幼兒園親子活動心得彙編15篇

我們從一些事情上得到感悟後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子活動心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園親子活動心得1

我有幸參加了xx所在幼兒園在xx公園舉行的親子互動活動。

我一進xx公園，就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長裏面既有年長的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。

整個活動，首先由老師介紹了舉行此次活動的意義，之後就由老師們引領着家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動，和xx一起進行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳託小腳”，調皮的小傢伙，剛一出發就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發了獎品給我們啦！後面的活動更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。

作為xx的媽媽，對他今天的表現我很滿意。以前很多事都認為他還小，做不了；家中就他一個孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動，我對xx有了新的認識，原來他還這麼地能幹、這麼地會合作，嘿嘿，好開心的。

不過，今天xx也有不盡如人意的地方啊！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候，他一心念着去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小傢伙，一點也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。

今天開展的每項活動，都能體現老師的無私和其用心的良苦。在活動的設計安排上，達到了在活動與遊戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今後更加順利地在幼兒園各階段的學習奠定良好的基礎。

活動結束後，我最想感謝的就是老師。短短兩個月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長大，給了我意外的驚喜。而我們家長就應該與時俱進地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。

最後還想説的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們為我們的孩子所付出的辛苦勞作，感謝你們為培養我們的孩子所花費的心血！

幼兒園親子活動心得2

“遲日江山麗，春風花草香。”春分剛過的暖春時節，小(二)班的老師們精心組織了一次春遊活動。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕鬆活潑，真正是寓教於樂。給我們家長和孩子創造了一個親子體驗的機會，給孩子們的家長們也創造了又一個互相認識和交流的機會，給老師、家長、孩子創造了一個三方互動的溝通學習機會，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。

活動前幾日，我們的老師就把春遊信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準備要求、活動過程以及活動中游戲開展説明和規則，讓家長能對春遊活動有全方位瞭解和充分準備。從公佈的方案內容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細!從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的開展奠定了良好基礎。

23日一早，根據活動方案，我們如期來到廣場集合，老師們整隊結合點名確認後就拉開了此次活動的序幕了(在此過程中發現，孩子們抬手列隊很有範哦!)，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長開展接下來的遊戲，這一安排獨具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動力進入遊戲。第一個遊戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿着地，後面的家長依次抬着前面家長的另外一隻腿，在老師一聲令下後，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先衝過終點。這個比賽我們小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!第二個遊戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿着地，另外一隻腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個班編在一起後跳的時間最長，最後一個家長遊戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長。

整個家長遊戲環節，既調動了家長參與活動的積極性，也激發了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時只顧匆忙接送孩子的家長們放緩身心節奏，全心投入遊戲，自然而然通過遊戲這一方式來搭建溝通橋樑，慢慢從面熟到相熟吧，遊戲讓家長們為了同一個目標團結協作，很是給了家長很大的交流空間。孩子們稚嫩的"加油"聲，簡直就是家長拼盡全力的正能量。説是家長遊戲，其實又豈只是家長遊戲呢?老師、家長、孩子不都參與其中了嗎?

幼兒園親子活動心得3

在學習、實踐《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱《綱要》)的過程中，《綱要》不再只是一本生冷的書。而是充滿理智與情感的知音。

可可是個很可愛的孩子。一天早上，他手舉着和媽媽一起製作的袖珍型的蘋果娃娃高高興興地來到幼兒園，滿帶成就感地對我説：“老師，您看!’在分享了他的快樂之後，我們商量決定。將這個蘋果娃娃放在鋼琴上，這樣每個人可以隨時看得到。

待我們的準備工作都完成之後，孩子們一如既往，津津有味地用着早餐。可可也不例外。可剛吃到一半兒，可可突然叫了我一聲，我一看，只見他歪着小腦袋看着我，嘴裏的雞蛋黃開始掉在桌子上、地上，他用小手抹一下嘴巴，雞蛋黃又粘到了下巴上。可他對這些似乎

全然不知，開始一聲一聲地叫我，足有四五遍。我的心情有些矛盾，不知這時是否該引導他繼續專心吃早餐。可這個念頭很快被我打消了，因為我覺得他的表現很奇怪，就回應着他的叫聲，走到他身邊。可可指着鋼琴上的蘋果娃娃．興奮地對我説：“老師，咱們把蘋果娃娃掛到那棵聖誕樹上(我們班的牆上有一棵掛滿燈的聖誕樹)，就叫‘聖誕apple’!”他的話令我同樣感到興奮。我當即豎起大拇指，為他的聰明靈感感到驕傲：“太好了，可可你太聰明瞭!”為了不影響其他幼兒用餐，我輕輕地對他説：“我們吃完飯想辦法把它掛上。怎樣?”“行!”可可點點頭。

區域活動時，很多幼兒開始和可可一起想辦法。最後，我們用一根線將蘋果娃娃繫上，掛在了聖誕樹上。可可顯得特別高興，他跳着對我説：“老師，我説掛上就掛上了!”“當然了，你的想法太好了。”……我們一起分享着成功的快樂。

在“聖誕apple”之後，聖誕水泥車、聖誕小船……可可的一系列作品悄然問世了。

從一個蘋果娃娃到“聖誕apple”，只用了短短几分鐘的時間。但這幾分鐘對可可意義非凡。可可只是一個三歲的孩子，他有自己的創意，有自己的想法。更有繼續探究的慾望，他需要我的支持。《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”這包括材料上和態度上對幼兒的支持、合作與引導，教師不僅要附下身和幼兒交往，更要和幼兒進行心與心的溝通．真正以關懷、接納、尊重的態度與幼兒進行交往。在可可奇怪地叫我時。如果我當時打斷他或者阻止他，也許會挽救那個雞蛋黃，但雞蛋黃背後更多的是可可

的失望和放棄，他也許從此將不再有探究的慾望，更不會有一個三歲孩子的精彩挑戰過程……可可用一系列的作品證明了他自己的成長，也為我的成長增添了一個砝碼。

生活中這樣的例子數不勝數．無論發生什麼樣的事情，《綱要》都會給予我們一個合理恰當的解釋。對於我來講，《綱要》又像一面鏡子，每天照一照。每次照完都會有新的體會，用這樣新的體會感受我的幼教人生。我和孩子一起成長!

幼兒園親子活動心得4

我參加了熱熱鬧鬧、親情滿滿的××市××幼兒園的親子游園會。參加了之後我看到了很多，也想了很多。在這次的遊園會上，我看到了老師們提前辛苦佈置的一個個遊戲的場地，看到了孩子們在老師的帶領下排着整齊的隊伍做的操類表演，看到了家長方隊精彩的健美操表演，看到了老師們每個遊戲結束後親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長帶着自己的孩子參加遊園會中各個小遊戲的高興的神情。

在那天上午××點××分的時候，老師們帶着本班的小朋友拍着整齊的隊伍來到了操場上，歡快的音樂響起，孩子們在老師的帶領下舞動起來，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿着小彩旗跟着音樂揮動，真是好看極了。這時候我想到了自己在家帶孩子教孩子，孩子們淘氣的不行，我都覺得很辛苦很難，可老師們每天都要帶着40多個孩子的情形是什麼樣的，作為一名家長深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學知識學自理學規矩，還要教給他們怎樣與其他小朋友和諧相處。把孩子們練習的這麼整齊這麼好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這麼好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的到的。

在這次遊園會上，我也帶着我的兩個孩子參加了穿大鞋、夾沙包快跳、看誰是個木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個小遊戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我帶着孩子和其他的家長帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因為大鞋子是奶箱子做的，知道要蹭着地面跑，而孩子們都是跑着跑着就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續跑。這個遊戲即考驗了家長和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做遊戲也要遵守規則。沒有規矩不成方圓，孩子們從遊戲中就懂得了這個道理。在這五個小遊戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個比賽中要求是必須要有兩個家長抬一個孩子，這次遊園會中一般都是一個孩子來了一個家長，有的家長就犯了難，因為每位家長和家長之間並不一定認識，這時候就是每位家長最好的互識互幫的時候了，很多的家長都是主動的自由結組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過這個遊戲不光是家長還是孩子都體驗到了快樂、合作和親情。

通過這次遊園會，我體會到了幼兒園的這種活動豐富多彩，以遊戲為主的教學理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長髮育的要求，又增強了家長與幼兒園的互動交流為構建家園共育創造了有利的條件，深受廣大家長的歡迎。新一幼的環境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂的，身為一幼孩子的家長，我是理解的也是幸福的。

幼兒園親子活動心得5

20年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本着“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在搞笑的遊戲中幼兒情緒得到了愉悦。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師説明運動會規則、比賽方法，到聽主持人説明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢着快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，並得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應提高現場解説的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。

讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

幼兒園親子活動心得6

親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒完美的道德情感，增進親子間的配合默契。

這天的天氣十分的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶着自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾着大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾着一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的;第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹着孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹着孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踴躍參加;第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後説出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有着自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流着汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動，我們與家長又有了進一步的瞭解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到幼兒園，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。

幼兒園親子活動心得7

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子裏，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園裏人頭湧湧，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那裏度過了快樂的節日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一，活動資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識彙報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在遊戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，遊戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重温了久違的親子關係。

我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來説，這個六一兒童節帶給他們的`好處又是相當與眾不一樣，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟。其二，樓頂的遊戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的'弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信透過自我的努力會做的更加完美的!

幼兒園親子活動心得8

這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨，XX幼兒園20xx冬季親子運動會開幕了。我們嬰託班全園最小年齡段的小朋友也加入運動會的行列，家長也以飽滿的熱情投入了運動會的親子項目。

為了能使運動會有條不紊地順利進行，幼兒園的領導和年級組的負責人，事先就積極組織我們老師為運動會做全方位的準備。從前期的向家長們宣傳運動會的比賽宗旨，項目競賽規則的制定、運動場地及競賽器物的準備、活動的組織程序，整個活動進行得井然有序。

我們託班組和嬰託班共五個班級進行了同類四個單項的角逐，有小雞運蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運動項目不僅富有童趣、參與性強，更多的是對參賽的選手，無論是家長、還是孩子和整個集體，都是一個相互之間配合程度的多重考驗。

隨着比賽宣佈開始，大家在賽場上個個奮力拼搏、人人羣策羣力。整個親子運動會的賽場，家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了：子默爸爸、媽媽多次承擔重要角色衝刺在前，一馬當先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機智勇敢、當機立斷;宸宸爸爸工程師的職業特長，也為我們在【疊疊高】建構遊戲中贏得了榮譽……運動場上，孩子也不甘示弱，在家長和老師們的鼓勵下，他們帶着天真的笑臉，邁着他們稚嫩搖擺、學步蹣跚的步伐，一次次地衝過了跑道的終點，贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依託、集體賽中每組選手的相互之間的支撐，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。

感謝這次運動會，讓我們感到了辛勤付出所收穫的喜悦，讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽而不斷拼搏的精神。

幼兒園親子活動心得9

一個星期前就已經接到通知，_月_日是幼兒園舉行親子活動的日子，這已經是兒子入園以來幼兒園舉辦的第二次親子活動了，很早就對媽媽説：”媽媽，你一定要來參加我們的運動會哦，所有小朋友的爸爸或者媽媽都來會來。”我很興奮也很期待能與兒子共同參加學校舉行的這種活動，讓我在活動中見證你的教育和成長，無論多忙我都會騰出空來參加。

那是一個非常特別的星期五，我早早的來到教室，一看時間還不到2點半，一羣充滿活力的寶貝們在老師的帶領下正準備整裝齊發去操場表演了，中班和大班的孩子們很快在操場上排好了隊，孩子們聽從了老師的口令，每個人都站在屬於自己的位置，接下來在一段幼兒園的廣播操中親子活動正式拉開了帷幕，歡快的旋律，甜甜的笑臉，多彩的舞棒，整齊煥發的園服，孩子們在老師的帶領下熟練麻利的做着每一個動作，旁邊的爸媽站滿了，不時的傳來”寶貝，加油，你真棒”。

相信每個看到自己孩子的爸爸媽媽都是那麼的喜悦和激動，我也不例外，有點害羞的看着媽媽，我用手做了一個你真棒的動作給孩子看，他很開心，很麻利的跟着老師出色的做完了整個體操。

接下來是做趣味遊戲，射擊小子，趣味投球，跳圈等十二個遊戲，教室裏，操場上到處穿梭着家長牽着孩子們的身影，很是熱鬧，讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球，寶貝用小手拿着籃球跳起來很專注的投到簍子裏，一個接一個的投，雖然不是很準，但興趣很大，鍛鍊了身體，更能體現你對運動的熱情和專注，參加了各種比賽遊戲，重在參與，不管結果如何，寶貝們如實的參加了對他們來説就是莫大的鼓舞了。

在他們心目中，最親的最愛的人能在一旁觀看或共同參與遊戲，孩子們會有着強烈的安全感，滿足感，自豪感，無形之中也增進了家長與孩子的協調和感情，讓我們做家長的也同時童年嬉戲了一把。在做遊戲的時候，在談天的時候，家長們也不知不覺的拉進了距離，使整個活動都充滿了歡樂，激烈的氣氛。

活動在歡聲笑語中結束了，很圓滿成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心佈置和策劃，特別要感謝班充滿活力的老師們，你們的愛灑滿陽光，照在每個孩子的臉上，感謝你們，讓孩子開心度過了每一天，學到了知識和快樂的成長。

我們做為家長，整天忙於工作，忙碌着自己的事情，沒有過多的時間來陪孩子，都希望孩子是最優秀的，給孩子有時候無形之中施加了過多的壓力，我希望學校經常開展類似的這種親子活動，通過這些活動可以增進孩子與父母，老師之間的感情，促進孩子從小形成健康的人格和體魄，讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。

幼兒園親子活動心得10

親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們帶給更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。

在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。

總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!

幼兒園親子活動心得11

11月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場別開生面的運動會，僅僅半天的活動又贏得了家長們的手掌聲，讚揚聲，並且運動會在孩子和家長的歡聲笑語下圓滿結束。

本次親子運動會主要體現出全家總動員，一起體驗親子游戲的樂趣。這次運動會裏有個親子操，要求家長站在幼兒身邊跟着音樂動起來，家長們做早操的年代相信都已經過去很久了，在他們日夜為自己的寶貝勞神操心的時候，會沒有時間跟寶貝一起運動鍛鍊，這是一個運動的過程，也是一個溝通的過程。讓我們高興的是男、女家長都沒拘束，很自然也很高興的動起來了。

在遊戲中，很多家長都極力配合活動要求，守規則，提倡樂趣第一，比賽第二。 並且通過活動我看到多數家長特有班級榮譽感，自己參加時就盡最大努力讓孩子享受活動樂趣，過後還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏，當聽到孩子班上贏了時，發出了喜悦的歡呼聲。

親子運動會”不僅讓孩子們體驗到團結中勝利的喜悦，使孩子體會了合作、協調以及分享成功的喜悦，也讓家長和老師之間增進了彼此瞭解。看着稚嫩的孩子們出色的表演，我心裏無比欣喜，。看着孩子們你追我趕的興奮表情，家長們彷彿回到了童年時代，與孩子們一起參與各項活動，也讓大家忘記了時間和年齡，彷彿都在這一刻定格，這不僅是一個愉快的日子，我想也將是孩子們長大後難忘的一天。

幼兒園親子活動心得12

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有半天時間，但活動安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學、遊戲教學的樂趣。在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一起得到了許多收穫。

早上剛來到天星廣場的時候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的佈置，程序的安排等方面，都體現了對孩子的關心與教導，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導。現在看到孩子們都那麼的聰明、活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤與智慧，作為家長心裏非常高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好，機會很難得。在親子活動中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘有了輕鬆、愉悦的時刻。在今後的生活中，作為家長，將繼續支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動!

幼兒園親子活動心得13

上週末幼兒園組織了親子活動，自願參加，地點在邯鄲周邊的兒童樂園，啟樂小鎮。事前百度了一下，如下：

“啟樂小鎮是一個完全按照真實社會建造的微縮版兒童世界，專為3-15歲兒童提供社會職業體驗，擁有60個不同的場館，提供80餘種職業體驗，涵蓋餐飲美食、交通運輸、科技探索、文化藝術、醫療衞生、娛樂休閒、政府職能等多種職業系統。這裏有醫生、警察、消防員、宇航員、飛行員、空姐、模特、報社記者、廚師等社會角色，通過體驗社會各行各業的成人角色和職業，瞭解真實世界。”

看上去很不錯的樣子，於是便報了名交了錢，跟兒子一起滿懷期待的等待活動。週六按時前往，場館挺不錯的，孩子見了非常開心。只是沒想到所謂的什麼60個職業體驗館一個都沒能進，幼兒園只安排了三個項目，第一個是磨豆漿，幼兒園全部參加活動的學前、大、中、小班小朋友全都在一個場地裏，三個小朋友一個小石磨，再加上陪同家長，擁擠又吵雜。第二個項目，木頭畫。小小班的小朋友連畫筆還不會握，亂畫了一會便説，媽媽我們去別的地方玩吧。第三個項目，掏鳥蛋，在場地外面的稀疏小樹林裏，每個樹上放着一個稻草窩，裏面放着鵪鶉蛋，還是幼兒園的所有小朋友同時進行，排在後面，一個鵪鶉蛋也沒有摸到。整個活動，從大人的角度上看真是沒什麼意思，家長們也在抱怨安排的不合適，小朋友應該分班進行。

講了這麼多，其實我真正想記錄的是自己心態的轉變。第一個項目，擁擠嘈雜，兒子與別的小朋友爭搶工具，心裏很是煩躁，想為什麼不吸取前車之鑑，上一次參加親子活動也是嘈雜，大人孩子都煩躁，想再也不要參加什麼親子活動了，還不如自己玩。等待第二個項目的過程中，兒子跟小朋友坐在一起分享零食，很開心的樣子，我心裏有所觸動，意識到，其實小孩子和大人看事物的角度，體驗是完全不一樣的。雖然沒力氣轉動石磨，只刷了幾下豆渣，但是這是他沒見過的東西，沒來過的地方，有好多新奇的東西，有好吃的小零食，這些都足以開心了。我的煩躁也突然消失了，調整了下心態和做法，到第二個項目，看着兒子不太感興趣，草草畫了下，便帶着他四處轉了轉，他在一個通往鎖着門的仿真飛機的樓梯上，爬上爬下，透過窗户看機艙內部，不能進去，也覺得很開心。第三個項目，其實兒子也不太感興趣，根本不想掏鳥蛋，倒是看到小樹林旁邊草地上的一些有些破舊的輪胎、小木頭房子、鞦韆之類的開心的不行。於是便乾脆不去理會大部隊，讓孩子在那邊玩了起來，在破舊的木頭上爬上爬下，蕩蕩鞦韆，開心的不行。

回來的車上，我問兒子，今天好玩嗎？玩得開心嗎？兒子大聲説到“開心，好玩！” 回到家之後，我又把木頭畫重新塗色，玩得不亦樂乎，畫了兩幅新的畫，兒子愛不釋手，睡覺還一直抱着，説，我跟媽媽一起畫的畫真好看。

小孩子的世界跟大人是完全不一樣的，整個世界對他們來説都是未知的，充滿樂趣的，不能總是從大人的角度來看事情處理問題。孩子雖小，但是自我意識很強，如果總是把大人的意志強加給孩子，要麼會限制了孩子的創造力和生命力，要麼會讓孩子變得更為頑劣。

在陪伴孩子的時候，我現在都儘量的去站在他的角度上看待事情，説話，做事，遊戲。今天晚上，一直在陪孩兒子玩，塗色，唱歌，講故事，明明困了，還不肯睡，我又困又累，他還説，再講一個故事。我説，媽媽累了，嗓子啞了，不能講了，我們睡覺吧。他死活不同意。從前，我會開始煩躁，要求他睡覺，但是根本沒用，他會開始哭鬧。現在，我換了方式，摟着他説，媽媽累了，然後假裝哭泣。他會伸出胳膊摟着我説，媽媽你別哭啦，那好吧，我們睡覺吧。於是，閉上眼睛，乖乖醖釀睡去。

幼兒園親子活動心得14

我園這次的親子活動進行的很順利，計劃很久的親子活動效果很好，這次的活動是孩子跟家長們促進感情的活動，平時或許會有部分的家長會跟孩子們缺乏交流這一次是好機會，户外爬山活動，這次孩子們有和母親一起的，也有和父親一起的，每一個家長都按時參加了活動，這次親子活動的意義就是讓孩子們懂得堅持不懈，在一個就是促進親子之間的感情，期間也有一些小遊戲，讓活動不是那麼枯燥乏味，一天的時間下來家長們對這次户外活動表示滿意，這也是活動的收穫，為孩子跟家長創造這麼一個機會我也感覺很有成就。

活動是需要孩子們配合的，全班的孩子們都比較配合，部分的孩子還是有抗拒的需要加以溝通，這次户外活動由李老師帶頭，組織一切的活動事物，包括活動的遊戲什麼的，活動在附近一處景點爬山，因為是爬山這次爬山是不允許家長背孩子的，主要是讓孩子學會堅持，當天的天氣不是很熱，爬山也很適合，開始的時候還有，孩子們相互嬉鬧，時間一久了就出現了孩子堅持不住，欣慰的是大家都在鼓勵他們，孩子們的團結意識很強，一有人説不行了就給予幫助，還有家長，藉助了這次活動跟孩子們的關係進了一步，大家都在這麼一個過程中加深了交流。

在爬山的過程中也有一些遊戲，就是孩子跟家長一起跑，誰先到了指定的地點就贏，當然也是有獎勵的這是為了讓孩子們有動力，遊戲的前提就是孩子跟家長要同時到指定地點，不許幫助孩子，這個過程比較就，中途也會有孩子堅持不住，家長們一直在鼓勵，為自己的海珠打氣，很是配合活動，活動的進程很順利，讓我意外的是小朋友全程都在堅持，沒有説到放棄，還有一部分向小朋友的都在不斷的堅持，一直到了山頂終點的時候，才鬆懈下來。

這次活動對於孩子們來講是一次身心的鍛鍊，對於家長們來講也看到了自己孩子們這種堅持不懈的精神，整個過程中孩子們跟自己的家長在緊密交流，雖然活動是比較成功的，還有部分的小朋友表現非常好，這也讓其它的小朋友有了學習的榜樣，自己心裏也有了不服輸的精神，這次的活動不足之處就是在時間沒有安排的到位，本來計劃着下午四點結束，因為在活動過程中一些事情沒有意料到，下午五點多才結束，時間上還是有待改善，結束之後大家對這次的活動還是表示滿意的，讓我們這次策劃活動的老師還是挺欣慰的，部分的家長表示還希望有下一次。

幼兒園親子活動心得15

這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心裏面還是特別的激動。非常感謝幼兒園領導和老師們為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更瞭解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。

在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長。

今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重温童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠專心，這些都需要慢慢的培養。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與瞭解，成為了朋友，也有了更好的交流！

這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做遊戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育瞭解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起製作手工作品、一起快樂，這也是創造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤和智慧，作為家長心裏非常高興，同時也非常感謝老師們。

在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的温情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕鬆、愉快、休閒的時刻。今後，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校組織的親子活動！

再次感謝幼兒園的領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。