讀《我的戰友邱少雲》有感【薦】

當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀《我的戰友邱少雲》有感，歡迎閲讀與收藏。

讀《我的戰友邱少雲》有感1

讀了《我的戰友邱少雲》這篇文章，我的心情久久不能平靜，對帝國主義恨得咬牙切齒，彷彿我看到了他們那一張張猙獰的笑臉。

讀完了課文，我腦子中彷彿出了哪個鏡頭，野火兇猛的吞噬着印少雲叔叔的衣服，但他依然堅定不毅，彷彿邱少雲叔叔已經看見了勝利，看到了已經解放的新中國。我眼中充滿了淚水，在我的心中，邱少雲叔叔並滑死，您永遠活在人們的心中，人們永遠會記住你們的這一壯舉，您將永垂不朽。

邱少雲叔叔在火中是什麼力量讓他對烈火的焚燒看的平平常常呢？我相信，一定是為了福的解放，一定是讓人們太平的生活着。寧肯犧牲自己，邱少雲叔叔用自己寶貴的生命，換來了革命的勝利，換來了無數的的生命，我們這一代的幸福生活來之不易，他是人們用生命換來的。

邱少雲叔皮的英雄事蹟告訴我們，堅持是贏得勝利的根本。

有一次，在上手工課上，我們的老師讓我們製造一枚印章，回到家之後，我立刻行動起來，一切材料準備完之後，我開始了，在一切完成之後，就只差在上面刻字了，可刻字是最難的一步，我刻了好幾次，不是刻反了字，就是把字刻錯，但我一直堅持着，因為我始終相信，只有堅持，成功才會來，我繼續刻，忽然，刻刀滑了一下子，刮到了我的手，殷紅的從手指中流了出來，但我忍着痛，終於刻好了，雖然刻的並不怎麼好看，但必竟我成功了。

是啊，在我們成長的路上，堅持不懈是多麼的重要啊！像邱少雲那樣，讓紀律來約束我們，薰陶我們，去爭取一次又一次的勝利。

讀《我的戰友邱少雲》有感2

今天，我讀了志願軍二級英雄李元新寫的《我的戰友邱少雲》，我覺得他寫的真好！用樸實的語言，寫出了邱少雲壯烈犧牲的全過程。

本文通過對邱少雲在烈火中壯烈犧牲的經過的描寫，表現了邱少雲嚴格遵守紀律的高尚品質和勇於自我犧牲的精神。文中的“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動。”“這個偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”等句子，寫得多麼感人。突出了邱少雲的頑強意志，不惜犧牲自己，保證戰鬥勝利的高度覺悟。像邱少雲這樣遵守紀律，“直到生命的最後一息也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟”，給這場戰鬥帶來了勝利。相較之下，我就遜色多了。邱少雲可以紋絲不動這麼久，而我上課40分鐘卻只能堅持25分鐘，我覺得很慚愧。

讀了這篇文章，我明白了嚴格遵守紀律的重要性。我認為：既然邱少雲能在烈火中一動不動，可以趴在原地幾乎一整天，一節課只有40分鐘，我又有什麼理由不堅持呢？

讀《我的戰友邱少雲》有感3

在我讀過的文章中，《我的戰友邱少雲》這篇文章讓我的感觸很深，令我難忘。這篇文章主要將了邱少雲從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經過，讚揚了求少云為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，自己嚴格遵守紀律而應用獻身的偉大精神和他鋼鐵般的意志。看完這篇文章，不禁讓我想起了自己與邱少雲有着天壤之別的一些事……

記得在2年級的時候，學校發下通知――因XX病的突然來襲（因為實在記不起什麼病了），所以要1-14歲的兒童去防疫站打預防針。聽到這個消息，我的心就“砰砰”跳了（因為我實在太怕打針了，痛啊）。回到家，我把通知單給媽媽看。媽媽看後，説：“嗯……這個星期六我帶你去防疫站去打針吧！”我吞吞吐吐地説道：“哦……那好吧！”

不知不覺中，星期五一下子就蹦到了我面前。這時我心裏叨唸着：慘了啊……天噢，明天就要打針了，怎麼辦？怎麼辦？……晚上我在牀上根本睡不着覺，明天就打針，我很害怕啊！

“懶蟲起牀！懶蟲起牀！”鬧鐘把我從睡夢中拉了回來。吃過早餐，我依舊有絲絲睡意。即使是還有絲絲睡意，但是媽媽仍舊帶着我去打預防針了……

可怕的防疫站到了。我到了門口，只見到一位小女孩牽着她媽媽的手走了出來，眼睛紅紅的，好像哭過。接着又看到一位小男孩牽着他媽媽的手，跟媽媽説話説得很投入……我心想：難道那位小男孩打針不痛嗎？

剛進到防疫站門口，我便大哭起來……媽媽説：“你哭什麼啊？有什麼

好哭的呢？不就是打針嗎？”我哭着説：“打針很痛，痛。”我扯着媽媽要回去，媽媽就硬把我拉進去，我就一直在掙扎……

打完針，吃了糖丸，過了大約10多分鐘，我終於沒哭了。

唉……我跟邱少雲比起來，真是差太多了，我自愧不如，羞愧萬分啊！我雖然跟邱少雲相差那麼多，連打針都哭，但是，我們班的男同學就更糟了，説到他們，我的心裏就有了一絲絲安慰……

我們班的男同學――不但課前紀律差，而且課堂紀律也很差。上音樂課和美術課時，講話不説，他們居然還敢過座位，天哪……連老師都拿他們沒辦法。有一次音樂課他們過座位，正好許校長（是我們學校的副校長）經過，然後他罵了我們全班一頓，之後打電話給林校長（她是我們學校的正校長），然後林校長通過給我們講故事，因而告訴了我們一些道理。我同桌他很調皮，但是在校長的批評後，自動把桌子釘好（因為他拆桌子的木板）。你們看看，他們這樣，要是邱少雲看見了，會怎麼樣？

要不是當初邱少雲捨己為人，怎麼有我們今天的幸福生活（當然也不止是他一個人的功勞，是許多英雄的！）？我們是辛勤的園丁辛苦培養的未來的祖國的花朵，如果我們不努力學習，開發智力造福於人類，那我們怎麼對得起死去的前輩英雄？所以，我們要努力學習，張大後用自己學到的知識報效我們偉大的祖國……

讀《我的戰友邱少雲》有感4

以前我把哥哥的六年級課本拿來看，裏面有一課叫《我的戰友邱少雲》，非常有趣，就讓哥哥讀給我聽，當時在我心裏有着樣一個看法∶“邱少雲怎麼這麼傻，如果他從火堆裏跳出來就地打幾個滾就不會死了。”

現在我上六年級啦，那天老師帶着我們學習了這一課，讓我徹底改變了以前的看法，我終於明白∶“邱少雲並不傻，只是我以前不知道邱少云為了整個班，為了整個潛伏不隊，為了這次戰鬥的勝利他才犧牲的，這是普通人所沒有的精神。如果換做我和你，一定會跳出來就地打幾個滾，但是這樣做，這次計劃就全落空了。”

邱少雲，這位偉大的戰士是中華人民共和國的驕傲。我們一定要學習他那不怕犧牲、寧死不屈的精神。

讀《我的戰友邱少雲》有感5

讀了《我的戰友邱少雲》這篇驚天動地的文章後，我深受打動，志願軍戰士邱少云為了整個班，為了整個潛在部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

讀着，讀着，淚水恍惚了我的眼睛，是感到崇敬呢？仍是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多麼想喊：“快！快從火裏跳出來！”然而，他直到最後一息也沒挪動一微暇地方，也沒有發出一聲呻吟……是什麼精神使他沒有從火裏跳出來？豈非他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。他是多麼守紀律啊！

這篇文章給了我深刻的教育，邱少雲叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我打動。望今朝，為什麼祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；為什麼大地春常在？是英雄的鮮血灌溉了她。與邱少雲叔叔比擬，我感到慚愧不已。想到那幾歸沒有戴紅圍巾、校徽，禮拜一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不留意聽課，糊糊塗塗的家庭功課……我真愧對於義士的鮮血。

讀了邱少雲義士的英雄事蹟，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡樸的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。

《我的戰友邱少雲》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。

讀《我的戰友邱少雲》有感6

今天我讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙瀰漫的朝鮮戰場，帶到那邱少雲烈士犧牲的地方。無論什麼時候，什麼地方，只要一提到邱少雲，我眼裏的淚水就要流下來，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……

邱少雲烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。

雖然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒着我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。讀到這裏，我心裏有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發現“我們”。哎呀！或燒到邱少雲的身上了。讀到這裏，我的心很激動多想大喊一聲：“快，快從火裏跳出來，在地上打幾個滾。”可是邱少云為了整個潛伏部隊，為了整個作戰計劃一動不動，忍受着巨大的痛苦，人火在身上燒着。此時此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看着他就這樣被活活燒死。多麼可惜啊———個年輕的生命；多麼頑強啊——一位勇敢的戰士，偉大的英雄！我有時再想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。想到這裏，我的心如刀絞；想到這裏，我心裏非常難過，人類都生活在地球上，為什麼要為了那一點地方而做出對別人利對自己又沒有好處的人呢？為什麼不等以和平的方式來解決問題呢？想到這裏我知道了作者為什麼能寫出這麼生動形象的文章了。因為邱少雲那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事蹟。

想一想，如果沒有想邱少雲這樣的戰士，如果沒有他們的犧牲，我們怎麼會有現在這樣好的生活呢？我們現在要什麼有什麼，如果再不努力學習的話怎麼對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少雲這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們國小生學習。

讀《我的戰友邱少雲》有感7

最近我們學習了一個非常感人的故事《我的戰友邱少雲》，課文講述了一位偉大的戰士他有着非同常人鋼鐵意志他就是邱少雲。這篇文章講了我們為了奪回391高地，在潛伏的過程中，邱少雲被敵人的燃燒彈活活的燒死了，我們懷着滿腔的怒火，把敵人全部殲滅了。

這篇文章給我的印象特別的深刻，其中給我印象最深就是“我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。”這一段給我的感受很深，因為“我”當時非常的着急，想去救他但是就是咳嗽一聲就會被敵人發覺，就更不説我去扯他的棉衣了，“我”為了整個連，甚至整個潛伏部隊，“我”沒有動。整篇課文描述了“我”的心理變化過程，首先是緊張，這個詞是從“我的心繃得緊緊的”這個詞中提煉到的然後又是擔心，還有“我”當時是出於一個左右為難，矛盾的心理，如果我要是救出邱少雲，敵人就會發現且攻擊，我們整個連，甚至整個潛伏部隊的這次的整個作戰計劃都會泡湯的；但是我也不忍心就這樣眼睜睜的看着我的戰友就這樣被活活的燒死了，最後一個“我”的心理過程就是痛苦，我是從“刀絞一般”中提煉出來的。

堅強是你精神的補給，信念是你精神的枴杖。一個軍隊奪取勝利需要鐵的紀律；一個學校要做到德智體勞全面發展，同樣需要全校師生自覺的紀律。邱少云為了革命的成功，寧願付出自己的生命，成為遵守紀律的光輝榜樣。我們在平日裏經常遇到個人利益與全體利益發生衝突的時候，我們應當學習邱少雲嚴格遵守紀律的高尚精神，以個人利益服從全體利益，自覺遵守國家和學校的紀律，把自己培養成為道德高尚的有用人才！

通過這個小故事，我想到了自己小時候的一些事，有一點的疼痛都忍不住，還要哇哇大哭一陣；但是邱少雲真的就好似千斤巨石般，被熊熊的烈火燒着都沒有吭一聲，動一下。我們要是一磕了碰了，自己都忍受不了，何況被大火燒着呢？從這個小故事裏我真正的體會到了邱少雲同志是多麼的有鋼鐵的意志。

讀《我的戰友邱少雲》有感8

今天，我學了一篇課文，我的戰友邱少雲。他那鋼鐵般的毅志讓我深深地折服，讓我想了許久，許久。

我的戰友邱少雲這篇課文裏面講的是邱少云為了整個潛伏部隊，為了戰友的安全，為了戰鬥的勝利，邱少雲趴在火堆裏一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭，才漸漸熄滅，邱少雲這位偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方，也沒發出一聲呻吟，而我呢，平時遇到一點小的困難就退縮了，因此，讓我想起了一件件小事情。

一次，老師佈置了許多作業，我除了必須要乾的事情外，我一直在寫作業，當寫到九點時，我的上下眼皮直打架，心想：反正老師不檢查，蒙過去算了，如果老師檢查大不了被老師罵一頓就過去了，啊！這些困難比起邱少雲在烈火中燒身不是很渺小嗎？

以前我遇到一點困難就退縮了，以後我一定要和邱少雲一樣，有鋼鐵般堅強的意志，以邱少云為榜樣。

讀《我的戰友邱少雲》有感9

偉大的英雄人物邱少雲烈士的故事，小時侯就聽爸爸、媽媽講過。當時只覺的好玩，聽後也沒有一絲感觸。而今，當老師給我們講這片課文時，才使我真正地感受到了英雄的邱少雲烈士在熊熊烈火面前表現出來的超然、鎮靜、無畏，令我深深折服。

《我的戰友邱少雲》這篇課文記敍了自願軍在搶奪敵人控制的“391”高地的戰鬥中，邱少雲的身體被敵人的燃燒彈燒着了，他只要從火裏跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。但是他為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，他沒有這樣做。直到烈火漸漸的熄滅，直到生命的最後一刻，他也沒有發出一聲呻吟。

讀完課文，我的視線被這幅畫吸引住了。這幅畫彷彿在不斷的擴大，擴大。熊熊烈火在我眼前騰騰燃燒着，邱少雲那堅毅的神情展現在我眼前.......看着看着。我的眼睛濕潤了。

邱少云為什麼能在烈火燒身的情況下紋絲不動，毫不動搖呢?這是因為它有高度的共產主義精神，把革命利益看得高於一切，在他的心目中還有“紀律”這兩個字。所以他為了革命的勝利，寧願犧牲自己，也不願連累到其他戰友，他用他那寶貴的生命，換來了戰鬥的勝利。我們和邱少雲相比，更顯得特別的渺小。他在烈火燒身的情況下表現得那麼堅強，這也正是有了革命的紀律。

偉大領袖毛主席曾指出：“紀律是執行路線的保證。”我們這一代兒童在這樣好的條件下學習，就應當把課堂當做向科學進軍的戰場。為了攻下文化科學堡壘，我們也要向邱少雲那樣，自覺遵守課堂紀律，上好每一堂課，從小培養自己遵守紀律，維護集體榮譽，向着科學的高峯攀登。

讀《我的戰友邱少雲》有感10

今天，我讀到一篇文章，題目是《我的戰友邱少雲》。讀完後，令我感慨萬千，這篇文章講述了一場意志與生命之間的驚心動魄的戰爭。

敵人控制着“391”高地，志願軍準備在黃昏時分發動突然襲擊，把戰線往南推移。天還沒亮，潛伏部隊就在一條比較隱蔽的山溝裏潛伏了下來。前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，可以清楚地看到敵人的地堡和火力點，潛伏隊伍必須紋絲不動。邱少雲就是其中的一員，他全身偽裝，隱蔽的很好。中午時，狡猾的敵人使用了燃燒彈，火苗子呼呼地蔓延，燒到了邱少雲的身上，剎那間，一團烈火把他的整個身子包住了。但是邱少雲並沒有從火裏跳出來，把身上的大火撲滅，因為他知道，這樣做雖然自己得救了，但這一次作戰計劃就會全部落空。邱少雲並沒有一絲慌亂，像千斤巨石般趴在火堆裏一動不動。時間艱難地流動着，烈火燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒有挪移一寸地方，沒發出一聲呻吟。

多麼堅強不屈的戰士啊！他為了整個班，整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，經受住瞭如此殘酷的考驗，我為他感到深深的自豪。邱少云為了集體的`利益不惜犧牲自己的生命，在日常中我們的一點小事又算得了什麼呢？在集體需要我們配合的時候，決不能光想着自己，更何況又不讓我們損失什麼，拿我們的生命去代替呀！我們要做一個顧全大局的人，我們也會為自己做出的某些犧牲而感到無比光榮。

我永遠也忘不了這位戰士捨身為國高貴的品格，每每想起，腦海中總會浮現出一個閃亮的名字——邱少雲。

讀《我的戰友邱少雲》有感11

這個學期，我學習了幾篇革命課文。但讓我印象最深的還是《我的戰友邱少雲》這篇課文。

《我的戰友邱少雲》主要講了抗美援朝時期，中國志願軍八一九九部隊三營九連三班奉命“拔掉”391高地的這顆毒牙。可是，當邱少雲那個隊的炮火不斷轟擊敵人的前沿陣地時，敵人發射了排炮。排炮過後，敵人竟使用了燃燒彈。雖然邱少雲被烈火燒身，但是他為了整個班，為了整個潛伏隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆裏一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅。

從這裏我們可以看出邱少雲是個偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

看完這篇課文，我想到了許多為國捐軀的烈士，如董存瑞，1948年5月25日，解放隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組隊長，帶領戰友接連炸燬4座炮樓、5座碉堡。連隊隨即發起衝鋒，突然遭敵軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶董存瑞挺身而出”毅然抱起炸藥包，衝向碉堡，前進時左腿負傷，仍頑強堅持衝至橋下。由於橋型暗堡距地面過於身高，兩側護堤又是陡滑的斜坡，根本無法安放炸藥包。危急關頭，他毅然用左手托起炸藥包，以自己的身體充當火藥支撐架。隨着一聲天崩地裂的巨響，敵軍的暗堡被炸燬，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊開闢了前進的道路。犧牲時，還不滿19歲。

同學們，記住這頑強的戰士——邱少雲的名字吧！沒有他們這些革命先烈，哪有我們現在的幸福生活呢？

讀《我的戰友邱少雲》有感12

昨天，老師帶着我們學習了一篇文章——《我的戰友邱少雲》老師講的是那樣繪聲繪色，使我深受感動。

這篇文章生動地描寫了發生在朝鮮的一場戰爭，邱少雲就是其中一名戰士。為了打敗敵人，部隊隱藏在乾草叢中，這時，一個燃燒彈忽然從敵人的手裏拋到了邱少雲的身邊，熊熊大火已經在邱少雲的身上燃燒了，可是如果現在起來的話，整個部隊將暴露目標，將成為敵人的獵物，怎麼辦？在這緊張的時刻，終於，邱少雲他選擇了以身殉職，他一動不動，整整被烈火殘忍的燒了三十多分鐘，這對他來説是一種折磨啊！而他呢，為了整個班，整個部隊，為了戰爭的勝利，他竟像個鋼鐵巨人般地趴在火裏動也不動，這個偉大的戰士直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

邱少云為了部隊的勝利，不惜將自己年輕的生命奉獻出來可以忍受被大火的長久焚燒，在想想現實中的我，恐怕現在有一個小火苗蹦到手上，我都會暴跳如雷吧，可想而知，邱少雲當時承受着怎樣的痛苦與折磨啊！就算是神仙也需要使用仙法吧，可他並沒有法力，他只有堅強的毅力吧！我好想大聲對邱少雲説：你是真正的英雄，真正的男子漢！

雖然我做不到像他那樣的英勇，但，邱少雲那頑強的意志早已在我的心裏紮下了永遠不到的深根，我敬佩你——邱少雲，我永遠以你為榮，以你為榜。

我永遠不會忘了拿一天——一九五二年十月十二日！

讀《我的戰友邱少雲》有感13

讀了《我的戰友邱少雲》這篇課文後，是我深受感動。邱少云為了我軍能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

讀完這篇文章，我的心情非常沉重，看看邱少雲，再想想我們自己和邱少雲真是天壤之別啊！邱少雲這種精神是不是也可以被我們利用到生活、學習中去呢？在課堂上，有些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節課只有40分鐘，邱少雲被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這短短的40分鐘嗎？平時我們稍微被火燒一下手，都疼得“哇哇”大叫，更何況邱少雲是被烈火焚燒，他本可以自救，可他並沒要這麼做，他為了潛伏部隊，為了戰鬥的勝利，獻出了自己寶貴的生命。

我們應該學習邱少雲自覺、嚴格遵守紀律，，以大局為重的精神和那鋼鐵般的意志，用紀律來約束自己，樹立遠大的理想，爭做一個對祖國對人民對社會有貢獻的人。

讀《我的戰友邱少雲》有感14

夜晚，我坐在課桌前，掏出語文課本，準備預習第14課——《我的戰友邱少雲》。我把課文反覆讀了幾遍，讀後，我思緒萬千，心潮澎湃。

這篇課文通過介紹邱少雲在潛伏時被敵人的燃燒彈活活燒死沒有挪動一步的事實，讚頌了這位優秀戰士頑強的意志和嚴格自覺遵守紀律的高貴品質。

當我讀到“這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟”時，我驚呆了。在火燒眉毛的危急情況下邱少雲忍着痛苦，沒有動一下，他本身可以把火撲滅，可他沒有，他一心想着戰友的安全，全局的勝利。他嚴格遵守紀律，紋絲不動直到生命的最後一息。他是一名非常合格的戰士、偉大的英雄。我敬佩他。當我又讀到第9段時，我既興奮又激動，因為邱少雲同志沒有白犧牲。假如邱少雲當時把火撲滅，就會全軍覆沒。要是扯遠了的話，就不一定會有我們的今朝。想一想邱少雲同志後再想一想我：上課不遵守紀律，被老師罰抄課文，也許這是對我的報應，我以後也一定要嚴格遵守紀律。我想：邱少雲一定會活在人們的心中，他是真真正正的英雄！

讀過了課文，我淚水嘩嘩的淌，多好的一位戰士呀！如果沒有他們，也許就沒有我們今天的幸福生活。我要向邱少雲好好學習，嚴格遵守紀律，珍惜今天的幸福生活。

讀《我的戰友邱少雲》有感15

今天，我讀完了我的戰友邱少雲這篇文章。這篇文章主要講了志願軍要奪取高地，我們都全身偽裝，隱蔽地很好。到了中午，敵人放起燃燒彈來，火燒到了邱少雲身上，這時候，邱少雲只要從火中跳出來，在地上打幾個滾，就可以把身上的火撲滅，可是這樣，整個作戰計劃就會全部落空。邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，趴在地上一動不動，被烈火活活燒死了。

讀完這篇文章，我的心情非常沉重。邱少雲的這種精神是不是也可以被我們利用到學習、生活中去呢？在課堂上，總有一些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節課只有40分鐘，邱少雲被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這40分鐘，在課堂上好好聽講嗎？平時，我們稍微用火燒一下手指都很疼，更何況邱少雲是被烈火焚燒，他本可以把火撲滅，自己解救自己，可他並沒有這麼做，他為了潛伏部隊和這次戰鬥的勝利，獻出了自己寶貴的生命。

現在，我們社會上有許許多多像邱少雲這樣的人，他們無私奉獻，不求索取。而還有一些人，整天忙着票子、房子、車子、位子，視庸俗為潮流，視利己為高尚。我們一定要學習邱少雲，將來把祖國建設地更加美好！