參加分片聯研活動有感

參加分片聯研活動有感：“名師”，我們離你還太遠！

很榮幸，昨天應教研室領導的邀請，參加了z四小組織的分片聯研活動。説真的，去上課，我們有壓力，可是我們能夠有幸參加這樣的活動，同時對自己也是一個鍛鍊和挑戰，讓自己在高手面前上課，聽他們發表自己的高見，不正好是自己學習的機會嗎？

就這樣，忐忑不安中，我們來到了四小。

看到學校安排的三個會場，就感受到了他們對教研活動的重視程度。三個會場井然有序，分科進行。

講課，評課，聽於老師的報告，一個上午過得充實極了。雖然這是一個週六的上午，但我感覺過得太有意義了！雖然我上了一節我已經上了多次的課，可是我仍然有新的感受，面對不同的學生會出現不同的問題，給自己帶去不同的思考；聽了李老師一節設計創新探究意識很濃的《圓的周長》，讓我感受到一個優秀青年教師的風采；面對不同的聽課者，不同的評課角度，我從中又感受到了一些新的想法；聽於老師的點評，讓我明白了課有千種，味有萬般，為我以後幫助老師選課備課做了一個很好的培訓；聽了於老師的那六個小故事，我更加深刻地意識到作為一個老師在上課的時候，應該怎樣去關注孩子的.思維狀況，怎麼樣去面對孩子的奇思妙想，怎麼樣去引導孩子學習－發展－成長……

一個上午，時間匆匆地溜走了，我覺得自己聽得意猶味盡，這次學習收穫真是太大了，真的得感謝領導給提供的這樣的機會！作為一個一線老師，有時很少有機會參與這樣的活動，並且是聆聽這麼多人的點評。

在收穫的同時，覺得內心的感慨也挺多的！最讓我覺得有點臉紅的是四小的領導老稱呼我們這些上課的人為“名師”！説真的，名師，我們哪裏敢當！我們離名師的距離也太遠了吧？我們只是一個一線的普通老師而已，可能跟一般老師比多參加了幾個講課比賽，即使獲得了點滴榮譽，也不能稱為“名師”啊！可是面對人家那禮貌的稱呼，再爭辯好像也無濟於事，於是就只能聽着他們的稱呼了。

吃飯的時候，陳主任聽着他們的話，面對我們微笑提醒：可別真把自己當名師了－－我們笑了，哪兒敢呀！

想想走過的路和即將要走的行程，我們要做的真是太多了，我們很想擁有高超的駕馭課堂的能力，也想有各級名師的課堂風采，更想有名師大家的課堂智慧……想擁有的這些東西都需要我們去不斷的學習，現在我們離這些都太遠太遠了，所以聽到“名師”二字，我們都得素然起敬，以後不敢輕易接受這樣的稱呼，因為我們自知自己與名師的距離還太遠，為了這個讓人尊敬的稱呼，我們現在所能做的只能努力去追趕……