我的讀書心得

心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的我的讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的讀書心得1

這個暑假我看了一本叫《我飛了》的書。這本書的作者是楊紅櫻;這本書非常好看，內容很感人。

《我飛了》裏的主人公是單明明，單明明是一個有悲慘命運的孩子，母親去世了，爸爸染上賭博的壞毛病。生日那天遇上了他一生中的好朋友杜小亞。但是杜小亞得了白血病，不久便離開人世。杜小亞變成了天使，守護着他的好朋友單明明。他們倆做了很多好事。單明明考上了他夢寐以求的體校。

讀了這本書後，我懂得了我們要樂觀的看待生活，把生活中遇到的'困難努力克服。單明明是我學習的榜樣。

我的讀書心得2

在寒假中，爸爸送給了我一本書。書中的作者是高爾基，“書是人類進步的階梯”這句話，也是我最喜歡的格言。

在晚上，我問爸爸：“爸爸，為什麼要送我的這麼厚的作文書給我呀，而且要我每天讀一篇作文，還要讓我讀到背誦的'程度呢?”爸爸回答説：“你的作文不是不行，要讀作文才能寫好的。”從此，我每天都在讀，每天都在背，從此，我更愛讀書。

“書是人類進步的階梯”這句話，説的不假，我要以他為伴侶，活出精彩的人生。

我的讀書心得3

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，如同交了一位好朋友。

我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講的是馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脱老師的視線，當他聽説夏林果從小練芭蕾舞，目中無人。於是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰知老師以為他喜歡夏林果。

於是就把他的家長請來了，最後馬小跳的座位反而離夏林果更遠了。這本書中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多麼可笑，但大人把我們的思想想得太複雜了，所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過天真一點，頑皮一點而已。

所以大人不必把我們小孩子想得那麼麻煩，只要教導我們就可以了。

這本書告訴我們一個道理：如果世界上的'人都能將心比心，那麼世界將多麼太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。

同學們，書是我們的夥伴，讓我一起來讀書吧！

我的讀書心得4

我讀書最大的心得體會就是感覺讀書和上課一樣，讓我學到不少知識，感覺書本也像老師一樣教會我不少東西。讀《十萬個為什麼？》讓我知道天上的星星其實比太陽、月亮還大；讀《腦筋急轉彎》讓我知道黑母雞比白母雞厲害的答案是：黑母雞能下白蛋。讀《伊索寓言》知道了狐假虎威故事告訴我們弱小不一定就害怕強大，老虎不就乖乖聽狐狸的話了嗎？

現在二年級即將結束，下學期就是三年級了，學校還要給我們開展英語課，語文課還要寫作文，也就是寫自己所見所聞的故事，如果寫的好還可以在書本上發表，讓別的小朋友來讀有我文章的書，讓他（她）們也可以寫寫讀我的文章體會，那該多好啊！

媽媽給我報了課外英語班，説是為我三年級學英語打基礎，我學了一年了感覺英語很神奇，同樣的字母組合，表達的意思和我們漢字拼音不一樣。我想，等我學會了英語去讀英語書，那時的'心得體會和我現在讀的這些書的體會是不是一樣呢。

我的讀書心得5

我最喜歡《安徒生童話》這本書。這是一本關於幸福和快樂的書，每一本書都引人入勝，富有哲理。

閲讀安徒生童話是一種奇妙的精神享受。這本書描繪了一個多彩美麗的世界和生動有趣的童話人物，如愚蠢的國王，聰明的王子，小火柴女孩……他們似乎生活在我們周圍，所以栩栩如生，熟悉。

在這些精彩的故事中，我最喜歡的`是《豆莢的五粒豆》和《老頭子做事總不錯》。

《豆莢的五粒豆》的故事裏，五顆豆子散落在不同的地方。第一個飛到了倉庫。第二個飛到了樓頂。第三個不想被打出去，就滾出豆莢，進了溝裏。第五隻飛進了一個小女孩家的花盆裏。這是一個非常貧窮的家庭。這個女孩從小就生病了。她每天看着豆莢一點點長大，身體變好，性格變得開朗。一個小小的豆莢能給人帶來那麼多的能量，我想像豆莢一樣温暖別人，對自己的行為感到快樂。

《安徒生童話》不僅給了我快樂，更重要的是讓我明白了做人的很多道理。謝謝朋友！

我的讀書心得6

暖暖的陽光温柔地灑落，使人覺得金燦燦的舒服。在絲絲縷縷的清新中輕輕把書面展開，輕撫書上的一個個跳動的文字，把我引向各個無憂之地，

5歲時，我每天晚上便在睡前聽媽媽講着半個小時的童話故事，我聽着聽着，時而哈哈大笑，時而氣憤填胸，時而又淚如雨下。

可到了上國小一年級，一人了字的我，開始朦朦朧朧的自己讀童話故事了。當我讀《白雪公主》時，讀到公主被皇后用毒蘋果毒死了時，我不經淚如泉湧，在讀到公主被王子解救之後，我便開心的手舞足蹈。

到了國小中年級，童話再也滿足不了我的好奇心了。我每天都會讀上一個小時的書，我看書的視野已經轉移到了那些中外名著上，那些友愛、惡毒、可憐，早已貫穿了我的心靈，讓我有無限遐想的空間。

讀到《信任》，我就不能自已。信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多麼重要啊!人與人之間相互需要信任;商人與顧客之間也需要相互信任;當然，同學與同學之間更加需要相互信任。《信任》這部書，我看了第一章，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產生了絕望?是警察對犯人與俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位萬念俱灰而越獄的犯人幡然悔悟?是一位姑娘對他的信任。每天都看着不一樣的書刊，所以我特別享受那讀書的時間，使我廢寢忘食。等讀到後來的`內容時，我覺得，我的心已經被那個姑娘“俘虜”了……

之後的一年裏，我已經可以讀那些長篇大論大的書了。我與岳飛握手一同喊出了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語。我輕拍着柳永，與他一起走過了“楊柳岸曉風殘月”。我與五湖四海人談笑風生，欣賞詩山詞水，開始與書合二為一。八千里路的雲和風，全部在閲讀中走進了我的心靈深處。

讀書是一種享受生活的藝術。在藝術的世界中，我傾聽着每一個跳動的音符，在慢慢的道路中，書，將成為我最忠實的夥伴。

我的`讀書心得7

莎士比亞以往説過：“書籍是全世界的營養品。”我十分贊同莎士比亞的這句話，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。

我與書離開了一次，就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個翅膀，像飛機少了個機翼，像蔚藍的夜空沒了星星的襯托，像飢餓的我沒有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的.天空有着星星的陪伴。

小小的我被書吸引着。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引着我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如痴，故事情節總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時漸漸的養成了作筆記的好習慣。並且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要資料我也能慢慢地抓住。

讀書講究方法，才會有更多的收穫。我明白矛盾讀書有“三式”：鳥澉式（求得初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關於讀書的“三個比喻”：我們不應當像螞蟻一樣只會手機，也不能夠像蜘蛛一樣只會從自我的肚子裏抽絲，應當像蜜蜂一樣採百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字祕訣”：博（博覽羣書）、記（折書角、畫線、做記號）、讀（熟讀成誦）。

我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。

我的讀書心得8

這本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經歷。從這個本書中，我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往，在生活底層與勞苦大眾的接觸，深入社會，接受革命者思想影響和如飢似渴地從書籍中汲取知識養料是他得以成長，從生活底層攀上文化高峯的重要條件。

在《我的大學》裏，高爾基用自己的筆反映了當時俄國人民的生活，展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。

阿廖沙在沒進入大學後，進入了社會這所真正的人生“大學”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中，他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火裏，生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶，一個偶然的機會，讓阿廖沙認識了食品店的老闆，一個謙虛無私的`進步人士。他在食品店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的祕密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈後，他帶着新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的道路。

阿廖沙在他的“大學”裏地吸吮着社會發展創造的各種財富，在墮落的社會裏的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。

阿廖沙的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，告訴我無論面對任何的困境，都不能退縮，要站起來與它對抗，還要學會發動起身邊的朋友，讓事情辦的更好。

我的讀書心得9

喜歡什麼，往往是不須要理由的，猶如你在年少時，莫名地戀上一個人，銘刻於心而不能忘記，我想喜歡讀書亦是如斯，也是這般不因由，説不清也道不明起因。我是個很隨性的人，不喜歡在讀書上給自己定太多的條條框框，從不刻意劃定自己必需看什麼，也從不容易給書貼上三六九等的標籤，凡是讀後能心生歡樂的，能激發心中層層漣漪的，能博得心靈共識的，都會讓我愛不釋手。

讀書應當是一種享受生活的藝術吧，五柳先生説：好讀書，不求甚解，每有會心，便悵然忘食。現在想來，認為句句説到心田裏。心情焦躁不安時，讀書能平復心境，讓我不至於迷失自己；神清氣爽時，讀書能讓我更留心身邊每個美的霎時，學會享受人生。我會和女兒一起看兒童文學，重温兒時那些俏麗的故事；我會讀感情細膩的小説，跟着故事中的人物歡喜悲傷；我會讀短小精幹字字珠璣的美文，陶醉在華麗的文字中；我會讀佛經故事生活禪理，讓我的心靈日趨淡定，我會讀教育教學類的雜文，在巨匠平庸的敍述中感悟教育的真理；我會暢遊於唐詩宋詞的古韻中，豔羨古人的閒情雅趣；我也會讀手工製造美食烹飪的閒書，讓自己的生活也能多姿多彩這樣説來，讀書算是一種漂亮的享受吧！

無意間讀到那句緩緩走，等等你的靈魂，突然有醍醐灌頂般的感悟。習慣了行色促，無意間疏忽了路邊的景緻，疲於奔命，只為敷衍生活中工作中的瑣事，溘然有一天，發明自己已鬢角飛雪。我甘心抉擇閲讀的方法，讓自己嘗試慢下腳步，沉迷在文字營造的世界裏。最愛讀書時的那份閒淡，微醺的午後，一杯淡香的花茶，斜倚在窗台，捧一本心怡的.書，時光，好像是忘上發條的鐘，不論你在什麼時候結束，繁忙的生涯也剎住急馳的腳步。急躁的心靈一點點沉寂下來，靜到能夠聽得見自己的呼吸，聽得到自己心底最真的聲音。與其説愛好閲讀，不如説更喜歡瀏覽時那份安靜。對我而言，閲讀的作用功利一點説，無非是能讓我學有所用，輔助我解決生活中工作中家庭教導中的諸多問題。我讀好媽媽賽過好老師怎麼説孩子才會聽做最好的家長讓我從別人的教訓中別人的故事裏，找到屬於自己的家教之路；我讀我就是數學彼岸此岸派往來日的先生牀邊的小豆豆讓我從新審閲本人的教學之路，我會反思嗎？我會教養嗎？什麼才是我安身破命的本事？我讀優良是教出來的不跪着教書教育的祕訣是真愛我捫心自問，我是一個什麼樣的老師？我有自己的思維嗎？我教育的祕訣是什麼？在一次次的追問中，在一次次的檢查中，探索着自己前行的方向。

然而，我最愛的仍是那些所謂的閒書，讀席慕容的温馨散文，讀紀伯倫泰戈爾徐志摩的詩句，讀安意如江湖夜雨傾藍紫的漫漫古典情，讀安妮法寶讀亦舒讀三毛讀林徽因讀畢淑敏讀巖井俊二我甚至會讀弗洛伊德的夢的解析，讀泓逸法師的禪理故事，讀幾米夏達的繪本，讀暮光之城系列，讀所有我喜歡，我愛的那些熟習或不熟悉的文字。由於我覺得無論是什麼樣的書，什麼樣的故事，哪怕激動你的只是一句話，一段對白，實在那往往就是那些你想説而未能説出的心裏話。我在意我的每一次打動，每一次心靈悸動，我信任只有領有敏感的心，才幹在不完善的世界中發現美。假如説生活的磨礪讓心一點點鈍化，那麼享受讀書的快活，無疑就是那一劑柔化劑。讀最愛的書，有種平復浮躁心靈的魔力，讓人向內反省自己，審視自己的心坎，有種直指心靈最深處的透徹。讀書比如一自己生可貴的存摺，一點一滴地積聚，你會發現自己是世界上最富有的人。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜美充斥人生就要讀書。每每有讀書的歡喜，老是忍不住想和別人一起分享。空閒時，我和女兒一起去南圖辦了圖書證，不僅僅為借閲多少本書，更喜歡那種大家一起讀書的氣氛，安靜而空虛。每月和孩子一起去南圖，互不煩擾，只是悄悄佔書桌的一角，耳邊有的只有沙沙的翻書聲。讓孩子愛上藏書樓的安謐時光，學會享受讀書帶來的充實與歡愉，這興許就是我盼望傳遞給她的快樂信息。每次等候孩子上興致課的時間，我總會在包裏塞上一本書，那些單調的時間就在與一本本書的約會中流逝，變得不再那麼漫長。

我的讀書心得10

一説到”開卷有益“一部分人會想到考試，想到成績，繼而想到未來的壓力。一項這麼有意義的活動會讓人感受到極大地消極情緒，這是多麼讓人無可奈何的事情。但與此相對的，另外還有一些人會歡呼、會雀躍、會為之興奮。你會從他們的身上感受到或恬靜、或儒雅、或犀利。那好奇之人就會發問：我和他們一樣吃飯，一樣學習，一樣上班為什麼我沒有那種令人身心愉悦的氣質?為什麼我不能與他人侃侃而談器宇不凡?答案的種種就要回歸於一句話”讀書好處多“。

讀書説小了能夠增長我們的知識，開拓我們的眼界，豐富我們的.文學修養，同時對日後的説和寫也會有很大的幫忙。往大了説，讀書能夠治國平天下。眾所周知名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，從而輔佐劉備成就霸業。周恩來一次次在外交會議上巧妙地反擊外國記者的挑釁，正是因為他的博覽羣書才能是他如此的機智。

小時候就聽説過”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋“當時我還傻傻地問爸爸，書裏面什麼都沒有啊，都是字，沒有錢啊。爸爸就告訴我：你堅持讀，總有一天你就會在書中找到你想找的東西。隨着年齡的增長，漸漸地從書裏面看到了越來越多自我想要尋找的東西如：智慧、善良、機智、勇敢，還有對夢想的堅持與引導……

僅有我們自我去尋找去開啟這扇窗，才會發現，哦，原先裏面能夠如此豐富多彩能夠讓我們的心靈受到洗滌。如果我們要開啟這扇窗就需要多讀書並品味其中的真諦。

我的讀書心得11

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不明白。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”説的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不一樣的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

讀書，能夠陶冶情操，能夠拓寬視野，能夠提高寫作水平，更能夠激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的**。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自我是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的`文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

我的讀書心得12

這個假期，因為我眼睛擴瞳，所以看不清近處的字，怎麼辦呢?我急得愁眉苦臉。

就在這時，我的媽媽想出來一個辦法説：“我和姐姐給你讀書，你要非常認真地聽。”我點頭表示同意。

讀了一天又一天，一夜又一夜，書終於讀完了。

我感覺我們應該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城裏一家“時代鞋店”當學徒，認識了表兄薩沙;在輪船後艙當洗碗工，監工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛鍊成一個堅強、正直的人。

作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計其數：《聖經》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優秀文學像雨露一樣，滋潤着他的'心田，使他不致枯竭。

1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了，迫於生計他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師範學校的學生，高爾基還結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有着重要影響。

高爾基的書反映了沙皇的黑暗統治和女人的卑賤地位，同時我也領悟到在逆境中成長，可以磨鍊人生。

我的讀書心得13

手裏面的這本《我是貓》，是人民文學出版社的新版，譯者是尤炳圻和胡雪，對於外國文學，我知道譯者是很重要的，一直也很少看日本的文學，沒什麼原因，就是沒有太大想看的衝動，不過夏目漱石的《我是貓》卻有耳聞，知道是比較另類的一部作品，正趕上日語系的表妹買了幾本日本的文學，就拿來看了。

説實話，讀前兩章的時候，是有些累心的，一方面當然源於夏目漱石本身對文字的遊刃有餘及過於學究氣息的風格，使整部作品讀起來有些晦澀艱拗，據説在日本，雖然《我是貓》很有名，但是讀的人也並不多，換句話説，夏目瀨石雖然在日本文壇上的地位顯赫，但顯然他的作品不如川端康成那樣普及。另一方面，我一度認為是譯者的問題，我不知道兩位譯者的分工是分章節翻譯，還是共同合作，總之前面的章節翻譯的讓人有一些矯情的感覺，而後面卻是漸入佳境，我試圖猜想，譯者是不是也跟我一樣，對夏目漱石的風格是一個漸進的過程，總之，到後面，我是越來越喜歡上了這部作品了。

首先《我是貓》的特別之處在於，作品的第一主人公是貓，作者讓貓自説自話，以它的角度詮釋人類社會，其實整個作品主要分為兩部分，一部分是貓的思想，它總是在絮絮叨叨，沒完沒了的説着自己對人類的感想，其實説穿了，這部分就是作者思想的一個切面，作者借貓抒發自己的感想，就像很多文學名著的説教成份難免讓人心煩一樣，這一部分雖然換了主人公，但是如此大段宂長的描述，也略顯沉悶，對於多數人來説可能不太接受這種枯燥的説教，但是好在表現手法比較新穎，再加上作者的語言文字功底極其深厚，所以也還是可以接受的。

另一方面是貓眼中人的行為，主要集中在言談上，這一段是極有趣的，也是我的最愛。對話的地點，當然主要集中在主人的家裏，貓對主人是有很多看不慣的地方的，在它的眼裏，主人是一個迂腐的，思想守舊，而且有很多陋習的傢伙，但是並不是説，主人就一無是處，隨着作品的展開，貓也承認了主人身上的那種不為金錢所屈服的某種孤高的個性，這也必然直接導致了他與這個金錢至上的社會的種種不融合，但是這一點在貓看來還是很欣賞的。主人有兩個很不錯的朋友，一個是迷亭先生，一個是寒月先生，在這裏面，讓人尤其印象深刻的，顯然是迷亭先生，迷亭是一個相當有意思的傢伙，説話從來不靠譜，謊話大話連篇，而且最絕的是，即便被人揭穿了，他也可以大義凜然的繼續糊弄下去，好像胡説八道就是他人生最終極追求的目標，就像抽煙的人離不開煙一樣，捉弄人成為了他生活的必需品，而這樣玩世不恭的迷亭和一本正經的主人形成了強烈的對比，再做個比喻，就像相聲一樣，一個是捧哏的，一個逗哏的，在相聲當中，捧哏的是假裝裝傻，而主人是真的很傻，據説這本書的寫法，也有點日本落語的風格，落語就是日本人的相聲，不過是一個人説的，聽過一些，沒感到很好笑，想來和民族語言文化不無關係，不過，這部作品的`幽默卻有某種共通之處，而迷亭的風格，一度讓我想到郭德綱，我總是在不知不覺中把他們兩個重合，當然是舞台上的郭德綱，生活中他什麼樣，那就不得而知了。

總之，只要迷亭出場，你就會充滿期待，這一段是足夠引人入勝的。另一個人物是寒月，這個人物，只有在看完全書，才能形成一個比較清晰的輪廓，他不是很喜歡發表自己的意見，或者説他的語言不太能展示他這個人物的性格，但是其實他也是一個很認真的人，但不同於主人的迂腐，他是比較單純的那種人，所以在最後才會產生磨玻璃球的可笑事件，通觀全文，再去回憶寒月的種種，才能在心中構建成寒月這個人物。而書中還涉及了充滿文學追求的東風，説一套做一套的三平，拜金的金田夫人等等，你方唱罷，我登場，在這一個小小庭院，為着一些瑣事，上演着一出又一出的人生喜劇，也充滿着諷刺的意味，如果説魯迅在《阿Q正傳》中的諷刺過於辛辣，那麼夏目瀨石在《我是貓》中的諷刺更多的是嘲弄，寫出了作者對社會現狀的種種不滿與對現實弊端的種種認知。

總的來説，是比較喜歡這本書的，雖然是作者假借貓的口發了一番牢騷，揭露了社會的一些現狀，但是並不枯燥乏味，表達的相當的巧妙，引人入勝，能讓你在笑聲中，體會一些很深刻的感悟，想來就是這本書獨特的魅力，説來又是一種巧合，正在看《我的名字叫紅》，看過前十章，感覺這部作品之所以能獲得諾貝爾文學獎，寫作的手法是佔了很大一部分的，確實是一種新的突破，一種新的嘗試，不過，從中也看出了一些《我是貓》的痕跡，比如我是樹，我是狗，我是什麼的時候，很多時候説話的語氣與姿態，是跟《我是貓》有很大相似之處的，只不過，帕慕克的作品是在不斷的轉換主人公，想要表達的主題，也是不同的，關於《我的名字叫紅》看過後再繼續説吧，關於《我是貓》，不錯的一部文學作品，有空的話，就找來看看吧。

我的讀書心得14

《我的大學》是高爾基的自轉，他主要通過自己的童年、在人間、我的大學三個時間不同的經歷，展現了十月革命前一個人由小到大的成長的歷程。

童年時，阿廖莎的`父親去世後，他隨媽媽住到了外祖母家，在那兒得到了外祖母的疼愛，也看到了舅舅為掙家產的貪婪自私。

16歲時的阿廖莎一人來到喀山想上大學，到那後才知道上大學只是個夢想，為了自己的生存，他賣苦力，去流浪……，把自己變成了一名社會大學生。

童年、在人間、我的大學，阿廖莎經歷了不同的生活考驗，由小慢慢的長大成人。 他告訴了我們青少年在成長時會遇到好多困難時，要會面對它。