【精華】親子活動方案模板彙編六篇

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的親子活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

親子活動方案 篇1

一. 活動目標：

為了豐盛同學們的業餘生涯，加強學生體質，營造輕鬆、愉悦、協調的親子氣氛，讓全部學生介入親子活動會。通過活動，以增強親子之間的溝通交換。

二. 活動時光：

20xx年10月16日(木曜日)下戰書1：00至2：00

三. 活動地點：

操場

四. 參與對象：

啟智部、聾教部全體學生

五. 工作職員籌備:

1. 每個班的班主任負責組織治理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好保險、衞生宣揚及遊戲領導工作。

2. 總務處預備獎品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。

4. 少先隊大隊部負責遊藝名目器具。

5. 攝像： 照相：

六. 運動部署：

1．搭雪花片。

活動地點：指定地點

負責老師：錢建春

遊戲規則：

①家長與孩子一起參加，比哪組先搭完。

②同時舉辦4組。

2．小小保齡球

活動地點：指定地點

負責老師：戴建英

遊戲規則：

①在地面上放置一個保齡球區，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在間隔保齡球區若干米處設置起點，用母球（同一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數盤算成就。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。

3．投沙包

活動地點：指定地點

負責老師：張小鋒

遊戲規則：①家長與孩子各3次。

②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環，靶心與每環距離均為20釐米，以沙包終極落點計算環數，如落點在環線上則算高環數，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環數為15環有獎。

4．託球跑

活動地點：指定地點

負責老師：金 芳

遊戲規則：①家長與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必需放在乒乓球拍的旁邊，從起點到終點（10米）再返回，將球拍跟球交給對方，同樣走個往返，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動地點：指定地點

負責老師：朱繡梅

遊戲規則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺

活動地點：指定地點

負責老師：楊洪林

遊戲規矩：幼兒與家長背靠背用腳踩着家長的腳，家長從出發點走回終點，速度最快者獲勝。

留神點：

① 活動參加者憑參與券參加活動，各負責老師撕毀參與券。

②每位同窗只能加入兩項活動。

親子活動方案 篇2

不到1歲的寶寶基本上屬於“無能力”的被動狀態，還不知道怎麼做遊戲。在他們眼裏，父母或許就是一個大玩具。適合這些寶寶的遊戲，無論內容與形式都應該簡單為好。

推薦遊戲：

1。模仿聲音

寶寶無意中做了一個類似拍手的動作，父母馬上緊跟着做一個拍手動作，然後寶寶又會模仿大人，繼續學着做下去。

2。躲貓貓

父母先和寶寶臉對臉玩一會，把寶寶逗樂了，然後故意躲到一邊，寶寶就會探頭探腦地尋找，父母再躲到另一邊，寶寶又會跟過來。

3。共享玩具

父母也可以藉助一些色彩鮮豔或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩，如動物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木，這些玩具都有利於培養寶寶的注意力。

4。親水遊戲

父母在給寶寶洗澡的時候，可以適當延長一點時間，與寶寶一起嬉水和做“親水遊戲”，也很有趣。

2～3歲的寶寶

等孩子長到二、三歲的時候，他們已經能夠穩穩當當地走路，活動能力也大為增強，可以自己發起遊戲了。

推薦遊戲：

1。角色遊戲

此時的孩子非常樂意假想很多角色，此時大人要配合他愉快地完成遊戲。譬如，當孩子舉着玩具槍跑過來，嘴上喊着“不許動”時，父母只能舉起雙手，扮成俘虜；當他們改換成拿着玩具針筒，一臉嚴肅地要給你打針時，父母也只好乖乖地坐下來當病人。

2。猜謎語、問答

父母還可以和孩子互相猜謎語、玩一問一答的遊戲。在玩的過程當中，父母必須遵循這樣的原則，一旦與孩子開始玩了，就要玩到使孩子覺得滿意為止，不能因為自己感到厭煩了，就單方面終止遊戲。要做孩子游戲的忠實合作者，但不要特意討好孩子，不能一味地順從他們。

3。户外遊戲

父母還應該有意識地鼓勵寶寶與同齡人一起玩，並允許他們去户外玩各種各樣的運動遊戲。

3～4歲及更大的寶寶

到了孩子三、四歲或更大，他們越來越喜歡和小夥伴們在一起，一般不愛跟父母玩遊戲。所以，父母最好退居二線，成為遊戲的旁觀者。此時，你可以成為孩子最可靠的監護人。比如在玩追逐遊戲時，有的孩子眼看就要被追上了，一時情急之下，很可能從高處跳下來。父母就得想方設法防止類似的危險因素，還有就是要考慮各種玩具的安全問題。

親子活動方案 篇3

活動內容：

“迎新春”親子活動

活動口號：

親子互動 歡樂無限

活動時間：

20xx年xx月

活動地點：

幼兒園操場

活動對象：

中、大班幼兒、家長、老師

活動主持：

一、活動目標

1、通過開展“迎新年”親子趣味遊戲活動，增強幼兒體質，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同瞭解的機會，培養幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發幼兒參加遊戲活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。

3、通過親子製作，增近親子情感，體驗新年到來的快樂。

二、活動準備：

1、主席台（內操場）佈置

2、桌子（4個家庭一張桌子，一個班9張桌子）凳子（5個班共180把）

3、各班班牌、小禮品（龍）、親子製作材料（燈籠）等準備

4、中、大班場地劃分、遊戲材料氣球繩子準備

5、提前發放通知家長邀請函、簽到表、拔河比賽報名表

6、音響準備、《新年好》《國歌》國旗準備

三、活動流程：

13：30——13：40 內操場集合，主持人開場介紹

13：40——13：45 升國旗

13：45——13：55 流程介紹、遊戲介紹

13：55——14：30 第一環節：製作燈籠，掛燈籠

14：30——14：50 轉移場地（各班依次排隊有序進入外操場）

15：00——15：30 第二環節：拔河比賽（主持人介紹遊戲規則，活動結束頒發獎狀，一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個）

15：30——16：00 第三環節：踩氣球（主持人介紹遊戲規則，分年段進行，2種顏色各年段分批進行）

16：00——16：20 領紀念品

16：30 活動結束

四、親子游戲

1、 拔河比賽

準備：繩子

遊戲玩法：

（1）比賽開始前，各班按照每班18人的要求準備好，比賽開始後，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分淘汰賽、決賽。

（3）淘汰賽為五組，每組兩隊，抽籤決定比賽隊伍，三局定勝負，第一局必須事先抽籤來決定場地，第二局場地交換，第三局抽籤決定場地，每輪比賽勝隊進入決賽。

（4）決賽為循環賽，每輪三局定勝負。三輪結束後，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負。

2、踩氣球、放鞭炮、迎新年

準備：每位幼兒家長4個氣球

遊戲玩法：家長聽口令一起吹氣球，綁氣球，綁好後背着自己的孩子，迅速去踩別人的氣球，同時要保護自己的氣球不被別人踩破。

親子活動方案 篇4

一、活動目的：

人人都説，柯小的學生是幸福的，因為學校他們搭建了很多體驗的平台;柯小的老師是辛苦的，因為我們要付出更多的時間和精力。平日裏的我們，把愛心和耐心毫無保留地獻給了學生，對自己的孩子太過吝嗇了。今天，是一年一度的教師節，在接受祝福和感恩的同時，也關心關心自己的孩子。親愛的老師爸爸(媽媽)，蹲下來吧，利用一點工作之餘的時間，聽孩子説句心裏話，跟孩子玩個小遊戲。

二、活動時間：

20xx年9月10日16：00-17：30

三、活動地點：柯小足球場

四、活動內容：

親子游戲1：請讓我來幫助您

遊戲設計組織者：孫水英、章柳

完成此項親子游戲，得一副羽毛球拍運動器具

獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請放心，我會擁有健康的體魄，做陽光的孩子!

親子游戲2：真心話兒大冒險

遊戲設計組織者：葛龍玲、顧惠娥

完成此項親子游戲，得一盒五彩畫筆。

獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請省心，我能描繪燦爛的童年，做自信的孩子!

親子游戲3：爬雪山來過草地 遊戲設計組織者：蔣東華、徐敏 完成此項親子游戲，得一盒愛心巧克力

獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請開心，我要温暖身邊的人們，做善良的孩子!

親子游戲4：車輪滾滾向前開 遊戲設計組織者：範漢權、謝春英 完成此項集體遊戲，得一本書。

獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請舒心，我會交個高尚的朋友，做快樂的孩子!

親子活動方案 篇5

活動時間：20xx年09月30日

活動地點：幼兒園大操場

活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 ? 活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

具體活動方案：

活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的小禮品哦！

4、才藝展示： （1）體操表演； （2）跆拳道表演；

5、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

大、中班遊戲

1、珠行萬里

目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位（幼兒、家長共二十人組成一隊）隊員們自行採取組隊方式。

玩法：1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此遊戲。

2.運送小球過程中，隊員不能拖着管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。

用時最短獲勝！

親子活動方案 篇6

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛。有着“鴻鵠之志”的.你，是否苦於無處施展自己的才能，是否苦惱於碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶着火你的夢想掠過黑暗，向光明進發。

一、活動宗旨：

本活動旨在藉助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄託，並助他們擺脱現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的昇華。

二、活動目的：

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，並以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

　三、活動主題：青春作伴放飛五月

　四、活動時間：**年X月X日星期X16:30—18:30

活動地點：文化廣場

報名方式：各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯繫方式等，報至院學生會學習部

報名截止日期：**年X月X日星期X

聯繫人：XXX：**********

五、參賽辦法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己製作風箏。

2、比賽分為上、下兩場（每場約30分鐘—40分鐘），4個賽區，評委上下兩場採取逐個打分的方式對所有風箏進行評分；

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，SB1，SD2……（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區，1代表參賽風箏，如SD2代表下半場D賽區2號參賽風箏），報名後工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

六、評分標準

總分為100分，其中工藝佔40分，放飛佔60分。

1.工藝40分

1做工精巧，扎口整齊，框架結構合理10分2圖案精美，顏色搭配諧調10分3造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良10分4能夠展示本學院的特色10分2.放飛60分（1）起飛10分

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（2）留空時間20分

成功後，裁判開始記時。規定留空時間為20分

鍾。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分

（3）風箏的高度及遠度20分

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

（4）印象分10分

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

1比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的係為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的係為：外語系、管理系、機電系、軟件系。

2每隊參賽隊員不得重複，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

3比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好後舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣佈比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束後，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

4參賽風箏線長限定為100米。

5參賽風箏不得藉助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其範圍內放飛，否則取消其參賽資格。

6比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎4個；一個最佳創作獎參照工藝分，一個最佳技巧獎參照放飛分，一個最佳高度獎。