幼兒親子活動心得精選15篇

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編收集整理的幼兒親子活動心得，希望對大家有所幫助。

幼兒親子活動心得1

今天是個特別的禮拜六，早上我和孩子懷着無比激動的心情，高高興興的向統一廣場出發.因為今天是幼兒園組織家長與孩子一起進行尋找春天親子活動的日子。清晨，太陽伸了個懶腰, 終於露出了久違的笑臉. 8點半左右，老師和其他的家長帶着小朋友也陸陸續續的來到了集合地點.

活動開始了,首先老師和小朋友為我們展示了幼兒廣播體操和韻律舞蹈。看着孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長都會心地笑了。

第一個遊戲:由老師和小朋友手拉手圍成一個圓圈背誦古詩，看着兒子跟小朋友們手拉手認真的背誦，邊背還邊搖着他的小腦袋打着節奏。我的第一個感受就是雖然我家寶貝入園的時間不長，但在老師們快樂式的教學中，不知不覺就學到了許多知識。真是比在我們家長們的強制下學習，學習效果要好的多了。看着孩子們稚氣的笑臉會心地笑了。

第二個遊戲就叫《貓捉老鼠》先由老師和小朋友們手拉手圍成一個圈，然後一個小朋友在裏面當小老鼠，外面的小朋友手拉手當貓，裏面的小朋友邊指着外面的一個小朋友，還得邊大聲唱着:看爸爸逛公園，看爸爸帶媽媽，看媽媽帶小弟，可不帶小貓去，可不帶小貓去，你不捉老鼠就不帶你去。我的第又一個感受就是兒子在老師們的引導下，孩子已經快樂地融入了這個集體生活，有了自己要好的朋友和小夥伴，獨生子女的那種霸氣與任性也消失了許多，作為我們家長心裏真的很欣慰。自豪。

接着家長帶着寶寶們一起做起遊戲，大家個個玩得興高采烈。遊戲一個個接連進行着。踩墊子，吹氣球，踩氣球，《袋鼠爸爸》…… 家長們在老師、小朋友的帶領下，場上場下歡笑、掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡，彷彿都回到了童年時代，與孩子們一起共同參與着各項活動。本次活動的壓軸好戲----傳綵球。也是這次活動的高潮部分。加油聲、歡笑聲響徹了整個天空。重在參與,輸贏並不重要.而是和孩子在比賽過程中的那一份快樂，把我們家長和孩子心更緊密的聯在了一起。

這次的親子活動搞得很成功,對我感觸很深.感謝老師們的細心與愛心,不只是孩子們玩得開心,家長也在這遊戲中和歌聲中重温童年.兒子慢慢長大了,但做起遊戲來還是不太講原則和規矩,在老師和同學面前還是不夠自信,也不夠專心,這些都還需要慢慢的培養改進.這次活動讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團結合作,互相幫助. 也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與瞭解,讓寶寶們都成為好朋友,家長們也認識了更多的朋友,大家以後也會有更多更好的交流.

參加親子活動的時間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動。想想我們整天都在忙碌着自己的事情，真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做遊戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育瞭解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起遊戲、一起快樂!!! 這也創造了家長和老師溝通交流的機會。

要特別感謝三位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長和進步!

為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油!

幼兒親子活動心得2

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學、遊戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收穫。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的佈置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導。現在看到孩子們都那麼的聰明、活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤與智慧，作為家長心裏非常高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘有了輕鬆、愉悦的時刻。在今後的生活中，作為家長，將繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動！

幼兒親子活動心得3

我有幸參加了xx所在幼兒園在xx公園舉行的親子互動活動。

我一進xx公園，就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長裏面既有年長的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。

整個活動，首先由老師介紹了舉行此次活動的意義，之後就由老師們引領着家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動，和xx一起進行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳託小腳”，調皮的小傢伙，剛一出發就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發了獎品給我們啦！後面的活動更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。

作為xx的媽媽，對他今天的表現我很滿意。以前很多事都認為他還小，做不了；家中就他一個孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動，我對xx有了新的認識，原來他還這麼地能幹、這麼地會合作，嘿嘿，好開心的。

不過，今天xx也有不盡如人意的地方啊！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候，他一心念着去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小傢伙，一點也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。

今天開展的每項活動，都能體現老師的無私和其用心的良苦。在活動的設計安排上，達到了在活動與遊戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今後更加順利地在幼兒園各階段的學習奠定良好的基礎。

活動結束後，我最想感謝的就是老師。短短兩個月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長大，給了我意外的驚喜。而我們家長就應該與時俱進地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。

最後還想説的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們為我們的孩子所付出的辛苦勞作，感謝你們為培養我們的孩子所花費的心血！

幼兒親子活動心得4

此次參加博澳麗苑幼兒園週日組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長、孩子全神貫注聽着國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接着每個班以口號入場，從大班到小託班，我們託二班的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場後，由體智能老師教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。

本次活動培養孩子參加有益活動的興趣，提高參與精神，現場氣氛非常濃厚。小朋友和家長都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現場的佈置來看，充分的體現了學校和老師對孩子的關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。

回想孩子進入幼兒園3個多月以來，從開始的鬧情緒，不動手吃飯，不會刷牙，到現在的高高興興上學，自己吃飯，自己刷牙，點點滴滴都看在眼裏。記得有一次週末，老師給孩子帶回了2本書，孩子認認真真的翻閲，本以為孩子都是在看裏面的圖案，誰知書裏好多的詞語他都會，才3個月的時間孩子就會這麼多，我很開心。老師慢慢的讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要，但科學教育才是孩子需要的。非常感謝幼兒園和託二班的兩位老師！

對於這次幼兒園舉辦的親子活動，我非常的贊同，希望幼兒園多辦這樣的親子活動。

幼兒親子活動心得5

在學習、實踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。

可可是個很可愛的孩子。一天早上，他手舉着和媽媽一起製作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對我説：“老師，您看!’在分享了他的快樂之後，我們商量決定。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。

待我們的準備工作都完成之後，孩子們一如既往，津津有味地用着早餐。可可也不例外。可剛吃到一半兒，可可突然叫了我一聲，我一看，只見他歪着小腦袋看着我，嘴裏的雞蛋黃開始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上。可他對這些似乎

全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時是否該引導他繼續專心吃早餐。可這個念頭很快被我打消了，因為我覺得他的表現很奇怪，就回應着他的叫聲，走到他身邊。可可指着鋼琴上的蘋果娃娃．興奮地對我説：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵聖誕樹上(我們班的牆上有一棵掛滿燈的聖誕樹)，就叫‘聖誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明瞭!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他説：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點點頭。

區域活動時，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最後，我們用一根線將蘋果娃娃繫上，掛在了聖誕樹上。可可顯得特別高興，他跳着對我説：“老師，我説掛上就掛上了!”“當然了，你的想法太好了。”……我們一起分享着成功的快樂。

在“聖誕apple”之後，聖誕水泥車、聖誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。

從一個蘋果娃娃到“聖誕apple”，只用了短短几分鐘的時間。但這幾分鐘對可可意義非凡。可可只是一個三歲的孩子，他有自己的創意，有自己的想法。更有繼續探究的慾望，他需要我的支持。《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”這包括材料上和態度上對幼兒的支持、合作與引導，教師不僅要附下身和幼兒交往，更要和幼兒進行心與心的溝通．真正以關懷、接納、尊重的態度與幼兒進行交往。在可可奇怪地叫我時。如果我當時打斷他或者阻止他，也許會挽救那個雞蛋黃，但雞蛋黃背後更多的是可可

的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的慾望，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長，也為我的成長增添了一個砝碼。

生活中這樣的例子數不勝數．無論發生什麼樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當的解釋。對於我來講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會有新的體會，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!

幼兒親子活動心得6

通過家委會成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動才能非常順利的結束！

通過這次親子活動，讓小朋友對大自然有一個簡單的認識，他們在這次活動中也看到了，平時很難看到的東西。比如成羣的鴨子在水裏自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。

還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會認字，做數學題（加、減、乘、除都能做）。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現在怎麼樣，你的感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長朋友沒有去好好的開發你的孩子，你對你的孩子關心教育不夠，一切都是你們的錯！還有兇殘的鱷魚也讓人訓練的那麼温順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴裏取物，在我們看來就是一件多麼恐怖的事情，可是，在飼養員眼裏，如同囊中取物。這個也説明了，現在都説小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，説明我們對他還是缺少交流！

這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然後有很多可以讓人深思課題，給人啟發的人、物、活動還有很多，可以説是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較成功，美中不足的是：不是全體參加，我希望在以後的任何活動中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發！

幼兒親子活動心得7

時間過的真快，轉眼間孩子三年的幼兒園生活就快要結束了，雖然平時接送時可以和老師交流一下孩子在學校的表現情況，老師們也會通過博客或發消息告訴家長孩子的一些基本情況，不過畢竟瞭解的很少，而學校舉行的親子活動就是讓家長能更多的瞭解孩子在學校的表現，也更能促進親子間的感情交流！作為家長，總是很希望能多瞭解孩子在幼兒園的生活及學習，而通過孩子所知道的總是嫌少，所以非常感謝幼兒園領導和老師們為家長和孩子組織這樣的親子活動，使家長更瞭解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。

活動中，欣賞到了孩子們表演的幼兒體操，從小班的生澀，中班的進步再到大班的嫻熟，看着孩子一點一滴的進步和出色的表演，心裏真是無比的欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。隨後是孩子個人的比賽，孩子們全力拼搏，開心快樂的去完成比賽，他們在老師的組織下自由而奔放，家長們也彷彿回到了童年時代，時間彷彿都在這一刻定格。接下來是家長與孩子共同完成。每個活動環節都體現出了老師們為此精心設計，讓家長、孩子共同在遊戲中找到快樂。每個遊戲其實都有老師安排的教學內容。在每個遊戲結束後，老師都會講解給家長，這個遊戲的過程是鍛鍊寶寶的哪些方面。例如行走平衡木是鍛鍊寶寶們的平衡力；拋物是鍛鍊寶寶的專注力、身體協調力等等。

户外活動結束後，我們看到孩子們在學校吃飯的情況，從小班時老師阿姨要給不會吃飯的孩子餵飯，中班都能自己吃了，到現在的大班一般不用老師再説都會自己吃完了，看到孩子們在學校吃的開心的樣子，家長們心裏更開心的！老師們還精心佈置了教室的每個角落。使教室的任何空間都形成了教育的園地。給人“移步換景”的靚麗感覺。通過這裏讓我們的寶寶們掌握着各種生活常識。也讓家長能更多的瞭解孩子的生活和學習情況，很多幾乎都是老師們自己親手製作的。

通過這些活動，讓我們感受到老師們用心的呵護、教育，不只是孩子們開心，我們也在這些活動中重温童年！同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與瞭解，成為了朋友，也有了更好的交流！更讓孩子、家長充分的感受到幼兒園就是寶寶的第二個家。再次衷心感謝老師們對孩子的培養和教育！讓孩子們能健康快樂的茁壯地成長！

幼兒親子活動心得8

親子活動不僅是一個能擴大孩子視野，增進家長與子女情感交流的話提，而且還是一個能夠讓眾多家庭在一起開展的互動的有着一定社會性的情感交流活動。他能發揮部分家庭的示範作用，給一些不善於交流的家庭學會如何進行家長與孩子的情感交流。他能發揮各個家庭的互相啟示的作用。是各種有趣的情感交流形式得到相互借鑑。並且他還起到營造氛圍的作用，是各個家庭盡情的展開家長與子女的情感交流。他還能在多個家庭之間開展，增進家長和幼兒之間的情感交流，因此，對舉辦親子活動對我們的教育來説是事半功倍的活動。在活動中，有的家庭似乎還不善於與孩子在這樣的環境中進行情感交流，後來在其他家庭的啟發下，他就會更主動、更熟練的去交流。有些家長也會把自己的經驗、想法去與別人分享，互相介紹育兒經驗，把孩子的進步和快樂與別人分享。親子活動不僅開拓了孩子的創新思維，更重要的是去培養了他們認真對待事物以及面對困難的精神，當家長看到平日調皮的孩子能如此認真的對待手中的工作、事情？心裏肯定會很高興，通過親子活動，家長與孩子的感情得帶了加深，也發展了孩子的興趣、特長。

其次，親子活動不僅增加了家長和孩子之間的情感交流，還增進了家長和老師之間的交對進一步加強家園聯繫起到了一個十分積極有效的作用。

幼兒親子活動心得9

在現代社會，家長望子成龍、望女成鳳的願望十分強烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業，但關心孩子的成長進步始終是家長不變的追求。我的孩子雖然是今年剛入金沙灣新城幼兒園，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素質教育放在首位，使孩子們在學習科學文化知識的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。對孩子的培養教育，我有如下粗淺體會：

良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養和塑造在幼兒階段是非常關鍵的，我認為家長和老師是孩子人格定型的第一責任人。通過多次的接送小孩和小孩本人的反映，我認為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個好的集體，會使人感到很有親和力，而不是非常壓抑。要營造一個寬鬆、温馨、快樂的環境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心裏癢癢的。通過老師的引導和示範，久而久之，孩子的熱愛集體、關愛他人的人格就會確立起來。

幼兒親子活動心得10

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的.感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會；而家長們透過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們帶給更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力！

幼兒親子活動心得11

初冬季節，氣温逐漸下降，忙碌的農民終於可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的寶貝們，與寶貝們遊戲、聊天，傾聽孩子的心聲，這種感覺想必是很温馨的！作為老師的我能夠聽到孩子説自己的爸爸媽媽在家陪他們，心裏也非常高興，畢竟孩子的成長是與父母的陪伴有密切聯繫的。正因如此，我才會開展親子活動，希望在活動中不僅提高孩子的技能與家長的協作能力，更重要的是能夠讓他們在活動中感受快樂，增進家長和孩子們之間的情感交流！

十一月十六日，親子活動——“神奇的種子”順利開展了，活動主要是家長與孩子合作一起製作種子粘貼畫，雖然天宮不作美，下起了大雨，但是家長朋友們還是來參加了，讓我不禁想到父母對孩子的愛是無與倫比的，為了孩子健康成長，他們會克服一切困難！活動中看着家長和孩子一起認真的製作屬於自己組的作品，那些畫面是那麼的和諧與温馨。祝振宇和媽媽粘貼魚和水草特別認真，兩個人分工合作，一個抹乳膠一個粘，每一顆苞米都一顆一顆粘的整整齊齊；而劉國良的爸爸則是讓孩子自己動手粘貼，只有在粘錯時，或不知道選擇哪一種種子時才會出一些小建議，然後再做一些收尾工作，由此就可以瞭解到為什麼劉國良的自主能力那麼強了，真不錯，不是嗎？讓孩子做自己的主人，相信這樣對孩子的成長會有很大的幫助；魏雪兒和媽媽在製作時則有些過於依靠媽媽，不過在我提出讓孩子自己動手時，雪兒也儘量在粘貼自己的作品；迪達熱阿和媽媽也在努力的進行粘貼。活動中孩子的笑聲，父母和孩子的交流聲，這些歡樂地聲音也許是我

喜歡的最好聽的交響樂了。其實這不就是親子活動的目的嗎？他們在活動中可以更好的感受親子之間的那種温暖的親情！

活動後大家都説這樣的活動很有意思，很有趣，家長們還提出希望能夠多組織一些這樣的活動，不光他們如此想，我也是，因為通過親子活動我會更加了解孩子們的能力，促進了孩子與家長的情感交流，同時大家都獲得了快樂。事實證明，親子活動對孩子與家長而言是有百益而無一害的，而0—6歲的孩子正處於人生的啟蒙階段，豐富多樣的親子游戲對家長與幼兒而言都必不可少。為了孩子健康成長，我會在今後的教學活動中儘可能的多組織這樣的親子活動，讓大家得到更多快樂，也讓孩子能夠在活動中感受父母之愛，合作之樂！

幼兒親子活動心得12

11月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場別開生面的運動會，僅僅半天的活動又贏得了家長們的手掌聲，讚揚聲，並且運動會在孩子和家長的歡聲笑語下圓滿結束。

本次親子運動會主要體現出全家總動員，一起體驗親子游戲的樂趣。這次運動會裏有個親子操，要求家長站在幼兒身邊跟着音樂動起來，家長們做早操的年代相信都已經過去很久了，在他們日夜為自己的寶貝勞神操心的時候，會沒有時間跟寶貝一起運動鍛鍊，這是一個運動的過程，也是一個溝通的過程。讓我們高興的是男、女家長都沒拘束，很自然也很高興的動起來了。

在遊戲中，很多家長都極力配合活動要求，守規則，提倡樂趣第一，比賽第二。 並且通過活動我看到多數家長特有班級榮譽感，自己參加時就盡最大努力讓孩子享受活動樂趣，過後還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏，當聽到孩子班上贏了時，發出了喜悦的歡呼聲。

親子運動會”不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悦，使孩子體會了合作、協調以及分享成功的喜悦，也讓家長和老師之間增進了彼此瞭解。看着稚嫩的孩子們出色的表演，我心裏無比欣喜，。看着孩子們你追我趕的興奮表情，家長們彷彿回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓大家忘記了時間和年齡，彷彿都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日子，我想也將是孩子們長大後難忘的一天。

幼兒親子活動心得13

上週末幼兒園組織了親子活動，自願參加，地點在邯鄲周邊的兒童樂園，啟樂小鎮。事前百度了一下，如下：

“啟樂小鎮是一個完全按照真實社會建造的微縮版兒童世界，專為3—15歲兒童提供社會職業體驗，擁有60個不同的場館，提供80餘種職業體驗，涵蓋餐飲美食、交通運輸、科技探索、文化藝術、醫療衞生、娛樂休閒、政府職能等多種職業系統。這裏有醫生、警察、消防員、宇航員、飛行員、空姐、模特、報社記者、廚師等社會角色，通過體驗社會各行各業的成人角色和職業，瞭解真實世界。”

看上去很不錯的樣子，於是便報了名交了錢，跟兒子一起滿懷期待的等待活動。週六按時前往，場館挺不錯的，孩子見了非常開心。只是沒想到所謂的什麼60個職業體驗館一個都沒能進，幼兒園只安排了三個項目，第一個是磨豆漿，幼兒園全部參加活動的學前、大、中、小班小朋友全都在一個場地裏，三個小朋友一個小石磨，再加上陪同家長，擁擠又吵雜。第二個項目，木頭畫。小小班的小朋友連畫筆還不會握，亂畫了一會便説，媽媽我們去別的地方玩吧。第三個項目，掏鳥蛋，在場地外面的稀疏小樹林裏，每個樹上放着一個稻草窩，裏面放着鵪鶉蛋，還是幼兒園的所有小朋友同時進行，排在後面，一個鵪鶉蛋也沒有摸到。整個活動，從大人的角度上看真是沒什麼意思，家長們也在抱怨安排的不合適，小朋友應該分班進行。

講了這麼多，其實我真正想記錄的是自己心態的轉變。第一個項目，擁擠嘈雜，兒子與別的小朋友爭搶工具，心裏很是煩躁，想為什麼不吸取前車之鑑，上一次參加親子活動也是嘈雜，大人孩子都煩躁，想再也不要參加什麼親子活動了，還不如自己玩。等待第二個項目的過程中，兒子跟小朋友坐在一起分享零食，很開心的樣子，我心裏有所觸動，意識到，其實小孩子和大人看事物的角度，體驗是完全不一樣的。雖然沒力氣轉動石磨，只刷了幾下豆渣，但是這是他沒見過的東西，沒來過的地方，有好多新奇的東西，有好吃的小零食，這些都足以開心了。我的煩躁也突然消失了，調整了下心態和做法，到第二個項目，看着兒子不太感興趣，草草畫了下，便帶着他四處轉了轉，他在一個通往鎖着門的仿真飛機的樓梯上，爬上爬下，透過窗户看機艙內部，不能進去，也覺得很開心。第三個項目，其實兒子也不太感興趣，根本不想掏鳥蛋，倒是看到小樹林旁邊草地上的一些有些破舊的輪胎、小木頭房子、鞦韆之類的開心的不行。於是便乾脆不去理會大部隊，讓孩子在那邊玩了起來，在破舊的木頭上爬上爬下，蕩蕩鞦韆，開心的不行。

回來的車上，我問兒子，今天好玩嗎？玩得開心嗎？兒子大聲説到“開心，好玩！” 回到家之後，我又把木頭畫重新塗色，玩得不亦樂乎，畫了兩幅新的畫，兒子愛不釋手，睡覺還一直抱着，説，我跟媽媽一起畫的畫真好看。

小孩子的世界跟大人是完全不一樣的，整個世界對他們來説都是未知的，充滿樂趣的，不能總是從大人的角度來看事情處理問題。孩子雖小，但是自我意識很強，如果總是把大人的意志強加給孩子，要麼會限制了孩子的創造力和生命力，要麼會讓孩子變得更為頑劣。

在陪伴孩子的時候，我現在都儘量的去站在他的角度上看待事情，説話，做事，遊戲。今天晚上，一直在陪孩兒子玩，塗色，唱歌，講故事，明明困了，還不肯睡，我又困又累，他還説，再講一個故事。我説，媽媽累了，嗓子啞了，不能講了，我們睡覺吧。他死活不同意。從前，我會開始煩躁，要求他睡覺，但是根本沒用，他會開始哭鬧。現在，我換了方式，摟着他説，媽媽累了，然後假裝哭泣。他會伸出胳膊摟着我説，媽媽你別哭啦，那好吧，我們睡覺吧。於是，閉上眼睛，乖乖醖釀睡去。

幼兒親子活動心得14

20xx年5月25日，我和諾諾共同參加了實驗幼兒園舉辦的“親子共度快樂六一”親子游園活動。這是女兒入園以來，我們參與的規模親子活動了，因此感觸頗深。

一是放心。首先是實驗幼兒園老師們嚴謹踏實的作風讓我們家長放心。活動的前期邀約、場所佈置、程序安排、項目挑選等，處處體現了這次活動宣傳到位、組織有序、準備充分;從園內的佈置可以看出每位老師精心安排和辛勤付出。其次是總園內完善的硬件設施、娛樂設備，也同樣讓我們家長放心。大型活動器械、寬廣的塑膠操場，以及各類充滿人文氛圍的功能活動室，可以讓孩子們充分享受活動的樂趣。

二是舒心。幼兒園的師資力量豐富，每位老師都親切可人。從進門簽名，到活動前提醒遊戲規則，到活動中循循指導以及温馨提示，都讓人倍感舒心。比如：在參加全家樂翻天的時候，我一開始沒有弄清楚遊戲規則，以為是搶報紙，難免有些侷促，好在有我們的玲玲老師以及另一位老師及時提醒，讓我們在輕鬆愉快中，享受了這個親子游戲。

三是有信心。“親子共度快樂六一”親子游園活動，內容豐富、形式多樣的各類趣味遊戲活動，深深地吸引着家長與孩子們。無論是室內遊戲，還是户外活動，都是有針對性的培養孩子認知、動手、自理能力。比如：海底尋寶就要鍛鍊孩子的辨別能力，紙袋變變變在於培養孩子的環保意識和想象力，乒乓球大戰需要鍛鍊孩子的肺活量，全家樂翻天、跳跳球鍛鍊身體協調能力，搬家樂鍛鍊了孩子的平衡性。一開始我和諾諾“在用報紙運輸海洋球的時候，球幾次掉落後，諾諾將身體靠近報紙，擋住球向下滑落，然後高興的告訴我，“媽媽這樣球就掉不下去了!”。這真是一個不小的收穫，孩子竟然能主動的思考問題，琢磨解決問題的辦法。通過本次活動，我們進一步瞭解了實驗幼兒園寓教於樂，科學啟蒙的教育特色。這讓我對孩子的教育更加有信心。

學校教育固然重要，但是家庭教育不能忽視。參與遊戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂!平時我們也應多花一些時間、精力、心思在孩子身上，把與孩子相處當做一個重要的工作來對待。在家裏也可以多陪孩子做一些這樣的親子游戲，簡單又有愛!

我相信在幼兒園老師的悉心教育及我們家長的共同努力下，諾諾以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長!

幼兒親子活動心得15

我參加了熱熱鬧鬧、親情滿滿的××市××幼兒園的親子游園會。參加了之後我看到了很多，也想了很多。在這次的遊園會上，我看到了老師們提前辛苦佈置的一個個遊戲的場地，看到了孩子們在老師的帶領下排着整齊的隊伍做的操類表演，看到了家長方隊精彩的健美操表演，看到了老師們每個遊戲結束後親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長帶着自己的孩子參加遊園會中各個小遊戲的高興的神情。

在那天上午××點××分的時候，老師們帶着本班的小朋友拍着整齊的隊伍來到了操場上，歡快的音樂響起，孩子們在老師的帶領下舞動起來，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿着小彩旗跟着音樂揮動，真是好看極了。這時候我想到了自己在家帶孩子教孩子，孩子們淘氣的不行，我都覺得很辛苦很難，可老師們每天都要帶着40多個孩子的情形是什麼樣的，作為一名家長深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學知識學自理學規矩，還要教給他們怎樣與其他小朋友和諧相處。把孩子們練習的這麼整齊這麼好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這麼好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的到的。

在這次遊園會上，我也帶着我的兩個孩子參加了穿大鞋、夾沙包快跳、看誰是個木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個小遊戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我帶着孩子和其他的家長帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因為大鞋子是奶箱子做的，知道要蹭着地面跑，而孩子們都是跑着跑着就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續跑。這個遊戲即考驗了家長和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做遊戲也要遵守規則。沒有規矩不成方圓，孩子們從遊戲中就懂得了這個道理。在這五個小遊戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個比賽中要求是必須要有兩個家長抬一個孩子，這次遊園會中一般都是一個孩子來了一個家長，有的家長就犯了難，因為每位家長和家長之間並不一定認識，這時候就是每位家長最好的互識互幫的時候了，很多的家長都是主動的自由結組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過這個遊戲不光是家長還是孩子都體驗到了快樂、合作和親情。

通過這次遊園會，我體會到了幼兒園的這種活動豐富多彩，以遊戲為主的教學理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長髮育的要求，又增強了家長與幼兒園的互動交流為構建家園共育創造了有利的條件，深受廣大家長的歡迎。新一幼的環境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂的，身為一幼孩子的家長，我是理解的也是幸福的。