會飛的教室讀後感【推薦】

讀完一本名著以後，你心中有什麼感想呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的會飛的教室讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

會飛的教室讀後感1

我有一本《會飛的教室》的書，他非常好看。

《會飛的教室》向我們講述了一羣寫的`，自演一場聖誕劇的故事。全書又排演展開，描述了一系列生動，感人的情節，塑造了一羣活潑可愛，無憂無慮，天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢，塞巴修的冷靜穩重，桃尼的多愁善感······他們都以鮮明，獨特的形象給讀者留下了深刻的印象。

我的書怎麼樣？好吧！有機會藉藉不？

會飛的教室讀後感2

今年暑假我讀了《會飛的教室》這本書，書中表現出了朋友、同學、師生之間的美好情誼。

這本書是個舞台劇。會飛的教室其實是一架飛機，老師是機長，帶領同學們抵達課本中提到的但現實中無法到達的地方，進行實地考察，親身體驗。飛機到達了意大利的維蘇威火山、埃及的`胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個地方都有同學扮演不同的角色，老師進行詳細講解，整個過程生動有趣。

看完後我好想當那個舞台劇裏的主角噢。

會飛的教室讀後感3

我讀了會飛的教室這本書，這本書講的是：吉奇斯蒙中學有一羣性格迥異的少年，他們都有各自的'不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有着一顆敏感的心和文學家 的氣質;家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學兼優;一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病……

這羣少年自編、自導、自演了一部聖誕，《會飛的教室》，圍繞這部話劇發生了一系列生動有趣的故事，少年們也克服了各自的弱點，逐漸地長起來。

會飛的教室讀後感4

吉奇斯蒙中學裏有一羣性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學習好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學的姚尼一向慣於推理的塞巴修……他們自己編導了一部聖誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的`重逢”，還有許多有趣兒的事發生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。

這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這裏是夢想起飛的地方。

會飛的教室讀後感5

《會飛的教室》是一部世界名著，寫的是在一個學校裏一羣孩子為迎接聖誕節而自編自演了一部話劇叫會飛的教室，圍繞這部話劇發生了很多有趣的事，還有和他們的禁煙老師正義老師之間感人的.故事。

我也要向他們學習，遇到困難不能後退，要努力克服，做一個真誠，善良，勇敢的人。

會飛的教室讀後感6

讀完了《會飛的教室》這本書，我很佩服裏面的班長戴馬停，你猜我為什麼那麼喜歡戴馬停呢?下面就聽我詳細介紹吧!

戴馬停家中很貧窮，過聖誕節的時候，因為戴馬停的'父母沒有存夠戴馬停坐車的錢，戴馬停就不能回家過節，但戴馬停並沒有抱怨，最終，他回到了家。

會飛的教室讀後感7

寒假裏，我讀了一本書名字叫《會飛的教室》。這裏面的主人公是戴瑪亭，鄔理，馬提斯，姚寧這幾個主人公其中我最喜歡的是姚寧。因為他從小就被家人拋棄，一直是被別人照顧。

他很可憐所以我才喜歡她！我讀到的知識有隻要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現自己的'夢想。所以我們每個人都要勇敢地所有的困難。

會飛的教室讀後感8

假期，我看了《會飛的教室》這本書，書裏面講了許多的`道理。

在書裏面我認識了：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷丁持重的塞巴修，還有許多的許多的故事。

它主要表達了同學之情，師生之愛，朋友之誼，它告訴我們對友誼應更加珍惜和愛護；在學校裏要尊重老師，團結同學，在家裏要敬老愛幼的傳統美德。我喜歡《會飛的教室》。

會飛的教室讀後感9

《會飛的教室》是孩子們在聖誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一羣聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。

文中寫到多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷清持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯，都以其鮮明、獨特的'形象給我留下了難忘的印象。這本書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

讀了這本書我深受啟發，朋友之間的友誼是最寶貴的，是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。

會飛的教室讀後感10

《會飛的教室》是一羣學生自編自導自演的一部聖誕劇，並不是説教室真的能飛起來。這本書講了一羣性格不同的少年，戴馬亭家裏貧窮，但他不屈服，成績優良;從小被父母遺棄的姚尼有着一顆敏感的心和文學家的`氣質;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的毛病，他們在成長中逐漸克服了各自的弱點。

在這本書裏，我學到了合作精神，做任何事都要大家共同努力。

會飛的教室讀後感11

上個星期，我發的閲讀書是《會飛的教室》，這本書太好看了，我很快就讀完了。

我很喜歡書中的鄔理，他是一個膽小的孩子，但是他很喜歡幫助別人，最後自己也改掉了膽小的毛病，大膽的走上講台，拍了拍桌子説：安靜，然後大家都靜了下來，我好佩服他的.勇氣。

會飛的教室讀後感12

這些故事雖然樸實，可是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅強的少年形象與帶頭的風範。這本書讓我增長了不少知識，姚尼的堅強，戴馬亭的帶頭風範與鄔理的勇敢和馬提斯對待朋友的真誠真意，這使我聯想到了我與同學之間的友誼。

看完了《會飛的.教室》，讓我學會了應當珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會了情誼是多麼的重要，是不可缺少的一部分。

會飛的教室讀後感13

他是一個非常膽小的國小生，有一次，大雪覆蓋了吉

奇中學，有的學生在打雪仗、堆雪人，他平時根本就不參與這種活動，他還躲得遠遠的。

我也有些膽小，但是我沒有他那麼膽小。這種活動我還是會參與的，這樣有利於身體健康， 我和小夥伴們還會做一些運動的遊戲，有了更健康的身體。才能好好學習，長大成人之後，才能找到最好的工作。

會飛的教室會飛的教室指的.是將同學們在課堂上所學習的歷史、地理及文化等，在課堂上經過所有師生們親自扮演，在運用先進的高科技還原出的實際背景使大家身臨其境的把整個過程和角色表演出來，從而達到同學們對課堂上所學知識的理解和鞏固，這一過程就是會飛的教室給大家帶來的效果和快樂！

會飛的教室讀後感14

《會飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創作的一部長篇小説。

《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的`過程，通過一系列感人的情形，塑造了一羣活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅強好鬥的馬提斯，都以獨特的形象給我留下了深刻的印象。

看了這本書，我覺得我應該好好學習，飛向美好的未來！

會飛的教室讀後感15

這個故事主要講了大家正在排練《會飛的'教室》的時候，排練完了以後，他們的同班同學符德林沖了進來，他説，他和葛洛堤被職業學校的人襲擊了，聽寫本也被搶走了，然後大家都去找禁煙老師了。

這個故事告訴我們自己解決不了的問題，一定要去問問老師該怎麼解決。