讀一本好書的讀後感1000字

（一）

對於一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閲讀完它，之後腦子裏面就會沒有一點印象，猶如走馬觀花，讀一本書讀後感。於是，每次想起要閲讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對自己不再相信，漸漸地對閲讀就疏遠了。不久前在老師的推薦下，我開始閲讀這本書，希望可以從中學到一些閲讀方法，我想這樣的一本工具類型的書一定有它的意義。於是我抱着幸運的心開始閲讀。

“這是一本為閲讀的人，或是想要成為閲讀的人而寫的書。尤其是想要閲讀書的人。説得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。”這本書開頭就説明了本書面對的羣體，閲讀靠的是自己主動去閲讀，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閲讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什麼都沒有，只憑着內心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升，是在閲讀時的一種腦力活動，也是更高的閲讀技巧。”

作者在書中談到了閲讀的四個層次即：基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀、主動閲讀。我覺得在這四個中分析與主動閲讀最重要，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閲讀一本書就必須自我要求，用心去讀才會有效果，這正是我要加強的。俗話説：“你必須讀出言外之意，才會有更大的收穫。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達到最有效的閲讀境界，還要學會去做筆記。

之後再培養自己的.閲讀習慣，並找到適合自己的閲讀習慣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。 讀書可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識，擴展我們的視野，充實我們的內心，增長我們的見識。況且，我們生活的時代，是一個信息時代，是一切都飛速發展的時代。倘若我們每一個人在這信息時代中不讀書，不學習，不前進，我想，即使我們天資聰明，我們也很快會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。 所以，愛讀書吧！它是知識的源泉。 我要要讀書，讀好書，掌握讀書的方法和技巧，高效的閲讀。

作者還從閲讀不同讀物中教會我們方法，這些就是為了達到閲讀的最終目的，即好的閲讀，也就是主動的閲讀，不只是對閲讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。

在讀完這本書之後，感受很深，以後就可以運用這些方法度更多書本，也希望在閲讀的人並且沒有找到方法的讀者可以看看這本書，可以讓自己很快地融入書本，和作者對話，找到樂趣。每一本書，不論是多麼難讀的書，在無關緊要的間隙部分就可以讀快一點。而一本好書，總會包含一些比較困難，應該慢慢閲讀的內容。這幾句話，我好喜歡，也是對我自己在讀書的時候提出的要求。

（二）

按照部、局、院讀書活動安排，我選擇了《如何閲讀一本書》。從上班以後少有時間認真看書，但是我發現了一個好的方法可以補回來缺乏的閲讀時間，我上下班在車上時間較長，我就利用這段時間，只要車上光線好、有地方可以站着或作者讀書，我就會讀一會。雖然用了一個多月時間才閲讀完這本書，也沒有仔細的閲讀，缺乏連貫性，但我還是從這本書中受益不少，瞭解了閲讀的幾個層次和方法，尤其是我覺得學到了一些關於主題閲讀的方法，對做研究很有幫助。我想就書中的一些知識和收穫與大家分享，讀後感《讀一本書讀後感》。

一、 這是一本很好的工具書。本書從書名可以看出是一本工具書，他有“如何”兩字，明白告訴你這是講閲讀的方法的書，再看目錄和簡單的摘要，你會看到這本書老少、高低都可以找到感興趣的地方，因為只要是喜歡讀書的人，總會喜歡一種讀物，這裏講述了閲讀不同讀物的方法，很多地方我與作者有同感，比如閲讀詩歌最好的是大聲朗讀，我在給女兒朗讀古詩的時候就覺得重新感悟了一遍詩意和畫境，通過我的描繪，女兒很容易記住了一首詩。閲讀戲劇要有角色的想象，也就是入戲。閲讀故事最好是一口氣讀完，保證故事情節的完整和你對故事中情感的強烈共鳴，才會因這個故事而受益，我喜歡讀童話故事，在讀每一個故事中體味人間的真善美，讓我記住一個個寓言，在繁瑣的生活中比照，淨化自己的靈魂。本書講解了閲讀的四個層次：基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀、主題閲讀的不同方法和步驟，如檢視閲讀的有系統地略讀或粗讀，怎樣做摘要、筆記，培養閲讀的習慣；分析閲讀中編寫大綱的方法和分析閲讀的三個階段；主題閲讀的步驟等，還有例子可以驗證你在這本書學到的方法掌握的怎麼樣。我覺得老師們應該好好讀讀本書，學會本書的一些方法，指導學生們閲讀，這將對提高學生的閲讀能力很有幫助，對學生作研究也很有幫助。

二、 本書講到主題閲讀，我覺得對做研究工作的人很適用。研究工作就是要針對某個問題，研究為什麼？怎麼解決？在眾多資料中進行相關主題或同一主題的大量資料查閲，通過實驗、推理去驗證或得出自己的結論。這裏介紹了主題閲讀的步驟，讓我們一起分享一下。一是主題閲讀的準備階段。觀察研究範圍。針對你要研究的主題，設計一份試驗性書目（可以參考圖書館目錄、專家建議和書中索引）；遊覽書目上的所有書，確定哪些與你的主題相關。二是進行主題閲讀。閲讀你收集到的與你的主題相關的書。分五個步驟，找到相關的章節；帶引作者與你達成共識；釐清問題；界定主次議題；分析討論。最後得出自己的結論和看法。

三、 從達爾文的故事中感悟“閲讀與心智一起成長”。 每一個成功的學者都離不開大量的有益的閲讀，達爾文利用科學閲讀與實驗成就了他的“物種起源”，讓他葬在牛頓的旁邊。你對同一問題閲讀量越大，你的思想會變得越來越深刻，你對待某個事物的觀點會越接近於事物的本質；你對不同主題的閲讀量增大，你的知識面會變廣，你的思想會變得開闊，不鑽牛角尖，學會辯證地看問題和思考。你讀的不同的故事越多，你對人間的喜樂悲傷、離情別緒看的就越開，可能你會多愁善感，但不會因為某個打擊一蹶不振，你不會對生活失去信心，因為你有逆境中不妥協、順境中不驕傲的榜樣。我們的人生困惑會因為閲讀到相同經歷的故事而得到啟迪。我們的心情會因為閲讀美好的文學作品而變得愉快。我們的信念會因為閲讀一類主題的書籍而堅定。無論現在有多少工具可以代替閲讀書籍，如電視、電腦、網絡、 報紙等，但是我覺得閲讀書籍（包括電子書籍）仍然是一個人收穫最多的一種古老的行為。所以請你無論多麼繁忙，抽空閲讀一點書吧，無論什麼，你總會有收穫的。

四、 養成閲讀目錄的習慣。在繁忙的生活中，我們甚至沒有過多的時間對自己喜歡的一本書作仔細的閲讀，然而無論是工作的進步或心智的提高都需要我們不斷地補充知識。這就要學會閲讀目錄。如看小説的章回，就知道故事的大概。從一本書的目錄中我們瞭解一本書在講什麼，對我們有何用，作者對某個問題的觀點和看法，我們對最感興趣的章節進行閲讀，略過不重要、不感興趣或無關的章節，讓我們感到閲讀的輕鬆、愉快，即節約了時間，又收穫了知識。從目錄裏我們可以進行主題閲讀中確定與你研究主題相關的書目。我們同樣還可從報紙的標題中搜索與我們業務相關的報道，汲取經驗和教訓，幫助我們改進工作。

總之看看這本書，用書中的方法來試驗一下，體會作者的方法對你有沒有幫助？這個過程本身就是一種樂趣呢。