《釣魚的啟示》讀後感(彙總15篇)

看完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《釣魚的啟示》讀後感1

讀了《釣魚的啟示》這篇文章後，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時離開放日還差兩個小時，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個一生受益的道理。讀完這篇文章後，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時，只差2個小時就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會有人發現。

但父親遵守規定，不讓孩子帶走，孩子長大之後，成為著名設計師，遇到了很多這樣的`“魚”，都忍過去了，都是因為父親的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車裏，剛喝完一瓶飲料，然後我明知道扔出去不對，卻還是扔了出去。因為我在想：手裏拿個空瓶，在街上走多難看。可是，當時我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會砸到別的車，可能砸到人，可能污染環境。

我連一個小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學習。我希望大家不僅能口頭説一些道德什麼的，要能實際做出來。

《釣魚的啟示》讀後感2

剛開學的時候，我讀了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，是我受益匪淺。

裏面講的是：作者11歲那年，去附近的湖裏釣魚。前一天晚上十點左右時，釣到了一條很大的魚，作者欣喜若狂。可是還沒到捕魚的時間，在父親的監督下，無奈的作者只好把魚放回了湖中。作者長大後，想起了父親的教導：”道德只是個簡單的`是與非的問題，實踐起來卻很難。“作者在人生的途中明白了這句話內在的深刻含義。

是啊！道德在嘴上十分簡單，可做起來卻很難。我不禁想到了我7歲時，當班長的一些事。

我那時當班長，難免會有些同學來”賄賂“我。可是，不管用什麼東西，我總會不理睬他們。因為我知道，一個人失去了道德，好像失去了消滅寄生蟲的一種物質，失去這種物質的人，一定會被誘惑這種寄生蟲所侵佔，永遠不會讓你的身軀得到安寧。所以我永遠都不會忘記”道德“二字時刻用它來警告、提醒自己做個道德高尚的人。

我相信，誘惑永遠比不上道德，我一定做個有道德的好學生！

《釣魚的啟示》讀後感3

我們學了《釣魚的啟示》這一課。學完了，我有很多想法和感觸。

社會了各個角落都有一些規則，但這些規則有人會遵守有的沒人遵守。一大部分人都是跟別人學，沒人看見的情況下不遵守。正是這種消極的心態使一個人失去了良好的修養。

在有人管理的情況下遵守，這大家都能。但如果在沒人的情況下也照樣遵守的話，這才叫真正的'遵守規則！自覺才有人相信你，自覺才有人誇獎你。

記得有一次，一個姐姐和我一起坐車，我從前門買了票，可這個姐姐沒買，司機也不知道，她就不想買了。我問她為什麼，她回答説：”反正沒有人看見，我看見那個人也沒有買嘛。“我又勸了勸，她終於買了票。最後她説：”現在自覺的人越來越少，像你們這種熱心買票的人還真不多了，我以後要跟你們學習！“

我現在雖然嘴上説着，但有些實際行動好象也沒有做出來，我想以後做事時仔細留心一下，處處自覺，遵守規則，不給別人添麻煩。做一名真正自覺的人。

《釣魚的啟示》讀後感4

《釣魚的啟示》講的是作者剛滿十一歲那年。他同父親一起去島上釣魚，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時的時候，作者釣到了一條大鱸魚，他很是興奮，但是父親叫兒子把魚放了。

作者問父親為什麼？父親卻平靜地告訴兒子無論在什麼情況下都要自覺的遵守規定，並用行動告訴了兒子學會抵禦外在的誘惑。作者雖然心裏很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不捨地把魚放回了湖裏。現實生活中這樣的事情隨時都可能讓我們遇到，我們是不是能夠自覺的'遵守規定呢？比如走在馬路上沒有交通pol。ice的時候，你闖過紅燈嗎？撿到了別人丟失的物品，在沒有任何人發現的情況下，你把它據為己有了嗎？道德，只是個簡單的是與非問題，但實踐起來卻很難。

要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。

《釣魚的啟示》讀後感5

我讀過許許多多的文章。但是《釣魚的啟示》這篇文章，讓我記憶猶新。

它講的是“我”和“我”的父親附近湖中的小島上釣魚。“我”和父親釣到了一條大鱸魚。因為捕撈鱸魚的時間沒到，所以父親三令五申讓我把魚放回湖裏，儘管沒有人知道“我”和父親釣到了大鱸魚，但我們也必須將鱸魚放回湖中。

讀了這篇文章，我的感受是父親知道沒到釣鱸魚的時間，是要將釣到的鱸魚放回湖中，而不是留着，如果留着，那就是自己經被這隻“誘惑”人的魚吸引了，但是如果我們從心裏認定這只是一隻“誘惑”人的魚，那就會堅持自己的信念，不會動搖。

普普通通的人在利益面前，很難控制自己，真得這樣做，丟掉得是手中的利益，就像到嘴鴨子飛走，得到的`是道德的“利益”。

在我的生活中也有這樣類似的事件，例如：去超市買東西，收銀員多給了錢，自己發現了而故作不知，如果拿了多餘的錢，得到的是利益，而丟掉了自己的道德。把錢還給收銀員，得到的是道德，也使自己無愧於心。

在今後的生活中，我們還會遇到很多類似的事，我要學習這對父子，不忘初心，不被利益蒙敝雙眼。不能獲得了利益，卻失去了道德。

《釣魚的啟示》讀後感6

讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深受感悟。

有一年，作者跟着他爸爸去釣魚。晚上他們費來哦好大的勁才釣上一條大魚，由於還沒有到鱸魚捕撈開放的時間，他父親就讓他把魚必須放掉。剛開始作者不想把魚放掉，但是經過父親的教育後，還是不魚放了。作者長大後深受感悟。

當我一次次面臨道德抉擇的時候，這篇課文讓我明白來哦：道德只是個簡單的'是與非的問題，實踐起來卻很難。像作者這樣把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人如果不是從小受到這樣嚴格教育的話，就不會獲得道德實踐的勇氣和力量。

衡量真正的品德，是看他在沒有在人發覺的時候做些什麼。這讓我想起一件事：在一次週末，我和我的好朋友樂樂去衞東玩，在超市門口，一個阿姨迎面走來，突然，從她口袋裏掉出一元錢，我發現了，正要撿起來送給丟錢的阿姨，樂樂叫住我説：”不就是一元錢嗎？自己要了算了，又沒有人看見。“我説：”是人家的東西，要還。“然後我便把錢交給了阿姨。

是呀，在非常的境遇可以量出非常的氣節。

《釣魚的啟示》讀後感7

今天，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，課文主要內容講述一件發生在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，我和爸爸去釣魚，釣到了一條肥碩的大鱸魚，但是爸爸看了一下時間，還有兩個小時才到捕撈鱸魚開放日時，爸爸讓我把鱸魚放回湖中，我乞求爸爸把鱸魚留下，但最後還是依依不捨的.把鱸魚放回湖中，我從中明白了道德只是個簡單的是與非的問題，只要從小受到教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。如此，我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感，怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、假裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下，更不敢去阻止。這是不文明的默許和縱容嗎？

雖説道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事，關心身邊人，出我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最後的勝利者。

《釣魚的啟示》讀後感8

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，“我”守株待兔一動不動地坐在那裏，終於釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的.魚放回去，“我”只好不情願的把它放了回去。開始，我並不理解父親的用意，長大後才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。

是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想着它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾説過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發覺的時候做什麼。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想鬥爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。

我要做個誠實的人，不論有沒有人發覺，都要抵擋住誘惑。

《釣魚的啟示》讀後感9

今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裏，這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的`難度，特別是當你面對着很大的誘惑的時候。”

讀完了這篇課文後，它對我的啟發就是：不論幹什麼事情，都要遵守規則。可是，生活實際卻有人不遵守規則，比如：那裏寫着“不準餵動物食品！”有的人偏偏要喂；那裏寫着“要愛護小草！”有的人偏偏要踩小草；那裏寫着“不準亂扔垃圾！”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上；那裏寫着“請按順序排隊！”有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

所以，我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會上立足！

《釣魚的啟示》讀後感10

學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖裏，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的'默許和縱容嗎？

雖説道德的抉擇有時非常難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！

這篇文章讓我明白了非常多。

《釣魚的啟示》讀後感11

學完《釣魚的啟示》，我感慨萬千，原來道德就是簡單的是與非的問題。

文章主要講了：鱸魚捕撈日的前一個夜晚，主人公和父親一起到湖邊的小島上釣魚。結果他們釣到了一條大鱸魚，可是捕撈開放的時間沒到，所以在父親的告誡下主人公依依不捨地放了大鱸魚的事。

“道德只是一個簡單的是與非的`問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這是文中父親告誡主人公的話，也是全文的中心，揭示了道德只是一個簡單的問題，真正做起來卻特別難。文中還把人生路上的種種誘惑比喻成了大鱸魚，十分地形象和貼切。

在生活中我也遇到過類似的誘惑人的“魚”。有一次吃過中飯，因為老師佈置的作業多所以我拼命地寫。可是寫着寫着，我就被擺在書架上的《三國演義》給吸引了過去，看起書來，看着看着就忘記了作業還沒有完成，結果被老師批了一頓。這次可給了我刻骨銘心的教訓。

道德只是一個簡單的是與非的問題，讓我們拒絕誘惑人的“魚”。

《釣魚的啟示》讀後感12

今天，我讀了我們課本上的一篇課文《釣魚的啟示》，我讀了這篇文章，得到了很大的啟發。

這篇文章主要寫了：作者十一歲的'時候，他和爸爸去釣魚，那是在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上十點，他釣到了一隻非常非常大的鱸魚，但是他的爸爸讓他把魚放掉，他捨不得，覺得自己以後可能釣不到這麼大的魚了，但是他的父親非常堅定，最後他還是把魚放了。三十年之後，那個小男孩已經成了一位著名的工程師，他以後雖然沒有釣到以前那麼大的魚，但是他卻經歷了很多像那條魚一樣非常誘人的東西，當他選擇的時候，他都會仔細地思考，因為他始終記着他父親對他説的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

這篇文章啟發我們做什麼事情都要遵守規則，不管有沒有人看見你。我想到了我有時在家偷偷玩電腦遊戲，媽媽不讓我玩，我向媽媽保證後，但還是經常偷偷地玩。現在，我讀了這篇文章後就明白了，我既然跟媽媽保證了，卻又自己偷偷摸摸地玩遊戲，要是到了社會上還是這樣，那麼將來怎麼能夠得到別人對自己的信任呢？

我們一定要做一個説到做到、遵守規則的人。

《釣魚的啟示》讀後感13

讀完《釣魚的啟示》後，我的耳邊又響起了這麼一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了!”每當這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人?我相信大多數人選擇的.是前者，理由是有許多的，可是，我們應該這樣做嗎?

讀《釣魚的啟示》有感説到亂扔垃圾，估計所有人都幹過這樣的事，當看到垃圾時，有多少人願意彎彎腰，撿起垃圾放進它真正的“家，”對於這些事，有人或許會不屑一顧地説：“一個垃圾而已，何必那麼認真，把它扔進垃圾桶這種小事我才不會做呢!”

但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應我們道德素質的體現，正像《釣魚的啟示》説得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的事情，他卻做了，這件事就會讓他受益匪淺，因為他之後懂得遵守道德，反過來問自已，我們能做到嗎?

《釣魚的啟示》讀後感14

人要做一個遵守道德標準的人，做一個分清是與非的人，這是我從《釣魚的其實這篇課文所受到的啟示。

在課文中，有這樣一來一句話：在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘人的“魚”。這句話藴含着深刻的`道理。

誘惑人的“魚”在我們的日常生活中隨處可見。比如，有一次，老師剛把單元測試卷發下來，我有98分，是全班最高分。我把卷子從頭到尾讀了一遍，卻發現有一道閲讀題錯了，老師並沒有扣分。我心中暗喜：這道題還真幸運，不然要扣3分啊！可剛高興完，又想：這樣做是不對的啊，老師經常教導我們做人要誠實。最終，我還是把卷子交給了老師，看着鮮紅的95分，心裏踏實了許多。

生活中處處都有着道德給我們的考驗，我們要在道德的面前作出正確的決定也許很難，但只有作出正確的決定，才是一個遵守道德標準的人，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

《釣魚的啟示》讀後感15

“我慢慢地把魚鈎從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨地把它放回湖裏．．．．．．．”終於，我讀完了《釣魚的啟示》這篇文章，可父親的話仍縈繞在我的耳邊：“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這時，有兩個字在我腦海裏浮現，它就是------道德！

“道德只是一個簡單的是與非的問題”，這句話説得多好呀！沒錯，“道德”只是做自己應該做的事，可是實踐道德，就需放棄個人利益，又有多少人願意呢？但一個人如果從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

其實，在我們的生活中，也有許多像大鱸魚這樣誘惑人的“魚”。例如，考試的'時候，老師多給了分數，告訴老師還是瞞過去；放學回到家後，爸爸媽媽不在家，電視中正放着自己最喜歡的節目，是先看電視還是先寫作業；買東西時，售貨員多找了錢，是還回去還是拒為已有。當面對這些道德抉擇的時候，很少有人能做出正確的選擇，除非他有着道德實踐的勇氣和力量。

雖説道德的抉擇有時很難，而且道德缺失會喪失一切，但是，只要戰勝自我，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒，才能像作者一樣，成為最終勝利者！