國小四年級《水滸傳》讀書筆記

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的國小四年級《水滸傳》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記1

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。

它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。

這部小説反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧! 我喜歡花和尚魯智深的急中生智。

他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵着：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。

假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特徵。

盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一髮之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全夥在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。

有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當着這麼多人的面唱歌哪裏好意思埃所以，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。

宋江在潯陽樓喝酒，説醉話以及在牆上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。

他是藉着酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的`狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐的一面。

《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記2

今天我看了一本書名叫《水滸傳》，看完之後，我感受到了英雄氣概。水滸傳是我國四大名著之一，與它相媲美的，還有《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》。

《水滸傳》是第一部描寫農民起義的小説，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節，表現了一羣不堪暴政欺壓的好漢揭杆而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的'全過程。

如果讓我用十個字左右來説《水滸傳》的主要內容，我會説:“反應社會的黑暗，與人內心的道德”。在《水滸傳》中，我一直對林沖保有敬佩之情，因為林沖有一個突出的性格特點:能忍。即使光天化日之下，妻子被人調戲了，他雖然非常氣憤，但他忍了下來了。之後過了很多件事情，林沖他實在忍無可忍了。這是林沖性格的根本轉變，林沖的人已重新整理排版，歡迎下載支持

生道路，反映了封建統治階級內部是如何在尖鋭複雜的重重矛盾中，逐漸產生分化的。林沖之後是八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位及生活和生命尚無保障，那麼廣大勞動人民生活之痛苦，就可想而知了。這就深刻地反映了當時社會的黑暗、腐敗。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記3

在暑假裏我通讀了四大名著之一《水滸傳》。 讀完之後感悟頗多。

整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當道。

是以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。

後來受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最後不幸起義失敗。

我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發生一般。

每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。 每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。

當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。 在水滸傳裏，宋江一直都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一羣英雄好漢。

無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。

也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。

還怕李逵聽到自己的'死訊了後再去，毀了自己的一世忠義。 於是又將李逵一起拉下了黃泉路。

可以説成就宋江的是他的忠義，毀了宋江也還是他的忠義。 在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。 在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。 我們可以做一個對比。

他們共同點有很多，第一，“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正。”張飛醉酒後喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二，“他們都有着驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。

張飛的武藝按照關羽的説法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物。”第三：“這兩人都很魯莽。”李逵的魯莽常在言行舉止中流露出來。

張飛則在他那火辣辣的性格上。

當然張飛在有些時候還是有點細心的。

我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在裏面，但它絕對是一本很有價值的讀物。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記4

近日，我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。

《水滸傳》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我們古代的一位偉大的文學家，而他創作的《水滸傳》則更是家喻户曉、盡人皆知。《水滸傳》是我國第一部以反映農民起義為題材的長篇小説，它深刻地揭露了封建統治階級的罪惡，熱情地歌頌了農民的革命鬥爭。它不僅描述了一個個作惡多端，欺壓百姓的.害民賊，同時也描述了一個個劫富擠貧、鋌而走險的好漢，他們被那些大大小小的統治者，上至宋朝皇帝、高官顯宦，下至惡霸地主、差役爪牙，逼得無法再生活下去，走投無路，只好走上反抗的道路。通過閲讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質的瞭解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多麼讓人神往啊!他們就好比劉備、諸葛亮、關羽、孫悟空……一般，是永遠存活在人們心中的藝術形象。全書中最讓我記憶猶新的，還算是英雄好漢武松醉後打虎的故事了——

話説武松離了“三碗不過岡”後，便直奔景陽岡。走了一里多路，武松便覺得又累又渴，躺到一塊大石頭上，正閉了眼要睡，忽然從亂樹叢中躥出一隻吊睛白額大虎來。武松見了，頓時驚出一身冷汗，酒也醒了一大半，從青石上翻身跳下，抄起哨捧，閃在旁邊。那老虎把兩隻前爪在地上略按一下，縱身一撲，武松急忙閃到一邊，老虎見捉不到武松，便乾脆一掀，一剪，可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準備再次攻擊，武松連忙掄起哨棒，從空中劈下，誰知只打到了一棵樹上，哨捧斷成了兩截。這一下，激得老虎向武松猛撲過來，武松往後一跳，老虎恰好落在他面前，武松丟掉手中的哨棒，兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它，又用拳頭猛打它，不一會兒，老虎就只剩下一口氣了，五官裏全部是血，武松又到樹邊拾起半截哨棒，回來又打了一二百下，直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣，才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!

國小四年級《水滸傳》讀書筆記5

《水滸傳》這本書大家一定都知道吧!書中的主人公宋江樂於助人，北宋末年宋江及諸位好漢因被大官人陷害，只好投奔梁山泊，因為那地勢險要，易守難攻，在去往梁山泊的路上互相結識，成了朋友，歷經重重困難，諸位好漢聚集在梁山泊，108位好漢座定有打虎英雄林沖、青面獸楊志等等，之後連續攻打多處城，大破連環馬，威名遠揚，但這也驚動了朝廷，在朝廷的多次進攻下，好漢一個一個的死去，最後起義失敗了。

《水滸傳》反映了“官逼民反”的社會現實，作者對梁山好漢的讚頌以及對黑暗社會的`揭露和批判，生動形象的體現出了梁山好漢行俠仗義、除暴安良的優良作風。雖然我們不能像梁山好漢行俠仗義、除暴安良，但我們能像梁山好漢一樣正義、樂於助人。做一名對社會有用的人。

這就是我讀後的感受。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記6

這學期在老師的推薦下，我看了四大名著之一《水滸傳》。

這本書讓我瞭解了中國的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會的腐的一面，是一本耐人尋味的.書。

不必説宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必説武松漂亮的最全，吳用的足智多謀。

單説天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不分青紅皂白，總是一説二打三罵，結果不是後悔就是吃虧。

但是卻有着“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。

最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這點讓我尤其感動。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。

這不是因為他的相貌，也不是因為他有所麼高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。

請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。

但在水滸一百零八將中，“天孤星花和尚魯智深”更讓我敬佩。

他一生屢出奇謀，屢建戰功。

受招安被封為武勝軍承宣使。

“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率、暴烈如火，卻俠骨柔情、殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子，英雄人物。

他往往在人們面前表現出一副粗魯、野蠻，可他在衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

《水滸傳》這本書寫出了一百零八將的不同人生，不同品格，卻有着同一的血性——為國殺敵，劫富濟貧。

的確是一本耐人尋味的書啊!

國小四年級《水滸傳》讀書筆記7

今天我看完了一本書————《水滸傳》，讓我感受良多。

《水滸傳》的故事要起源於北宋末年的宋江起義。據《宋史》等史料記載，北宋時，一支以宋江為首、共有三十六個頭領武裝力量的農民起義大軍一度“橫行齊魏，轉略十郡、軍官莫敢攖其鋒”，後來又被名將張叔夜擊敗，最後招安官府。

這本書全面圍繞“官逼民反”這一線索展開描寫，反映了當時社會上出現的“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗”的現象，統治者們剝削勞動人民，人民民不聊生，只有起來反抗!正如詩歌《有的人》中描寫的一樣：“有的人，騎在人民的頭上，呵，我多偉大!有的人，他活着別人就不能活......”。農民起義的發展規律就是：從小到大，由個人反抗到集體行動，由無組織到有組織，但是到最後由於農民自身思想覺悟的'侷限性————以宋江為首的大部分農民都希望被招安，而不是自己做主人，所以最終導致了起義的失敗。

《水滸傳》猶如一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，讀者從中看到的不僅是可歌可泣的農民起義本身，還有宋代政治文化、市井風情和社會景觀，從某種意義上來説，它記錄了一個時代的變遷。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記8

《誤闖白虎堂》、《景陽岡打虎》、《智取生辰綱》、《拳打鎮關西》......這一個個耳熟的名字，似曾相識，又啞口無言。這是《水滸傳》中一個個深為人知的故事。《水滸傳》是人人皆知、家喻户曉的一部經典名著，書裏記述了以宋江為首的一百零八好漢梁山起義的故事。我在啃讀這本書以後，感受非常深刻，其中我最敬佩的一個英雄名曰：豹子頭————林沖。

我為什麼會敬佩他呢?不是因為他武藝高超，也不是因為他有勇有謀，而是因為他有着凡人所不能及的忍耐力。在《槍配滄州道》時，他本可以利用官位悄悄逃跑並隱居深山。可他並沒有這樣做，而是想在充軍之後，回到東京做回他的八十萬禁軍教頭，和老婆、兒女團聚。可高俅為了他乾兒子的一己私慾，竟狠心除掉林沖。林沖這才忍無可忍終於覺醒了，殺了陷害他的人。

對比我自己，覺得自己一點忍耐心都沒有，別人説我一句就忍不住衝動了。我曾經有一次因為同學嘲笑我，其實這樣的事情根本就微不足道，我只要一笑而過就什麼事不會發生了，但我就偏偏忍不下氣，動手打了他，最後還受到了老師的`批評教育。如果當時我能已重新整理排版，歡迎下載支持

想起林沖，他在被別人迫害的走投無路都沒有輕易動手，相比於我的那些雞毛蒜皮的小事真是不值一提!所以，我要向林沖學習成為一個忍耐力強的人。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記9

暑假裏我讀了中國的四大名著，其中我最喜歡的是《水滸傳》，今天我要把這本書推薦給大家。

《水滸傳》是一部宋代末年宋江起義為主要故事背景的英雄傳奇小説。它描繪了梁山好漢一百零八將與奸詐的高俅高太尉鬥志鬥勇的'場景。因此，裏面有很對栩栩如生的人物形象：比如足智多謀的吳用，魯莽直率、行俠仗義的黑旋風李逵，剛正不阿、敢作敢當的行者武松，嫉惡如仇、正直善良的豹子頭林沖，愛打抱不平、粗中有細的花和尚......

那麼這麼多梁山好漢中， 到底誰才是真正的大英雄呢?外公説：“我覺得是是 “智多星”吳用，因為每一次與敵人作戰都是他和宋江、晁蓋出主意，在他們遇險時，救他們，已重新整理排版，歡迎下載支持

所以每次梁山泊都贏了敵人。”爸爸説：“我覺得李逵是大英雄，在《黑旋風沂嶺殺四虎》中，李逵殺了四隻兇惡、貪婪的老虎，為民除害，替母親報了仇，自己毫髮無損。”

我覺得他們都是英雄，會問會武、會忠會孝、會智會勇。我們都應該向那些除惡揚善的人學習，心懷祖國，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記10

《水滸傳》講了梁山一百零八將反貪官的事，人物不計其數，但我最喜歡的，還是李逵。

雖然李逵有“天煞星”“黑旋風”等不雅的綽號，但他畢竟是一個孝子。在回鄉打算帶母上梁山時，半路李逵的母親渴了，便叫李逵去打些水來，後來李逵回來了，看見老母竟然被老虎吃了，於是悲憤交加，一口氣為母報仇，把那幾只老虎都殺了，然後抱着母親的屍骨痛苦。這種做法已經比現在的.許多人要好了，有的人羽翼豐滿，就飛走了只把父母當成累贅，還不時地與他們吵來吵去，有的人，對父母也毫不關心，以為父母怎麼樣都不管自己的事，我敢説這些人還不如李逵呢。

看完這本書，我也久久不能平靜，想想自己，有一次，父母很忙，下班回家還要給我和弟弟燒飯，叫我幫媽媽剝一下蠶豆，我都不肯，説：“這明明是你自己的事情，關我社麼事，為什麼要我做!”我還理直氣壯的不做，還大吵了一番呢，現在想起來那時的我還真是不懂事，記得在那次之後，吃飯晚了，我又吵着餓，説老媽動作怎麼這麼慢，又讓媽媽心煩，一心只為自己，完全沒有盡到孝，讀了《水滸傳》我真是後悔，真羞愧。

國小四年級《水滸傳》讀書筆記11

“替天行道”是梁山好漢們的旗號。故事講述的是在晁蓋,宋江，吳用等人的帶領下，梁山好漢們團結一致，情同手足，智奪貪官的很多財寶，懲治欺壓百姓的惡霸，救濟百姓。一樁樁驚天動地的英雄壯舉，令人欽佩!書中最精彩的地方就是個個英雄好漢們走上梁山，成為梁山泊英雄的故事。這些好漢因為性格各不相同，所以他們就有個代表性的綽號。如：勇猛無比像頭黑牛的“黑旋風”李逵，還有機智過人，能文能武的.“及時雨”宋江等。

在這本書中，我最喜歡宋江，他能文能武為梁山泊做了很多的貢獻，晁蓋死後宋江做了山寨之主，將梁山泊變得富強起來。他的英雄事蹟另我十分欽佩。其次我還喜歡武松打虎的故事。武松真的是力大無比，赤手空拳的打敗老虎噢!

《水滸傳》就是一本記錄英雄好漢的書，讀了這本書讓我認識很多古代的英雄好漢，我想我要是也生活在那個時代，我也一定要和他們一樣，做個機智勇敢，堂堂正正的英雄好漢。