讀《青銅葵花》有感合集15篇

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀《青銅葵花》有感1

美

在我心裏，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、醜陋的…….但讀完《青銅葵花》之後，我才知道，痛苦其實也有美麗的時候。痛苦有時只是快樂的另一面，只有經歷過苦難和痛苦的心靈才會變得更加美麗。

這本書是寫了一個名叫葵花的女孩童年時的經歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶着六歲的女兒——葵花，來到幹校，來到大麥地，進行着勞動。他和她的女兒葵花相依為命，過着快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍捲風，落入水中。從此永遠的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因為幼年時的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養了葵花，一直把葵花當親生女兒養着。為了讓葵花上學，青銅一家過着省吃儉用的生活，並且放棄了青銅上聾啞學校的機會。葵花成績一直很好，長得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過着快樂而貧窮的生活。直到有一天城裏的人來接葵花到城裏生活學習，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最後他對着蘆葦喊出了兩個字：“葵花”……

文中一段話是我感動：“馬車雖破，但還是一輛結實的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對生活，面對世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背後有着讓人感動的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神聖”……

人生就像一顆寶石，誰也不知道最後的結果到底會是怎樣的，但我們卻一直在創造，在努力着。只有經過艱苦的磨練，寶石才會散發出璀璨奪目的光芒。人生只要經過失敗和痛苦之後，才會變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

輔導教師：張鳳娟

讀《青銅葵花》有感2

我曾以為愛是一個無色、無味、毫無意義的字，而自從我看過“青銅葵花”叢書後才知道原來愛並不是像我説的那樣。

比如“有一次，青銅做哥哥的帶妹妹葵花去看馬戲。它們找到了個石磙，正坐在上看了不久，一羣男孩就把那石磙給搶走。青銅一人打不過那一羣男孩，就乾脆站着看。可表演台太高了，站着也看不見。青銅想“我不看了，説什麼也得讓葵花看。”青銅就讓葵花坐在自己肩上。過了好久馬戲也沒結束，青銅早已腿又疼，肩又痛了。可又為了自己的妹妹，青銅還是忍耐了。而葵花卻早就忘了她是坐在哥哥肩上的。回家時葵花才想起她剛才坐在了哥哥肩上，眼裏就流下了熱淚。

這裏麪包含的就是愛呀！哥哥對妹妹的關愛，和妹妹對哥哥的珍惜，那就是愛呀!

如今，我知道了愛是味為酸、甜、苦、辣的。愛，色是為甜蜜的粉色，或是彩虹色。

愛，可喜可悲的永恆。

讀《青銅葵花》有感3

我看過許多本書，其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

令我感動的情景是：男孩兒青銅有一個夢想就是去學校上學，他還有個妹妹叫葵花，雖然他們兩個不是一個媽媽生的，但是他們比親兄妹還要親，因為他們家境貧窮，他們兩個只能選其中一個人去上學，但是青銅的夢想就是去上學，不過，他比妹妹葵花大，讓妹妹先去上學，於是他跟爸爸媽媽商量説：要讓葵花妹妹去上學，就算我上了學也讀不進去，我要放牛，明年我再去上學。"於是媽媽就讓葵花妹妹先去上學，媽媽傷心的哭了，於是他們努力掙錢，為了讓青銅上學，青銅的奶奶説我們每個人一個星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學。

像青銅這樣的哥哥，知道先讓着妹妹去上學，自己後面再去上學，我們也要像青銅這樣，讓着自己的弟弟或者妹妹。

還有一段令我感動的是：葵花和青銅一家，他們家裏很貧窮，只能靠賣蘆花鞋賺一點點錢，媽媽叫青銅和葵花去田裏摘一些蘆花，把它們搓成一根根的線，編織成鞋，叫青銅拿出去賣，當第一雙男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來時，全家人都很開心，覺得心裏亮堂堂的，每天早上青銅揹着蘆花鞋到鎮上去賣，有一天外面下着鵝毛般的大雪，青銅堅決要去買鞋，在鎮上有幾個人非常喜歡青銅的蘆花鞋，每個人都買了一雙，鞋子一下子就賣完了，當青銅拿着錢要回家時，有一個人跑過來問青銅，你還有那雙蘆花鞋嗎？青銅搖了搖頭，那個人心裏很傷心，於是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個人，自己光着腳回到了家裏，回到家時腳已經凍僵了。

像青銅，為了家人這一筆收入，冒着鵝毛般大雪出去賣鞋，就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人，光着腳回到家裏，腳都已經凍僵了，我們也要像青銅這種精神學習。

青銅是一個為別人着想而善良的孩子。

讀《青銅葵花》有感4

這是一個不會説話卻充滿愛意的男生和一個乖巧懂事善解人意的女生的故事。這是青銅和向日葵之間的故事；這是一個男孩在有困難的時候沒有忘記照顧女孩，感動了所有人的故事。一次偶遇，讓城裏七歲的向日葵來到了鄉下的青銅之家。他們沒有血緣關係，但感情深厚，所以成為與兄弟姐妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起玩耍，並肩克服困難！這個故事深深打動了我的心，感人，真實，真實。一家四口人，生活很差，再加上葵花，五口人，就更艱難了，但是沒有人抱怨，喊累。為了葵花的未來，一家人想盡辦法讓葵花上國小；為了給向日葵拍張照，青銅揹着一百雙蘆葦鞋，頭也不回地跑到縣城，不顧別人的眼光和建議，最後賣掉了那一百一雙，包括自己腳上的那雙，光着腳走回家；為了不讓向日葵晚上去別人家做作業，青銅抓了很多螢火蟲，做了漂亮明亮的燈籠，是大麥地裏最漂亮的燈籠；為了幫助向日葵參加表演，青銅不慌不忙地用冰錐做了一條華麗優雅的冰項鍊；為了讓葵花看馬戲，青銅千方百計要和稻香都的孩子打，但還是寡不敵眾，就讓葵花騎在他頭上，但他幾乎喘不過氣來；

放學後為了不被調皮的gafish欺負，青銅每天準時出現在門口接葵花，然而，後來，向日葵終於回到了城市，青銅喊道“葵花”雖然我發不清字，但聲音真的來自青銅的喉嚨。

讀完這本書，就像青銅和向日葵一樣，可以對身邊的人友善，給予，以樂觀的心態被感動。相信吧，風雨過後必有彩虹。苦難是暫時的。我們不必為自己的痛苦大驚小怪。我們需要的是一種面對苦難的心態。

讀《青銅葵花》有感5

在《青銅葵花》中描繪的豐富情感和淳樸的民風讓我為之深深感動。因為時間的關係，我並沒有和孩子同時讀此書，而是孩子先讀，我後讀，沒有及時的指導孩子存在的問題。看完小説讓我覺得葵花這個小女孩很可憐，2歲死了母親，又失去了父親，她父母都是孤兒，因而她成了沒有一個親人的孤兒。可是葵花又是一個幸運的女孩，因為她遇到一個好人家收養了她，這家人善良、真誠，對生活充滿着樂觀。讀書的過程中，我常常會被這一家人身上表現出來的一些品質所震撼。青銅的倔強和正直以及對奶奶孝順和對妹妹呵護，超出了常人的想像，他其實也是孩子啊。讓人看了心酸，催人淚下，故事情節促使我一氣看完《青銅葵花》這本純美小説，心靈上受到極大震撼，從小孩買回來在家中書架上已放置快一年了，雖然有時整理書櫥看見它也是不宵一顧，我為自己曾經對它漠視而感到羞愧，一部優美作品的確能感化心靈，鼓勵和引導小孩讀一些優秀的文學作品，在享樂主義氾濫的今天，不僅幫助孩子從小樹立對真、善、美、惡、醜有了形象直觀認識，在幫助引導孩子的同時我們自己的心靈也得到淨化，同時對孩子的健康成長和將來走上社會做人和做事定將起到促進作用。

小説中通篇描述了主人翁如何經歷困難、災難、戰勝困難、不屈不撓對生活充滿樂觀向上精神，扣人心絃。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。小説的主人公，便是青銅。火災使他不再説話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心領神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質和個性。這個獨特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現愛的典型。在城市成長小孩他們無法體會到同是少年的青銅、葵花艱難困苦的歲月，他們彼此關心，相互幫助，經過人生痛苦的磨練，他們顯得更加成熟和堅強，這使我想起一句歌詞，“不經風雨怎麼見彩虹”，青銅和葵花的經歷;固然是那個特定年代的故事，但作為同是青少年今天的孩子們，對他們來説這彷彿就是個天方夜譚的故事，他們無法想像，小説描寫了他們一起生活、一起成長的許多故事。他們不是兄妹卻勝似兄妹，苦難錘鍊出他們美好的心靈，感人肺腑。

無論是忠厚勇敢的青銅，還是善良聰明的葵花我都很喜歡。當然，還有令人尊敬的青銅一家人和大麥地鄉親們。生活的貧窮、接二連三的災難、旁人的誤解和非難並沒有擊垮看似弱小的葵花和青銅一家人和大麥地這羣淳樸的鄉親們，他們以自己的樂觀精神，堅強而且自信地生活着，享受着歡樂和幸福。青銅和葵花實在是一對很可愛、很感人的小兄妹。苦難中創造的美麗才真正讓人折服!

我們努力為孩子營造歡樂和幸福的生活，但不等於孩子的世界就只有歡樂和幸福，正如小説的作者曹文軒所言：“苦難幾乎是不避免的。”希望通過閲讀這本小説讓孩子體會苦難的真義，讓他們深刻認識到只有經過苦難的磨練才能真正的成長，不要只做温室裏的花朵，經不起風雨的洗禮。希望通過閲讀這本小説讓孩子真正領悟生活，讓他們不僅僅只是會哼唱“陽光總在風雨後”，“不經歷風雨怎麼見彩虹”這些流行歌曲，不僅僅只是會背誦“吃盡苦中苦、方為人上人”的古語，更能體會歌詞和古語所藴含的人生哲理。

榜樣的力量是無窮的。感謝這本小説的作者曹文軒先生，在享樂主義氾濫的今天，為我們創造出青銅和葵花這樣在苦難中樹立自尊、自信、自愛的榜樣，希望孩子們以青銅和葵花為榜樣，刻苦學習、快樂生活、共同成長。

讀《青銅葵花》有感6

看了不止一遍，但之前我只是簡略的翻了幾章，直至這個寒假，我才認認真真地把這本書讀了一遍。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國著名散文作家曹文軒之手，這本書的內容讓我非常震撼。

這是一個男孩和一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

一個特別的機緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認識了鄉村男孩青銅，從此以後，他們一起生活，一起長大，甚至以兄妹相稱。但葵花12歲時他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

這本書對我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動，敍事簡潔流暢，文字純淨唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，充盈着感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀着人道主義的光輝。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進了美好，將美好寫到極致。這本書差點讓我的眼淚流了出來，我認為任何讀過這本書的人都一定會被故事中葵花與青銅之間的深情厚誼所打動，作者將他們的大愛精神，寫到充滿生機與情意的程度，這種對苦難對美好對愛的細膩描寫和詠歎，宛如一股温暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺，不僅濕潤了讀者的眼睛，還將濕潤讀者的心靈……

對照書中的青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個社會卻有一些不足之處，不知從何時開始每當馬路上有老人摔倒，大多數人都會選擇袖手旁觀置之不理，甚至有些節目做過測試，等了很長時間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧願選擇撥打110，120，也不願將老人扶起，這種社會現象與書中感動人心的情節可以説是截然不同，我多麼希望每個人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷着一顆真誠的心去盡力幫助有困難的人啊！

每當看到類似的新聞，我都會想起青銅與葵花，這本書牽引着我們完成對生命中真、善、美的永恆追尋。

讀《青銅葵花》有感7

至今天為止，讓我忍不住流淚的書只有一本，那就是《青銅葵花》。正是這本書，讓我在眾人詫異的眼神中回味了無數遍那個結局，流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小説，書中無論是人物、場景都是那麼細膩，讓人忍不住回頭千百遍地品嚐。書中有着一種乾淨的.樸實，還有着深刻的苦澀與一種美麗的愛。

啞巴青銅的善良倔強、奶奶的慈祥可親、父親的嚴厲耿直……正是有了這麼多可愛的家人，失去父親的城裏孩子葵花才能重展笑顏，茁壯成長！

也許，葵花與青銅家並無血緣關係，但她在當初卻選擇了青銅家，一個真正想收留她、喜愛她的家。儘管青銅家很窮，但葵花卻做出了這個選擇，她愛上了這個腳踏實地、淳樸勤勞的家庭，這個家是真正歡迎自己的加入，是真正接納她的家。可是命運讓葵花又回到了城裏，離開了那個哺育她的家，離開了那些她愛和愛她的可愛的家人，離開了那個雖然不會説話，卻能夠為她捨棄一切、處處呵護着她的哥哥——青銅。

看到了結局處，我潸然淚下，那是一種突然間似乎被鋭器劃傷了心的那種痛，可是又感覺十分暢快，讓人想笑。笑，青銅終於説出了話，可是，妹妹葵花卻回到了城裏，他第一次開口高喊的是葵花的名字，但是，葵花卻聽不到。青銅失去妹妹的痛苦，他高喊的兩個字，給我的心劃上了一道重重的痕跡，悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內不停地沸騰着，最後化成了兩道清淚流了下來。

葵花，她是幸運的！在失去爸爸這個支柱的同時，卻得到了一股新的動力，有了一個新的家，一個相親相愛、貧窮卻其樂融融的家，讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的温暖、一種久違的家的温暖。

我，與葵花一樣，也是幸運的！我有一個完整的家，我有着愛我的家人，我有着呵護我、養育我的祖國……我比葵花幸運得多！我有着良好的學習環境，我不用愁吃穿，我只需要在窗明几淨的教室裏認真地聽講，在台燈下專注的寫作業。而葵花，這個可愛的孩子，在鄉村的學校學習，夜晚為了不讓家人擔心而去別人家共用油燈寫作業，還遭到排斥……相比之下，我身邊的條件是多麼優越！葵花不辜負家人的期望，比任何一個孩子都努力地學習，用好的成績回報青銅一家，讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢？擁有着那麼多人的期望與愛，擁有着那麼好的條件，不是更應該去努力學習嗎？不然，就太愧對那些愛與期待，一切美好的東西了！

我們是新一代的接班人，讓我們向着更加美好的明天奮發前進，好好學習，用大家對我們的愛與期待作為奮進的養料，茁壯成長，為祖國、為家鄉的明天做奉獻！

讀《青銅葵花》有感8

一直很喜歡看曹文軒叔叔的書，這不，懷着美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》。

該書主要寫了一個叫葵花的城市小女孩來到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學，把自己上學的機會給了葵花；為了葵花不被別人欺負，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……

葵花因為知道了青銅家的貧窮，沒有參加學校裏的拍照；為了讓家裏人感自豪，每次都穩拿全班第一名；為了省家裏的燈油，葵花受着別人的嘲笑到同學家去寫作業……

當奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來時，已經病了好幾天了。為了籌治病的費用，弱小的葵花居然敢獨自乘船到江南採集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……

青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個不幸的人加在一起，在我們的眼裏，似乎是個更大的不幸。然而，雖然生活的環境很惡劣，生活的條件很差，通過他們生活中相濡以沫的點點滴滴，我們看到的是一個心靈健康、充滿頑強毅力的青銅和一個無比聰慧、懂事的葵花。

青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛，把日子過得很温暖、幸福。故事中的情節很感人，每個人都時刻以我能為這個家做些什麼為生活的動力。作者將貧苦、美和愛寫得綽綽有餘，讓我們時時看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！

反觀我們現在的生活，生活在條件優越的大城市，從來不會想到衣食無憂的生活是父母辛苦工作換來的，因此更不會有為家裏做點什麼的想法了。我們要學習他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或學習上的困難也要不曲不撓，樂觀向上，積極進取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂趣！

看完這本書，我的淚水已經不能停了，《青銅葵花》可真感人啊！

讀《青銅葵花》有感9

本章的主人公葵花的爸爸，對葵花情有獨鍾。

他對葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨有的氣味，含着陽光的獨特的氣息，使他寒冷中感到温暖，寂寥中忘卻孤獨，落寞中感到振奮。

他對向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如痴如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽光四射，天下一派明亮！

葵花，是他生活艱難的慰藉。

青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！

遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤着大地濕潤的飽滿的氣息，是悠遠的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現在他眼前時，他驚歎曰“造化”。

太陽飄上天空時，葵花揚起了臉，精神十足；他雖在幹校勞動，在那不平常的年代裏，在許多人痛苦焦慮的歲月裏，他卻挺胸昂首；葵花舒展，他蜷縮的心也隨之舒展；葵花豔麗，他便眼前光明一片。

為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。

他是位藝術家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。

為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術獻出了寶貴的生命。

青銅葵花，是他艱難歲月裏保持快樂向上的支撐。

青銅葵花，曾經是他所生活的都市的象徵。

青銅葵花，是他孜孜追求的藝術的結晶。

青銅葵花，悲歡着他的悲歡，驕傲着他的驕傲，憂喜着他的憂喜，自豪着他的自豪，明亮着他的明亮，燃燒着他的燃燒。

青銅葵花，吸引着他一路前行。

對藝術執着的愛，執着的追求，是他的心燈！

讀罷《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術家；課堂，教學，教育，教師，教育工作者……

zz校長，杜口朗中學的舵手，在每個時期、每個階段、學校工作的各個方面，都以科學、敏鋭深邃的眼光洞察問題，敏捷獨特的思維梳理問題，科學高效的方法解決問題，使學校由亂到治，從一般走向傑出。當學生、老師和學校的合法權益受到威脅時，崔校長豁出命去維護。崔校長的工作準則是:點點滴滴，紮紮實實，打造精品，做到極致。學生不經意的一句口語，教師灑在餐桌上的一粒米，教學樓門前的鐵篦子不居中，教室裏日光燈兩端有塵跡跡，學生的牀單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長成了全國名校長，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對成功，他總結經驗，尋找不足，謀劃學校發展創新，精心竭慮；面對榮譽，他淡然笑之。他沒有時間想學校發展以外的閒雜事情，他追求學生的成才，老師的成長，學校的成功。

zz校長為了教學創新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語組出現了新問題，她潛心研究，制定措施，鼓勵英語教師揚長避短，勇做教學排頭兵；語文學科落後了，她率領語文教師搞創新，知不足，求發展，突破重圍。

我們的課堂，人人蔘與，個個成功。為了學生的成功，我們的教師不斷創新，不怕失敗。學生自編自演的聖誕英語節目，浸透了張校長和英語教師的心血；數學快板出現在課堂，物理課上學生用天平、桿秤、案秤等多種工具測量物體的質量，都有zz主任和zz主任的精心指導。我們的課堂，吸引着無數教師前來觀摩，他們讚歎不已。

我們的教學，吸引着無數同行前來研究，他們驚喜異常。

我們的教育，那麼多的專家爭相指導，共同探討。

杜口朗，引領着中國教育教學改革的方向。

激活思維，開發潛能，是我們的教學理念，我們的教師快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福。

杜中人，人人向教育家而努力。

教育教學藝術，對教育教學藝術執着的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進的征程，我們的征程中，也許會有礫石，或許會有風雨，但是，我們一定會有更加無限的光明！

讀《青銅葵花》有感10

《青銅葵花》純淨得就像清晨的一滴露珠，在陽光的照耀下，折射出動人的光芒。每一次讀它便是每一次的感動，每一次放下便是每一次的沉思。

青銅是一個從小生活在鄉村的一個男孩，葵花是一個生長在城市的女孩， 一個特別的機緣，讓青銅和葵花成了兄妹。這讓他們一起生活、一起成長。直至葵花12歲那年，她離開了農村，在青銅的不捨中回到了城市。讀着《青銅葵花》，我的心在苦難中堅強；讀着《青銅葵花》，我的心在愛中徜徉……真是因為青銅，我明白了什麼叫大愛無痕。

故事的主角——男孩青銅,他因為大火而失去了美妙的聲音,他所經歷的苦難實在是多。這些苦難就像是他人生的一塊磨礪石，不僅沒打垮他，還讓他在苦難中一次又一次為了葵花做出了勇敢而又充滿愛的抉擇。當素不相識的女孩葵花來到家裏，他把唯一的讀書機會讓給了葵花,要知道他是多麼嚮往那個教室啊！當家裏沒有燈，為了方便寫葵花寫作業，他每天都去蘆葦蕩裏抓螢火蟲。為葵花做這獨一無二的“熒火燈”。當葵花要付學費時，在大冬天去鎮上賣蘆花鞋，為了湊齊這筆學費，竟然把自己穿着的唯一的一雙蘆花鞋也賣了出去，在冰天雪地裏光着腳回家。在大年七年級，葵花要上台表演，但缺一條銀項鍊，哥哥不管手腳的冰冷做了一條美麗的冰項鍊給妹妹，讓妹妹成了舞台上最漂亮的一個。當葵花走後,他的那一聲“葵花!”讓人心痛。 那是一種淚在眼裏，卻流不下來的心痛！同時這份心痛演繹的又是人間美好的感情！這份情就在“熒火燈” 、蘆花鞋、冰項鍊、那一聲“葵花!”的喊叫中……這情就是兄妹之情，是不是親人，但比親人還要親一百倍，一千倍的情。看完整本書，我為青銅經歷的苦難而感動，更為葵花有這樣一位哥哥而高興。

捧着《青銅葵花》，我如同光着腳丫走在麥田上，不為什麼，只希望到達着麥田那邊的那棵樹下，靠在那裏，讓晨曦照在身上，看着草，看着麥子，看這田壟，看着人生，享受着在苦難中永恆的兄妹之愛！

讀完《青銅葵花》後，我的腦海中已經將這兩個兄妹烙印在心底。男孩青銅，女孩葵花，也記住了大麥地。在那裏，人們演繹着人情的温暖、患難的真情、純厚的友情……

葵花，一個來自城市的小女孩，羞澀的笑容，讓所有人不由想到葵花田裏優雅而柔和的葵花。爸爸的意外去世，給她帶來了沉痛的打擊，也讓葵花融入了青銅的家中，

青銅，大麥地裏倔強的小啞巴，怪異的行為，讓所有人捉摸不透。可是在某種機緣巧合下相遇的純真的葵花面前，卻只是一位形影不離的哥哥。

閃爍着清冷而古樸的色澤的青銅，暖調而優雅的葵花，擁有多少氣韻。也許正因為如此，青銅與葵花之間的緣分，使他們以兄妹相稱。

為了讓葵花上學，青銅毅然捨棄自己讀書的機會，每天接送葵花；為了讓葵花在舞台上更加光彩照人，青銅冒着嚴寒製作了一副獨一無二的冰項鍊；為了讓葵花可以安心在家裏讀書；青銅不懼蚊蟲在草叢裏捉螢火蟲為葵花做紙燈……在這幕幕中，我收穫的是莫名的感動。

在葵花12歲時，一艘白色的小輪船無情的斬斷了葵花和青銅的兄妹之情。青銅看着河的盡頭，望眼欲穿，當葵花的影子在青銅面前若隱若現時，青銅聲嘶力竭：“葵——花！”青銅不再沉默，青銅葵花的兄妹之情也不再遙遠了。

合上書，青銅與葵花的故事，仍留在我心中。就算過去十年、幾十年，我也不會忘記青銅葵花的緣分，不會忘記這一份感動。

讀《青銅葵花》有感11

《青銅葵花》，就是一支愛的讚歌。我剛拿起這本書，就被它感人的情節，美好的情感給深深的吸引住了。

這本書主要講了青銅家領養了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過了種種困難。葵花的哥哥——青銅更是讓人感動。除了每天接送妹妹去上學，時刻保護着她，最令人瞠目結舌的事就是在飄着鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢，為了給葵花掙學費，將自己腳上的蘆花鞋賣了，赤着雙腳在冰天雪地裏回家……這種無私的愛讓我淚流滿面，不能自己。

讀了這本書，我不禁想起我和妹妹相處的時光。小時候，每每和她一起玩耍，做遊戲，玩玩具時，難免都會鬧出一些小矛盾，嚴重時還會互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語地吵起架來，吵着吵着就會動手打起來。但是，結果總是一樣，每次捱罵的都是我，全是“你這麼大了還欺負妹妹啊？”“你要讓着妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。説實話，我心裏總是不服氣，她的臭脾氣，誰不知道啊？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個碰瓷的。

可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領養的葵花，卻是那麼的關愛，總是護着她讓着她，這使我決定，以後我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個優秀的好哥哥。我要伴隨着她的成長，在她成長的時光裏，我要做她的守護者，我要給她遮風擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛護是幸福的。

合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復。愛是什麼？愛是博大的，無窮的力量，一家人團結起來，互助互愛，那一定會凝結成最偉大的愛的力量！

讀《青銅葵花》有感12

《青銅葵花》是著名現代作家曹文軒寫的。

故事講的是大麥地的男孩青銅與城市幹校的女孩葵花，一次特別的機緣，讓他們成了兄妹之稱的朋友。

雖然青銅家裏很窮，但還是收養了孤兒葵花。

青銅和葵花非常懂事，他們都知道為別人着想，一旦有了好機會，都會讓給別人。

葵花很愛學習，她所在的學校裏數她學習最好，而且多才多藝。

就這樣，他們一起生活，一起長大，讓村裏的孩子異常羨慕。

直到葵花12歲那年，命運又將葵花召喚回了她以前所生活的城市。

在青銅和葵花一齊生活、一齊長大的時候，並不是像我們現在一樣如此一帆風順的。

他們生活的村莊大麥地也是經歷風風雨雨才走到今天的：火灼焦過大麥地，風侵略過大麥地，蝗蟲進攻過大麥地……但這裏的人們沒有倒下，而是變得更加堅強！其實，痛苦也是很美麗的，“不經歷風雨，怎能見彩虹？” 最近，我們小區裏流行玩“活力板”，於是，我也加入了他們的行列。

一開始，我剛站上活力板，就會因重心不平衡而跌倒在地，再看見別的小夥伴玩得神氣活現的時候，我心裏就很不是滋味。

放棄？還是堅持？一個天使和一個惡魔在我的腦海中打架。

但我一想起青銅和葵花的故事時，一種莫名的信念就在心中升騰：堅持下去，你一定行！於是，我又一次站起來，重新站上活力板。

每當這時，我就覺得成功正在向我招手。

有一天，我再次帶上活力板到樓下練習時，我驚喜地發現——我能順溜地滑了！那時，我衷心地感謝青銅和葵花，是他們，讓我在挫折之中更加堅強！痛苦和挫折一樣，可以磨練我們的意志。

很多人都希望自己的人生一帆風順，少一些痛苦和挫折，因此他們一遇到困難就退縮，不磨練自己的意志，就無法進入人生更高的一個境界。

正如高爾基所説的：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我們從小就要學習青銅、葵花，學習他們對待困難的風度，做一個有毅力的人。

讓堅強在挫折中沉澱，在沉澱中昇華，讓昇華的堅強再去儲存堅強！

讀《青銅葵花》有感13

我讀過許多好書，它們也讓我懂得了許多道理，但我還是對《青銅葵花》這本書感觸最深。

故事主要講有一個小男孩，名字叫青銅，他在一場大火中不幸變成一個啞巴，還有一個小女孩，她和她的爸爸來到青銅家所住的村子，結果爸爸不幸掉入水中被淹死，葵花成了孤兒，被青銅家收養，然後展開了一段有趣又感人肺腑的生活故事。其中，讓我幾乎淚如雨下的部分是“大槐樹”。

這一部分主要講述葵花入學後，因家裏太窮，晚上沒有燈寫作業。於是，葵花每天晚上都跑去她三個朋友家裏寫，她在朋友的家裏特別小心，生怕她們一怒之下就不讓她再來了。於是有些難度的題，她就故意慢慢寫，等她們都寫完了，她才慢慢吞吞的寫，並且還假裝説她不會，她們非常高興。

直到有一天，老師當眾撕掉了她朋友們的作業，並表揚葵花的很業寫得好。從此葵花再也沒有去過她的朋友家裏。哥哥青銅去找她，在她的朋友家都沒有找到葵花，一直找到村前的大青石，發現葵花趴在石頭上寫作業，青銅非常心疼，於是自己摘了幾朵南瓜花，用絲線穿上，再來到一個小湖旁邊，他使勁拍手，螢火蟲都朝這邊飛來，他還為了一個最大的螢火蟲，差點兒掉入水中，最後成功地做出了幾朵非常亮的南瓜花。當他把南瓜花燈掛在了家裏時，全家人的眼睛都濕潤了。

青銅為家裏的付出雖然看起來微不足道，但它卻包含了青銅的一份心意。

這就是我最喜歡的書，你們喜歡嗎？喜歡的話就一起來看一看吧！

讀《青銅葵花》有感14

暑假的時候看了著名作家曹文軒的《青銅葵花》，震撼了我的心。

這部小説講述了一個城市女孩向日葵和她的父親來到一個叫達馬迪的村莊生活的故事。孤獨的生活讓她認識了一個啞巴男孩，青銅。父親的意外去世讓向日葵成了無助的孤兒，可憐善良的銅匠認領了她。在微薄的生活中，青銅家族為向日葵付出了心血，青銅也默默的關心着向日葵。為了讓向日葵上學，青銅甚至放棄了上學的機會。十二歲時，命運把向日葵召回了她的城市。從那以後，青銅男孩經常看蘆葦的盡頭和向日葵女孩所在的地方。

文章中有很多動人的片段：為了給向日葵拍照，青銅把它腳上的蘆葦鞋賣了；為了晚上給向日葵做更好的作業，聰明的青銅去地裏抓螢火蟲，帶南瓜，給向日葵做了一個漂亮的南瓜燈；晚上為了看馬戲，古銅色把向日葵獨自放在肩上，默默的站了一晚上；為了向日葵公告的美麗，別出心裁的青銅為向日葵做了一串閃閃發光的冰項鍊。十二歲的時候，命運把向日葵召回了她的城市，失去了姐姐的青銅在天空中呼喊。他從心底裏喊了一個名字——“向日葵”！喊聲震動了所有人的心，一陣辛酸湧上心頭。

通過這本書，我感到自己是多麼幸福。我家住在電梯公寓。每天放學回家吃一個好吃的蘋果，在明亮的燈光下做作業，晚上吃媽媽做的飯。很好吃。深夜，我依然躺在柔軟的牀上，進入一個甜蜜的夢鄉。然後我意識到，和書中的青銅葵花相比，我是無比幸福的。

青銅家族是大麥地最窮的家族，但也是最幸福的家族。雖然貧窮給他們帶來了很多苦難，但他們的家人總是一起面對他們。他們教會我做一個樂觀堅強的孩子。我想做一個愛自己愛別人，學會感恩，懂得珍惜的好孩子。

讀《青銅葵花》有感15

寒假期間，我看了《青銅葵花》這本書，它讓我感受到了平常生活中的真情。

《青銅葵花》講述了男生青銅和女生葵花的故事。一次特殊的機會，讓大城市來的葵花和從小在鄉村長大的青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長。但葵花讀五年級時又被人接回了城市，之後青銅便常常遙望葵花所在的地方，期盼妹妹回來……

在這本書裏，我喜歡葵花、青銅這一對兄妹，他們互幫互助，相互理解。葵花是一個懂事又可愛的孩子——當劉瘸子來學校照相時，她知道家裏沒有錢，沒參加；在暴風雨過後的家裏還沒有燈，她也沒有讓家人買燈，而是去同學家做作業；為了給奶奶治病，她獨自一人來到江南撿銀杏。我也想要一個青銅一樣的哥哥，因為他是一個負責任的哥哥——他為了給妹妹葵花照一張相，賣掉了自己的蘆花鞋；為了妹妹有燈，他拍紅巴掌捉了很多螢火蟲；他吹紅了腮幫子，用冰凌給妹妹做成了獨一無二的冰項鍊。他們一家人相處融洽，什麼事都想着他人。

之前，我是一個什麼東西都想要爸爸媽媽買的小氣鬼，但是看了這本書後我懂得了——我們要珍惜爸爸媽媽的愛，在成長的道路上他們為我們付出了太多太多。

向日葵的話語是沉默的愛。是啊，愛也是無私，《青銅葵花》表達的是心的呼喚，也是這種無私的愛。這是人間的真情，這真情將永無止境！