籍

七、活動流程。

第一階段，籌備宣傳工作

1、佈置條幅，掛於操場領操台旁。

2、向學生髮出倡議書。

3、課間操後舉行捐書啟動儀式

第二階段，接受贈書

1、各班開展獻愛心捐書主題活動。

2、學生以班為單位，學生個人直接到班級捐贈。由輔導員老師組織收集，進行正確分類，填好捐書登記表，並將收集到的圖書統一送至學校圖書室。

3、對所有捐贈圖書的同學，學校一律登記造冊，永久保留。

4、學生捐書2冊以上者，學校送上一枚愛心禮儀章。

第三階段，總結

1、各班主任協助圖書館老師將圖書搬運到圖書館

2、整理會場，進行捐贈儀式。

社區親子活動方案15

活動主題

温暖社區行，親子運動會

活動時間

9:30——11:00

活動地點

活動主旨

幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬户而組織的。

活動着力體現三大特點：互動性——構築孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平台和友誼的橋樑；

趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗參與活動的樂趣；

過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養。

同時，藉助活動平台推廣紅黃藍親子園的品牌，提高家長的認知度，獲得適齡名單促進新報。

參與人員

非會員25組家庭（8個月——1歲五組必須會爬）

主持人

控場營銷

指導老師

工作老師

招募方式

電話邀約

物品準備

購物袋、雨傘、抽獎號碼牌、宣傳單、發聲玩具、海洋球、計時器、籃子、彩虹傘、蠟筆、嬰幼兒玩具、兑獎券、餐具套裝、現金抵用券、

活動流程

1、開場舞；（紅包抽獎尾數9）

2、熱身指導活動；

3、相識問好；

4、8——12個月爬行賽

5、1——3歲寶貝向前衝

6、抽獎②（紅包尾數6）

7、彩虹傘

8、介紹紅黃藍並抽大獎

詳案：

負責人

開場舞

音樂《寶寶之歌》

《竹兜歡樂跳》

熱身指導活動

背景音樂

《小跳蛙》

1、家長小朋友圍坐一圈，老師帶領給寶寶進行按摩操（3分鐘）

相識活動

讓家長和小朋友儘快融入到活動氛圍當中

音樂《xxx》

由指導教師帶領所有家庭圍坐成圓圈，請每一個家庭來介紹自己的寶寶（儘可能讓寶寶自我介紹），讓大家相互認識。大家共唱XX歌，請小朋友和家長一起打節奏跳舞（10分鐘）

8——12個月

翻山越嶺（5組家庭）

在爬行的基礎上學習翻越障礙，促進寶寶身體協調性發展。

軟墊、發聲玩具，計時器

1、準備好跑道軟墊。

2、寶寶俯趴在跑道的.一邊，家長在跑道的另一邊用發聲玩具逗引寶寶從軟墊跑道上爬過來，拿取玩具。

3、寶寶活動時間，教師給予指導。

注：家長只能引導而不能粗碰孩子，如都不能完成，距離最遠者獲勝。

1——2歲寶貝向前衝（10個家庭分兩組）

練習寶寶的獨立行走能力以及身體的平衡控制

軟墊，海洋球若干，籃子5個，計時器

1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；

2、寶寶必須獨立行走至家長處並把海洋球丟進籃子中計一次成功；

3、寶寶來回行走三次並運輸海洋球三次到籃子中方為最後勝利；

2——3歲寶貝向前衝（10個家庭分兩組）

練習寶寶的奔跑能力以及跨越障礙能力

軟墊，海洋球若干，隧道5個，計時器

1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；

2、寶寶奔跑過程中必須順着跑道，並且穿過隧道，將海洋球丟進籃子中計一次成功；

3、寶寶來回奔跑三次並完成動作及運輸海洋球到籃子中方為最後勝利；

彩虹傘遊戲

促進寶寶對顏色的視覺感知，通過轉傘、抖傘和飛傘建立良好的空間感知能力。

彩虹傘

1、出示彩虹傘，給家長介紹彩虹傘的特點和作用，如彩虹傘有鮮豔的色彩，可以很好地刺激寶寶的視覺感知，我們等下會通過各種專業的遊戲活動發展寶寶的空間感。

2、鋪開彩虹傘，教師組織家長和寶寶一起參與拉火車的活動，1個老師帶頭拉火車鑽山洞；

3、上下抖傘，家長跟小朋友一起

自由創作活動

將家長跟小朋友留在現場，進行資料收集跟營銷活動

0——1歲玩玩具，1——3歲進行蠟筆畫畫自由創作

注：

1、活動提前1個小時入場，佈置檢查現場、核對道具、測試麥克風，音響等設備；

2、活動開場，維持好入場順序並做好入場家庭登記，數據及時給到現場主持及活動負責老師，方便每一輪活動核對人數及分組；

3、每一輪的活動獲勝者憑獎票到兑獎處兑獎，營銷人員可進行課程講解及推介；

4、活動過程中儘量留意每組家庭，獲勝的家庭給予讚揚，失敗的家庭給予鼓勵，並做二次資料收集方便以後營銷；

5、每一輪活動結束儘快做好道具回收清點工作；

6、每一輪活動注意安全，小孩出現哭鬧及時幫家長安撫；

7、活動結束，及時清理好場地衞生，點算道具並核驗，最終大合影

禮品設置：進場禮品：禮盒裝方巾、宣傳單、抽獎號碼牌

兑獎禮品：300元現金抵用券+精美禮品（餐具套裝）

抽獎禮品：500元現金抵用券+精美禮品（雨傘）