關於電影作文彙總6篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的電影作文6篇，歡迎大家分享。

電影作文 篇1

世界上沒有兩片相同的葉子，同樣，也沒有相同的一個人。

“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。”阿甘母親的這一句話，向我們闡明瞭：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽着這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇蹟。

在影片的開頭和結尾，會看到：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。我想，這其實正是影片在暗示我們：這個世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔、平淡而美麗，那麼，這個人，一定是阿甘。

幼年的阿甘曾經腿有殘疾，於是，阿甘的母親就不得不為她心愛的兒子套上一個笨重的鐵架，以輔助其行走。於是，每每放學後，同伴們就會在路上譏笑阿甘、玩弄阿甘，甚至追趕着阿甘扔石頭。往往這時，那位女同學珍妮喊道：“阿甘，快跑。”然後，阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎着爬起......漸漸地，鐵架子便不在束縛着他，最後他奔跑如飛了。同伴們追不上他，只能眼睜睜的巴望着而束手無策。這，應該説是阿甘人生中的第一個奇蹟。

憑着驚人的奔跑速度，阿甘進了橄欖球隊，以後又進了大學並最終順利畢業。不久，他參加了越戰。在越南戰場上，阿甘的部隊中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”阿甘於是轉頭就跑。他成了唯一倖免的人。看到這裏，觀眾大概都會發笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能後來返回去救出負傷的戰友;阿甘如果不回去拯救戰友，那麼阿甘也就不是阿甘了。

電影作文 篇2

踏進教室，為還有幾十分鐘的艱熬而喜悦……——題記

電影這個名詞，大家都很熟悉，可它卻意義非凡。

歷完漫長的五天，我們迎來了最後45分鐘這是，在45分鐘裏，班長將主持一切，班長是個開朗的女孩，坐在我後面，我們兩人互相幫助，成績都還不錯，由於這次班會不是班長主持的的，這給我們帶來的不是壓力而是輕鬆……

黑雲密佈的天空裏，閃電似乎不能給大地母親面子，雷聲也在排斥着大地母親，彷彿要將整個世界吞噬，狂風怒吼，電雨交加，似乎有一種不祥之感，但在喧鬧的教室裏，一切都是那樣的喜悦和活躍，還有45分鐘就可擁抱我那温明的小牀和那嚮往的電腦

(1)開心

班長準備的稿並不是很多，當把稿全都講完了才消耗了15分鐘，之後，班長講了一些我們班長有的小毛病，班長的氣氛非常不好，笑得笑，我並沒有在意，有時還做作業看雜誌，把她們視作空氣，一切都在艱熬之中，卻又在歡喜之中，過了一會兒，班長點明請一些人上前講一些對這嘗課的感受，工開始煩燥起來，深深地歎了一口氣，這這些無稽之談感到可笑……

(2)急躁

聽那些班上的人講顯然有些沉悶，下面的我顯然有些無奈，恨不得馬上離開這鬼地方，我甚至想把時針撥那麼個四分之一圈，我也在下面為我沒有被點到而感到慶幸，事情井然有序的發展着，我在為20分鐘的煎熬而煩惱。班長終於看不慣班上的紀律，講起她家的事……

(3)感歎——傷感

班長語重心常的講着，喧鬧的教室慢慢地安靜下來，我也開始投入班長的每詞每句，班長也越講越投入，我先是放下那顆平靜下來的心去領悟。

我先是沉決，然後眼眶溢滿淚水，最後兩行淚珠終於滾落下來，被班長家的命運感到而傷感，父親得了重病，母親一個人支撐着一個家庭班長一個人沉受了那麼多的悲傷，我為她豎起大姆指。

班上聽見了哭泣聲，只有一個人沒有哭，她不是別人，就是班長……

這場特殊的電影，令我懂得很多

那話不是普通話，卻打動了我那顆熾熱的心

那心是常人的心，卻拉近了彼此的距離

那面孔是我們常見的面孔，卻是那樣堅強

那是一個平凡的人，卻承受了不平凡的壓力

鈴聲響了，我本應該歡喜，卻有點傷心

為她那純潔的心靈，高尚的品質而震撼。

——後記

電影作文 篇3

看電影對“大部分”人來説，應該是一種享受、放鬆的時候，可對我來説，要比登天還難啊！

讓我體會到這一點的是在一個陽光明媚的週末，我難得能在牀上多賴一會兒，當我伸了個懶腰，揉着朦朧的睡眼時，這才發現原來已經快到九點了。我立馬從牀上爬起，以最快的速度洗好臉，刷完牙，再狼吞虎嚥地吃完早餐，接着便輕輕地推開了媽媽的房門，這是因為，我想要去看場電影。

不出我所料，媽媽正躺在牀上看着手機呢。我爬到牀上，和媽媽躺在一起（為了套近乎），我慢慢地説：“媽，你知道嗎，昨天剛出了一部新電影，叫……”沒等我説完，媽媽一眼就識破了我的計謀，説：“想看電影啦！”我乖乖地點了點頭，又急忙補充道：“我好久沒看過電影了呢，你説過，只要我表現好，是可以去看的！”“可以是可以，不過你得先把作業寫完。”“可今天有寫的作業！”“完成不了就免談。”媽媽嚴肅地説。我只好回到自己的房間，埋頭在作業堆裏“遨遊。”

終於，我長吁一聲，合上了本，啊，我的腦細胞現在一定死得差不多了吧，但為了看電影，這些值了！我再一次找到正在燒午飯的媽媽，自豪地告訴她，我把作業全乾完了。她並沒有露出絲毫驚訝的神情，而是淡定地説：“要吃飯了，要看也是下午的事了，更何況你今天的15道奧數題好像還沒吧！”我如同被石化般，一時反應不過來，卻又只能妥協，吃完午飯，我拿出奧數書，挑出了自己認為最簡單的15題，發瘋般地寫了起來，寫完它們時我差不多已經到了不省人事的地步，臉通紅通紅的，腦袋就像被燒過一樣，裏面已是一團糊。

我立馬跑去告訴媽媽，她一本正經地説：“明天就要上古箏課了，你不得先練一下琴嗎？至少一小時哦！”我聽完後，一下子倒在沙發上，什麼都不肯想了……

你們説，在我看來一場電影是不是比登天還難呢！

電影作文 篇4

週六，我和同學一起去觀看了電影《超人：鋼鐵之軀》。

故事從一個男孩發現自己有着不屬於地球的超能力開始。作為一個年輕人，他開始了尋找自己身世和命運的旅程。但若他想要將人類從滅絕的命運拯救出來成為希望的旗幟，那潛藏在他身體裏的英雄必須挺身而出。

超人生於氪星，本名卡·艾爾，其生父喬·艾爾是氪星上的首席科學家。在氪星面臨毀滅之際，父母為其找到了浩瀚宇宙中的新家園－－地球，並用飛船送走了尚在襁褓中的愛子。隨着一場流星雨，飛船墜落在美國堪薩斯州斯莫威爾小鎮的肯特農場，卡·艾爾被好心的肯特夫婦拾獲，並以克拉克·肯特的地球名字撫養成人。而隨着一天天的長大，他與生俱來的超能力也不斷顯現，在養父的指引下，克拉克逐漸瞭解到自己天外來客的`身世之謎。為了扞衞·4地球和“還沒有做好接納他的準備”的人類，他披上戰袍，與追隨而來的族人佐德將軍一行展開大戰，一切都印證了他養父的話：“不管你成為何種人，正義或邪惡，都將改變這個世界。”

最終，超人戰勝了佐德將軍，保衞了地球。他也找到了一份能耳聽八方的工作——記者。

看完了電影，我心中久久不能平靜。其實超人教會了我很多東西：我們和超人一樣，都是父母的希望。在我們身上，也寄託了祖國的未來。所以，我們要像電影中的超人一樣，對國家作出貢獻，不辜負父母的希望。雖然我們不能擁有超能力，但是從身邊的小事做起，哪怕是幫老師收發本子，幫父母做做家務等。只要盡到自己的責任，無論多小的事都是一份心意。

從超人身上，我學會了那堅強不屈的精神；

從超人身上，我看到了那捨己為人的勇敢；

從超人身上，我懂得了那愛護父母的孝心！

在超人身上，我學會了太多太多。我想豎起大拇指對超人説：“超人，你是最棒的！”

電影作文 篇5

今天是中秋節，收到學校通知：按上級領導規定，今天中秋節學生將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影，全部學生自帶報紙“席地而坐”。

我們一聽，全部傻眼了。接着，發出一聲聲歎息：“唉……”“真討厭……”剎時全班變成熱鬧的菜市場。

可是再怎麼發牢騷也沒辦法，只好服從學校的安排了。吃過晚飯，一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下後，便把報紙連接鋪在一起，大家各自把帶來的月餅放在一邊，準備邊吃遍看。夥伴們各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人分着“品嚐”四種不同味道的月餅，一起分享的感覺真好。

剛開始，我們看得還蠻認真的，後來大家擠成一堆在那邊聊天。聊到月亮的時侯，便一齊抬頭望月。呵，這時的月亮呈紅銅色，活像月食發生了。這樣的月亮還真不一樣，或許還會更具吸引力呢。

雖然電影沒看完整，但是大家還是高高興興的過了個愉快的中秋。

電影作文 篇6

舉起手來，蹲下！衝呀。“媽媽，這是哪來的聲音？怎麼那麼響？”我們尋着聲音走去，呀，是露天電影！我好奇的問媽媽，什麼是露天電影。媽媽對我説，你現在看到的就是，來，我們先坐下，你好好觀察，待會告訴我什麼是露天電影。

我坐在那，被好看又好笑的電影吸引了，這個電影叫《舉起手來》，説的是抗戰時期的故事。電影實在好笑，大家看得發出陣陣的笑聲，我也看的哈哈大笑，都忘了媽媽佈置的作業了。

一部電影看完了，緊接着放第二部，這時候，媽媽過來問我，你知道什麼是露天電影了嗎？我搖搖頭説不知道，媽媽就指了指眼前的設備問我看到了什麼，我回答道：“一塊大大的布，一台機器，還有兩個音箱。”媽媽説，是啊，這些簡單的設備，就成了一個電影院。

媽媽告訴我説，她們小時候，這種露天電影一直都有，不止是電影，什麼抓泥鰍，爬土堆，是經常有的事。媽媽還給我講了好多她小時候的糗事，我聽着，彷彿穿越了時空，來到了那個時代，感覺自己也是80後了，童年是那樣的多姿多彩！