寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級1

暑假裏，我讀了一本叫做《寶葫蘆的祕密》的一本書。《寶葫蘆的祕密》作者是張天翼，寫的是王葆與寶葫蘆的故事。有一個同學他叫王葆，他一天在大河旁邊釣到了一個寶葫蘆，從此，王葆就愛上了這個寶葫蘆。但是，寶葫蘆也惹了他很多麻煩，例如他和姚俊下象棋，王葆剛想吃了對方的馬，對方的馬就到了王葆家裏。還有王葆數學考試的時候，他有不會做的數學題，寶葫蘆就把鄭小登剛寫完的卷子偷來了，讓王葆寫上他自己的名字。

寶葫蘆還把別人做的電磁起重機，粘土做的少年胸像、飛機模型等等東西偷來的。但是，王葆知道了偷東西是錯誤的方法，所以他就丟掉了寶葫蘆，他知道要用自己的努力獲得他想要的東西，不能依靠寶葫蘆的魔力幫他自己偷東西，而是要用自己的努力換來的。讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，知道了什麼東西都要靠自己的努力，不能讓人家給你偷東西，而是要靠自己的努力獲得你所想要的東西，不能用偷東西這種愚蠢的方法滿足你想要的東西！

寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級2

《寶葫蘆的'祕密》是張天翼老作家寫的一部名揚中外的著名小説。

這部小説的主人公是一個國小生——王葆。有一天，他釣魚時意外得到了一個能使人心想事成的寶葫蘆。於是，他便開始使用這個神奇的寶葫蘆，他讓寶葫蘆幫他“搬運”來了一些並不屬於他的獎章、獎狀、錦旗……可有了這些東西，王葆卻並不快樂，他多次想要燒掉、打碎這個寶葫蘆，可寶葫蘆卻毫髮無損。後來，王葆鼓起勇氣，在全校公開了寶葫蘆的祕密，讓寶葫蘆完全失靈了。這時，王葆才發現自己原來做了一個夢。

看完我上面的介紹，你明白了嗎？寶葫蘆可不是什麼好東西，我們千萬不要幻想得到他。這篇故事是在教育我們不要幻想着不勞而獲。我想到了我童年的一個夢想：剛上學時我希望每天有人為我寫作業，看來，是無法實現了，天下真沒有不勞而獲的事呢！

寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級3

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常説“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常説“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

寶葫蘆的祕密讀後感300字四年級4

今天我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書以後深受啟發和教育。

這本書主要講的是王堡不愛學習，有一次老師佈置了作業，每個小組分別在一起復習功課，可是王堡聽説媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他複習功課了嗎？王堡自信地説：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什麼也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課後，他們小組的同學們都埋怨王堡，説因為他的原因使小組得了最後一名。王堡聽到有一位同學在説他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組製作的東西打碎了，可是他只説了一句“我不是故意的”就走了，他騎着自行車進了森林，然後到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什麼寶葫蘆就給什麼，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上面了，被老師發現了，因此王堡被老師説了一頓，從此以後王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

讀完後我很受啟發，王堡這種知錯就改的學習精神深深鼓舞了我，同時也教育我們無論做什麼事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。