國學小名士經典誦讀觀後感

《國學小名士》觀後感1

在觀看《國學小名士》電視選拔賽中，我不禁感歎選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那裏，他們一定做好了賽前的準備——肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心裏替他們捏了把汗——他們會面臨怎麼樣的難題呢？

第一環節，用帶有“家”“國”的詩詞來回答。這時我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，下聯：家事國事天下事，事事關心。只有我們不斷去關注自己的國家，才能讓國家變得強大起來。

第二環節，用帶有親情的詩詞來回答。我覺得詩詞中的親情，在流傳的過程中，起了一種情感教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶，得到了昇華。再看最後，在十二位“國學精英”中，總冠軍誕生了！

通過這次比賽，我終於意識到選手與選手之間知識的差距。

以後我要多讀讀多背背古書、詩文。讓自己成為一個有知識的人。

《國學小名士》觀後感2

一首首古詩詞從我腦間閃過，一幅幅對聯從我嘴裏脱口而出……自從看了《國學小名士》這檔節目，讓我感悟頗深，受益匪淺。原以為經典誦讀就是手拿着一本書站在台上朗讀，沒想到它可以通過那麼多的形式向我們展現。可對於我來説只是死記硬背，根本不理解其中的含義。當我看到那些同學激情洋溢地演講，他們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給電視機前的我們呈現着一場豐盛的文化盛宴，使我的內心備受鼓舞。他們就是我的榜樣，以後我要多讀書，多看報紙，來豐富我的知識。

觀看完《國學小名士》後，我的心久久不能平靜。一想到我國國學經典的博大精深和傳統文化的美德，我的心中便湧起陣陣漣漪。在驚歎的同時為自己是一箇中國人而自豪。

回味起選手背古詩時的鎮靜，真值得讓我學習，還有選手背古詩的順暢、清晰，讓我羨慕、嫉妒，它們都是怎麼背的呢？?他們説：“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的.運氣，而是平時的積累。這一點非常值得我們每一個人學習。

小時候，詩詞是我們最不願意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪地説出：我們愛詩詞！我們愛國學！因為它們是祖國文化的精華！

看完這個節目，我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實國學就在我們的身邊，離我們很近、很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩，因為尊敬長輩、孝敬父母，是中國的傳統美德。在今後的學習中我們要向着理想奮鬥，並在今後為國學事業貢獻出一份力量。愛上經典誦讀吧！它會讓我們能夠擁有一個美好的精神家園。

讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方！

《國學小名士》觀後感3

那天，我從網上找出《國學小名士》，點擊最後一期。一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是後面的比賽。

第一環節比賽規則是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要根據那兩個字，説出古詩、韻文等。第一組的兩個字是：家、國。從一號開始，前面的一説完，下一個第一個字已經出來了，她們就像在詩句接龍一樣。看的時候，我也想出來了幾句：“紅豆生南國，春來發幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠了。

正在想着其它的詩句，第二環節到了，規則是：根據提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫，大屏幕上畫的是在凹凸不平的路上升起了太陽。當時我看像絲綢之路，就想是不是絲綢之路？結果人家還沒畫完，後來又畫了一個小人，接着有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案：聞雞起舞。我又看了看畫，真的是哎!

接着又到了第三環節，是下五子棋。黑方先走，不過要回答對問題才可以走，就不再詳細説了。主要的是最後一個環節，對春聯。有兩位書法家來寫上聯，下聯有選手們自己想，再寫下來。我記得最清楚的是第三幅決勝負的春聯，上聯是：一元二氣三陽開泰，下聯第一個是：四海五洲六合同春，另一個是：四書五經六藝貫通，我覺得兩個都很好。評委説，這個上聯很難。一會兒，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯是“四海五洲六合同春”的獲勝。

看完了以後，我聽了選手們的感言。我知道了他們的家裏放着許多的古詩、成語故事、名著等等之類的書。從這個節目，我體會到中國的國學也是博大精深的。

《國學小名士》觀後感4

《經典誦讀》是我們學生必背的，可對於我們來説只是死記硬背，根本不理解其中的含義。這兩天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！

《經典誦讀》是我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏地度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。

當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，讀報紙，來豐富我的知識。我深刻醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。《經典誦讀》是對廣大中國小生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神、弘揚中華文化魅力的法寶。《經典誦讀》中所包含的國學文化須牢記。

《 經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。” ……《國學小名士》上有評委説：“鬆，在古人筆下是一個備受讚揚的植物，除了它的本意外還有高直、堅強、正直等很多美的象徵意義在它身上，另外還暗含着堅持不懈、認真對待事物的精神，這也是我們需要學習的地方。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為它就是民族傳統與民族精神的化身。

《國學小名士》讀後感5

今天，我看了山東省青少年經典誦讀電視大賽《國學小名士》，學到了很多知識。

第一個內容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。

很多詩詞我連聽都沒聽過，只有寥寥幾句才能聽懂。比如：《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少。”韓愈寫的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥。”從中，我又學會了一些詩詞。並且知道了，背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據詩的情景繪畫出風格不同的畫卷。收穫真是大呢!其它的只是隱隱約約能聽得懂幾句，更別提那些詩詞的含義和詩人所流露出的情感。

第二環節，舞文弄墨，隨便幾個提示，他們都可以輕易答出答案，對我來説那些問題不亞於“天書”。

第三個環節，棋逢對手，邊答題邊下棋，則是十分困難。

第四場就是總決賽了。觀看《國學小衞士》，讓我更加了解中國經典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會把它當做自己的座右銘，時時刻刻激勵我前進；“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛國精神，深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進的動力，都藴含着深刻的道理，啟發着我們去開發更美好的東西。