國小五年級昆蟲記的讀後感

當閲讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的國小五年級昆蟲記的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小五年級昆蟲記的讀後感1

今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國的。法布爾先生長期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。

法布爾先生養過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很瞭解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書裏的知識太多了。

比如説：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細腰，步態輕盈。休息時，翅膀不是平展着而是橫折成兩半，腹部像化學家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個長頸連到胸部。這裏書上詳細的.介紹了胡蜂的外形，步態，翅膀，腹部。其實有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細的觀察一下，你就會覺得，這些小昆蟲是多麼的可愛。有些昆蟲比我們人類還上進呢!

我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。

國小五年級昆蟲記的讀後感2

《昆蟲記》這一本書，我意開始讀起來就覺得十分的枯燥，可是當你再深入的去讀時，你就會發現，法布爾筆下的這一本書把世間萬物描寫的多麼神奇，多麼奇妙。

當我還沒有讀這一本書的時候我腦袋裏總會冒出對昆蟲的好奇和不解，可當我再深入的'去讀《昆蟲記》的時候我腦袋的那些問號都會統統消失掉。比如：蟋蟀的家是怎麼樣子的呢？我就帶着這個問題從《昆蟲記》着一本書裏找答案。書裏是這麼説的：蟋蟀的屋子的內部並不奢華，有暴露的，但是並不粗糙的牆。隧道的底部是卧室，這裏比別的地方略微精細些，並且寬敞些。大體上説，這是個很簡單的住所，非常清潔，也不潮濕，一都符合衞生標準。還有蟋蟀的樂器是什麼樣子的呢？書上也有介紹，蟋蟀的樂器和螽斯的樂器差不多，根據同樣的原理，蟋蟀的樂器不過是一張弓，弓上有一隻鈎子，以及一種振動膜。右翼鞘遮蓋着左翼鞘，差不多完全遮蓋着，只除去後面和轉折包在體側的一部分，這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。啊！這些動物們是多麼的神奇。

《昆蟲記》這一本書給我帶了知識與快樂，使我受到了無限的啟發，讓我回味無窮。

國小五年級昆蟲記的讀後感3

這幾天，我讀了由法國著名昆蟲學家法布爾創作的《昆蟲記》。《昆蟲記》是一部偉大的作品，法布爾在創作它時，傾注了畢生的精力和心血，他要仔細地觀察昆蟲們的一舉一動，形態姿勢……。就説螳螂吧，螳螂還有一個名字叫“禱上帝”，拉丁文叫“修女袍”，生性非常兇猛，捕食時總要雙手合十，像祈禱上帝一樣，可一遇見獵物，那一股神聖的氣息霎時間煙消雲散，剛才的祈禱者眨眼間變成了凶神惡煞的劊子手，抓住獵物，用“刀”將獵物大卸八塊，吃下去。而且，每當雌性螳螂和雄性螳螂結婚時，雄螳螂就會被吃掉，我到現在也不知道，為什麼不是雄螳螂吃掉雌螳螂。諸如此類，這樣的昆蟲趣事多得數不清。《昆蟲記》這部作品充滿着對昆蟲的愛，作者對昆蟲世界的.痴迷，對微小生命的關愛，所以使我深受喜愛和感動。

國小五年級昆蟲記的讀後感4

今天，我懷着極大的喜悦和欽佩讀了《昆蟲》。法布爾是法國和世界聞名的著名昆蟲學家。他一生孜孜不倦地研究昆蟲學，並在昆蟲學方面取得了巨大成就，受到全世界人民的欽佩和喜愛。

法布爾對自然界的一切生物都充滿了純粹的愛。他從小就很窮，但他仍然努力學習生物。憑藉他的勤奮精神和非凡的毅力，他在世界科學發展方面取得了更大的突破。

法佈雷加斯通過努力和汗水取得了巨大的成就，成功人士背後的道路是如此艱難。有一次，法布爾讀了一篇關於昆蟲的論文。他懷疑論文的結論，於是翻山越嶺去找這隻蟲子。經過無數次實驗，他終於得到了正確的`答案。還有一次，為了收集更多的標本，法布爾不厭其煩地多次登上海拔1912米的王鐸山，最後從收集到的標本中獲得靈感，寫了一本200多萬字的鉅著《昆蟲》。

我多麼渴望永遠像法布爾一樣在知識的海洋中游泳，用我的成就造福世界。但是，和法佈雷加斯比起來，我是極其慚愧的。連跑短路都是斷斷續續的，一點毅力都沒有。有時候做數學題不小心，不經過大腦思考就不小心把公式寫了下來，然後沒檢查就搞定了。

《昆蟲》這本書讓我深刻認識到，只有努力，才能成功。

國小五年級昆蟲記的讀後感5

十月，我們走進了法布爾，走進了昆蟲界，閲讀了《昆蟲記》。

這本書主要寫法布爾觀察昆蟲的記錄，提供了它們的生活習性、繁衍和死亡的信息。本書作者全名為，讓-亨利-卡西米爾-法布爾，他是法國著名昆蟲學家、動物行為學家、作家。

書中有許多有趣的昆蟲，如螢火蟲、白麪孔中螽斯，樵葉蜂，恩布沙，蜣螂……但我的最愛是黃蜂。黃蜂一見敵人入窠就猛撲過去，接着是一片廝殺，黃蜂殺死外來者了，最後黃蜂們把屍體拖出窠外。雖然他們對待敵人很殘忍，但對自己的孩子和藹可親。工蜂們常在這兒喂完奶後，又急忙跑到那兒餵奶，真辛苦啊!

我家陽台上就有個蜂窠，個兒大大的`，還有一點兒蜜呢!有一次，我不小心激怒了蜂窠裏的黃蜂，結果黃蜂們都朝我飛來，我只好拿起掃把當武器，亂揮幾下，沒想到蜜蜂們竟被我給打死了。我清理完現場，想：“我可不能再打擾它們了，否則，我又得拿掃把當武器了，還是把蜂窠消滅了吧!我拿着掃把向蜂窠捅去，沒捅幾下蜂窠就被我捅沒了。

月底，我們告別了《昆蟲記》，但我們還會再來。

國小五年級昆蟲記的讀後感6

自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》後，就深深地被它們震驚了。裏面寫到的昆蟲的品種很多；會做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。

當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免後退。只要稍有不慎，就會前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時經過一二十次鍥而不捨的努力，才能獲得最後成功”的時候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對於一隻揹着一個沉重的大圓球，經過險陡的斜坡，攀登簡直無法上去的地方的小小的甲蟲來説，卻是多麼大的挑戰啊！有時，甚至可能將性命都搭上去。

多麼值得我學習的小甲蟲呀！一隻小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師佈置幾道難題時，同學們剛開始是蠻起勁的.，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點難度，但是也不是困難到極點。況且，也總有做出來的人，為什麼別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因為我們太懶惰了，沒有上進心，只會向簡單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。

想到這裏，我明白了一個深刻的道理：一個人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那麼，也就是永遠的弱者。

國小五年級昆蟲記的讀後感7

這一回考試考得不錯，我就嚷嚷着讓媽媽帶我去書店買書。我左挑右選最後選了一本著名作家法布爾寫的——《昆蟲記》。

一到家，我就迫不及待的跑到書桌前，仔細的想了想幾個關於昆蟲的疑問，於是我帶着疑問和好奇讀這本書。哦，原來螢火蟲最喜歡吃蝸牛，它要先給蝸牛打一針“麻醉劑”，它的麻醉工具很小，這個工具由兩片鋒利的大顎組成，就像兩個彎曲，鋒利的獠牙一樣。呀，原來金步甲這樣殘忍啊!它還吃自己的同類，它先撩起同類的鞘翅，從腹部開了個口子，頭伸進去開吃。每一次“兇手”的“作案”方法都一樣。讀完這本書，頗津津有味，知識回味悠長。

有一次上科學課，老師提出了一個問題：“螳螂是怎樣捕到食物的'?”我馬上舉手。老師點了我的名字，我站起來：“螳螂會先張開翅膀，嘴裏發出“嗞嗞”聲，這其實是一種心理戰術，動物們嚇傻了，朝螳螂走去，最後只能成了螳螂的食物了。”話音剛落，教室裏響起了掌聲。

看來，這本書讓我掌握了不少知識。

國小五年級昆蟲記的讀後感8

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家，法布爾耗盡畢生心血寫成。

法布爾出生在聖萊昂小村，那兒鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。年幼的法布爾對小蟲子情有獨鍾。長大後，他抓住一切機會觀察、研究昆蟲。

有一次，他趴在樹上看螳螂，專心致志把一切都忘了，被別人當小偷捉住。還有一次，幾個農婦清晨出去幹活，看見法布爾跪在路邊，睜大眼睛看着石頭。黃昏，婦女回家時，發現他仍跪着，以為他在為誰禱告，其實，他一整天都在觀察昆蟲!正是他的這份執着，讓我們看到了這部不朽之作!

通過法布爾的細緻觀察和無數次的'實驗發現，成年的、身子靈巧的昆蟲比年幼的、笨拙的昆蟲更易受到毒液的傷害。以毒聞名的狼蛛被蠍子蟄後當場猝死，而弱小的蠶被蟄後卻一點沒事。看到這裏，我驚呆了，為大自然不可思議的安排，而驚訝!

法布爾這位天才昆蟲學家以哲學家一般的想法，藝術家一般的看法，文學家一般的手法，將種種昆蟲描述得生動、有趣、淋漓盡致!十卷本應枯燥的科學論文，在法布爾手中變得有聲有色起來!

我喜歡《昆蟲記》，是它給了我無窮的知識!是它讓我更瞭解昆蟲!更親近大自然!《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”，法布爾不愧為“昆蟲的荷馬”!