觀書有感改以什麼作對比

這是一首借景喻理的名詩.全詩以方塘作比,形象地表達了一種微妙難言的讀書感受.池塘並不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明鏡一樣,清澈見底,映照着天光雲影.這種情景,同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似.這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的.境界,正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受.詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言,卻寓意深刻,內涵豐富,可以做廣泛的理解.特別是“問渠那得清如許,為有源頭活水來”兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認真讀書,時時補充新知.因此人們常常用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界.人們也用這兩句詩來讚美一個人的學問或藝術的成就,自有其深厚的淵源.我們也可以從這首詩中得到啟發,只有思想永遠活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流.這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”,用以比喻事物發展的源泉和動力.

朱熹

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘

問渠那得清如許?為有源頭活水來。