海底兩萬裏讀後感範文15篇

當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬裏讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底兩萬裏讀後感範文1

《海底兩萬裏》這本書的由來可是本人歷經千辛萬苦才弄來滴，也不知是哪天突發奇想了?自己穿著一身全白色的衣服，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市一家大型書店——三毛書城。

在那裏逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終於在外國文學的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺!蒼天啊，大地啊。終於找到了。

説實話，我對書其實並不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來看書了、

《海底兩萬裏》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。

文章一開頭以一隻類似於鯨魚的“怪獸”為開頭，使得坐船的人羣人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險。要將謎底揭開，忠心的僕人康塞爾也一直伴隨左右。後來船還是被撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國籍的尼摩船長所救，在船上，教授先生完成了他的研究，並增長了學識，還認識了一位擅長捕魚的加拿大人。後來阿龍納斯先生，康塞爾和加拿大人，決定逃出這艘船——鸚鵡螺號，誰知遭遇險境，還好三人成功逃出。

對於文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長。他和他的'船員都充滿著神祕的氣息。文章到最後還是沒有交代尼摩船長來自哪一個國家，為什麼對軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對於尼摩船長看著那照片的表情，讓人不得不相信，這位表面冷酷無情，無血無肉的冷酷船長，在深深的心底還是有著赤子般的跳動的心。

文章通過主人公阿龍納斯教授，康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量，那是一種駭人的力量，我個人覺得文章通過加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來自於人們對於愛的渴望，對於家人的思念，對於愛的尊重與信仰。但是我覺得作者也不忘揭示下自私的想法，記得文中這樣寫到過：加拿大人想這麼多的珍珠，無法帶到陸地上，而是在海中，那要他們有什麼用?

同是海底那美麗的“奇觀”，也同時成為一道亮麗的風景線。文章以阿龍納斯教授的視角，在探索著神祕的海底。有巨大的烏賊，神奇的海底獵場，等等等等。海底是一個神祕而又誘人的奇境，但是它又無不散發著危險的氣息，警告人們不許輕易接近它。

《海底兩萬裏》在向我們介紹海洋的時候也在告訴人們這其中的箇中故事。

海底兩萬裏讀後感範文2

懷着好奇的心情打開《海底兩萬裏》陪着主人公一起見證這一奇幻海底之旅。

故事發生在1866年，一位法國生物學家阿龍納斯，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出現了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，阿龍納斯和他的僕人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”並非怪物，只來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。

船上的人並不為難俘虜，船長對人類有根深蒂固的不信任感，所以為了保守自己的祕密，船長尼摩永遠不允許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。他們從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，到達大西洋，在這過程中，他們看到數不勝數的神奇景象，克服重重困難後，這三個人在潛水艇到達挪威海岸時逃脱，阿龍納斯才得以把這件海底祕密公諸於世。

讀完這本書後，船長的形象深深的印在了我的腦海裏：他是一個謎一樣的人物——性格陰鬱，知識淵博；遇事頭腦冷靜，沉着而又機智；他可以為法國償還幾百億國債；是發出“在海中我不承認有什麼主子，在海中我完全是自由的”的吶喊要追求自由的`人；是“一寸土地也不靠近”的對殖民主義統治強烈不滿的人，寧可把一生研究的科學成果和生命奉獻給大海也不願給殖民統治者服務的人……

他活的很痛苦，卻又非常善良。

他看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，船長沒有去吸最後一口空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了阿龍納斯。他為了別人的生命而不惜犧牲自己生命的行為感動了我。

在這奇特的故事裏，作者也告誡了我們：雖然科學技術大大提高了我們人類的生活水平，但是我們也不能“吃水忘記挖井人”，我們要保護自然，崇尚和平，這樣我們人類才能得以長久生存下去。作文

海底兩萬裏讀後感範文3

古老的大海是一片灰白而憂鬱的原野——布賴恩特。

這是布萊恩特對大海的描述，海之大超乎人們的想象，人們説，海是巨大的寶藏，因為多，更因為大。只是從現在開始，我才知道，哦！大海！原來你如此奧妙！

作為一個普通人，對於海之魅的領略微乎其微，因為視覺的狹窄，我們對海洋瞭解太少，他那麼神祕，那麼神奇，那麼不可思議，如果你還是那樣固執認為，海洋就是數不勝數的水滴匯成的話，那我真替你感到遺憾。我第一次與海相遇，他的開闊，就讓我忘掉了所有的不愉快，但是這一點只是喜，讓我萬萬沒有想到的是，驚喜在後面。因為他，我好像才認識了海，原來海最美的是在水之深處。

他其實就是一本書----凡爾納的《海底兩萬裏》，這是一部生動神祕的海洋百科總彙，是他用巧手解開了海洋擋在世人面前的帷幕，望見了還有面紗遮掩的神祕，海洋奧祕無窮，至今也是有未解之謎，或許在等“有緣人”吧。

《海底兩萬裏》是講述了法國博物學家阿羅納克斯因偶然機遇登上了尼摩艇長的“鸚鵡螺號”，並開始環遊海洋，飽覽海洋的無窮奧祕。最後不告而別的傳奇故事。

我是多麼羨慕他們，因為在那樣一個先進的潛水艇裏，暢遊世界，將海洋一覽無餘，即使是所寫下的文字也沒有親眼所見的更深刻，恐書中只是一星半點。海的蔚藍，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍之下，夢幻而又真實，朦朧而又確切，哦，海洋你如此美麗！千奇百怪的海底生物，成羣結隊的小丑魚，這是熱帶的海洋；或是龐然大物卻仍然一批批一羣羣的抹香鯨，這是高緯度的'海；當那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號”時，我才知道原來章魚竟然可以有6尺長，有250個吸盤，在靠近南極大陸時，一羣抹香鯨襲擊長鬚鯨時，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥，龐大的章魚與之相比，真是小巫見大巫了。我們別看珊瑚的美麗，當船隻遇上暗礁，可就是晦暗了。這就好像晴空萬里中的海洋，怡人而又可愛，暴風雨中的海洋就似發了脾氣，使人心中一顫。哦，海洋你如此多變。

人們知曉海的魅力，更是知曉海的利用價值，所以大肆開發，過量的捕捉生物，諸多生物已滅絕或瀕臨滅絕，這對人們，對海洋是多麼巨大的損失!日久夜長，我們的海還會可愛嗎？還會使豐富多彩，擁有無窮奧祕嗎？所以，保護海洋是我們義不容辭的責任，就是那一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺害。

海，是河流交匯處，生靈的家園，我們愛他，更要呵護他，讓世人永遠都會歎一句：哦，大海！原來你如此的奧祕、可愛！

海底兩萬裏讀後感範文4

《海底兩萬裏》是法國著名作家、“科幻小説之父”凡爾納的代表作，是他的科幻小説三部曲之一。海底兩萬裏講述的是：法國的博物學家阿龍納斯教授，應邀登上一搜叫“林肯”號的驅逐艦，和“魚叉王”尼德·蘭及自己的助手康賽兒一起去追捕海上“怪物”。不幸的是，他們被“怪物”俘獲，歷盡了海底風光，最終成功逃脱回到了陸地的故事。

小説共計有17個章節，他們分別是：第一章海底“怪物”、第二章“林肯”號遠征隊、第三章驚人的“鸚鵡螺”號、第四章海底旅行、第五章神奇的海底打獵、第六章船擱淺了、第七章強逼入睡、第八章美麗的海底墳墓、第九章驚人採珠場、第十章阿拉伯海底隧道、第十一章沸騰的熱水、第十二章神祕的寶藏、第十三章古城探幽、第十四章南極大陸、第十五章撞上冰山、第十六章氧氣不夠了、第十七章、船長的復仇。

小説為我們描寫出了，神祕的海底世界。同時，作者用自己豐富的想象力，為我們描寫了當時不可能達到的一些科學成果，如深海潛水的裝備及人類在深海活動，所必須的一些條件。所以人們將此書視為科幻小説。書中描寫得一些事情，現在的人們都已經可以做到了，如深海潛水的設備，破冰船等等吧。

小説的每個章節都寫得十分精彩，內容豐富，用詞都很講究，讓我們在讀的過程中有一種身臨其近的感覺。同時讓我們感受到教授對科學的`探索精神。小説描寫了，教授跟着尼摩船長周遊各大洋，閲覽無數美景，也經歷了許多危險。在他們的旅途中，海底的景色時而優美，令人陶醉其中，時而又險象叢生，差點讓人喪命。但是最終阿龍納斯教授還是在極其險惡的情況下逃出了潛水艇，終於登上了陸地。

小説中有很多的優美的詞彙如：沸沸揚揚、循規蹈矩、凶多吉少、錯落有致、難以言表、安然無恙、光輝奪目、無微不至、心猿意馬、異想天開、殘破不堪、與世隔絕、慘不忍睹、煙消雲散等等等等。更有很多佳句值得欣賞如：“整整一個水族部隊圍繞在“鸚鵡螺”號的周圍，在他旁邊戲耍、跳躍，當他們以美麗、光彩和速度來彼此比賽對抗的時候······”這部小説將海底的世界描寫的異常美麗，讓我感受到了，大千世界的豐富多彩。

通過讀這篇小説，我對自然科學，地理知識，海洋知識有了一點了解。也讓我對了解這個美麗的世界，有了無限的嚮往。我希望我長大後，也去周遊世界，去體驗大自然的美麗。

另外，我雖然現在對閲讀的意義還不清楚，應該怎麼樣去讀，怎麼樣去感受。對書裏面的詞句都不理解，對如何表達，如何寫作也都不會，但是媽媽告訴我沒關係，哪怕你仿寫，哪怕是在抄寫，只要能多的認識詞句，堅持閲讀，養成良好的學習習慣。隨着日積月累，慢慢的我就自然能夠寫出好的文章，能夠對事物有一種好的認知，並將自己的想法表達清楚。

海底兩萬裏讀後感範文5

還記得儒勒.凡爾納寫的《八十天環遊地球》吧，裏面的福特先生就像神一般，只用了八十天就環遊了一次地球。而作者儒勒.凡爾納也不愧是寫科幻小説的好手，他的另一篇文章——《海底兩萬裏》，講述的故事，更加引人入勝。

我曾瞭解過這本書的寫作背景，那時沒有潛水艇，而作者儒勒.凡爾納通過自己的想象構造了一個奇幻的潛水艇。在閲讀了他的《海底兩萬裏》之後，研發人員開發出了第一代潛水艇。他的另一篇文章，描寫了一個航天的故事，他的小説中寫了離紐約州300KM處有一個航天中心，20年後，那裏果真出現了一座城市——休斯敦。

《海底兩萬裏》中，以第一人稱描寫了一個如夢如幻的'潛艇——鸚鵡螺號，以及一個性格怪異的艇長——尼摩艇長。小説中是以一個生物學家的視角來看待整個問題——他們先是以為這個潛艇是一個巨型的鯨魚，然後他們帶着各種武器去捕捉這個“鯨魚”，包括捕鯨叉，可是後來，他們進入了這個“鯨魚”內部，原來這是一個潛水艇——鸚鵡螺號。

隨後，博士和捕鯨手跟隨着性格怪異的尼摩艇長環遊了海底，他們來到了“海底平原”，見識到了“海底森林”，以及數不勝數的美景。

合上書後，我時常想象，如果我是博士，我會幹些什麼呢？

如果我是我博士，我在進入鸚鵡螺號之後，我會自暴自棄嗎？我會被船長的種種誘惑打動而不想回到自己的祖國嗎？我會竭盡全力地逃走然後慘死大海嗎？這一切，都是個未知數，我不知道自己會怎麼做。

在文中，我最佩服的一個人物就是“尼摩船長”。在文中，儒勒.凡爾納對於他的描述是“他身材高大,前額開闊,鼻直口方,兩手纖細,用手相學術語來説，極富“通感",也就是説與他高傲而富於情感的心靈相輔相成。可以説，這個人恐怕是我從來沒有遇到過的最為完美的一類人。尚有一個細微特徵，他的兩眼，隔得稍開了些，可將一方景色盡收眼底。這種功能——我後來得到了證實——使他的眼力比尼德蘭高出1倍。當這位陌生人眼頂住一件東西的時候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹着眼珠，因而縮小了視野。他注視着，多麼犀利的目光！”

在我的眼中，他自信。對於自己的鸚鵡螺號百般信任。把整個生命都託付給了自己研發的潛艇鸚鵡螺號。

在我的眼中，他勇敢。在遇到敵艦襲擊鸚鵡螺號的時候，他展開了殲滅式的襲擊，最終擊沉了敵艦。

在我的眼中，他鎮定。即使是遇到冰山封路，即使是遇到章魚圍攻，即使是遇到敵艦偷襲，他也如往常一樣鎮定自若，沉着應對。

尼摩船長無論是在做人和做事方面，都值得我學習，這本《海底兩萬裏》，沒有白白地閲讀，從中，我懂得了許多。

海底兩萬裏讀後感範文6

《海底兩萬裏》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小説，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小説發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小説描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底藴啊！

就這樣，我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅，《海底兩萬裏》讀後感800字。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的`思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。

這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存，讀後感《《海底兩萬裏》讀後感800字》。

並不是每一本科幻小説都像《海底兩萬裏》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小説，不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明！

海底兩萬裏讀後感範文7

《海底兩萬裏》是“科幻小説之父”勒。凡爾納穿作的一部科學幻想小説。

今年暑假我第一次翻開《海底兩萬裏》這本科幻鉅著，於是我就被書中曲折離奇歷險故事和海底奇觀所吸引住，其中聰明過人的尼摩艇長，生物學家阿龍納斯，捕鯨大王尼德蘭還有僕人康塞爾一起乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇開始了充滿了傳奇色彩的海洋之旅。

小説從海面上發現一隻被認為是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開始，法國生物學家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發現這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，利用海浪發電，供給船上熱、光、動力，是一個令人驚歎的現代工業傑作。尼摩船長是一個自稱“跟整個人類斷絕了關係”的神祕人物，卻有着出類拔萃的才華與驚人的膽識。於是阿龍納斯在尼摩船長邀請下開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。

我們一起和尼摩艇長乘“鸚鵡螺”號周遊了太平洋，印度洋，地中海，南極，北極……

遇到了許多罕見的海底植物，還有暗道，地下電線等等，特別是魚的分類，珍珠的分類和採集，潛水艇的構造……這些東西已經變成了事實，把科學與故事相結合創造出了一個神奇的海底世界

書中“鸚鵡螺”號的尼摩艇長是一個謎一樣的人物，他的性格冷酷，卻又知識淵博，也是一個非常善良的'人。朋友死去，會把他埋在海底，無聲的流淚。會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人。他心裏充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人……

在南極缺氧的時候當時只有潛水艇的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那是由於缺乏空氣，他們幾乎很虛弱，就在這時 ，尼摩艇長作為艇上的領袖，並沒多吸一點空氣，而是和艇上的所有人一起勞動。嚴格遵守時間與別人輪流吸氧。

尼摩艇長遇到困難總是鎮定自若，平靜的處理問題，在遇到xx族人攻擊的時候，他並不驚慌，而是用潛水艇表面電網來打敗xx族人

所以我最敬佩還是勇敢而冷酷的尼摩艇長。作者通過了奇思妙想帶着我們暢遊了：冰川，峽谷……讓我們領略了大自然的神奇之處。

在那還沒有發明電燈的年代，作者儒勒*凡爾納的“鸚鵡螺”號和淵博的學識確實令人歎服；他還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。在兩百年後的今天，難道我們不應該更加重視對環境的保護嗎？

《海底兩萬裏》讓我增長了知識，瞭解了神祕而又新奇的海底世界，拓寬了知識視野，這本書讓我明白了，遇事要沉着冷靜，對科學要不斷探索！我很喜歡這本書。

沒有讀過《海底兩萬裏》的朋友們，你們也來讀一讀此書吧！從書中不僅可以暢遊海底世界，也可以讓你學到豐富的知識噢！

海底兩萬裏讀後感範文8

在漫漫而又無春意的寒假裏，我拜讀了由凡爾納寫於1870年的名著《海底兩萬裏》。

事情發生在1866年，當海上的人們發現不知何時來個怪物。速度極快，殺傷力也大，人們非常害怕，一名叫阿尤納斯的教授認為它就是一隻所謂的“獨角鯨”。於是人們開始了對它的圍捕。阿尤納期有幸參加捕捉行動。當船員們看見這個怪物時就對它發起攻擊，這個怪物也不甘示弱，對調查船進行了一次破壞性攻擊，阿尤納斯教授和他的助手與一個捕鯨人落入水中。無意間他們又鬼使差般地落在了一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇上，他們被潛艇上的.主人，也是書中的另一名主人翁“尼摩”般長收留。於是“鸚鵡螺”號帶着他們開始了充滿神奇色彩的海底之旅，他們遊遍了印度洋、太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極，看到了許多珍奇的海底植物，還穿越了許多不為人知的海底洞穴，暗道和遺址等等，通過閲讀這本盡收眼底，我也瞭解了許多一般性的海洋科普知識和地理知識。

這本書中我不太喜歡鸚鵡螺號尼摩船長的性格，他抑鬱、孤傲，他永遠把自己關在一艘與世隔絕的船上，而我恰恰最佩服的是他的知識淵博，對窮困的人也友善，他把上百萬的黃金送給窮人，也會把滿口袋的珍珠送給採珠人。在他們穿越北冰洋抵達北極時，卻突然被洋障所困。在幾乎無氧的情況下，尼摩船長冷靜面對，臉不改色心不跳，在他正確的指揮下，他們勝利的突破圍困。那一刻，我可以想象的到他是多麼神氣。而這一刻也顯示了翁尼摩船長的知識和自信的態度。故事的結尾是“鸚鵡螺”號在一次報復中結束了它的生命，尼摩船長和船員們都死了。阿尤納斯教授生還了，他把在海底的日記公示給了世人。

一本在那個沒有電與電燈的時代裏能寫出一艘潛水艇，可見幻想就是一個創新的奇蹟。作者就象一個先知，對海底景色寫得栩栩如生，使讀者們沉醉於書中的海底世界。

以前，我在學習過程中也會碰到這樣那樣的計多困難，可我就是不肯動腦筋去想，總是問爸、媽。結果，這一次我是會了，可下一次還是會錯。在我看完這本書後我想了許多，也從中受到了教育：我遇到的困難和船上的船員和科學家們遇到的困難相比簡直就不叫困難。尼摩船長面對困難的勇氣和自信令我望塵莫及，而他解決問題的辦法總是和他掌握的知識分不開的，讓我充分領略到了“知識就是力量”這句話的真正含義，也為我今後的學習增添了新的動力。我心中暗下決心：今後我要做一個正直、勇敢、充滿自信並且知識淵博的人！

海底兩萬裏讀後感範文9

我早就聽説《海底兩萬裏》是一部很受大家歡迎的小説，終於，這次爸爸把這本書作為生日禮物送給了我。我興奮極了，捧着這本書來來回回看了三遍，對它真是愛不釋手。

《海底兩萬裏》的作者儒勒.凡爾納是法國19世紀的科幻小説學家，他的一生寫過很多科幻小説，從地球到宇宙，從海洋到月亮，環繞地球旅行更是他多次描寫的內容。這本書雖然是簡易版，但同樣是精彩萬分，我不禁對它的作者佩服得五體投地。首先，因為作者領着我們做了一次驚心動魄的海底遠遊。鸚鵡螺號以驚人的速度，讓我們隨着他的主人??尼摩船長和他從海上“撈回”的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇異景觀和各類生物，它們都是用“最”字而稱的哦，比如：最遠的南極點，最深的海洋，最兇猛的鯊魚，最奇妙的海底隧道，最大的珍珠……還有一些令人聞風喪膽的動物：大蜘蛛，章魚，鯊魚等，讓人在目不暇接的.同時耳目一新。

其次，它也是一部很出色的懸念小説。從海上“獨角巨鯨”的出沒攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號開到大西洋而被那裏的旋渦吞噬為止，懸念疊出，環環緊扣，扣人心絃，讓我彷彿置身於一個個真實而又奇特的環境中，令人回味無窮。

再次，這篇小説裏描寫的人物並不多，只有四~五個人左右，但都塑造得非常形象，富有個性。在文中，我們可以看到富有卻神祕的人物??尼摩船長；知識淵博，禮節過人的紳士??阿尤納斯教授；性格暴躁，卻是捕鯨之王的尼德和忠實年輕的康塞爾。在這次海底旅行中，康塞爾和阿尤納斯教授尤其熱衷於海洋。

我讀着，隨着主人公的遭遇笑着、驚歎着，也越來越熱愛大海。是呀，大海純淨清新，充滿了生命力，我們可以在海洋中獲取無窮的財富。我們如果在海底生活，那該多麼美妙啊！累了，我們能在海底草原中睡一睡，躺一躺；高興時，我們可以在海底森林裏打打獵，到大西洋底拍個照，留念一下；我們還能到採珠場那兒去看看超大的珍珠……那和現在我們枯燥的日子可不能比的哦，我真是好向往大海呀！

當然，最令我驚奇的還是凡爾納的幻想能力，要知道，書中的故事在我們今天高科技發達的21世紀來説，可能是極易理解的事。但是，在凡爾納的時代，人類還沒發明在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都沒出現，而凡爾納在他的海洋世界裏已經出現了潛水艇，這是多麼令人不可思議！在小説發表的25年後，人類果然發明了真正的潛水艇，隨後進行了真的海底旅遊。所以説，凡爾納的幻想是科學的幻想，他真偉大啊！

好棒的書！好棒的作者！

海底兩萬裏讀後感範文10

《海底兩萬裏》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的資料很誇張，動人又富有科學好處的小説，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代裏，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底藴在《海底兩萬裏》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學幻想在這天都得以實現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出人意料，使他的作品閃現着永恆的魅力。所以凡爾納被譽為“科幻小説之父”是當之無愧的。

書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一齊乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂鬱，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什麼只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發現的遺址。

書中包含了很多科學知識，地理、文化、地質學，這麼多的知識，這本書裏都有，作者透過阿龍納斯先生的僕人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋裏的奧妙。如紅海一種名叫三稜藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的.顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多不明白的知識，透過這本書我都明白了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩，並且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來，人們必須能造出像鸚鵡螺號那樣優秀的船隻。

《海底兩萬裏》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小説。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描述手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，彷彿自我就在南極的冰山之中，《海底兩萬裏》你真是我的好老師！

海底兩萬裏讀後感範文11

在這個暑假裏，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小説之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬裏》。

該書中記敍了當時在世界上人們發現了一艘潛水艇，但被誤認為是一隻大鯨魚，結果因潛水艇經常撞壞海上的船隻，法國政府就派林肯號剿滅這隻“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發現了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到此刻他們三個人才明白它是一隻人造的鋼鐵之怪。善心大發的船長把他們救起，帶他們仨遊覽了神奇的海底世界，並踏上了從未去過的南極，結果三個人為了以後的自由在北極圈中，冒着北極大風暴逃走了。

《海底兩萬裏》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麼精美時，不由自主的在腦子裏就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他蒐集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀着讀着產生了疑惑，就十分想明白這位科幻小説之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢？還是給予知識的力量呢？

之後我就去問了我的媽媽為什麼儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的.力量呢？

媽媽説：“儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念並不是突發奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還但是一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麼精準，當然也不會想到電能潛水艇呢？

幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至這天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。

我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學習才能想象，才能把完美的想象變為現實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都能夠克服的！

海底兩萬裏讀後感範文12

人類社會的發展和進步，都離不開科學。科學是人類進步的階梯和必要條件。人們在發現科學的過程中發現更美好的生活。

有不少跟科學有關的書，這其中讓我感觸最深的就是凡爾納的《海底兩萬裏》了。

書中講述的是阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾在“鸚鵡螺號”潛水艇裏漫遊海底世界的奇聞趣事。比如：罕見的動植物、海底洞穴、暗道、神祕的沉在海底的亞特蘭蒂斯——這奇妙的充滿傳奇色彩的海底旅行，給我打開了一扇神奇的知識之窗。我有時看着看着就想象：自己身在水晶玻璃的船裏，透過玻璃觀察海里觀察深海里各種動物的遊動、嬉戲；跟着尼摩船長到海底森林去打獵。啊，那會是怎樣的一種美妙的感覺！

書中最讓我佩服的人就是尼摩船長。他渾身都充滿了一種神祕的氣息。好像厭惡人類，但對人又誠懇大方，他可以為法國償還高額的債務，也會用他無以匹敵的勇氣來救尼德·蘭：他有超人的智慧和淵博的知識。他是“鸚鵡螺號”潛水艇的設計者製造者，有豐富的海洋知識。

據説在《海底兩萬裏》出版二十五年後，人們才根據書中的“潛水艇”設計製造出真正意義上的潛水艇。讓我不得不佩服凡爾納的想象力和創造力。想象推動了科技的發展，社會的進步。現在許多東西都是前人的`想象。真是沒有想不到的，只有做不到的。怪不得老師總是培養我們的想象力和創造力呢。

書中還有一個情節最讓我感動。就是教授和他的僕人在南極時，由於自然的原因，潛艇被困在冰下。這時船上缺氧，康塞爾主動把氧氣留給阿龍納斯教授。康塞爾真是個勇敢的忠誠的人。這種勇於犧牲甘於奉獻的精神值得我們去學習。

《海底兩萬裏》是一本我百看不厭的好書，相信我沒錯。同學們，讓我們一起乘上這艘奇妙的“潛水艇”，去海底森林逛逛，到珊瑚王國玩玩，去挖掘神祕的寶藏和沉船吧！還有許許多多刺激新鮮的事物等待我們去領略。

在引人入勝的故事中，作者同時還告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要防止過度利用大自然、危害人類自身的行為。倡導愛護海洋生物，譴責狂捕濫殺的行為……面對這近兩百年前的先知的呼籲，我陷入了更深層次的思考：難道本書僅僅是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉獵傳授知識嗎？不，它是在啟發我們，要時時刻刻提醒自己愛護我們賴以生存的大自然，停止人類自身對大自然造成的危害；科學幻想其實是人類進步的翅膀，探索永無止境！

來吧，讓我們追隨科學的腳步吧！

海底兩萬裏讀後感範文13

前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬裏》。這本書是法國聞名科幻小説家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終於美美地抱到懷裏，一鼓作氣讀完了。這本書9給了我極大的震憾，它讓我領會到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一羣可愛又義氣的船員，和一位值得尊敬的僕人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細緻入微的筆，把我們帶入神奇的海底，讓我們和主人公一起，經歷了一次美妙的冒險。

阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去查找令人不安的“獨角鯨”，教授在廣闊的人羣中認識了捕鯨手尼德蘭，並共同踏上了查找“獨角鯨”的旅程。在一次被“獨角鯨”撞擊後，阿龍納斯教授落水了，他的僕人康賽爾也跟着跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨角鯨”身上，並被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終於解開，原來令人可怕的“獨角鯨”竟然是一艘潛艇。後來艇裏的人發覺了他們，把他們帶入艇裏，他們的海底三人行就這樣開始了。

由於船長喜愛龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的招待，並和他們一起遊歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發電的（也就是現在的核潛艇）。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林打獵，並在打獵過程中看到了許多漂亮的生物，由於陽光的折射，他們又看到了漂亮的海鵝，後來又遇到兇狠的'鯊魚，多虧船長出手製服了鯊魚，他們才得以脱險。

真的是危險刺激又好玩啊！經過託雷斯海峽時，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時，遇上了土著人，結果土著人對他們窮追不捨，最後還是潛艇上的電讓土著人可怕撤退了。船長預言兩點四十分潛艇可以起航，結果船長的預言真的實現了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，欣賞漂亮的珊瑚，然後去看採珠人的生活……

我在想，假如我是龍納斯教授，或者他的僕人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮定嗎？我想我可能做不到。但是，讀了這篇小説，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個作用，那就是雪上加霜。

內容總結

（1）這本書主要講：有一位叫尼摩的船長，他領導了一個隱祕船隊悄悄地在大海里航行，他的潛水艇很神奇，被人們誤以為是一個有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。

（2）當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。

（3）不該他做決定的時候，他從不擅自主張。

（4）我想我可能做不到。

海底兩萬裏讀後感範文14

探索的奧祕，星空中的哲理。無數星星中的一點，星空下薄葵扇搖出的神氣。穿過樹葉間，閃出一片光影，映射在書面上，無窮的韻味，感悟書中的無盡深淵，豐富的另一個世界。

海闊天空，開始新的旅行。跟隨着書中的腳步，流蕩在每個海域，感受到海洋的世界無窮深奧、美麗。在身陷其中時，學習其中的感觸人心的一面。

兩萬裏的旅行，各種魚類動物的'分類、種、科。細緻地記錄着每一天的新奇，看到所謂的海洋世界，兇猛的海底動物，一次次冒險。讓人忍不住激動，好似深陷其中，無法逃離——也並不想遠去。

科學家阿羅納克斯與自己的僕人（孔塞伊）、捕鯨大王內德·蘭德一同遇到險境。或許從未有人相信，在想象中，只有自己曾體驗過，每天都面臨着無法想象的驚喜。同樣的，也有許多想不到、猜不透的祕密。

捕魚高手沒有一天不曾想，離開這艘艇，艇上的一切讓這個生活在蒙古的漢子無法適應。可他同時也想繼續觀賞美景。阿羅納斯在每一次捕魚高手提出要離開這裏時，雖不情願，但還是説：“找到一定時間吧，我們現在離國家還是相當遠的，要靠划船回去自然是不可能的，而且艇長也沒有放我們走的意思。”面對險境，不知方向的阿羅納斯，還是能平靜地這樣説，我不得不敬佩他。

艇上的伙食還不賴，毎天的魚肉很是鮮美。偶爾在艇遇難時，也能目睹一次海底的兇慘。

與艇長一起到珊瑚礁中為逝去的艇員傷感。再一同回艇的同時，一隻巨大鯊魚，警覺性很高，差一點發現了藏在珊瑚下的科學家與艇長。在觀賞中感受到緊張、害怕的氣氛，身臨其境。也好是一種興奮。

其中，我很喜歡一處。艇長在帶領着“我們”下海時，着見一位漁民。他們這種漁民靠海下的一種珍珠，由於氧氣很少，一次摘一些必須回到岸上。離摘珍珠的時節還早，這位漁民也是急於賺錢，來的很早。

艇長怕是被人類看到自己，便讓他們躲在巖石後面，等待着。不料，海底的一隻鯊魚見人類在此，兇猛地衝上去。漁民嚇得直往上游，但他怎麼會遊過海洋中的動物呢，還是被鯊魚咬住了，艇長一向是不會去管這些事，也許出於對一個生命的尊重，艇長將漁民救下。看着一向神祕、冷漠的艇長去救了一個漁民，畢竟是一個生命，我情不自禁地被艇長捨身去救人的行動所感動。

在這寂靜的夜晚，月光倒映在水面上。自身處在書中的世界，我認識到很多，學到了很多。或許書中給我的不僅是知識，是一種情感的交替，將你的心情傳遞給我，分享中快樂的、憂傷的，一同感受。讀萬卷書，行千里路。

閲讀這本名著，感受是一種説不出的滋味，不知如何表達。可還是想説，謝你給了我很多，不只是博大精深的海洋文化，是一種説不出的思緒。

海底兩萬裏讀後感範文15

這本書主要講：有一位叫尼摩的船長，他領導了一個隱祕船隊悄悄地在大海里航行，他的潛水艇很神奇，被人們誤以為是一個有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。英國政府命令捕捉這隻“怪物”，正好主人公阿龍納斯——一位自然科學教授對這十分好奇，於是便踏上了“林肯號”開始了查找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯號”撞上了這個“怪物”，阿龍納斯和他的僕人康塞爾及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船長和那個被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的隱祕也在他們的面前一一，原來這是一艘非常先進、非常豪華的潛水艇。

於是，阿龍納斯一行帶着好奇參加了尼摩船長的航海之旅，他們克服暖流、缺氧和土著突擊等困難險阻馳騁在寬闊無垠的大海里，時而在海底森林中緩步、狩獵，時而在平靜的海面上徜徉，他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達了南極，最終因為海底漩渦，尼摩船長把生的盼望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永久的葬身於大海深處。尼摩船長的勇敢沉着、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。

讀完這本書，我不得不感慨這部著作的作者——凡爾納，他通過自己的想象力和那優美的文筆，將我們引領到那艘非常豪華和先進的潛水艇中，並隨之旅行，一起在海底森林中緩步，一起認識海洋中的生物，讓我們置身於海洋世界中，領會奇麗的海底風光，同時也為文中人物對他人無私的關愛所感動。凡爾納的作品中有許多知識點，這本《海底二萬里》就包括了許多的'自然和科學知識。尼摩船長憑藉着他的勇敢和智慧，巧妙地運用大海中所藴藏的能量作為潛水艇的動力，十分環保。

這本書既讓我瞭解了大海的“學問”，又讓我為書里人物的精神所折服。書中有一個章節就告訴了我們要巧妙運用知識來解決問題：有一次，諾第留斯號（潛水艇）駛往南極，由於温度太低，潛水艇被困於冰層之下，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃生道路，可剛開好又被冰封住，潛水艇中的氧氣也在不斷的減少，情況十分危險，通常情況下，只能聽天由命了，然而尼摩船長鎮定自若，想出了用開水化冰的方法，開拓出一條航道，帶着大家逃離了南極，脱離險境。從中給了我很大的啟發：當一個人做一件事時，遇到了困難，得先冷靜才能想出好方法，從而也要運用科學知識解決。我認為世界上沒有攻而不破的“金湯”，沒有解而不開的“難題”，只要沉着冷靜，運用日常積存的知識就能解決。

我愛這本書，它給了我很多啟發，讓我明白了只有知識才是最好的“工具”，它能解決一切困難和險阻。