《人性的弱點》讀後感範文（精選5篇）

當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《人性的弱點》讀後感範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　《人性的弱點》讀後感1

這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺，人性讀後感。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嚐一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺説出來，還真是隻可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個善於經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場上如此，生活中亦然。一個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立於不敗之地。《人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺校世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵着我們後人不斷取得輝煌的成功。

《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有着極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展；瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人。卡耐基説：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點讚美的温馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。”卡耐基説：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫釐，謬以千里。當你用一個手指指着別人説這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。

我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什麼就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非聖賢，孰能無過？”究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。

我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒吮”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對於別人來説，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這麼做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

　　《人性的弱點》讀後感2

《人性的弱點》是美國“成人教育之父”戴爾卡耐基的力作。全書通過栩栩如生的普通人的成功故事和通俗易懂的原則，挖掘出潛藏的人性的弱點。這是一本值得一看的好書。

書中説到：“每個人都喜歡別人恭維自己，讚美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽到批評自然會心裏難過，會有意無意地以種種方式來拒絕、逃避批評。”面對批評和讚揚，我們近乎本能地拒絕前者而喜歡後者，老師如此，學生更是希望一直得到老師的肯定與讚揚。

在教學中經常會遇到一些學習、紀律方面較差的學生，如果一味的加以批評，久而久之，學生會對你的課有牴觸情緒，不如改用稱讚的策略，它會放棄對抗，轉而接受批評。卡耐基在書中提到：因為讚美的方式開始，就好象牙科醫生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鑽石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學中多給學生表揚，要比批評學生的效果好得多。

愛因斯坦曾説過：一句讚揚的話會讓我高興好幾天。對學生良好的言行取得的成績及時給予表揚是應該的，也是必要的。班級裏有幾位調皮鬼，課間老是打鬧，還説話，作業也不及時完成。於是，我思考用什麼方法改變他們，哪怕只是一丁點兒，畢竟，每位學生都存在着差異性。後來，其中一位學生告訴我，他想管理班級的紀律（我們班實行每天一位班幹部管理班級的紀律）。於是，我就跟他商量，如果他表現好的話，我就讓他來管。結果，他很認真，上課認真地聽課，作業及時完成，背書也積極了。我也實現了我的諾言，讓他來管了一天的紀律，我發現，他管的這一天，班級的紀律比以前好多了，那説明他很用心。從那以後，只要他有一點改變，我就指出來，對着全班同學的面表揚他。現在他進步了很多，我也很欣慰。另一位學生則想幫助同學背書。我在班級肯定了他的積極性，同時對他説：“想法不錯，但幫助人家，自己的作業得先完成，書一定得比人家先背完才夠格哦，能做到嗎？”隨後這個孩子作業、背書都特別的積極，再加上我的不斷表揚與鼓勵，他就像變了個人似的，同學們都感覺他進步大了。這也證明了卡耐基書中的立場：表揚不但可以使學生樹立自信心和責任心，而且使學生會盡力將事情做的更好，會取得更大的進步。

當然，教師的表揚絕不能只停留在語言上，時間久了那會讓學生感覺到是一種空洞的讚美、為讚美而讚美，毫無意義。對學生而言教師的一句話、一個表情、一個動作、一個眼神，舉手頭足之間都可以表現出讚美之意。早讀前為學生整理整理衣服，輕輕的撫摸他的頭，再加上一句關切的話，會讓學生一整天都沉浸在喜悦之中。課堂上，對學生精彩的回答給予一個微笑的眼神、一個輕輕的撫摸、一句讚美的話語，在學生看來都是至高的榮譽。對學生作業的評價，不單單是一朵紅花，一個優字。畫上一個笑臉，寫上幾句讚美的話，都會使學生在心中蕩起層層的漣漪，使他們離成功越來越近。

　　《人性的弱點》讀後感3

近日讀了戴爾·卡耐基的《人性的弱點》，有人説這本書是風靡全球的自我教育與成人訓練的範本。《人性的弱點》這本書讓我學會了該如何與人相處，該如何自我調節。不能不佩服卡耐基的思維廣闊，自我感覺就像他在與你面對面交談一樣。有時候我們看到的只是比較片面的事情，想要深入瞭解事情的經過，就要慢慢的，絕對不能急功近利。卡耐基在這本書中，沒有直接明瞭的為你解釋一些事情，他用人與人對話的形式來講述為人處世的道理；還會想到發生在自己身上或者是發生在朋友身邊的一些小事情，會讓人看後受益匪淺。

在讀這本書的時候，會感歎卡耐基的人際關係到底有多廣，有不少名人比如羅斯福、林肯、富蘭克林等，還有培訓班的學生，親戚朋友們。如何面對金錢與權力？如何與朋友相處？如何與自己相處？如何與孩子相處？夫妻相處之道是什麼？對於感到迷惑的朋友，他每次都可以給出中肯的答案，能夠讓你心中的謎團逐漸解開。不得不感慨他的人生太完美了，如果我們有他一樣的人生，會怎麼度過呢？

我們如何讓自己感到快樂呢？最近很流行一句話“成年人的世界裏沒有‘容易’二字。”我最慶幸的事情是在畢業之際，選擇來到北京這座城市。有人説北京是唯一一座有夢想而不被嘲笑的城市，人還是要有夢想，萬一實現了呢？如果我當初沒有選擇來到北京，我現在應該在一個小縣城裏，找了一份不痛不癢的工作，漫無目的的生活着。而現在的自己，每天都會感到很充實，你會問我累嗎？相信大家經常會聽到身邊的人抱怨生活不容易，工作不順心，每天都很累。其實不是工作生活太累，是你沒有找到緩解的方法，卡耐基先生在説到這個問題提到“在感覺疲勞到來之前先休息。”總而言之，工作生活都會遇到不如意的地方，每個人都會感覺到疲勞，但是想要體會到快樂，要想擁有永遠的幸福，就要懂得驅趕疲憊，而不是讓疲倦征服自己。我們要以快樂的心態面對人生。

“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年內所交的朋友還要多。”這是書中的一句話。友誼是我們每人都需要的，我一直相信朋友多了路好走。面對多年未見的老朋友，你會怎樣呢？去年春節回家的時候，見了一個朋友，她説：“我們雖然很久沒有見面，很久沒有聯繫，但是我們見面之後沒有隔閡，沒有陌生感，這是太熟了嗎？”有事就聯繫，沒事就各忙各的，即使見得少，也不陌生尷尬。並不時常想起，但絕不會忘記。“時間會留下最值得的人。”這世上所有好的感情，都必然經得起時間檢驗。朋友也一樣。

卡耐基在書中説到“我們不要去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。”無論是誰，都不希望在大庭廣眾之下鬧的沸沸揚揚。在這個時候我們要設身處地的為對方着想，還要學會去由衷的讚賞別人，這樣才會把事情“處理”的很漂亮。

每個人都會有脾氣，都有想發火的時候。我本身就是一位脾氣暴躁的人，總是自我安慰説“我脾氣不好，那一會生氣起來，控制不住我自己。”但是“發火”能夠解好問題嗎？顯然是不能的。卡耐基先生在書中説到：“在你想要發脾氣的時候，停下來想一想下面這些問題：第一，是什麼事讓我大發脾氣呢？第二：我如果發脾氣對我有什麼影響呢？第三：還有其他補救的方法嗎？當我們想到這三個問題時，自己本身的情緒就會相對穩定一些，如果我們再稍微控制一下，我們不就可以控制住情緒了嗎？”得理饒人是一種修養。

　　《人性的弱點》讀後感4

讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他説描述的人際關聯中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的衝突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所説的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之後，確實有許多啟示，個性是裏面的一些小例子，小故事，讓人看後受益匪淺。

此書的第五篇《如何更好的説服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不好總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂於做你所推薦的事。

卡耐基先生説：“我們不好去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學麼？學習不好，你還有什麼出息？”……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血？當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現後，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞彙也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、説過，也發奮的實踐着，但，卻從來沒有一次像這天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和好處！《人性的弱點》提到：獻出你真誠的讚賞。魚兒需要食品，你為什麼不用同樣的讚賞去釣一個人呢？我們都應學會讚賞，去鼓勵學生上進。個性短語

卡耐基還説：“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。”的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以後你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會思考到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會產生不愉快場面了，人與人也會多一份感激和信任。

《人性的弱點》一書中生動簡明的例子讓我領悟到不少道理，有了這種激情在以後的工作和生活中我會更發奮更充實，我想正是正因人性確實充滿弱點，人性存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完美。

　　《人性的弱點》讀後感5

我讀完了《人性的弱點》一書，很被其中的觀點吸引。

這本書就像良師益友般，給我以做人的指導，其中的一些觀點很是受用。本學期我重點讀了第七章《如何使你變得成熟》，之所以選擇這個題目發言，是因為我覺得自己不夠成熟，許多為人處世的方法沒有摸透。

記得師範畢業時同學給我的留言，他們都説我是一個雷厲風行、剛正不阿的人，還説我有許多尖鋭的稜角，做事不夠圓滑。七年的歲月過去了，生活把我的.稜角磨鈍了些，但我仍深感自己為人處世的稚嫩。正好，《人性的弱點》在這方面給我以指導，籍以此機會談我的學習體會。我贊同卡耐基對成熟問題的三個觀點。

一、要承擔自己行為的後果，要為自己的行為負責，而不殊踢椅子。

一個成年人，應敢於面對現實，敢於面對生活中的困難。具有成熟心靈的人，他們不會陷於自己的困難當中，而是勇敢地去面對它，接受它，然後想辦法加以克服、解決。他們不會去乞憐、不會絕望、也不會去找藉口逃避。

在生活中，常聽到這樣的例子：某人因為和戀人感情不和而自殺；某人因親人去世，自己悲痛之餘也想了斷終生；某人因生活壓力過大難以承受而萎靡不振甚至精神分裂。這類人都不是成熟的人，他們沒有堅強的意志來戰勝困難，他們在困難面前不堪一擊。

這不禁讓我想起了xx年感動中國人物之一洪戰輝的事蹟。他13歲時父親患上精神病，母親離家出走，留下他獨自一人撐起這個破碎的家，還要撫養小他兩歲的弟弟及撿來的才兩歲的妹妹。他敢於承受生活中的不幸，誰敢説他不是成熟的人？

敢於對自己行為負責的人，是成熟的人，有一人做事一人當的氣概，不會把責任推委到他人身上，也不會對自己的過錯賴帳。所幸我做到了這點，我敢於正視生活中的困難，我有承擔責任的勇氣。做了一件不圓滿的事，我敢於去分析原因，敢於批評自己，並不斷總結。我想，從這點來説，我可以説是一個成熟的人。

二、擁有自己的信仰。

一個人必須擁有自己的信仰。有信仰，才會有追求，有信仰，才不會人云亦云，有信仰，才會有尊嚴的活着，有信仰，才能屢敗屢戰；人不是因為沒有信心而跌倒，而是因為不能把信念化成行動並且不顧一切地堅持到底。

這世上有許多成功的人士都是有着自己的信仰並且為了自己的信仰而持之以恆、奮不顧身的人。正是有了這種堅定不移的精神使他們成功。在通往布達拉宮的路途中，一路有不少的朝聖者，他們把嘴脣渴裂了，把額頭都磕出了一層繭，把臉上的細紋走成了溝壑，他們仍義無返顧，朝着心中的聖地前進，併為到達聖地而感到無上的榮光。他們的執着精神讓人敬佩。

有信仰，就不會隨波逐流。我心中也有信仰，那就是做一個有水平的老師。我期待着有一天在教學中我能形成自己的特色。因此，我不斷努力着，一步一個腳印走着。剛畢業的那兩年，是一個人鬥志最強的時候，但也是最容易消磨的時候。開始有自己的收入，而且周圍有許多的誘惑，很多人抵制不了周圍的誘惑而放棄了自己的理想。當時和我一起參加工作的有幾個人，他們很快地學會了打麻將，並且經常成羣結伴出去玩，花在業務上的時間少了，所以進步不是很大。而我也是經濟上的原因，沒有參與他們的活動，我潛心鑽研業務。那時我事單的，也是進步最大的。僅兩年時間我便在重陽教壇上擁有了一席之地。即使現在，我仍像原來一樣，努力着，所以日子雖苦，但我卻過得很充實，很快樂。

三、喜歡自己、悦納自己。

成熟的人會適度忍耐自己，正如他適度地忍耐別人一樣，他不會因自己的一些弱點而感到活得很痛苦。卡耐基還勸誡我們：除非我們能與自己好好相處，否則很難期待別人會喜歡與我們在一起。要喜歡、尊重、欣賞我們自己，這不但培養出健康成熟的個性，也能增進與他人相處的能力。

喜歡自己，並愉快地接受自己，努力去改正自己的不足。悦納自己是一種健康積極的心態。一個人如果都不相信自己，都不接納自己，那如何使別人相信你、接納你呢？我是一個很自信的人，哪怕別人打擊我，我仍會在心底鼓勵自己。有人總認為自己就是這樣子，改變不了的，那是因為你沒有努力去做而已。

雖然在某些方面，我接近成熟，但我仍認為我很多方面仍顯幼稚。比如説我考慮問題仍不周全，待人過於直率，不會與人交往，難以讓人信任；做事直來直往，不夠圓滑等等，這或許與我的年齡、我的閲歷有關，也與我的性格有關。我知道成功是依靠學習得來的，生活也會豐富我的閲歷，有一天，我也會真正成熟起來的。