草船借箭讀後感[集合15篇]

認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的草船借箭讀後感，歡迎大家分享。

草船借箭讀後感1

今年暑假我讀了一本書，名叫《三國演義》。裏面有聰明的諸葛亮，結義的三兄弟：劉備、關羽、張飛。還有嫉妒心很強的周瑜，“樂不思蜀”的阿斗和神醫華佗、曹操以及孫權.......《三國演義》中，我最敬佩的人就是諸葛亮，而令我最忘不掉的故事，當然就是《草船借箭》了。

《草船借箭》主要講了：周瑜要請諸葛亮在三天之內做好十萬之箭，沒想到，諸葛亮竟滿口答應。他只向魯肅借了二十條船，卻不作任何事，到了第三天，諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜，他開始行動，把二十條小船連在一起向曹操的軍營開去，快要到了，他擂響了戰鼓。這時漫天大霧，曹操聽見了鼓聲卻看不清對方的船，見情況，以為是敵人進攻，便讓弓箭手往草船上射箭，天快亮了，諸葛亮下令收船回營，回營後，諸葛亮把箭交給了周瑜。

讀了這個故事後，我不禁更加敬佩諸葛亮，他真是機智過人，如果是我的話，一定是陣腳大亂，不知道如何是好了。歷史上可不是隻有諸葛亮機智過人，還有偉大的數學家華羅庚、愛迪生......其中，令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書，可是家裏的條件不好，沒有錢買油燈，一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。可一到晚上，他便失去了讀書的`好機會，他去跟自己的鄰居——一個很有錢的人家借油燈，可是鄰居不答應，匡橫回到家，把牆鑿了一個洞，每天晚上便透過這個洞裏的光，來讀書。想一想，以前他們的生活條件那麼差，都那麼刻苦讀書。而我們現在條件那麼好，可一定要好好學習。

從以上的故事中，我感受到了天才不是天生的，只有學習上刻苦努力的人，才能夠成功，所以我要好好學習長大以後，做一個對社會、對國家有用的人才。

草船借箭讀後感2

《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我閲讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節。看完這一章節後,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。

這個章節主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕製十萬支箭。哪知諸葛亮答應三天造好，並且立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時，諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時，大霧漫天，能見度極低，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經過後自歎不如，感慨萬千“既生瑜，何生亮”。

我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發自肺腑的欣賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的`田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他：大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。

總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應該向他們學習，取長補短，把他們看做是自己前進的目標，因為既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。因為這樣，你的生活會變得快樂而充實!

草船借箭讀後感3

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以説是知識淵博，名揚天下。可是他在讀國小的時候學習成績並不好，算術常常不及格。在這種情況下，他並沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成了舉世聞名的`數學家。就此華爺爺並沒有停下腳步，他又發現和推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的明珠。華爺爺這種精神是多麼值得學習呀！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也曾有過嗎？自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，可以和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來，真是慚愧呀！妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀後感4

今天老師把新課本發給了我們，我貪婪的讀着書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己，於是他一心想把諸葛亮置於死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內保證就能造出十萬支箭。果然，諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭，當週瑜知道了諸葛亮的借箭詳情後，對他稱讚不已、自歎不如。

早就聽説諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長於巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的`任務，他上知天文，下知地理，他推測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什麼風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多裏，讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格，讀後感《讀《草船借箭》有感作文700字》。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫射些箭；他也瞭解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅説，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心裏想：為什麼諸葛亮會這麼聰明呢？於是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國做出貢獻。

草船借箭讀後感5

前幾天，我讀了《草船借箭》這篇課文，它使我深有感觸。

這篇課文主要講的是：周瑜嫉妒諸葛亮，就故意讓他造10萬支箭，騙他説要跟曹軍交戰。但諸葛亮聽完後不慌不忙，還一口答應下來。諸葛亮去找魯肅幫忙，但並沒有提到“箭”。可就在約定交箭的那一天，諸葛亮輕輕鬆鬆交出了10萬支箭。諸葛亮真是太聰明瞭!

當我讀到“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊”的時候，我疑惑不解，諸葛亮要這些幹什麼呢?讀到後面我才恍然大悟，原來他是要吸引曹操的注意力，用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!

諸葛亮聰明絕頂，但這並不是天生的，而是因為他善於思考。可我呢?與他相比，真是一個天上，一個地下。就在上週，爸爸給我買了一本《奧數練習題》，叫我做兩頁。其他的題都很簡單，我不費吹灰之力就做完了，只有一題讓我束手無策。我心想：這道題太難了，也許要思考很久，我可沒那個耐心!所以我不管不顧地去看電視了，看了一會兒又去玩陀螺。當我正玩得不亦樂乎的時候，爸爸出來了。他發現我還有一題沒做，而且玩得忘形了，就狠狠地批評了我。我狡辯説：“那道題太難了!我根本就不會寫!”可爸爸卻一針見血道：“我還不瞭解你?你就是懶得動腦思考，快，再去想想!”這時，我突然想起讀過的這篇課文，諸葛亮遇到困難可不是一味逃避的`。我意識到自己錯了，我應該向諸葛亮學習，遇到不會做的題要先思考。於是我趕緊開動腦筋，又列了些草稿。經過我認認真真，堅持不懈的思考之後，終於把那道題做出來了。爸爸出來批改我的作業，發現我全對，還表揚了我。頓時，我的心裏樂開了花。

每當遇到難題時，我都會想起《草船借箭》這則故事，正是諸葛亮讓我明白了，凡事都需要經過反覆思考，否則就會一事無成。

草船借箭讀後感6

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結、籠絡和使用人才，以及戰場上的隨機應變、鬥智鬥勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的謀劃，做事有預見性，善於估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來説吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮説：“只需三天。”當眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十隻船，每每船配備三十名軍士，每隻船上扎束一千來個草人，分佈兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十隻船用長繩子連在一起，向北岸進發。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操後悔莫及。

諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什麼時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵佈陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰百勝。

我也要像諸葛亮學習，要善於學習善於積累。做事先預測估計一下這事誰會幹什麼，依據接過去想做這件事的方法，在持之以恆的做好。

有關《草船借箭》的一首詩這樣説：一日濃霧滿長江，遠近難分水渺茫。驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎。機智、聰明的`諸葛亮永遠是我學習的榜樣。

草船借箭讀後感7

自古以來，總有那麼一些人，看到別人才幹比自己強，不是奮發努力趕超人家，而是懷着妒忌心，不擇手段的去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的'諸葛亮才幹比自己高，便心懷妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為由，想出這一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強，而且又十分狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應了，趁大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次失敗了。

有些人為什麼會有嫉妒之心呢?那就是怕別人超越自己。當別人有取得成績的時候，作出了貢獻，受到眾人的尊重時，這種人不是虛心學習、取人之長、補人之短，而是譏諷、造謠，甚至陷害，這是多麼愚昧無知的表現啊!

讀了《草船借箭》，我不由得想起了大數學家華羅庚，華羅庚可以説知識淵博名揚天下。可是他在讀國小的時候，學習成績並不好，數學常常不合格。可在這種情況下，他沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的人。他覺得別人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也一定能做到。後來經過刻苦努力，華羅庚終於成了舉世聞名的數學家。

讀了《草船借箭》，我又不由想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?有一次，因為自己沒有好好學習，考砸了，而好友小梅考得很好，嫉妒心砰然而生，整天沒法學習，就在心中唸叨;下次希望她考試出個大錯，我好和她的成績拉平，就這樣小梅仍能快快樂樂的學習，而我整天卻心情煩悶，煩悶的心情下，成績急劇下降，身體也日曠俱下，小小年紀常常失眠。

這不就是嫉妒心在作怪嗎?回想起來是多麼慚愧呀!所以我們不該學習周瑜，要踏踏實實的憑自己的本領超過別人，嫉妒不但阻止不了別人的進步，更使自己心情煩悶大傷身體健康，周瑜不就是鮮活實例嗎!

草船借箭讀後感8

話説：“家貧出孝子，亂世出英雄。”四大名著中，最為紛亂的，要數《三國演義》了。今天，我便和大家來談談《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章。

我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之後，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著自己上知天文，下曉地理的淵博學識，在第三天，趁著大霧漫天，用草船從曹營中“借”了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

讀了《草船借箭》，我認識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見的，例如，有的同學看到別人考試成績比自己好，還受到老師的表揚，於是，就從心眼兒裏盼著別人的`成績一落千丈，在同學老師面前出醜，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎?

既然，我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來的危害，我們從小就應該做個正直向上的人。著名的數學家陳景潤就給我們樹立了一個好的榜樣。聽爺爺講，他上國小時，不光數學成績不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒有嫉妒其他學習成績優秀的同學，他想：我們都是同一個老師教的，為什麼我們有如此大的差別呢?我決定，以後不再貪玩，一定好好學習。由於陳景潤能正確對待，上中學時，經過他的努力，學習成績嶄露頭角，為後來成為數學家奠定了基礎。

通過《草船借箭》，我明白了：一個人心胸開闊，才會站得高，看得遠;如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。

草船借箭讀後感9

最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》.。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發最大的是書中“草船借箭”這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。　
　　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢？　
　　我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。於是他便拿着題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了，每當回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動不已，嘖嘖稱讚周培源爺爺樂於助人，不嫉賢妒能的`高尚品質。　
　　讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己——小肚雞腸，有時也會產生妒忌心。如果自己考試成績不好，不去分析原因，找出錯在什麼地方，相反，把考得好的同學的卷子拿來，東找西看，希望能找到一些錯誤，將分數與自己拉平。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。　

草船借箭讀後感10

讀了《三國演義》中“草船借箭”章節，使我深受啟發。

《草船借箭》講了心胸狹窄的周瑜，看到了諸葛亮處處比自己高出一籌，便十分嫉妒，甚至想將諸葛亮置於死地而後快，他左思右想終於生出一計，他以軍中缺箭為名，在當時沒有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內造出十萬支箭，否則就軍法處置。而獨具慧眼的諸葛亮神機妙算，趁着大霧瀰漫，只用三天時間就用草船向曹營借了十萬支箭。

在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機妙算，主要由於四個原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭；其二，他熟讀兵書，有計劃有謀略，知已知彼。他知道魯肅忠厚老實，所以讓魯肅幫他準備船隻；深知曹操生性多疑，大霧天決不敢大舉進攻。其三，他識天文、懂地理，他算準了那天有大霧，敵人探不清虛實，又算準了那天有大風，借風勢順水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他認真仔細地安排好完成任務的每一個步驟。他在借箭時擂鼓吶喊，虛張聲勢；受箭時調轉方向，使船兩面受箭。

《草船借箭》飽含人生哲理，使我大開眼界，對我有着非凡的意義。

當我們羨慕諸葛亮的神機妙算時，千萬不要忽略了他在成功的`道路上付出的艱辛，要踏踏實實地走好追求成功過程中的每一段路，我是個粗心的人，數學很少考滿分，老師説我犯的都是低級錯誤，很可惜地被扣1至5分。我有時還會小雞肚腸，聽到批評自己的話，往往不是考慮有則改之，無則加勉，而是追究別人給我提意見的動機是什麼。我要向諸葛亮學習，要勤奮好學，刻苦鑽研，博學多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量；做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟樑之才。

草船借箭讀後感11

大家對《草船借箭》並不陌生，它是著名的《三國演義》中巧借曹操十萬箭的一篇文章。然後，我們來看看孔明是怎麼借曹操的箭的。

據説三國時期，周瑜想剷除曹操的兩個水軍將領，蔡和張。於是，周瑜上書，説蔡、張在戰鬥中犯下滔天大罪，應予懲處。沒有人會相信這封信，但曹操信了。他亂殺蔡、張。

這一天，孔明和魯肅在一個小亭子裏喝茶聊天。孔明邊説邊談曹操殺蔡、張之事:“恭喜？”恭喜什麼？”魯肅答道你不是説周瑜丞相讓曹操用書信殺了他的.左右手右臂嗎？”“這個.....”魯肅支支吾吾，卻沒想到瞞曹操的計謀被孔明識破。

於是聊完之後，魯肅趕緊主動趕回軍營，把和孔明聊天的事告訴了周瑜。周瑜非常驚訝。他拍着桌子説:“這個人不能留在這個世界上。我決心要殺了他！”周瑜也是個有分寸的人，他殺了孔明也要找個理由讓他死而無怨。

這一天，周瑜召見孔明，命令他與曹操爭奪水源，因為軍隊中沒有足夠的劍。孔明在十天內造了10萬支箭，他無法拒絕。孔明欣然同意了，他説三天內就能完成！

孔明向魯肅要了二十隻船，用黑布包着。每艘船都必須是輕型的，船的兩側應該放置數千個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。河水有霧，幾乎不透明。孔明利用曹操多疑的性格，令對方不敢出戰，動用萬人空弩射箭。結果箭被綁在稻草人身上，有十幾萬支箭。曹操醒來時，發現自己又被孔明騙了。

看了這篇文字，深深感受到了諸葛亮的機智和智謀。更重要的是，要像諸葛亮一樣專心學習，認真思考，努力學習，像他一樣虛心。有寬宏大量和心胸寬廣的品質是必要的。

我們要用自己的智慧去證明自己的成就，而不是像周瑜那樣小心眼，目中無人。只有這樣，我們才能早日成功，為未來的祖國做出貢獻。所以，我們不應該害怕失敗。俗話説，“失敗是成功之母”。我相信成功來自失敗，彩虹來自風雨！

草船借箭讀後感12

《草船借箭》這篇文章主要寫了東漢末年，曹操、孫權、劉備各佔一方。當時周瑜諸葛亮的才能，想以“公事”為由他，讓他十天造好十萬支箭。而諸葛亮卻説只要三天，還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等，並讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒有動靜，直到第三天凌晨，諸葛亮約魯肅坐船去曹營。這時大霧漫天，曹操看見有敵船到來，怕其中有詐，只叫手放箭。諸葛亮見一邊受不下了，就調轉船頭，讓另一邊也受箭。天亮了，諸葛亮帶着箭滿載而歸。周瑜知道後，自歎不如諸葛亮的才智。

諸葛亮真是神機妙算啊!有人説諸葛亮是天生的聰明才智，但我認為不靠自己的努力是不會一直聰明的，只是偶爾運氣好罷了。就拿神機妙算的諸葛亮來説，他並不是天生的才幹，在他知道有大霧這件事上，他之前肯定是花了許多時間去學習預測天氣的方法的`，不然他怎麼敢神態自若地説“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時勤奮努力的人，到了關鍵時刻用上了自己平生所學，去幫助別人或自己，才會得到大家的肯定，成為大家學習的榜樣;而不是在關頭才來拼命學習，這時已經為時已晚。諸葛亮並不是天生的聰明，只不過比人多了一個心眼兒罷了。

聰明的人總是會被人，周瑜諸葛亮就是一個典型的例子。周瑜心胸狹窄，小肚雞腸，心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高，便會用計他，讓他置於死地。這種做法是大錯特錯，是人們經常會有的，但他這種不擇手段的別人，最終都不會有什麼好。最後還不是聰明反被聰明誤，讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更的是，臨終前居然還説“既生瑜，何生亮”這種話，連要死了的時候還恨別人，對於這種的人，簡直是無藥可救了。

所以，在學習上，我們應該學習諸葛亮這種不斷上進的，成為祖國的棟樑之材;在生活中，千萬不要像周瑜那樣有強烈的心理，要心胸開闊，才能長命百歲。我的家園_國小三年級記敍文400字，

草船借箭讀後感13

昨天，我們學習了草船借箭。在閲讀的過程中，我覺得有些地方讓我感到困惑。回家後，我仔細考慮了一下，終於發現了諸葛亮的一些疏忽，真的為他捏了一把冷汗。幸運的是，由於周瑜、曹操和魯肅的愚蠢，諸葛亮的計劃沒有失敗。他不僅得到了10萬支箭，而且還救了自己的命。

下面我就給大家分析一下諸葛的缺點:

第一個錯誤是諸葛亮在承包給周瑜造十萬支箭的任務時立下的軍令狀！想想看，諸葛亮的軍令狀上一定寫着：如果三天內不能造出好箭，就會受到懲罰。關鍵在於“造”這個詞。最後諸葛亮沒有“造”一支箭，十萬支箭都是靠計謀或者從曹操那裏“坑”來的。當時，如果周瑜更聰明，或者像我們的語文老師一樣善於挖字、挖根、調查“製造”這個詞，諸葛亮肯定會被周瑜殺死。可見周瑜還不夠奸詐、賴賬、狡猾。

第二，諸葛亮冒了很大的風險。如果魯肅當時不那麼憨厚，做一個雙面間諜，抓住發財的絕佳商機，用幾萬兩白花的銀子向周瑜索要“間諜”費，周瑜肯定會花那九牛一毛的小錢套出諸葛亮的計劃，從而殺死諸葛亮，解除心中的仇恨。到時候，周瑜肯定會欺騙計劃泄漏：在船上打幾個洞？系青布簾鬆一點，風一刮就露餡？這是最常見的計劃。幸運的是，魯肅並沒有動貪，而是榆木頭不開竅，反而幫了諸葛一把，這樣草船借箭才能成功。否則，諸葛亮會在借箭的.路上被淹死或被箭射死！呃，呃，呃，諸葛亮把“寶”押在魯肅的善良和憨厚上。我真的為諸葛亮捏了一把汗……

第三條:曹操七竅開了六竅，一無所知，簡直是腦袋短路。如果曹操當時稍微動一下腦子，把箭上塗滿油，點着，肯定會造一條小火大江，把諸葛亮活活燒死，做成烤奶“諸”。不僅消除了未來的麻煩，後來也不用吃赤壁的大火。

以上三個可以完全殺死諸葛亮！因此，《草船借箭》的順利實施，不僅因為諸葛亮能捏會計，足智多謀，而且因為對手太愚蠢，考慮不周，讓諸葛亮計劃成功。《草船借箭》有這麼多漏洞，所以我認為諸葛亮不一定很聰明。

草船借箭讀後感14

讀了《三國演義》中的《草船借箭》一節我深有感觸故事講的是周瑜忌妒諸葛亮的才幹想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智巧妙地取得了勝利。在事實面前周瑜自歎不如諸葛亮的才能。讀完全文我不禁想：諸葛亮神機妙算取得勝利的關鍵是什麼呢？

經過思考我總結出諸葛亮取得勝利的關鍵是他知天、知地、知人善於謀劃。他熟知氣象知道三天內必有大霧熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回來的.時候還能順風順水。他知己知彼深知魯肅為人忠厚所以敢請他幫忙。他知道曹操多疑不敢出兵只會放箭壓陣。當然更重要的是他謀劃周密巧妙安排充分利用了有利條件才完成了這個看起來不可能完成的任務。

諸葛亮的成功給我們很多啟示：一、現代的國小生應努力增強各方面的素質只有博學多問責任全面才能在各種複雜的情況面前從容應對。倘若僅有豐富的知識而心理素質不好也難於勝任各種工作。二、先做準備。你想如果諸葛亮沒有事先想好怎樣對付曹操的

對策他會這麼胸有成竹地立下軍令狀嗎？會匠心獨運用計從曹營借得十萬支箭順利完成任務嗎？由此我想到成績好的同學他們除了個別是反應快以外多數是做了預習做了準備的緣故。三、做人應該寬宏大量我們不要因小事和同學鬧矛盾更不要看到別人才幹比自己強就產生妒忌之心。要向他們虛心學習探究他們取得好成績的原因“假人之長以補其短。像周瑜那樣採取卑鄙手段來達到超過別人的目的是愚蠢而無能的表現。四、做事要有巧妙的安排。只有精益求精才能把事情辦得妥妥帖帖。遇事不三思而後行做事沒有條理沒有高瞻遠矚的眼光任何事情都不可能辦好那種幻想揚名天下又不採取周密行動的人永遠都只能是紙上談兵。因此我們從小就要腳踏實地千萬不要幻想別人出個大差錯好讓自己站在高高的領獎台上。

總之我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才成為一個高尚的人。

草船借箭讀後感15

高爾基曾説過，“書是人類進步的階梯。”我在假期中讀了好幾本書，但令我印象最深刻的還是《三國演義》的第四十六回—《草船借箭》。

《草船借箭》的作者是明代的羅貫中，故事講的是周瑜對諸葛亮心懷妒忌，於是他找諸葛亮商議軍事，要諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，説三天就能造好。他找魯肅借二十條船，並且要魯肅保密。到了第三天三更的時候，大霧漫天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。五更時分，諸葛亮令軍士擂鼓吶喊，曹操聽到動靜，命弓弩手放箭，二十條船一共插了十萬多支箭，所以周瑜的詭計沒有成功。

讀完了這個故事，我非常的驚訝！他料到了魯肅忠誠老實，料到了三更時分必有大霧，還料到了曹操不敢派兵進攻，他真是太神機妙算了，我十分佩服。

其實在我們學校也有一個跟諸葛亮一樣神機妙算，他就是小郭。有一次，我和小郭在玩石頭剪刀布，他猜到了我第一個絕對出石頭，果不其然，我出了石頭，他出了布，贏了。接下來他隨便猜，就猜到了我下一個出的是布，於是他就出了個剪刀，我就這樣又輸了，被小郭“算計”了。如果我也會神機妙算的話，我會算出未來有什麼災害，好讓受災地區的人民提前撤離；我會算出爸爸媽媽未來有什麼困難，好讓爸爸媽媽及時預防；我還會算出什麼時候下雨，好讓媽媽能及時地收衣服。

從《草船借箭》當中，我們瞭解到諸葛亮的神機妙算。當然《三國演義》中還有很多故事，魏、蜀、吳之爭交戰不停，百姓們啊！每天都不得安寧。想想現在的`我們每天都無憂無慮，不愁吃，也不愁穿。所以，今後我們一定要好好讀書，成為祖國的棟樑之才，為祖國貢獻出一份力量，使祖國不再受到侵略、被佔領。

“讀一本好書就像跟一個高尚的人説話”，我們應該用全部的精力去學習，多讀書、讀好書。