《再寄小讀者》讀書筆記

讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《再寄小讀者》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《再寄小讀者》讀書筆記1

在寒假裏，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書就應不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的資料只要看一下書名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡裏城、冰心那慈祥的`母親去世等等。

然而，就是這麼多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛的祖國，在短短几十年的時間裏發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少完美的日子等着我們來過，更有多少偉大的事業等着我們去做啊!

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!就應勇敢得去應對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然後腳踏實地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長大以後做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!

最後期望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的資料。

《再寄小讀者》讀書筆記2

冰心，在我的印象中，就是一個慈祥的老人，人們的眼中的冰心也大都是一個熱愛生活，熱愛美好事物，生活態度非常好的人。尤其是讀了《寄小讀者》，有時甚至會羨慕冰心的這些文章裏飽含一顆童心。她總是站在孩子的角度，和孩子們交心講述。這種平等的姿態，拉近了心與心的距離。不時看到活潑天真的語句，也會讓人禁不住歡笑。

《寄小讀者》裏有這麼一個情節：一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃着地上的餅屑。它一邊吃着，一邊抬頭看看“我”，我驚悦的喚起來，於是父親母親也都望向了它。結果它仍是不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。我拿着手裏的書，輕輕地將它蓋上。它竟然還是不走。我按着它的手，方在微顫——母親已連忙説：“何苦來！這麼馴良有趣的一個小活物？？”話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。聲喜悦的微吼，虎兒已撲着它，不容“我”喚住，已銜着它從簾隙裏又鑽了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口裏微弱悽苦的啾啾的叫了幾聲，此後便沒有了聲息。

在我們小的時候，我們也常飽含着對這些小動物強烈的同情和憐惜之心。就像現在，生活中，我們早已把老鼠這種動物劃在了四害的行列，恨之滅之。就算我們曾經同情憐惜過，隨着成長，也會淡然了。但冰心就不是。即便多年過去了，她仍然在懺悔着自己當初的舉動，以至於讓一個小生命在不到一分鐘的時間裏逝去。她覺得自己墮落了，看到了自己喪失了小時候的那份愛心。文章的結尾，用“嚴正的小朋友，請你們裁判罷！”這句話，也將孩子擺在了一個平等的位置。

不久前，我們才看到一條新聞：一個環衞工人由於在烈日下工作太久，中暑暈倒在地。大街上人來人往，卻沒有人去救助這個工人。只有到一個小女孩看到的時候，她才主動去把手中的傘拿去給這個工人遮擋烈日，並且央求媽媽救救這個倒地的環衞工人。只是，如今的.社會造就了冷漠的人心。小女孩的媽媽還是不敢隨便幫別人，怕惹禍上身，所以最終還是隻留着那把遮陽傘，給環衞工人遮擋那些許的陽光。

冰心的這篇文章，在我看來，不僅能讓孩子們容易接受，也值得大人們深思反省。 《寄小讀者》裏還有這麼一個讓我深有感觸的情節：當作者要遠行的時候，她天天倒數着要離開的日子。臨行之前，到姨母家裏去，姨母一面張羅作者就坐吃茶，一面笑問：“你走了，捨得母親麼？”作者也從容的笑説：“那沒有什麼，日子又短，那邊還有人照

應。”等到姨母出去，小表妹忽然走到作者的面前，仰着臉説：“姊姊，是麼？你真捨得母親麼？只有在那時，“我”才忽然禁制不住，看着她那智慧誠摯的臉，眼淚直奔湧了出來。“我”好似要墮下深崖，求她牽援一般。“我”緊握着她的小手，低聲説：“不瞞你説，妹妹，我捨不得母親，捨不得一切親愛的人！”

兒童的笑臉上，讓我們看到的是真誠和淳樸。我們也常常在這種眼神裏無處遁形。隨着我們年齡的增長，我們漸漸學會了隱藏，學會了掩飾。或許我們學會了在同齡人間或者在長輩面前迴避問題，選擇性開口。但是在孩子澄澈天真的目光裏，有時總會讓我們心中那偽裝起來的牆被輕易擊垮。

冰心的這些文章，充滿童心充滿愛。愈加冷漠的社會，這些文字會讓我們覺得這些情感愈加珍貴。其實我們應該多讀讀這些文字，讓我們心中能多保有一份童真與淳樸的愛。

《再寄小讀者》讀書筆記3

這個烈日炎炎暑假裏我讀了《小王子》和《寄小讀者》這兩本書，下面就讓你聽聽我看了《寄小讀者》之後想説的話：

文化名著是人類文明與智慧的結晶，具有無窮的思想價值和藝術魅力。《寄小讀者》之所以能夠成家喻户曉的文學作品，是因為她對小朋友的喜愛，對童真的熱愛，和她那未泯的童心、透明的真心、温暖的愛心，還有她那充滿女性氣質的清新佳麗的文質、温柔親切的.語調是分不開的。《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍温婉地流淌在我們的心底。

《寄小讀者》體現出了冰心對她的母親和所有孩子的思念和熱愛。為了”小狗叼走了一隻小鼠“這件事，傷心了好幾天，還和朋友説了，朋友還笑話她：”你越來越孩子氣了，這種事都值得提！“是啊，讀了這本書，我也覺得冰心的確有些”孩子氣“，可這是非常珍貴的，很多大人身上缺少的也正是這種天真的”孩子氣“吧。

冰心也是非常愛她的母親的，在這本書裏，她多次提到了、想到了她的母親，在她的自序中，她説道：”我提筆的時候，總有她的顰眉笑臉湧現在我的眼前。她的愛使我生中求死——要擔負別人的痛苦；使我死中求生——要忘記自己的痛苦。“從這段話中就可以看出她對母親無限的思念。

冰心的作品之中，只有這一本是最自由、不假思索的了。

《再寄小讀者》讀書筆記4

兒童文學顧名思義是專為少年兒童創作的文學作品。多年來，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長，但對它們仍是印象深刻，回味無窮。其中最愛的便是冰心的作品，雖時隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫給小讀者的'通訊，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以説是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心也因此成為中國兒童文學的奠基人。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創作的思想內核：愛的哲學。如今，還記得裏面這樣一個故事，一隻小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字裏行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛，和自己的無限的愧疚之情。

生活中的一個小故事，卻讓我們充分感受到愛，對萬物之愛。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的一些特徵。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語言簡單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價值觀都在形成中的青少年“愛的哲學”。讓他們懂得善良，懂得博愛。

《再寄小讀者》讀書筆記5

今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作能力。我把主要內容理解為三點：

第一點：“他總是專心地聽講，筆記也記得很好。”讀到這，我不由得想到自己：上課的時候，我總是控制不住自己，老想和別人説話，有時還搞小動作。記筆記就更別提了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的，我連看都不想看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞習慣，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。

第二點：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。”多讀課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是深有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，由於只注意故事情節，而不注意記憶書裏的好詞語，所以老師的評語中總是寫着“詞語不豐富”幾個紅色的大字。可我的星星姐姐卻跟我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別喜歡愛看一些詞語豐富，對自己寫作文有幫助的書——像《優秀作文選》之類的書，她讀得可多啦。每次到她家，我看她的作文評語中總是寫着“詞彙豐富、語言生動”。相比之下，我比星星姐姐差遠啦。以後，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。

第三點：“你們現在語文課本，裏面有許多思想性很強的，寫得很好的故事和詩歌。”我讀到這裏，回憶了一下，我們的'課本里幾乎都是思想性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的孩子只能渴望上學，相比之下，我生活條件這麼好，既有老師輔導，又有家長關心，可我為什麼不好好抓緊現在的有利條件認真讀書呢？

讀完這篇課文後，我下決心一定要像冰心奶奶説的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

《再寄小讀者》讀書筆記6

“讀書好，讀好書，好讀書”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書是好事，要喜歡讀書，但要讀好書，《寄小讀者》就是一本好書。冰心奶奶以寫信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書中的文字告訴了我們，什麼該做，什麼不該做。比如：犯了錯誤要勇於承認；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章。《寄小讀者》這篇温純的文章，清新無華，通俗易懂，讓我們看的輕鬆，很明白。

記得有一次，我看見一羣小朋友一窩蜂地圍在大樹下，嘰嘰喳喳的談論個不停，原來他們用彈弓打下一隻小雛鳥，正在討論怎麼處理這隻小雛鳥。我急忙上前阻止他們，並對他們説：“小朋友們世界萬物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一隻剛出生的小雛鳥。”他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動領養小雛鳥，讓它們儘快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會告訴更多的人。這樣一來，就會有許多人要自覺保護動物。

“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書交朋友。

讀完《寄小讀者》，裏面的很多章節讓我十分感動。我深切地感受到愛就是生活中堅定的信念。同時也深刻的體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，温暖了世界。”

在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是枯萎的。

每當，我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子，我們會從心底發出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。

我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的'《寄小讀者》，始終讓我難忘—————

那隻小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，彷彿就是目睹了自身死去的一個全過程。我想這應該是一次痛苦的經歷，每天在我們腳下，有無數的小生命也在進行着l他們安居樂業的幸福生活。

但是它們太渺小了，以至於我們看不見。於是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。

生命是多麼的脆弱呀！動物也有生命，不要去傷害身邊的動物。用一顆真摯的心和動物交朋友。

《再寄小讀者》讀書筆記7

走進藝術家的生活，我感受到了藝術的氣息;走進户外運動家的生活，我感受到了山水的氣息;走進作家的生活，我感受到了書香的氣息。走進文學家冰心的'生活，我感受到了母親掛心子女的氣息。

冰心，原名謝婉瑩。高興地，我走進了她筆下的《寄小讀者》。

在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣讚美了自然;讚美了祖國;讚美了母親的偉大以清麗、優雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對國學的熱愛，對於祖國的熱愛，對於母親的熱愛!

從幾篇信件中，我也探出了冰心孝敬父母、關心兄妹的情懷。每篇的字裏行間，都充分表達了冰心對於父母的關愛，不經一個“孝”字湧上了我心頭，停留了太久太久。

冰心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人讚歎，使得無數的文學家向你致敬。我敬佩你那驚天動地的孝心，是那樣讓我感動。我更敬佩你那走到哪裏都無法忘記祖國後代的行為。你用自己的方式在那戰亂期間教育着祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點力量。

你的一字一句都深深的觸動着我的心靈。我要向你學習，學習你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華!

冰心老人你用《寄小讀者》這本書改變了我的航帆……

《再寄小讀者》讀書筆記8

今天，我讀完了《寄小讀者》這本書。這本書的作者是冰心。這本書寫了冰心寫給小讀者的一些信。

《寄小讀者》這本書主要講了：冰心在各地遊玩或做一些有意義的事的時候，寫給廣大小讀者的書信。《寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——歲月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章裏有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這裏面主要講了冰心到世界各地去遊玩的.時候的所見、所聞、所想的事。

讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——讀萬卷書，行千里路。讀書可以讓我們增長知識，而行萬里路也可以讓我們增長許多知識。讀書增長的是我們與他人交流或在生活中的一些為人處事的知識。而行萬里路則是增長我們對各地名勝古蹟的認識與古代文化的認識。所以我們要雙管齊下，才能做到最好!

聯繫生活實際，我覺得我們在學校的時候應該好好學習一些與他人交流或在生活中為人處事的知識。而在假期，我們則應該多出去旅遊旅遊和去世界各地的名勝古蹟遊玩以增長我們的見識與對古代文化的瞭解。這樣，我們既可以增長為人處事的知識又可以瞭解到世界各地的文化習俗。既節約時間，又增長了知識!

《再寄小讀者》讀書筆記9

這天，我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我體會到了冰心奶奶是多麼地喜歡兒童!

冰心，原名謝婉瑩，生於福建省長樂縣一個海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛小孩，把小孩比作“最神聖的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊資料大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。“通訊七”是表達這方面資料十分典型的一篇作品，透過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。

這篇通訊包括前後兩個部分。第一部分是1923年8月在日本神户寫的，介紹她從上海到神户的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠行途中對海景的觀賞和聯想。開頭寫碼頭告別，抒發離愁別緒;之後以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又透過日本神户的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉懷母之情。文章對自然，童真，母愛的讚頌得到了完滿和諧的'表現。第二部分寫的是湖。記述了作者到達美國後，遊覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字裏行間，或隱或現，或濃或淡，始終浮動着作者的情思。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地瞭解了兒童的天真，可愛，活潑。

《再寄小讀者》讀書筆記10

今年寒假我一直在閲讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書都是對孩子們説的話，她的心永遠和孩子們在一起。書裏有一些通訊文，每一個章節，每一句話都有着美感，每一個字、每一句話都充滿了無限的活力和生機，而且富有童心，看着看着我對冰心奶奶就充滿了敬佩之情。我對“通訊五”最有感觸了。

冰心奶奶在車上遇到了一對母女，因為天氣很熱，那女孩兒心中煩燥，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話的態度又似斥責又似愛憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺得憑着甬道的窗臨風灑了同點酸淚。臨行之前，姨母一面笑問：“捨得母親麼?”她只是從容的笑説：“那沒有什麼，日子那麼短，那邊還有人照應。”小表妹説：“你真捨得母親嗎?”她低聲説：“舍不午母親，捨不得一切的親愛的人!”

讀着讀着，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養長大，她給予我們的.愛是不變的、博大的、甘醇的、温和的。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一窪温泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報母愛吧!

《再寄小讀者》讀書筆記11

我一直煩惱於作文寫得不夠出色，當我把《寄小讀者》這本書讀完時，有了兩點體會。

第一點：要留心生活與寫作的關係，每次寫作時我總是不知道該寫什麼好，腦子裏一片空白。自從我讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》之後，我知道了我以前是沒有認真觀察生活中發生的每一件事情。如果想要有素材，就要養成仔細觀察生活的好習慣。第二點：要積累生動的詞語和優美的語句。過去，我雖然讀過許多書，但是沒有細看，看後一會兒就忘了。自從發現了這個問題後，我就如飢似渴地精讀書目，摘抄好詞好句，我以為這樣我的.作文就大大提升，但並未如願以償，寫作水平還是沒有得到大的提高，後來我發現是因為沒有了解詞語的意思而引發的，這樣就不能夠靈活地運用。所以我之後讀書時候，我就注意了，看書不要看得太快，要仔細看，遇到不懂的詞語要查字典，掃除攔路虎，不能就這樣忽略了。 ”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。“我想只要持之以恆地這麼做，我的寫作水平一定會提高。

《再寄小讀者》讀書筆記12

《寄小讀者》讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，温柔了世界。”在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的;沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一隻只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子裏，從心底發出憤憤不平的怒火;每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩於腳下，心底所湧起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強;愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。

當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘—— “……一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃着地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃着，一邊抬頭看看我——我驚悦地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”從冰心寫的字裏行間中，我們不難看出，這是一隻很可愛的小鼠，彷彿要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那隻老鼠是多麼地小。我想象着：在面對這一隻小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的.，但它有那麼小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我彷彿看見了生命在字裏行間歡快地跳動着。

愛就像是雨露，澆灌我們心靈的種子;愛就像是小船，我們乘着它乘風破浪;愛就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。愛是生活的信念，因為有了愛，我們幸福地活在了這個世界上。以愛作為我們生活的信念，去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛、母愛;感謝朋友給予我們真摯的關愛;感謝陌生人在我們困難的時候向我們伸出了愛的援助之手……因為愛是我們需要用一生去體會的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺到了嗎?這是你的心跳，是你的生命，是你的愛。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，是一生都陪伴着你。

《再寄小讀者》讀書筆記13

今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章，因為冰心奶奶的文章寫得很精彩，所以讀得特別仔細。而且有四點體會。

第一點是：“喜歡語文課。”我是非常喜歡語文課的，因為語文書中有許多思想性強的課文，我一會兒遊覽着祖國的大好河山，一會兒又走進童話故事的王國。語文課上，我不但學會了怎樣理解課文的內容，還提高了作文的.寫作能力。

第二點是：“要專心聽講，好好地記筆記。”這一點我是有體會的，我以前上課總是專心聽講，但不愛記筆記，下課後，總是不會總結中心思想。我的表哥與我不同，他總是很認真地把筆記記好，每次測驗，閲讀總得滿分，就是因為他筆記記得好。我要像表哥那樣，記好筆記，更好地提高閲讀能力。

第三點是：“要喜歡閲讀課外書，要仔細讀。”我很喜歡看書，但總是囫圇吞棗。有一次，我看了《三國演義》這本書，爸爸便問我：“‘桃園三結義’是哪三人呀?”我卻脱口而出：“劉備、曹操、張飛。”惹得全家人大笑一場。爸爸嚴厲地批評了我一頓，，我以後要仔細讀書，不再馬虎了。

第四點是：“積攢詞語，靈活運用。”不但要多讀書，還要多積攢詞彙，用在自己的文章上。我總是把好詞句摘記在一個本子上，但就是不會運用。我班的李文婷同學不但很好地積攢詞語，而且還能靈活運用。讀書筆我要向她學習，把積攢的詞句用在自己的文章中，讓自己的文章更充實。

在這篇文章中，我也有不懂之處。冰心奶奶説：“我小時候……”那一段話，為什麼她小時候只有幾隻平常的動物，我問了老師才知道。

我一定要好好學習，不辜負冰心奶奶對我們的希望。