稻草人讀後感彙編[15篇]

當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的稻草人讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

稻草人讀後感1

稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太乾癟癟的臉上佈滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!可是稻子的'天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們並不把他放在眼裏。稻草人想到主人乾癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心裏像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然後從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會説話，他好傷心……

河裏傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停着的小船裏躺着一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊着要喝茶，但漁船上哪裏有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶裏，那桶温暖。但他只能一動不動地呆着，他傷心極了……

沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家裏的錢財全賭光了，最後想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看着她慢慢地向河中心走去，看着漸漸消失的背影，稻草人卻什麼也做不了。他傷心地哭了……

稻草人讀後感2

一部出自葉聖陶先生之手的童話《稻草人》，講述了一個世間紅塵的故事。

稻草人是一位貧困的老婆婆用乾草編造的。稻草人結構很簡單，但它以為這老媽媽和他相依為命的孩子的糧食問題。身擔重任的稻草人心地善良，它從不圖求什麼，一心只為他人。世間像稻草人一般的人，真是少有啊！第一次，稻草人就碰到了難題。一隻飛蛾停在了一棵秧苗的葉尖上，別看一隻飛蛾微不足道，但它產下的卵卻是禍“國”殃“民”呀！善良的稻草人便使勁煽動用破扇子做的手，但總是煽不掉，因為那棵秧苗離它太遠了。沒過多久，飛蛾就自動飛走了。稻草人無精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已佈滿了蛾的卵，它很想告訴那位老媽媽，可老媽媽聽不懂他的語言。一切都已經晚了。到秋季時，秧田被蛾的幼蟲啃噬的只剩下根。老媽媽哭了，她傷心欲絕，那稻草人更是傷心。

夜晚，本萬籟俱寂，但被小孩的哭聲打破了。原來呀，這小孩在發高燒，喉嚨乾的冒煙。而母親在打魚。恰巧，捕到了一條魚。那條魚掙扎着，並向稻草人發出哀求。臨近黎明，一位年輕女子慢悠悠的.向河邊走去。到了岸邊，她停住腳步準備跳下去。稻草人想攔住她，但無能為力。女子自殺了，它傷心萬分。它恨自己不能動，不能保護好秧田；它恨自己不能動，不能給小孩送去清涼的水；它恨自己不能動，不能給魚以生的機會；它恨自己不能動，不能阻止女子跳河……最終，稻草人結束了生命，帶着恨離開了。

稻草人的善良讓人感動，他無私奉獻的精神更是值得我們學習！

稻草人讀後感3

文章講的是一個老太太的園子裏擺放着一個稻草人，它幫着老太太驅趕害蟲。有次見河上有一隻船，是一位女士和她的兒子。兒子得了病，口很渴，一直喊着要喝水，可那位女士沒有給他水喝，而是繼續在河裏捕魚。捕了一條鯉魚，把它放在在桶裏，剛好就在稻草人的旁邊。稻草人不能動，鯉魚説：“你救救我吧，把我放出來吧！”可是稻草人動不了，鯉魚以為它見死不救，就慢慢地死去了。

稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

讀了《稻草人》這篇課文以後我感受很深，因為我很可憐裏面的女主角。九年前，她丈夫死了，她和她兒子費苦力種一塊田，三年才把喪葬費還清。結果兒子也死了。現在終於好了，稻子又被蟲吃了。我也很喜歡裏面的稻草人，它盡職﹑忠誠﹑心地善良，這幾100種品質值得我們學習。課文中有一句話是描寫稻草人的心理語言的.“我的主人，你不要去呀！你不要以為田裏的的一切事情都很好，天大的禍事已經在田裏留下了種子。一旦發作起來，就要不可收拾，那時候，你要流乾了淚，揉碎了心；趁着現在趕早撲滅，還來得及。這，就在這一棵上，你看這棵稻子的葉尖啊！這句話把稻草人擬人化了。

稻草人讀後感4

兒子天生活潑好動，小時候，我給他講故事時，總感覺他心不在焉，好像沒聽到似的。於是，我就經常在他玩耍時朗讀童話故事，果然，童話裏的主人公漸漸成了他常常提到的好朋友或壞孩子，但他始終不想自己去讀書。

自從上了一年級至今，我感覺他對讀書的興趣發生了很大的“轉型”。

開學初，班主任老師建議每天閲讀半小時，真的.起了很大作用。起先，作為一年級學生的兒子，識字量很少，拼音也是剛剛起步，閲讀有一定的困難。但隨着時間的推移、閲讀篇目的增加，兒子也能順利讀完一篇文章，其中有不理解的詞語或問題，也會從爸爸媽媽這裏得到解答。我們常常給予他鼓勵，讓他説一些自己的看法和理解。雖然有時候講得和書上並不相同，有時甚至不沾邊，但我從來不打斷他，讓他沉浸在自己的故事中，講完後還要鼓勵他説：“兒子，你講得真棒，我都聽上癮了”。他聽後非常得意。

這次“親子共讀”活動的創意非常好，活動使我的兒子對閲讀產生了更濃厚的興趣，也令孩子有了豐富的想象力。現在兒子回家作業做好，就自己拿起書看，自己讀到好玩好笑的文章都要講給我聽，我覺得他在看書時能發揮自己的想

像力，給我講時，也加了一些自己的見解，雖然有些稚嫩，但有點道理。

親子閲讀是一段美好的時光，會使孩子體會到讀書是一件快樂的事情，從而能培養他良好的閲讀，這種良好的學習態度，會使孩子受益終生，會給孩子將來的學習、社會適應、文化修養等打下良好的基礎。當然，兒子畢竟是孩子，他還有很多不足的地方，比如做事慢、上課注意力不集中等等，我希望兒子在我們共同閲讀中學習更多的知識，改掉身上的缺點，身體與身心都能健康的成長。

稻草人讀後感5

《稻草人》的作者是中國著名作家葉聖陶，這本書是由一個個小童話編制而成的。每個故事都藴含着深刻的內涵:愛與善的理想主義，對黑暗現實的批判和對抗，吹響改變命運的號角，尋找人生的真諦。在這本書中，讓我印象最深刻的小故事是《蠶和螞蟻》。

“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這個故事裏完美體現了蠶的特點。

故事講的是一隻與眾不同的.蠶，它在想自己來到世上究竟是為了什麼？是不是為了專門吃桑葉這件大事。它查閲了資料，明白了，自己來到世上的唯一的大事應該是為人類服務。蠶不想就過着這樣的人生，它結識了螞蟻家族們，螞蟻們帶他了解了它們的歷史，在螞蟻的講述下，他漸漸明白了自己的意義，只要自己的勞動對別人有用處，對社會有貢獻，他的勞動就是有意義的，就不是白做的。

《蠶和螞蟻》這個故事讓我明白了：付出並不是只為了自己，也可以為了他人，為了社會，讓我們的勞動充滿意義，讓小愛變成大愛。就像蠶的工作不是白做的，也是充滿意義的。

生活中也有着像蠶一樣的人，就比如説老師，父母，親人...，老師默默無聞的教我們知識和做人道理， 父母為我們遮風擋雨，讓我們成長。

瞧啊，這世上有這麼多人都是默默無聞的為我們服務着，他們的精神難道不是和蠶一樣嗎？我們難道不應該學習身邊的這些人為世界服務嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就讓我們像蠶一樣，像身邊的親人們一樣，為世界服務吧。

稻草人讀後感6

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……暑假裏，我讀了一本書《稻草人》被書中的情節所吸引，精神所動容。

傻子不就是傻子嗎？看到短文不由自主地想，難道傻子還有什麼不同嗎？看完這個故事後，我深深地被傻子的精神所感動。

傻子成了一名木匠的徒弟，有一天夜裏，十分的寒冷，師父對傻子和他的師兄説：“你們今晚一定要鋸好這些木頭。”説完便去睡覺了。過了一會兒，傻子就讓師兄去睡覺。自己來鋸，苦幹到天亮，還被師傅毒打了一頓。

傻子是真的傻嗎？有一次，一户人家做房子上樑，分了幾塊糕和饅頭，自己餓着肚子，去噠把食物分給一羣難民。

傻子是真的傻嗎？撿到銀元，在深夜裏寸步不離，一直等到主人的出現，物歸原主，不求回報。直到後來，有一次，因為國王頭一次打敗仗，氣急敗壞説：“如果有一個敵人在這，一定會砍掉他的頭。”這時，傻子説了一句讓人意想不到的話“國王，你就不必再等了，你要殺人解氣，那就殺了我吧！”國王聽了並沒有生氣，一個傻子能説出如此之話，國王感動啦！放棄了殺敵人的念頭。傻子是偉大的，為了讓國王解氣，願意放棄自己的生命。傻子你的愛心、善良、拾金不昧的`精神值得我們學習。

讀了葉聖陶爺爺的《稻草人》中的傻子這個故事，讓我懂得了許多人生的道理。傻子表面上是傻，但他的內心高尚、偉大。在我們身邊有很多也會做傻事，他們是真的傻嗎？同學們讓我們一起也來做一做這個傻子吧！

稻草人讀後感7

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”暑假的時候，我在家裏看完了《稻草人》一書。合上書本，我覺得意猶未盡。

《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什麼”等真令人沉醉。其中，讓我印象最深刻的要數“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是種子的故事，這是一顆核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子。國王得到了它，非常開心，把它當成寶貝似的供養。國王十分期待奇蹟的出現，然而久久沒有等到，只好不耐煩地把種子扔掉了。一個富翁得到了它，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，也沒有創造出他所期待的奇蹟，萬般無奈地把種子拋到別的地方。兜兜轉轉，商人得到過它，軍人拿到過它。最後，被拋棄的種子被一位年輕的農夫輕輕地拿了起來。農夫種下種子，讓它自然成長。終於，種子長成了參天大樹，大樹的臉上洋溢着燦爛的.笑容。

每一種生物都有自己的生存規律。如果違背了這種規律，就會產生反效果。種子的成長也需要適合它的環境和適合它的耕種者，文中的的國王、富翁、商人就因為沒有懂得這種規律，所以沒有把種子養大，也沒有收穫生長奇蹟。而農夫知道種子的成長規律，最後，他見證了種子的生長奇蹟。

同樣道理，我們在平常的學習中也要做符合規律的事情。抓住了學習規律，就會有事半功倍的效果。當我學完一篇課文時，過幾天，再對這篇課文進行適當地複習，發現這樣記得更牢了。這就符合了記憶的規律。

書是人類進步的階梯。《稻草人》，感謝你。

稻草人讀後感8

《稻草人》的創作年代較早，現代漢語雖已度過草創階段，但仍處於“童年”時期，與現在使用的漢語有很大區別，這也是教學中面臨的一個障礙。

在教學過程中我做了觀察：

關於第一個問題我發現影響不大，學生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。

關於第二個問題，有些學生反映，內容十分枯燥與灰暗，並不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調整：安排有興趣的學生課下根據自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉稻田的圖片並且選擇可愛的稻草人的形象激發學生的.興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉土世界，給文章增添一些真氣。

第三個問題體現得非常明顯，許多學生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學生做出解釋的同時，讓學生用自己的話複述文章。儘量克服，並且可以鍛鍊學生的組織以及口語表達能力。

總體來説，對於這堂課，我自己還是滿意的，畢竟完成了教學任務，畢竟讓我的學生感受到了稻草人的善良與盡職。可是隻會滿足是沒有進步的！課後，我確實感到給學生朗讀的機會少了，也沒能聯繫實際讓學生説説生活中的像稻草人這樣的人，以至於課堂教學結束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠也讓人學不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠學不夠。同志們，讓我們永遠為之奮鬥吧！

稻草人讀後感9

《稻草人》是新中國第一本為兒童創作的童話。《稻草人》的作者是葉聖陶，他是中國現代童話創作的拓荒者。《稻草人》通篇運用了大量的擬人手法，這本書符合我們這一年齡階段的孩子閲讀，道理淺顯易懂，讓我樂在其中。

其中，我印象深刻的是《地球》和《稻草人》。《地球》告訴我們地球上山和海的形成過程，也告訴我們勞動是創作和改變一切的根源。説明了光靠別人是不能長久的在這個世界上立足的。

《稻草人》這個童話描寫的是在一個滿天星斗的夜晚，稻子馬上成熟了。稻草人十分開心，因為它的主人—一位受盡了打擊的老太太，看到稻子成熟後，會十分高興的!可沒想一隻灰色的小蛾飛來，把卵產在了稻子上。稻草人慌了，它知道這種蟲子會把整片田地給毀掉，但它卻不能做什麼……壞事一個接着一個來了，田地被破壞，漁夫的孩子病了，卻沒人去照顧他;一隻在桶中求生，渴望回家的鯽魚;在稻草人面前尋短見的無助婦人……善良熱心的稻草人多想為他們幫忙啊!可是自己和樹木一樣，被深深釘在泥土裏，一動不能動。

到最後還遭到了鯽魚的辱罵，在傷心和痛苦中死掉。這個故事讓我深深體會到，

《稻草人》告訴我們稻草人的夢想是提醒主人趕走蛾子、幫助漁婦、阻止別人輕生。然而現實是殘酷的.。這使我能充分認識到了勞動人民的艱辛和苦難。

通觀整本書，我感受到了童話世界如詩如畫般的美好，它讓我知道：現實世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受累的人民，深刻的反省了自己以往的懶惰的習慣，更為像稻草人那樣想改變現實卻無能為力，最終希望破滅，無力倒下而難過，從而進一步瞭解了現實的殘酷。

稻草人讀後感10

今天我讀了稻草人的故事後很受感動，這個故事講了稻草人非常負責任，他的主人把他插在田地中間看守田地，他愛他的主人，有一天稻草人看見主人的稻子上有好多蟲子，一大片濃綠的稻田全都不見了，只剩下光桿了他控制不住哭了。

第二個故事講前面有一條河，一個漁婦和一個生病的孩子沒有粥吃沒有水喝，漁婦為了明天有粥吃，不能多照顧孩子，稻草人恨不得自己給孩子温暖，給漁婦煮粥吃，如果他能走，他一定立刻照着他的心願做，但是他連半步都不能動，他沒有法子越想越傷心，哭得更痛心了！

第三個和第四個故事講的是漁婦打上一條鯉魚，鯉魚哀求稻草人救救它，可他連半步都不能動，救不了鯉魚，鯉魚誤解了他，稻草人心裏很悲痛。

夜更暗了，稻草人非常傷心，因為又一件悲痛的'事情讓他遇見了，有一個女人想尋死，他着急想救她，但是他辦不到，他恨自己連半步也走不動，他默默地祈禱：天啊！快亮吧農夫們快點起來吧！他的心碎了。

稻草人反映的是一個黑暗的封建社會，一個面對着舊債剛去，新災又來的老太太，準備自殺的女人，有多病孩子的漁婦。這三個人的命運代表了黑暗社會下的三種人。

稻草人雖然沒有做到這些事情，但他有恆心，他的堅強是非常偉大的，他值得我們學習，這種精神永遠倒不下！

稻草人讀後感11

今天，我又讀了一本書，名字是《稻草人》是著名作家葉聖陶先生寫的。

稻草人裏面有很多故事，每個故事都能讓我們明白一個道理，都能讓我們得到一個啟示，比如説，《皇帝的新衣》跟以前的不一樣，是一個長篇文，以前的都是兒童篇文，這一個故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如説裏面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜裏，他只會幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂的，傻子當然也是這樣的，可在羣眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那裏的'一個國王打了敗仗，就想要殺人解解氣，沒一個人願意站出來，可傻子站了出來，全場人大聲辱罵這個傻子，有人罵，你這個傻子，自投羅網，真是有病，國王看到傻子願意站出來，問道：“你怎麼會願意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我幫別人，他們説我，我不幫別人，他們還是説我，現在就讓我來替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國王發令，誰再敢罵傻子，殺無赦，沒人敢説了，國王把傻子的形象雕在廣場上，讓大眾學習他······還有很多故事令我們感動。

還有很多故事我們沒有説，但是，他們的道理都是一樣的，要樂於助人，要幫助別人，不要自欺欺人，不要騙別人······

稻草人讀後感12

曾經我讀過不少童話，從這些童話中我認識了自私自利的巨人;嚮往光明 憧憬美好未來的賣火柴小女孩;善良純真 追求幸福生活的小人魚……但我最喜歡的還是葉聖陶爺爺筆下的稻草人。

今年暑假，我讀了《稻草人》這本書。當時，我一拿到這本書，便被它的書名吸引了，如飢食渴地閲讀起來。書中描寫了很多生動的童話人物，如美麗的棠棣花，可愛的小燕子，頑皮的梧桐子，歷盡磨難的鯉魚……但唯獨稻草人文章中細膩的筆觸讓我深深地沉醉，也極大地震撼了我的心靈。

《稻草人》這本書，主要寫了稻草人對它的主人盡職盡責。他比牛還勤勞，比狗還乖巧。他不管白天還是黑夜都拿着一把扇子扇田裏調皮的.小雀，連坐下休息一會也不捨得，總是直挺挺地站在那裏，觀察着 守護着周圍的一切。它不能説話 不能走動 也不能睡覺。就是一個人以竹竿尾骨 以稻草為肉的屹立在田裏。在它的身體裏沒有流動的血液，沒有跳動的心臟，但它卻在為不能幫助老太太趕走灰蛾而傷心;為不能阻止來到河邊輕生的婦女跳河而流淚;為不能挽救漁婦生病的孩子而難過……它心碎了，不是因為它怕辛苦，而是善良的它悔恨自己對每一件事情都無能為力。最後，它無力地躺倒在了稻田中間。

看到這些，我心想：對於稻草人來説，面對這一幕幕的淒涼簡直就是“啞巴吃黃連——有苦説不出”呀!我一定要儘自己最大的力量為別人提供幫助，不讓自己留下遺憾。

讀完之後，我被稻草人同情別人的品質感動了。心想：一個沒有血肉之軀的稻草人沒有辦法伸出雙手幫助別人，那有血有肉的我們呢?生活中的我們也應該和稻草人一樣，要為別人多着想一點，多獻出自己的一點愛，那麼我相信世界會變得更美好!

稻草人讀後感13

暑假裏，我拜讀了葉聖陶爺爺的《稻草人》，讀完後我受益匪淺。

稻草人的主人是一個老奶奶，他的兒子和丈夫都死了，因為傷心過度，她的眼睛也哭出了毛病，動不動就流眼淚，看東西也是模模糊糊的。再加上兩年間又發生了水災，這更讓她雪上加霜。但是，今年的稻子卻長得好，稻草人也默默替她開心，卻不料有一天稻子的仇人——飛蛾在稻子上產生了許多卵，稻草人想告訴老奶奶，可是他既不能説話，也動彈不了，此時，稻草人心急如焚，但卻無能為力。接下來的日子裏，稻草人聽到了小男孩的咳嗽聲，又看見了一個女人投河自盡，稻草人想幫助他們，但他卻什麼都做不了……稻草人因為無法幫助別人，最後因傷心過度倒下去了。

葉聖陶爺爺筆下的稻草人不禁讓我想起了最親愛的奶奶。我的奶奶和稻草人一樣樂於助人，奶奶總是儘自己所能的幫助需要幫助的人。令我印象深刻的是奶奶總是幫助流浪的`人，每當奶奶看到流浪的人時，總是會把家裏的食物拿給他們吃，就是這樣的一個舉動，深深地影響着我。

其實生活中，有很多像稻草人一樣的人，他們默默無聞且無私奉獻。稻草人的精神是崇高的，作為新時代的少年，我更加應該以稻草人為榜樣，學習稻草人的善良，力所能及的幫助有困難的人。我堅信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間!

稻草人讀後感14

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”……一連串的名言都在欣賞書，讚歎書。我最近也看了一本書《稻草人》，我被它的情節所吸引，我被它的'精神所動容。

《稻草人》一書是由中國著名作家葉聖陶所著，它是由一個個小故事串聯而成。每個小故事都有着它的寓意，都揭示着某些道理。我最喜歡其中一篇的是《蠶和螞蟻》。

《蠶和螞蟻》講的是有一隻蠶，它不想和其它蠶一樣，永無休止地吃桑葉，而是在思考“蠶”生，它想自己的工作難道就是吃，吃，吃，永不停止地吃桑葉，然後結繭，還沒變蛾，就被可惡的人放進沸水裏煮，給他們做衣服。它想着想着爬了出去，結識了螞蟻家族們，螞蟻們帶領着它參觀各種工作，運糧食，開道路，造房屋，管孩子，又帶它參觀各種地方，隧道，禮堂，育兒室，儲藏室。螞蟻們個個都有精神，賣力氣，忙碌，可是很快樂，工作就是它們的生命。蠶明白了，工作——是我們永遠的歌聲。

是啊，蠶的工作是什麼，吃桑葉嗎？錯。結繭嗎？錯。是結繭以後做成衣服。它的工作其實和螞蟻一樣可貴，不，比螞蟻更可貴。螞蟻工作為了什麼？是為了自己。而蠶工作為了什麼？是為了別人。有人説蠶是勇於奉獻，一生都給了別人。有人説，老師是蠶的化生，一生都為了自己的學生，奉獻着自己。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我夢想着蠶一樣的人生，夢想着蠶的化生。我夢想成為一名老師，一名兢兢業業的老師，把自己知道的知識全部傳授給學生，像蠶一樣編織着理想的絲線，像蠟燭一樣慢慢地燃燒自己……

稻草人讀後感15

人們常説“讀萬卷書，行萬里路。”我一直堅信這句話，並把它記下來，作為我的座右銘，時刻提醒自己。

剛放暑假，老媽給我買了一本《稻草人》，我漫不經心地隨手翻了一下，可這一翻，我就愛不釋手了，這本書是著名作家葉聖陶先生所寫的童話集。它是由35個小故事組成的，不過最令我記憶猶新的還是《稻草人》這篇文章。

故事的主人公是以一個被固定在田野裏的稻草人，他盡職盡責地驅趕那些破壞莊稼的害蟲，他從不貪玩，從不偷懶，一心希望自己的主人——一位老太太今年能夠有一個好收成。

可不幸的事還是來了，一隻蛾蟲在稻田上產了卵，儘管稻草人使出渾身的力氣，但還是隻能眼睜睜地望着蛾蟲一點一點地把稻田裏的莊稼吃光。不僅如此，當稻草人看到辛苦的漁婦無法挽救病重的`孩子，而想要投河自盡時，他仍然無法幫助他們。最後，稻草人在不斷的自責中倒下了。

通過這篇文章，我看到了一個有愛心和責任心的稻草人，他樂於助人，不圖回報的精神打動了我，可惜的是，稻草人的力量太弱小，不能幫到每一個人，於是，他只能在無奈中不斷地自責和內疚。

由此我明白了一個道理，我們不僅僅要學會稻草人的樂於助人，不圖回報的精神，還要鍛鍊自己，提高自己的能力和知識，才能給人們，給社會做出貢獻。雖然稻草人最後失敗了，但他的精神永遠激勵我，做一個不畏困難，知難而進，堅強勇敢的人。