《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感

當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感1

寒假裏閒着沒事做，便拿起笑貓日記中的《能聞出孩子味兒的烏龜》看了起來。

這本書講了在一個盛夏，一隻來路不明的烏龜，闖進來笑貓的祕密山洞裏笑貓把它桌子當凳子，還把地當牀。有一次，笑貓發現這隻烏龜的背上有甲骨文，才知道他是一隻活了千年萬年的神龜。在烏龜住在祕密山洞的日子裏，笑貓每天早上醒來後發現自己都不在山洞裏。後來笑貓發現烏龜還有兩種特異功能一是‘穿牆而過’二是‘能聞出孩子味兒’。烏龜説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會老，人也不會老。

一場突如其來的暴風雨，把笑貓的祕密山洞給淹了。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱着笑貓，穿過城市密林般的樓羣，一路聞着孩子味兒來到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽都出去了，杜真子和她媽媽來在馬小跳家，杜真子的媽媽開始逼馬小跳和杜真子天天學習，於是，烏龜吹了一口仙氣讓杜真子的嘴腫了起來，不過，只要他一出門嘴就會好。烏龜還用穿牆的功能，帶着安琪兒瘋玩了一個晚上。裏面還有好多有趣故事，都深深的吸引着我，真令我愛不釋手。

讀完這本書以後，我仍然沒有忘記烏龜所説的話。現在的家長那個不是望子成龍、望女成鳳。不是給孩子報這種興趣班就是那種輔導班，可是他們有沒有想過孩子的童年會快樂嗎？大人們為什麼要這樣管自己的孩子，孩子也是人為什麼不讓孩子自己飛翔，而是要關在籠子裏呢？

大人們常常會以“我們是愛你的，一切都是為你好”為藉口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無忌憚地去傷害孩子那純潔而美好的心靈，雖然我知道這只是大人愛我們的方式，可是我還是希望在不久的將來你們能打開關閉已久的籠門，讓孩子自由的飛翔！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感2

最近我看了一本笑貓日記系列之一——楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。看到這個書名的時，引起了我的遐想——孩子味是什麼味呢?於是就迫不及待的翻開了

這本書的主人公是一隻烏龜，它只生活在有孩子味兒的地方，才不會變老，而現在孩子味兒越來越少了，於是烏龜聞着味道爬到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽正好要去度假了。馬小跳媽媽不放心馬小跳一個人在家，就叫表妹杜真子和她媽媽來家陪馬小跳。杜真子的媽媽給馬小跳和杜真子做了一個《學習計劃表》。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其餘的時間就是寫作業、看書，並準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看不下去了，就吐一口神氣，讓杜真子的媽媽一到馬小跳家裏嘴就腫得很大，離開他家嘴就好了。這天，馬小跳發現烏龜不見了。他們找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳和幾個好朋友要做一次祕密行動，杜真子的笑貓問烏龜: “你能找到馬小跳他們嗎? ”烏龜説: “他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。”

看完這本書，我的感觸很深，現在的父母給孩子報那麼多的補習班，以為這樣是愛我們。他們就沒有考慮到我們的感受，壓力太大，只會讓我們越來越痛苦。不能為了學習而失去童年的快樂!我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的歡樂。希望家長能理解我們的心情，幫我們找回的孩子味來。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感3

在這個暑假裏，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。

烏龜有個神奇的本領——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破牆而入。笑貓會各種笑，會貓語，它還有個祕密山洞。

文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的祕密山洞發生的一些小故事。後來，因為狂風暴雨把笑貓的祕密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞着馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個歡聚的場所，又發生了一系列有趣的故事。

那什麼是孩子味呢？孩子味是指：一個字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！

讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》後，我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級，老師每天給他們佈置了許多作業，練習冊、練習卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他説好累啊！很多家長還給孩子報讀了語文、數學等輔導班，額外佈置了許多家庭作業。這樣使他們失去了許多玩耍的時間和自由。

現在的學習競爭非常激烈，過多的學習負擔使他們失去了許多童真，一個個就像小大人。對我們學生來説，學習應該是很重要的。只要我們每天在校認真聽講，課餘安排好學習時間，持之以恆，學習就會紮實，就不用上什麼輔導班，更不用到畢業班的時候才來疲勞轟炸，就有足夠的時間運動，鍛鍊身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界充滿好奇，讓我們能永遠保持童心。

讓我做一個有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去遊玩！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感4

這幾天，我讀了一本楊紅櫻姐姐寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這裏面寫了：在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓的祕密山洞，後來，烏龜駝着笑貓和老老鼠一路聞着孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。讀完這本書之後，我陷入了深深的沉思。

"為什麼現在的孩子身上沒有孩子味兒"這個問題使我獨自冥思苦想了好久。終於，我明白了：這一切的罪魁禍首就是八個字"望子成龍，望女成鳳"。許多家長因為這幾個字，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚的傷害孩子。可是，家長們，你們想過沒有：這樣做，會讓孩子怎麼想？你們總是以"愛的名義"，從來不考慮孩子的感受，總是逼迫孩子去做他們不喜歡做的事，逼迫他們與自己喜歡的事為敵，總是以為這一切都是為孩子好，卻不知道你們已經深深傷害了孩子。

這本書讓我體會到童心是多麼重要，失去童心的孩子，就像一台學習的機器，整天為了成績而被逼迫着學這學那，書桌上堆滿了練習卷，雙休日被各種補習班排的滿滿的，沒有一點點自由分配的空間。當然，生活中也有很多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們懂得孩子的內心，讓孩子的心永遠不老，也讓自己變得年輕，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母還是很少。

"大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。"這句話説得一針見血，那個比喻也很生動，就算是對家長們的忠告吧！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感5

這個假期我讀了《問海》《雲朵花》《孤獨的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。

其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這隻烏龜在這個世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這隻烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個深夜，這隻烏龜一路聞着孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個孩子味兒很濃的孩子。因為他有一個温馨的家。而安琪兒也是一個有着孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家裏學習很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快被磨滅的。

這本書讓我感觸很深，現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，根本沒有一點輕輕鬆鬆玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。

烏龜説，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。多麼希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕鬆的環境中，健康快樂的成長吧!

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感6

是一個百年不遇的'盛夏，祕密山洞裏有一隻烏龜來了。它説，生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。在一個深夜，烏龜馱着笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家，一個不同尋常的假期就這樣開始了。

看了這個故事，我深深地體會到現代孩子的心情。他們不喜歡上補習班，又讓他們上補習班。家長們還會把全部希望寄託在孩子的身上，讓孩子整天在複習、做作業，叫他們做這些事情的時候，還要每時每刻都監視着他們，不給他們一丁點自由。

難道家長這樣做就是為了孩子好嗎？家長都以”一切都是為了孩子好“而強迫孩子去做這做那。家長認為孩子們玩遊戲、看電視是沒用的。兒時，在地上砌一座城堡，長大也可能就是一名建築設計師；兒時，在地上砌一座橋，長大或許可能就是一名工程師。家長必須發現孩子的優點，培養他們的興趣愛好，不必改變他們的興趣愛好。

什麼”一切都是為了孩子好“，學習之餘偶爾放鬆一下會更好。家長不必去強迫孩子做什麼，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放鬆心境，讓小朋友們有更大地發展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢想。

我希望家長有智慧點亮我們的人生，而不是用經驗改變我們而複製你的人生！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感7

假期中，我讀了楊紅英老師寫的《能聞出孩子味的烏龜》，這是笑貓日記之一。看到了這個書名，引起了我無暇遐想……孩子味到底是什麼？

原來一隻上了萬年歲數的烏龜聞着馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。這龜殼還被一隻老老鼠當成了活動餐桌。只要老老的“餐桌”不見了他就吃不下飯。還有笑貓，笑貓、故名思意，就是一隻會笑的貓。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會嘈笑。還有一隻京巴狗，名叫地巴天，是一隻非常非常崇拜笑貓。

烏龜聞着氣味找到了馬小跳他們的祕密山洞。在傾盆大雨中，一路聞着馬小跳的孩子味找到了他家，馬小跳的爸爸媽媽還熱情招待他們。後來馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子媽媽。她給馬小跳和杜真子定製了一張“學習計劃表”，烏龜實在是看不下去了，就往杜真子媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子裏積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴巴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開馬小跳的家，只好用“遠程電話”來控制他們……

讀完了這本書我想到了一個問題，為什麼現在只有書中的馬小跳才有“孩子味”？大概是因為壓力太大了吧！整天泡在作業之中，沒有童趣、沒有歡樂。一個人在家孤單無趣，聽不見小夥伴們的歡聲笑語。如果學校少一些作業，沒有測驗和考試，那該多呀！

我們現在雖然是小孩，但應該有自己的主張、個人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個健康、快樂的童年吧！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感8

烏龜！在我們日常生活中是非常可見的動物，在市場，在家裏或者在動物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽説過能聞出孩子味兒的烏龜呢？

今天我就看到了這隻神奇的烏龜：它是 一隻活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪裏有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜説了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜歎着氣説："現在的孩子已經沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業太多，沒法出去郊遊，也變得不幽默，沒有孩子味道。"

現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所説："不能讀死書，死讀書。"其實玩的時候也有收穫，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感9

這是一本用夢想温暖童年，用智慧點亮童心的好書。我非常的喜歡。書裏面講了這樣一個故事：

這是一個百年一遇的盛夏。一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的祕密山洞。烏龜説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱着我們穿過城市中密林般的樓羣，一路聞着孩子味兒找到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假，就這樣開始了……

童年原本是快樂的，現在我們的童年，被太多的學習課目所困擾！沉重的書包裏，裝滿了家長的期望！

我們就像機器人一樣，變成了學習的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬於自己的空間。我知道，家長是為了我們好，才這樣關心我們。可是，這種關心，讓我們心裏產生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設計好的，無法去做自己喜歡的事情。

家長為了孩子學到更多的知識，常常在課外的時間，為我們報補習班。佔用了我們太多玩耍的時間。其實他們不瞭解，這樣會讓我們對學習產生厭煩。課餘時間，我們想好好的放鬆一下。有了快樂的心情，才能更好的學習。

通過讀這本書，我會更努力的學習，因為，雖然我沒有了太多的玩耍時間，但，父母與老師都是為了我們有個好的將來。我也會找課餘時間，去做一些有益義的活動，這樣又能放鬆心情，又能更好的調節學習心態。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感10

我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終於給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，裏面那一個個精彩的故事讓我愛不釋手。

書裏的烏龜非常神祕！涼涼的搖牀是什麼？哈哈，就是那神祕的烏龜的背！

“笑貓”經常在它的背上睡大覺。烏龜的背就像灑了“催眠粉”，一會兒就睡着了。

烏龜的背也是“餐桌”。每次老老鼠“都因為這張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時，還奇特地發現烏龜背上有甲骨文。看來，這是一隻”神龜“。我想，應該有二十萬歲了吧！烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。

烏龜有一個特異的招術——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什麼味兒？一個字：純！烏龜有一個弱點：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現在，有孩子味兒的孩子越來越少了，因為有些家長自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子媽媽吐了一口氣，你猜怎麼着？杜真子媽媽的嘴巴佔了臉的三分之二！烏龜還有一招叫”穿牆而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜的背上，閉上眼睛，你的夢想就長了翅膀！

我真想養一隻這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿牆而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多麼厲害！

看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好！不逼我做作業、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！

我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點有這樣一隻神奇的烏龜出現在我眼前！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感11

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，裏面的故事情節深深地吸引着我。

一隻神奇的烏龜，來到了主人公笑貓的祕密洞穴。烏龜説，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。可是現在孩子味的地方越來越少了，烏龜只好聞着氣味找到了笑貓和孩子們的祕密山洞。一天，在大雨滂沱的深夜，烏龜一路聞着孩子味兒來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了

這隻烏龜在這個世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這隻烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。

書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家裏學習很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉。

，現在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學這個，學那個，上很多的輔導班，根本沒有一點輕輕鬆鬆玩的時間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂，使美好的童年變得灰暗無光。這是多麼殘忍得事情啊！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂。

烏龜大師説，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕鬆的環境中，健康快樂的成長吧！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感12

我曾經在語文書上學過這樣一句話——書是人類進步的階梯。我們只有通過大量的課外閲讀，才能豐富自己的知識，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。

這是一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“裏，烏龜説只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個雷雨交加的夜裏，笑貓睡在烏龜的背上，烏龜就馱着它穿越城市中密林一般的樓羣，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進了杜真子媽媽的房間吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊説：”杜真子，快起來背英語了！“”啊！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子媽媽的嘴巴腫了起來。笑貓問烏龜：”這是怎麼回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來我心目中神聖的烏龜，竟然這麼好玩兒！它是那麼喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。

讀了這個故事，我明白了童年應該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業，童年應該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的夥伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師裏認真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感13

暑假裏，我看了一本好看的書，這本書的書名叫<<能聞出孩子味兒的烏龜>>，<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀後感。

這本書是著名作家楊紅櫻寫的。這本書講了在盛夏裏，一隻背上刻滿甲骨文的烏龜突然闖進了老老鼠給"我"的祕密山洞裏。烏龜對"我"説，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。所以，這隻烏龜才活了一百萬年。突然有一天，馬小跳他們來到"我"的祕密山洞後，烏龜發現他們幾個孩子身上有濃濃的孩子味兒。在大雨滂沱的深夜，烏龜駝着"我"穿過城市中密林般的樓羣，一路聞着孩子味兒來到馬小跳家裏。

馬小跳的爸媽出去旅行了，杜真子和她媽媽搬了過馬小跳家裏住，讀後感《<<能聞出孩子味兒的烏龜>>讀後感》。杜真子媽媽每天都在逼馬小跳和杜真子做不願意的事，而且天天都在家裏做作業，看指定的書，不許玩耍。烏龜説，馬小跳和杜真子身上越來越沒有孩子味了。

在暑假中有的家長因為工作忙碌、沒有時間照顧孩子，所以為孩子報了補習班，有的家長因為孩子學習成績差，所以給孩子上補習班。

閲讀這本書讓我懂得了，暑假應該更好安排自己的活動，每天兩個小時學習，做適量運動，幫家長做力所能及的家務活，過一個既安全又開心的暑假！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感14

上一星期，我放假回家，媽媽就問我的作業是什麼，我就一一説了出來，我説老師讓看笑貓系列的書，我又説老師是説家裏有條件的可以回家好好看看。媽媽問我想不想看，我説想看可是系列書很貴的，媽媽説如果給你買了，你就要看完，我高興地一蹦三尺高。

就在前幾天，這套書來了，我迫不及待的想打開書，可是我怎麼撕也撕不開，都怪幸福來的太突然了，弟弟拿着剪刀來，才把外面的包裝打開，哇，好酷，弟弟數了又數説是20本。

我拿着一本書就看，這些書是楊紅櫻寫的，他是在與一隻貓的角度寫的，這隻貓不是普通的貓，他會笑，會：微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他還能聽懂人話。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊員、搜救犬黑騎士、訓導員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶……等還有很多人物。

我看的這本書是《能聞出孩子味的烏龜》主要寫了：在這個百年一遇的盛夏，彷彿有什麼神奇的事情註定將會發生。一隻背上刻滿甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的祕密山洞。烏龜説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，有孩子味兒的孩子越來越少……在那個大雨滂沱的深夜，烏龜馱着我們穿過城市中密林般的樓羣，來帶了馬小跳的家……也許，就在一個下着毛毛雨的早晨，在一個有着濃濃孩子味兒的地方，你就會和一這神奇的烏龜不期而遇……

讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強行完成自己佈置的必完任務。不要光注意孩子的智商，還要注意情商，還必要自己是大人就自以為是給孩子壓力。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀後感15

暑假的一天，我讀了曾獲全國優秀兒童獎、冰心兒童圖書獎等國家級重大獎項的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心裏熱乎乎的，彷彿喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。

本書以童話的形式講述了一個神奇而又美妙的故事：在一個百年一遇的盛夏，一隻烏龜順着孩子味找到了馬小跳家。烏龜説：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會老。”於是，一個不尋常的暑假就這樣開始了……

從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那裏遠離老師的批評、父母的嘮叨和各種各樣的補習班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。

看到這，我感觸很深：現在多數家庭都是獨生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時間安排的滿滿當當，絲毫沒有剩餘的時間放鬆。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時卻忽略了我們的感受，我們也希望有時間和朋友們出去玩，也希望看會兒動畫片，也希望……可是我們卻多了那麼多的壓力和負擔。

大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無憂無慮。如果打亂了這個順序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，並且很快就會爛掉。“如果你們愛孩子，為什麼不讓他們快樂些呢”？