《如何閲讀一本書》教師讀後感1000字

在《中國教育報2012年度教師最喜愛的100本書》中，看到了這本《如何閲讀一本書》，由於職業習慣所以就對這本書特別關注，在噹噹網看了簡單的書評後，就決定要閲讀此書。書中提出不少東西和我曾經的閲讀體驗吻合，很多不知其所以然的問題也有了答案。很感激作者帶領我進入了一個不一樣的閲讀世界，讓我能夠更好的把握閲讀，提升自己閲讀的能力和水平的。

《如何閲讀一本書》的作者是美國的莫提默·J·艾德勒和查爾斯·範多倫，本書要解決的問題在於：書應該怎麼讀？在這本書的一開始，作者就在強調這樣一個觀點：“閲讀是一件主動的`事，閲讀越主動，效果越好”。通過主動的閲讀，通過在閲讀中投入心思去不斷的思考，這樣的閲讀才會收效越大。閲讀的目標，是為了獲得資訊，以及為求得理解而讀。書中有這麼一段，説真正的閲讀，是“沒有任何外力的幫助”，“只憑着內心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚的理解為止”。這是讀書最基本的目標，也是最終的目標。我們是如何理解讀書的？抱着某本書，從書的第一個字讀到最後一個字，那就是讀書？我平常在讀書的時候，常常很焦急，想急切的看完一本書，但在看完書之後，有時卻覺得記不住，或者領會不到書中的意義，這樣的讀書方法“不值得羨慕，而應該同情”。讀書的目標不明確，更沒有任何方法可言，結果就可想而知了。

日常生活中，有人讀書只是為消磨時間甚至是催眠，有人讀書是為了個人學業，有的人讀書時為提高自身，有的人讀書就是純粹的喜歡，閲讀目的多種多樣，個人認為，不管何種目的，何種方式，只要能拿起書籍，開始閲讀，就是一件非常有意義的事。我們要培養孩子們從小就對讀書產生興趣，不要強行規定他們那些書能讀，那些書不能讀，關鍵在於家長的正確引導，言傳身教，讓讀書成為他們生活的一種常態，那麼他們將會獲益一生。

如果説每本書都是一條幽黑的通道，通向一個神奇的地方，這本《如何閲讀一本書》便是尋寶指南，使我們順利抵達，滿載而歸，不至於迷失途中。它教會人們避免在書山中毫無頭緒地亂轉、走彎路，儘可能減少讀書時的迷思困擾，更好更快地感受到讀書的愉悦。它時刻提醒人們，要做一個主動的讀者。閲讀不僅是消遣、獲取信息，而是挑戰自己，讓心靈豐富、成長的過程。相信正如書中所説的一樣，久而久之，堅持下去，讀書便會成為一種習慣、一門藝術！