國小《繁星春水》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的國小《繁星春水》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小《繁星春水》讀後感1

在這個假期，我閲讀了一本冰心的專集《繁星·春水》。這本書中有散文、小説、詩歌，它們一一呈現出完美的情感，使我沉迷，令我陶醉。

我來到了“冰心專集”的商場，走進“散文輯”。這個大商店中，琳琅滿目都是精美的服裝，那裏的衣服都是“清麗”、“典雅”的風格，也是這個商店中的風格。在一篇篇散文中，字裏行間流露着對母愛的歌頌，對祖國的深情，對和平的呼喚，對人民的愛，對親友的.摯愛……

我又走進小説的天堂。小説情節資料廣泛，風格迥異，影響深刻，具有獨特的藝術魅力。小説經過兒童眼中的世界，展現了豐富的生活，純真的心靈，堅強樂觀的性格以及對完美未來的憧憬嚮往。冰心小説採用白描的手法使情節十分美妙。

國小《繁星春水》讀後感2

在《繁星·春水》中，詩人調動大量的筆墨，極力地渲染和歌頌了母愛的無私與偉大，如“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”詩人以生動形象的比喻，寫出了自己對母親的'眷戀之情，寫得情真意切、感人肺腑。

冰心還珍愛一切童真、童趣、童心及一切新生的事物。如“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。”由此可見，這類讚美新生事物的篇章，正是表現了詩人對真、善、美地崇仰和堅強的自信心和奮鬥精神。

《繁星·春水》裏歌詠自然的詩篇，在廟會自然之美的同時，也表現了詩人與眾不同的審美情趣：“晚霞邊的孤帆，不自覺裏，完成了自然的圖畫。“

國小《繁星春水》讀後感3

是的，母愛是偉大的。汶川地震時，有位母親為了救自己的孩子，竟然支起了一塊塊大石頭，用自己的`生命救下了自己的孩子。每當我看到這個情節，總是被她的行為感動。因為她知道自己是母親，母親是有很大的責任——哪怕是失去生命，也要救自己的孩子。

有了母親還怕什麼？犯了錯有母親頂着，沒了錢問母親要，被人欺負母親會保護你……

有了母親還缺什麼？冷了母親會給你穿厚厚的棉襖，餓了母親會給你做香噴噴的飯，生病了母親會守着你……

國小《繁星春水》讀後感4

拋開煩惱的家庭瑣事，輕輕地翻開《繁星·春水》這本書，首先從書路領航開始，走進作者：冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家，1920年，她寫出了為文壇矚目的短詩集《繁星》和《春水》。閲讀導航：《繁星·春水》這本詩集多是歌詠自然，母愛，童真，人類之愛的雋麗晶瑩小詩。

大概是因為骨子裏根本就沒有文學的`天賦，看着這些簡單的詩句，我有些茫然，我在詩句和詩句賞析之間來回的閲讀，有些似乎讀懂了，有些還是似懂非懂。我想兒子比我更難讀懂這些詩句，因為我看到他在詩集裏的批註都是抄襲了詩句賞析裏的句子，有些抄的還前言不搭後語。

國小《繁星春水》讀後感5

“零碎的思想”已經綻放，“愛的回憶”悄悄來臨。 ——題記

一本里面的詩歌兼有散文和詩的詩集；一本內容寬泛，具有多種含義的詩集；一本具有清雋淡遠的詩格的詩集。也就是你了吧！——《繁星·春水》“零碎的思想”在她腦海裏閃現，受弟弟的建議。

她把這一段段精美的小詩歌記錄在本子上，最終發表，成就了這本《繁星·春水》的詩集。詩歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的'線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學，全書充滿了作者對母愛，童真，自然愛等的頌讚，讓人讀起來感到十分的輕鬆與温馨，於不覺不知中受到感染與薰陶。

國小《繁星春水》讀後感6

在上個學期裏我在老師的指導下讀了著名兒童文學家冰心的作品《繁星？春水》。我印象中的冰心，有一顆温柔細膩的心，同時又是充滿了童真的一位作家。可在這本書中我卻看見了截然不同的冰心，那是一個披着霞輝的偉大詩人。

這本書説是詩集不如説是隨筆集，看似簡單其實意義十分深遠。這本書的主旨是六個字：童真、母愛、自然。冰心的.文字是質樸的，不施任何濃墨重彩，但它卻要比那些由華麗辭藻堆砌出的文章更加震撼人心。這本書中多運用各種修辭手法，但你絲毫不會覺得複雜，冰心清淡的筆墨將文字本色的美表現了出來。

國小《繁星春水》讀後感7

《繁星·春水》的作者是著名的現代作家冰心奶奶，冰心奶奶是收到印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響，從而寫下了這本《繁星·春水》。這是我第一次接觸詩集，看慣了白話文的我，一下子讀詩集有些不適應，但認真地一讀業別有一番滋味。

冰心奶奶的詩詞之中無不透露着對母愛的回憶與嚮往。“母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷裏，只有你是我領會的安頓。”母親是多麼偉大，心裏沒有其他事與自己，把心完完全全地投在孩子身上，遇到傷心事她便是孩子的'港灣。當他堅強的盾牌，給他寬厚的肩膀。用温暖的心蒸發他的眼淚，用春風般的手，拂去他所有的不快，讓快樂寫滿他的臉頰，讓温暖充滿他的心間。