團結友愛人人做廣播稿範文
主題:團結友愛人人做
甲:這期的廣播我們説説團結友愛的問題。在人際關係中,最高貴、最閃亮、最有價值的精神紐帶是什麼?我認為是團結友愛。
乙:團結友愛是中華民族的傳統美德。更是我們學校的美德。
甲:同學與同學之間應該團結合作,友愛互助,
乙:每個同學都應多一點愛心,多一點誠心,多一點熱心,多一點同情心,
甲:使傳統美德——校風昇華到一個新的高度。
乙:團結友愛作為一種社會的公德和準則,在中華民族歷史發展過程中已經形成了優良傳統。下面請聽中國古時候團結友愛的故事
甲:團結友愛還要求我們要做到互幫、互助、互諒、互愛。
乙:互幫、互助可以使生活充滿温馨,互諒、互愛可以給人們帶來幸福。
甲:既然我們是學生,就應當在團結友愛的氛圍中學習。
乙:下面請聽:愛在身邊
甲:作為21世紀的國小生,作為波海鎮中心國小的學生。
乙:同學之間相處要講究原則,講究信用,更要團結友愛。
甲:集體中怎樣生活,同學間怎樣相處,我們都應該弄懂。
乙:如果人人都自私自利,學校裏將會冷酷無情。如果人人都獻上一份愛心,學校裏將會充滿陽光。
甲:今天我們鄭重的向大家提出倡議書
乙: 要團結首先要友愛,同學之間要互相關懷、互相愛護、互相幫助,這樣自然會造就一個團結友愛的環境。這需要我們每一位同學的共同努力。我相信,我們一定會創造輝煌!
材料一:團結友愛
春秋時期的管仲和鮑叔牙大家都應該耳熟能詳了。他倆從小就很友好,互相瞭解,互相尊重。他們曾一起經商,賺了錢財,鮑叔牙總是善待管仲,給管仲多分一倍的錢財。他的手下知道了很不滿,鮑叔牙説:“管仲不是個貪圖金錢的人,他家裏確實窮,多給他一點錢是應該的,是我自願讓他多拿一點的。”後來,他們一起在齊國做官,管仲做了公子糾的下屬,鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時,管仲和鮑叔牙便成了對手。後來小白獲勝,主宰齊國。小白即位時,要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭,並且認為管仲的能力比自己強得多,建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見,重用了管仲,使得齊國成為春秋時期的第一強國。很明顯,管仲取得的成就,和鮑叔牙對他的信任,瞭解,推薦和友愛是分不開的。他們之間互相幫助,互相信任的深厚友誼,團結友愛的精神一直傳為美談。
材料二:愛就在身邊
今天早上,剛結束晨會,就有同學報告:“老師,王小明吐了。”可不是,吐得還真不少,只見他周圍的同學個個捂着鼻子,扭着頭,我悄悄地拿起門口的痰盂輕輕地放在王小明的面前,然後再輕輕地拍打他的後背。在默默做這一切的同時,那些捂鼻子的手也慢慢地放了下來,扭頭的同學身體也做正了,同學們都行動了起來,有的送來了嶄新的手帕;有的用自己的水壺送來了嗉口的水;還有的拿來了拖把、條帚和簸箕,把他的嘔吐物清掃的乾乾淨淨。
不一會,王小明周圍的異味就沒有了,我掏出口袋裏的紙巾塞在王小明的手上,同學們也紛紛地過來問這問那,這一刻,我們的教室就像一個大家庭一樣,充滿着温馨和關懷。其實,王小明是從其他學校轉來的,他的父母離異了,跟着父親的'王小明,心情一直很不很愉快,很少看到他的臉上有開心的笑容,今天早晨,在大家幫助他的時候,他的眼睛裏閃着晶瑩的淚光,淚光裏有對同學們的感激,真的,看得我的心裏很温暖。
作家冰心説過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個孩子不可愛。”是啊,我的教室裏現在就有花兒76朵,也許那護花的人就是現在的我。此刻,朝陽正透過窗户照進我們的教室裏,照在孩子們純真的臉上……
倡議書:團結友愛教育的具體內容是:
1. 會講團結友愛。會關心人、團結人,不與同學鬧矛盾,有了矛盾,嚴格要求自己;
2. 會同情人、幫助人,對學習、生活有困難的人,特別是殘疾人,要主動上前幫助,不袖手旁觀看笑話;
3. 會尊重人、信任人,不揭人短,不給別人起綽號。
4. 不猜忌人,坦誠待人;會容讓人、原諒人。對別人誤傷自己或者錯怪了自己,不要得理不饒人,要允許人家改正錯誤。
5. 學生會交友。交友對人生非常必要與重要。“千金易得,知己難求”,在交友方面主張貴在知心。凡朋友,當以“講信重義”為基本原則。“重神交而重道合”,在交友時必須“慎擇”,“結有德之友,絕無義之朋”,這是團結友愛的深厚與保證。
我們要在社會實踐中培養自己團結友愛的品德,讓團結友愛的道德之花,在我們的心田久久開放。
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