《竊讀記》讀後感優秀（15篇）

讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的《竊讀記》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《竊讀記》讀後感1

這幾天，我就閲讀了《竊讀記》這整篇課文，從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的.，是快樂的，為了收穫知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。

我拿課文中的林海音和我自己比較。我發現，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節約，捨不得用家裏的錢去買書的，而現在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的這種良好的節約品質，並發動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節約品質。

《竊讀記》讀後感2

這本書的主人公是林海印，她當時還是個小女孩。她很愛看書，但是她口袋裏沒錢，所以她買不起一些她喜歡的書，所以她不得不偷。

每次放學後，她都會跑到酒店附近的書店看書。她每天都會來，人越多越開心，因為不會被書店老闆發現。因為人多，小姑娘可以鑽到大人的腋下，但為什麼怕被書店老闆發現？就是因為像她這樣經常光顧，從不買書的.人很少，所以書店老闆想把她趕出去。

這個小女孩很喜歡看書，有時候想看也看不懂。想想我們現在，有些人不讀它。比起這個小女孩，我們開心多了。對她來説，閲讀是一種享受。有一本課外書有多難！所以，我們要像這個小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書。她每天去書店看書。看看我們現在。放學後，我們只是看電視和玩電腦。怎麼能讓小姑娘這麼快就看書呢？

所以要向她學習！愛看書，好好學習！

《竊讀記》讀後感3

在一聲聲清脆的讀書聲裏，我大致對《竊讀記》有了瞭解。在老師深刻的講解中，我已對《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理。現在，我就向大家説説自己的感悟吧。

《竊讀記》告訴我們要在物質方面（吃飽肚子）長大，也要在精神（學習）方面有所長進。為了竊讀，她寧願遭受狂風暴雨；為了竊讀，她寧願受到書店老闆的狠心白眼；還會面臨着找不到書的那種急切的心情！冷餓的滋味會一下子湧到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對讀書的'熱愛、對知識的渴望使我大受感染。

《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個字，內容也啟示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。

讓我們像作者那樣珍惜時間，熱愛讀書！

《竊讀記》讀後感4

讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得這篇課文的作者林海音十分地渴望知識，熱愛讀書。她十分惜書，抓住了一次又一次寶貴的讀書機會。儘管竊讀有諸多不便，但作者仍然堅持了下去。比起我們自己，作者顯然在時間上就要苛刻得多，不到自己感到不適宜再讀下去的時候，她是決不會放下書的。而我們，在書店裏想待多久就待多久，沒有時間的限制，不僅如此，還有地方可以坐着呢！多麼舒服。簡直是完美無缺的享受！這與作者那時，彷彿就是一個在天上，一個在地下。

讀書與我的'學習息息相關。我要多看課外書，充實自己的大腦。還要把書中的內容靈活運用在學習、生活中。讓書征服我，讓書影響我，教育我。我也將不斷征服書，解決一些問題。讓好書永遠伴我成長。

《竊讀記》讀後感5

今天，我讀了一篇文章，題目叫《竊讀記》。這裏面有一句話，能形容出這篇文章的大致內容，“你們是吃飯長大的'，也是讀書長大的，更是在愛裏長大的。”

這片文章的作者是林海音。她小時候家裏非常窮，沒有錢買書，但是呢？這個小女孩又非常喜歡讀書。於是，這個小女孩每天放學都急匆匆地去書店讀書。但是，她每一次去書店看書，都非常懼怕，因為她害怕老闆發現她，有時一本書要到幾家書店才能讀完。

讀完這篇文章，使我感受到貧困兒童的艱苦。林海音能在那麼惡劣的環境下讀完一本書，實在令我欽佩。所以我要好好學習，長大以後能夠幫助更多的貧困兒童，使她們在更加優越的環境下學習成長。

《竊讀記》讀後感6

“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實”這句名言我一直銘記着！《竊讀記》中的小英子也是這樣，她把書籍當成自己的朋友，每天去書店竊讀。我應該好好向她學習。

小英子每天都去書店“竊讀”，她一直記得國文老師的一句話“記住，你們是吃飯長大的.，也是讀書長大的！”這句話給了小英子很大的鼓勵，所以小英子對書有着無限熱愛。別人都是喜歡大晴天，可小英子卻喜歡大雨天，越是傾盆大雨越是好，因為這樣就能留在書店裏繼續看書。他看書常常看得手腳發軟，可還是堅持站在書店要把一本書全部都看完，不看完就不回家。我佩服林海音！

我記得林海音説過這樣一句話“糧食哺育的是身體而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。”這句話我深深記在腦海當中！我要向林海音一樣，跟書成為好朋友，讓書來輔導我，來激勵我！讓我更快樂的成長！！

《竊讀記》讀後感7

前一段時間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。

這篇文章講的是作者林海音小時候的竊讀經歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。

這篇文章講述了一個令人傷感的故事：因家裏沒有錢買書，作者每天放學後都會溜進書店裏偷偷看書，一次，她被書店店主趕出了點，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。

我覺得，雖然現在的孩子們都感受不到這樣痛苦的.經歷，但是，假如我是當時的林海音，我就不會再去找另外一家書店看書了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書店後還繼續找下一家書店看書，説明她太愛讀書了，假如她當時沒有讀那麼多書，她也就不可能出書，不可能成為一個作家，不可能。

讀完《竊讀記》，我不僅瞭解了以前時候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強大起來，也許，有很多作家小時候，都有着這樣艱苦的“竊讀生活”。

《竊讀記》讀後感8

我學過這樣一篇文章——《竊讀記》。現在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

“跨、踮、鑽、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的.動作的詞。從此可以看出作者是多麼想如飢似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書店待下去了;當作者餓得飢腸轆轆、站得腿腳痠痛時，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。

作者為了看書多麼辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長逼着才會看會兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我並不像作者這麼辛苦。我可以躺在沙發上，喝着牛奶，吃着零食看着書。

《竊讀記》讀後感9

這個單元，我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。

竊讀？很多人都會誤以為是偷竊的意思。其實，這篇課文講的.是一個窮女孩去書店竊讀，從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來，藏在人羣中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強烈的求知慾望和對讀書的渴望真令人感動。

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。杜甫也説過：讀書破萬卷，下筆如有神。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們更應該珍惜現在來之不易的讀書機會。讀書不僅僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養成愛好閲讀的好習慣，一生與好書相伴吧！

《竊讀記》讀後感10

新的學期開始了，我已經是一個5年級的國小生了。我們學習的第一篇課文是林海音寫的《竊讀記》。

這是一篇記敍文，這篇課文主要講的是作者林海音小時候家裏窮，買不起書，所以她只能在書店裏“竊讀”。每當林海音覺得當時的環境已不適宜再待下去時，她才會依依不捨地離開。

下雨天時，作者便有充足的.理由在書店待下去，作者還希望雨越下越大，這説明作者對書的渴望和喜愛。

作者是小時候家裏沒錢買書才進行“竊讀”，我們現在想買就買，卻一點也不珍惜，所以，我們現在一定要認真讀書，提高自身能力。

和書成為朋友吧！

《竊讀記》讀後感11

書是人類進步的階梯，今天我就學了一篇有關讀書的課文—《竊讀記》。

這篇課文主要描述了作者複雜的情緒，表現了作者對讀書的'熱愛和對知識的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”從這句可以看出作者的心中非常糾結，快樂是因為作者從書中獲取了知識，懼怕是因為怕被書店老闆發現，而受到訓斥，被趕出去。還有一句就是“這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話我讀過之後，我知道了吃飯是物質需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質需求，也需要精神糧食。

我們現在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅持看書，讓我們一起在書海中遨遊吧！

《竊讀記》讀後感12

開學第一天，老師講了第一節《竊讀記》這課，本文記述了我童年時竊讀經歷，表現了作者對書的熱愛和對知識的熱愛和渴望。

讀完這篇課文，我想到了，愛看書很好，多看書可以豐富語文知識，可以記憶大量生字，生詞。

我們的成長離不開書，書籍是哺育心靈最好的鑰匙。

我們要養成良好的閲讀習慣，讓書伴隨我們成長，從中吸取知識，懂得做人的'道理。

我牢牢地記住，我們是吃飯長大的，也是讀書張大的！書就像我們的朋友，永遠伴隨我們。

《竊讀記》讀後感13

讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！

本文主要講了有一個小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會想辦法把自己藏起來。每當放學時，她就匆匆的跑去書店，然後藏在大人裏面，偷偷的`看書，每當她看書看到很晚時她才會依依不捨的把書放下，然後回家。如果下雨的時候她最喜歡了，因為這樣就有理由待在書店了。有時她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她這種對讀書的渴望真令人感動。

在這篇課文裏有一句話令我非常感動，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話令我非常感動，這句話有着很深的含義，意思是吃飯讓我們長身體，讀書可以讓我們長智慧，只有身體和知識不斷增長的人，才是健康的人。

我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎麼愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現在要珍惜一切，包括一本書。作文

《竊讀記》讀後感14

今天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？我懷着好奇心，仔細、認真地品味這篇文章。

仔細地品味完《竊讀記》這篇文章後，我的`腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：“手不釋卷、如飢似渴、孜孜不倦……”這些詞，彷彿在鼓勵、鼓舞着我，我想“以後，我一定要向書中的作者一樣勤讀書，一定要積累更多的詞彙，讓我的“優勢”如虎添翼，“足不出門，能知天下事”從書中瞭解世界！

我的這種想法更加強烈了！我決心一定要好好讀書！

《竊讀記》讀後感15

我讀完《竊讀記》這篇文章後，我思考着一個問題，為什麼她要偷讀，為什麼她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現出來。

她每天放學都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往後的生活打拼出一番事業來。 就拿我們的事業來説吧，雖然這時我沒有長大，但這時間説過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創造一個更好的生活環境。

雖然那個竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但她能不花錢去學到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

貧苦的`小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學習上。要做一個愛讀書、愛看書的好孩子。