你不知道將來有多好讀後感範文

朝前走，向前看，你不知道將來有多好!

這個暑假，我讀了《你不知道將來有多好》這本書，我深受啟發。 這本書講了一個這樣的故事：衞嘉勉是一個心高氣傲的國小頂尖生，可是，她因升學考失常跌入末尾學校鉛筆頭學校，從此被一羣“菜場土著”同學包圍，更遇到了半人類一樣的蝸牛校長，對末尾生更是呵護備至。衞嘉勉自覺失敗倒黴透頂。隨着當年四個末尾生組成的墊板組的出現，讓衞嘉勉明白，半人類校長一半其實是神，他是學生們的守護神，幸運神!

“再渺小的理想也是理想”，這是書中的一句話。對!再渺小的理想也是理想!我們要載着自己的理想朝未來前進，要以一顆朝氣蓬勃的心、一種積極向上的態度去面對人生，要像梅花一樣不畏艱苦，勇敢地戰勝挫折。沒經歷過風雨，怎能看見彩虹呢?

“末尾又不是末日”，這也是書中的一句話。對!末尾又不是末日。即使你在班上是個學困生，成績排在末尾，無需擔心，只要你大膽地朝前走，勇敢地向前看，就會有自己獨一無二的未來與屬於自己美好的春天!

丘吉爾曾經是個差生，在別人眼中，是一隻非常醜陋的昆蟲，但他沒有放棄，而是像一隻腐草中的螢火蟲，努力地發光。得到光明有兩種方式，一是尋找光明，二是自己發光。丘吉爾是一隻自己發光的螢火蟲。也正因為如此，他從一位差生成長為帶領英國人取得反法西斯勝利的領袖。

朝前走，向前看，你不知道將來有多好，這不僅是貫穿全文的一句話，更是一句獨一無二的幸福咒語!

書，就像一層階梯，讓我一步一步登上金字塔的頂峯;書，就像一段旋律，讓我念念不忘且無比回味。今天，我買了一本書，自己的心情也隨着故事的發展此起彼伏。拿到書，封面右下角一段不大不小的文字吸引了我的視線：“無論什麼樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來!朝前走，向前看，你不知道將來有多好……"

這本書有一個讓人想要知道“答案到底是什麼”的書名，於是我們看到，六年級國小生韋小寶，面對語文模擬考試中的作文題目《一粒種子的啟示》，似乎給出了答案。他的作文是這樣寫的：一粒種子被小鳥吃下肚，跟小鳥的糞便一起被排泄出來。

這趟奇異的旅程使它收穫了特別的養分，在天然肥料的滋養下長成一棵大樹。有一天小鳥回來棲息在它的枝頭，曾經是種子的大樹對小鳥説：“謝謝你，使我成長得這麼好!”小寶同學從一顆種子那裏得到的啟示一，是“世上最重要的事，不在於我們在什麼地方，而在於我們朝着什麼方向走”;啟示二，是“倒黴的開始，也會有幸運的結尾”。

翻開書，我看到了故事的開頭。衞嘉勉是國小頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衞冕冠軍”，可是升學考試失常跌入末尾學校鉛筆頭學校。古人説“塞翁失馬，焉知非福”。看上去很糟糕很倒黴的事情，實際上老天另有眷顧，會給它追加特別的好運。

丟了一匹馬，或許會得到一匹駱駝;失去一粒芝麻，或許會獲得一個西瓜。可是，問題就出在這裏：老天並不讓你預先知道，你將會得到一匹駱駝或者一個西瓜。這個故事裏的衞嘉勉滿懷怨念，以為自己吃了大虧，想要從這所“爛透了“的鉛筆頭中學逃跑的時候，一個偶然的機會讓她驚訝地發現：這兒沒準有寶藏呢!就像在小鳥肚子裏旅行的種子發現了意外的滋養，老天的超級贈品每天都在派發……

直到一個超有型學長哥哥的出現，牽出當年四個末尾生組成的.墊板組，他們現在都有出乎意料的結局，比如成為超模、木偶劇演員。墊板組的將來，讓衞嘉勉明白半人類校長一半其實是神，他就是學生的守護神、幸運神!也告訴末尾生們：“再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無二的神奇咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好。

儘管在生活處處不盡人意，總是接受倒黴的現實，但是我們只要用積極的心態去面對，再渺小的理想也是理想。末尾生們，現在的失敗並不代表以後的失敗，大雨過後，總會有彩虹出現。每個孩子都有自己的未來，未來需要自己去創造，不管你是一個怎樣的人，末尾生、優等生……只要你夠勇敢，敢於爬起來努力奮鬥，你不知道將來有多好!

末尾生也有春天，就像那句神奇的咒語一樣：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好!“

未來，是一個未知卻美好的世界，承載着孩子們童話般的夢。每個孩子都想象着未來的自己，為自己畫人生的藍圖，有的人在這途中泄氣，有的人在困難面前努力着卻得到意外的收穫……《你不知道將來有多好》帶你走進孩子們的國度與他們正在修建的名叫‘未來’的這棟大樓的工地來一次親密接觸。

這本小説主要講了衞嘉勉是國小頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衞冕冠軍”。但在期末考試時失常跌入鉛筆頭學校，鉛筆頭學校是國中界的末尾學校，是一所奇怪的學校，有一羣“菜場土着”的學生：黃芽菜、包包、爛蘋果……還有一個“半人類”一樣的蝸牛校長，他讓每一個新生都飼養一隻蝸牛…。

還有舉行很多奇怪的比賽。“我“與這所學校格格不入，也討厭這裏的一切，但一個學長哥哥牽出當年四個末尾生組成的墊板組的出現而改變了我的看法，四個分別愛逃課、超笨、愛跳舞、愛八卦的人，卻出乎意料地成為了模特、木偶劇演員。讓主人公明白末尾生也有春天，他們也有理想，儘管它很渺小。而半人類校長的另一半，衞嘉敏也明白其實是神，孩子們的守護神、幸運神。

所以，孩子的成績並不能代表未來，每一個人都有屬於自己的優點。無論什麼樣的孩子，都有一個夢想，有夢就是通行證，讓夢想起航帶着有夢的孩子去創造屬於他們的天地。在那裏為未來畫一幅藍圖，去尋找地基在那裏修築自己叫做未來的大樓。放手吧，家長們，不要把孩子們的夢想壓制在堆積如山的作業堆中，他們有自己的天地，他們有自己的夢。放下掛在臉上的面子，去聽聽孩子們心中的夢，去感受那個正在萌芽的另類未來，也許那就是閃光點。

你不知道將來有多好，現在並不代表未來。就算身邊有差等生，但也不能排斥他們，更加不能嘲笑他們，當他們失敗的應當多給予他鼓勵，這樣才能使他們找回自信，昂首向前，只要他們肯努力，就會有美好的未來。

讀完這本書，使我又得到了道理：孩子都有獨一無二的未來。