《國小生導讀》讀後感

校園裏的花兒開了又謝，謝了又開；梧桐樹的葉子黃了又綠，綠了又黃。不知不覺中，我已經在美麗的校園中度過了六年緊張活潑的國小生活。回頭望望走過的路，因為有你——我最知心的朋友《國小生導讀》的相伴，讓我真正懂得了“累，並快樂着”的含義。

我至今依然還清晰地記着第一次與《國小生導讀》“見面”的情景。那是三年級的第一個學期，我和往常一樣期待着《紅蜻蜓》，可這次收到的卻是你《國小生導讀》——一個我從不認識的傢伙。我帶着好奇，輕輕翻開扉頁，一股濃郁的書香把我帶進了一個奇妙的“知識海洋”。我像是走進了一個妙趣橫生的王國，更像一隻蜜蜂意外地發現一座開滿鮮花的花園，我急速飛入花叢，盡情享受鮮花的甜蜜。

從那以後，我就深深喜歡上了這位不會説話的好朋友。每個月發下來的《國小生導讀》，我都會認真地閲讀，仔細地寫下讀後感。

《國小生導讀》分成許多欄目，每個欄目都有精彩的內容。《數學大課堂》中充滿了神奇，生動的教案讓我覺得數學並非只是枯燥；《大自然》裏，有無窮的奧祕，讓我足不出户就能遊讀世界；《身心保健》又像我的私人保健醫生，時刻關愛着我健康成長……。此外，《國小生導讀》中新開闢的《窗外視點》欄目，又為我們打開了一扇接觸社會、瞭解時政、熟悉歷史的窗口。天下大事、社會萬象、軍事熱點、時代焦點……盡在“窗外視點”。新改版的《國小生導讀》讓我們更加了解社會，更加關注國家大事。

不過，最讓我深有感觸的還是《國小生導讀》2009年3月份的《人之初》中的《我有一個習慣》一文，該文中“一個習慣，能改變一生”的那句話深深觸動了我的心靈。小作者講述了從同桌那裏學到了“記筆記”的好習慣，我又從小作者的講述中認識到 “記筆記”能改變一生的好習慣的重要性，在不易察覺中，《國小生導讀》成了我學習知識的新平台。在這個平台上，千千萬萬的小讀者心相連、手相牽，共同成長、共同進步。

其實在家裏，還有兩個《國小生導讀》的忠實“大讀者”，那就是我的爸爸和媽媽。每當我把《國小生導讀》從書包裏拿出來的時候，爸爸媽媽都會從繁忙的工作中擠出時間來，和我共同分享《國小生導讀》帶來的快樂。

每次看，媽媽都會露出羨慕的.神情，一邊小心翼翼、仔仔細細地翻着、看着，嘴裏還經常“唸唸有詞”：“要是時光能倒流，我情願再去當一回國小生，好好地與《國小生導讀》交一回朋友”。往往此時，在一旁的爸爸也會“大發感慨”：“可不是嘛，我們小時候，最好的課外讀物就是幾分錢一本的小人書，哪有什麼《國小生導讀》啊！”自從爸爸媽媽有了這些感慨之後，與我“爭搶”《國小生導讀》的“事件”就會屢屢發生。最可氣的是，爸爸趁接送我上學放學的時候，經常會“不告而借”我的《國小生導讀》，經常害得我滿世界的找。有時我想要撒嬌發火時，又總會被爸爸那句“竊書不為偷”的阿Q式的辯解搞得哭笑不得。最讓爸爸得意開心的是在《國小生導讀》上看到了自己女兒的“大作”——《走，為奧運加油》一文，他滿世界宣揚，連我家的鄰居和他的同事、朋友都知道。

《國小生導讀》像是一杯茶，香氣爽口。它雖然沒有精緻華麗的裝飾，卻從平淡中飄散出了書香。 王若嵐 （指導教師：殷福印）