《井底之蛙》讀後感

《井底之蛙》讀後感

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《井底之蛙》讀後感 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

《井底之蛙》讀後感 1

我的讀後感是《井底之蛙》。

井底之蛙主要講的是一隻青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那麼大。有一天有一隻小鳥來喝水，青蛙説：”今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了説道：”哇，外面的世界真大。“小鳥把它放進井裏，然後飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井裏生活。

這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井裏的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。

這就是我的讀《井底之蛙》的後感。

《井底之蛙》讀後感 2

今天我在《 經典閲讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以為是我以前學過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。

這是莊子講的一個故事，有一隻青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對一隻從東海來的大海鼈説：”你看我在這多好呀!高興的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞裏休息。我自己佔據了這一井水，多自在呀!你怎麼不下來，到井裏玩一玩呀?“可是大海鼈身子太大下不去，他就對青蛙説：”你見過大海嗎?海無邊無際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀!“青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自歎自己太渺小，見識太短淺了!

讀到這裏，我不由自主地發出驚歎：”小青蛙有進步啦!認識到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他高興。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今後我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。

《井底之蛙》讀後感 3

《井底之蛙》這個故事講的是一隻掉進井裏的青蛙碰見一隻從東海來的海鼈，通過和海鼈的對話才知道，世界太大了，自己非常渺小。

現在的我就是一隻小青蛙，懂得的知識非常地少。每天在老師的帶領下，去浩瀚知識海洋裏遨遊，去領略其妙無窮的世界。所以呀，在學習的過程中，不能驕傲，不能像井底之蛙那樣，取得了一點成績或懂得了一些知識，就覺着很了不起了。要虛心學習他人之所長，補已所短。不僅要把課本知識學好，還要讀更多地課外書，跟隨着老師的步伐，走出課本，親近自然，拓展我們的視野，豐富我們的知識。

想到這，我真想快快地長大，就能去讀國中、高中，再到大學深造，這樣我就能懂得很多的知識。所發呀，現在小小的我，可不能當一隻井底之蛙。人外有人，天外有天，一山更比一山高，我要不斷努力學習，爭取長大後做一隻知識淵博的海龜，有着淵博的知識，去探索天地之間的萬象。這就是我讀《井底之蛙》這個故事的感想。

《井底之蛙》讀後感 4

今天，我讀了《井底之蛙》這篇十分有趣的文章。

這篇文章主要是寫：一隻青蛙坐在井地下，小鳥飛來了。青蛙説：“小鳥，你來幹什麼？”小鳥説：“我在天上飛了幾百裏地，口渴了，喝點水。”青蛙笑的説：“朋友，別開玩笑了。天不過井口那麼大，你用飛那麼遠麼？”小鳥説：“天無邊無際，大得很呢！”他們爭來爭去，誰也不服誰。小鳥説：“不信你上來看看。”青蛙上來了。説：“天原來這麼大呀。”

讀了這篇文章，使我明白了：不能看見井口有多大天就有多大，要上來看一看，才能知道事情的真相。

《井底之蛙》讀後感 5

原以為自己看到的就是最大的世界，但直到最後才知道世界原來是無邊無際的。

而我們就像那隻青蛙一樣，只看自己頭頂上的那片天空，只不過我們是在奮力的向上爬，嚮往着那片無邊的藍天，但當每一次充滿信心的向上爬時，再到悲慘的跌下來時，有很多人都失去了信心，它們認為其實有一片地方是屬於自己的，也不錯，就這樣待下去吧！為什麼要那麼努力的往上爬呢？

雖然我也有過失敗的經歷，但是我不會放棄，因為我知道，外面的世界更精彩，為何不去去一個精彩而又生機勃勃的世界，卻在這個單調而又沒有生氣的空間活下去。

《井底之蛙》讀後感 6

讀了《井底之蛙》之後，我有很多話要説。

首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一隻青蛙住在一口廢井裏，它只知道井底有這麼一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。

一天，東海里的一隻大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜誇耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑着對井蛙説：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬裏，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什麼影響，住在那裏，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了並不明白，只是茫然地望着海龜。海龜感歎道：“井底不可語與海啊！”

這個成語比喻沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。

通過這個故事，我明白了只有學習各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。

《井底之蛙》讀後感 7

預習了井底之蛙這篇課文我知道了一隻青蛙覺得自己很快活他向來自東海的鼈驕傲的説：“在這裏住真快活，寂寞時，我學出井外外個夠，疲憊時，我回到井裏睡覺，井水剛剛沒過我的四肢，之口井都歸我，何況那些蝦、蟹、螃蟹。

青蛙邀請鼈到井中玩，別答應了，別剛要跳進井裏，左腿還沒跨進去，右腿就被絆住了，趕緊退回來，像青蛙講述東海的景觀；”用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。下禹時代，十年就澇，海面卻沒因此增高，商湯時代，把年七旱，海面也沒有因水增多減少而或進或退，這也可以説是生活在東海的打快了吧。“

聽着別説的，青蛙覺得自己很渺小。

《井底之蛙》讀後感 8

古時候，有一隻青蛙，它整天呆在井裏。有一天，一隻烏龜爬過來，井裏的青蛙問：“人們説，海很大。我問你，是我的井大，還是你的海大？”烏龜聽了，笑着對它説：“青蛙呀，你不知道，千尺不能形容海之大，萬丈不能形容海之深。你這小小的井跟它相比，真是不自量力。”

井底的蛙，它整天呆在井裏，沒有爬出來看看外面的世界，所以才會問出那樣幼稚可笑的問題。對於人類來説，就更應該多走出家門，看看外面不斷髮展的世界。也可以瀏覽當天的報紙，雜誌，不斷獲取新的知識，這樣才會避免像青蛙那樣夜郎自大。

在生活中，有很多人自恃本領大，知識淵博，便目中無人。其實他們不過是在自欺欺人。知識是無窮無盡的，個人所學到的知識就只有芝麻大小，微不足道。世界在不斷髮展，知識也跟着在不斷更新，我們所學到的東西相比於浩瀚的知識海洋，那又算得了什麼呢？

《井底之蛙》讀後感 9

今天，語文老師給我們講了一篇課文，名字叫《井底之蛙》。

這篇課文主要講了一直住在淺井的一隻青蛙和一隻來自於東海的一隻鼈的對話，青蛙誇耀的説：“我生活在這裏真快活。”邀請鼈和他一起分享快樂，別答應了，可是它的左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了，鼈只好小心翼翼的退回來，對青蛙誇耀大海的特點：“用千里之遙，不能形容海的遼闊;千仞之高，不能形容海的深度。”

這篇課文就是不要讓我們像青蛙一樣，做一個見識短淺、夜郎自大、孤陋寡聞、安於現狀的一個人，要讓我們像鼈做一個謙虛的人。

《井底之蛙》讀後感 10

一隻青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個世界。一天，一隻老鼈出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鼈炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄杆上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿裏休息。要是跳進水裏，水剛好拖着我，我可以踩着泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨佔這一坑水真是快樂極了!”老鼈聽了，也想試一試。可是老鼈左腳還沒踏進井裏，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好慢慢的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬裏的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那才是最大的快樂呀!”井裏的青蛙聽了頓時感到了自己很渺小。

讀了這個故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。這個故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學習的時候，不能取得一點好成績就驕傲。

《井底之蛙》讀後感 11

今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的精彩與美好的。

這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有説：“勤能補拙”。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的'井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。

讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。(.)

《井底之蛙》讀後感 12

今天，我讀了一篇小故事，故事的名字叫《井底之蛙》。

這篇文章講的是：有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的海龜。青蛙就對海龜説：“海龜兄弟，你看我這裏多自在啊，在井底很舒服，可以在井裏游泳，沒事時還可以到井欄邊跳躍一陣，看看那些小蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且我是這個井裏的主人。我誠心的邀請你到我這裏來看看。”海龜聽了青蛙的話，也準備下去，可它一看，井口太小了，它根本下不去，只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙，就告訴它：“你看過海嗎，海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。住在那裏才是真正的快樂。”青蛙聽了海龜的話，驚呆了，再也不好意思誇耀了。

《井底之蛙》讀後感 13

今天問們學習了《井底之蛙》，課文説的是一隻小青蛙住在井裏，一隻憋住在東海，青蛙説“我住在這裏真快活，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”憋接受了青蛙的邀請，準備下井去看看;但是他左腳還沒有進去，右腳已經被絆住了，於是，他只好退了回來，向青蛙講起了大海的景觀用千里之遙不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。這也可以説是生活在大海的大快了吧。

井底之蛙聽了這些話，覺得自己非常渺小。

從這篇短文裏文學到了什麼東西不要把它看得很高。

《井底之蛙》讀後感 14

《井底之蛙》的故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀，把自己的一個小角落當做整個世界，而要謙虛有禮，客觀地評價自我，不要自以為是，你能做到的，可能有人做得比你更好;要多看、多聽、多想，不斷努力學習新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠矚、放眼長遠。

這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。我們只學好課本上的“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些有益的課外書籍、報刊雜誌，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一隻目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學習顧憲成先生所説的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個多變的世界。

《井底之蛙》讀後感 15

今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。

故事是這樣的：從前有一隻青蛙一直住在井裏，它覺得住在井裏一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一隻河狸來到井口對小青蛙説：“我們河狸村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動了説：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這裏小青蛙大叫：“哇！”那裏非常美麗，這隻小河狸帶它瞭解到外面的世界非常的精彩。

我通過這個故事明白了一個道理。不能只在自己的小天地裏，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。

我覺得小青蛙和我很像，我目前在學校裏學到的只有一部分，就好像井裏的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學習力。在外面的天空裏學習探索，從而提高我的學習力，不做“井底之蛙”。