稻草人讀後感15篇[精品]

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當閲讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的稻草人讀後感，希望能夠幫助到大家。

稻草人讀後感1

今天，我又讀了一本書，名字是《稻草人》是著名作家葉聖陶先生寫的。

稻草人裏面有很多故事，每個故事都能讓我們明白一個道理，都能讓我們得到一個啟示，比如説，《皇帝的新衣》跟以前的.不一樣，是一個長篇文，以前的都是兒童篇文，這一個故事讓我們明白了，不要自欺欺人，還比如説裏面的《傻子》，講了傻子一出生就在育嬰堂的抽屜裏，他只會幫助別人，幫助了別人，我們知道，是很快樂的，傻子當然也是這樣的，可在羣眾的眼睛中卻不是這樣的，傻子幫助別人就是在害自己，有一天，那裏的一個國王打了敗仗，就想要殺人解解氣，沒一個人願意站出來，可傻子站了出來，全場人大聲辱罵這個傻子，有人罵，你這個傻子，自投羅網，真是有病，國王看到傻子願意站出來，問道：“你怎麼會願意被我殺”傻子回答：“大家都罵我是傻子，我幫別人，他們説我，我不幫別人，他們還是説我，現在就讓我來替他們死，我值得了”下面還在亂哄哄的，國王發令，誰再敢罵傻子，殺無赦，沒人敢説了，國王把傻子的形象雕在廣場上，讓大眾學習他······還有很多故事令我們感動。

還有很多故事我們沒有説，但是，他們的道理都是一樣的，要樂於助人，要幫助別人，不要自欺欺人，不要騙別人······

稻草人讀後感2

《稻草人》的作者是葉聖陶，他是中國現代童話劇的創作者，他留給讀者更多的是他的童話作品。

《稻草人》創作於1922年，是葉聖陶童話最有名的代表作。作品通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思。描寫了20年代中國農村風雨飄搖的人間百態。展現了勞動人民甚少揹負的多重苦難。

這個故事主要是講了一個用稻草紮成的一個草人，插在莊稼地裏。用來驅趕叼稻子的麻雀，它雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助受苦受難的人。在一個漆黑的.夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個老太太，她的丈夫和兒子都得了重病死去了，老太太老眼昏花，根本看不清東西。只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好，今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了，稻草人擔心主人承受不住一年又一年給她帶來的傷痛，着急的它想全身撲上去趕走蟲子，但是自己卻一動也不能動。

稻草人的內心十分善良，和人差不多。他非常同情受害的人，為了撲滅主人的仇敵蟲子，它愁眉不展，像害了病似的，傷心極了。稻草人是富有感情的，他多麼想用自己的心去温暖他的主人。但連這都做不到的他，恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

稻草人讀後感3

葉聖陶原名葉紹鈞，字秉臣、聖陶，1894年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優秀的語言藝術家”之稱。1916年我國的第一個童話故事葉聖陶寫的《稻草人》誕生了。

這是一本很有趣的童話故事，國小我就讀過《稻草人》，這些天我又拿起了它閲讀。

稻草人不會説話，也不吃飯，也從不睡覺，但他很有責任心，每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子，風吹動他身上的扇子，“嘩嘩”地響，小鳥還以為是人呢，就嚇得迅速飛跑了。

稻草人不分日夜地守着田地，它看見可憐的老婦人的'稻葉被蟲子吃光了，它非常難過。他想告訴老婦人，自己卻無能為力，只能傷心地流淚。

在夜間，他看見一個孩子病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河裏的涼水，稻草人可憐那個孩子，他恨不得自己做被子給孩子一些温暖。

稻草人又聽見了鯽魚的求救聲，還看見了一個跳河尋死的人。他多想去救他們啊！可他無能為力，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。

從這個童話裏，我看出稻草人真是一個善良並且富有同情心的人！但願我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人！

我想：如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。就像今年武漢新型冠狀病毒疫情，全國各地的人們，也包括全世界各國人民都向他捐贈醫療物資。我們以後也要向稻草人學習，做一個心地善良的人。

稻草人讀後感4

炎炎暑假，我讀了這樣一本書——《稻草人》。書中通過一個個生動地進行故事我們深深影響吸引了我，曲折的劇情發展令我着迷，欲放不下。

稻草人是一個老太太做的。稻草人是義不容辭的責任，每天在風雨中筆直地站着。他不像狗那麼頑皮，也不像牛那麼煩人。稻草人的主人，那個老婦人，有着悲慘的過去。

稻草人心想：今年的稻子收成問題應該可以很好，主人我們看到後一定會開心地笑起來。稻草人正在想的時候，一個小蛾飛來。小蛾可是隻是稻子的仇敵，稻草人努力一起扇動扇子，費了九牛二虎之力，還是趕不走小蛾。稻草人想告訴自己主人，但他已經不能進行説話，我真想鑽進過程中書中能夠幫幫它。

不到幾天，稻田裏的.飛蛾就變成了肉蟲，到處都是。稻草人很傷心。這時，他看到一個女人在釣魚，小屋裏有一個孩子。孩子病了，想喝水，但女人沒有時間給他水。稻草人想跑過去給孩子倒一杯水。

然後他看到一個女人，她的丈夫把她賣了。那個女人在哭。她想跳進河裏自殺。稻草人想馬上阻止她，但稻草人動彈不得。稻草人絕望了。

稻草人看到了很多苦，他想幫助那些人，但他卻無能為力，這就是為什麼他是絕望。但他的心臟將掌握傷感;他希望孩子們喝的水;他停了下來一名女子跳河。

稻草人是一個有同情心，想幫助學習別人的好人。如果需要我們自己能為他人利益着想，世界將變成一種美好的人間。

稻草人讀後感5

稻草人的主人是一位老奶奶，她的丈夫和孩子都死了，她很傷心，一想起來就會流淚，而且成了毛病，動不動就流淚，他只能依靠水稻過日子。

稻草人在田野裏發現了一隻小飛蛾，它用力拍打扇子，可是這樣沒有用，稻草人看着小飛蛾，不知道該怎麼辦才好？不一會兒扇子拍到了身上，老奶奶跑了過來檢查一下水和稻草，稻草是金色的，非常強壯，水也很好，又看看稻草人沒有事正站在田野的正中央，老奶奶發現一切事物都沒事就回去了，稻草人看到了，連忙拍打扇子，好像在説：“老奶奶，你快回來啊，天下的大事已經在這片葉子上生根了，你看看這跟葉子的腳上呀，就在這兒在這兒。”可是老奶奶哪能聽懂他的意思？稻草人失望極了，不一會兒，他聽到船艙裏有小孩的哭啼聲，好像在説媽呀，我口渴了，快給我喝茶，而他的媽媽在撒網，説明天我給你熬粥，可是孩子一直在咳嗽，她的媽媽沒辦法在船艙裏拿起一個碗，從河裏呈上一碗水來，給孩子喝，可是孩子太可了，不一會兒就喝完了，並且還在咳嗽，她的'媽媽沒有辦法繼續撒網稻草人，真想，去給那個孩子燒茶煮水喝，可是他的腿插在了泥土裏，半步也不能移動，不一會兒他看到了一個尋死的人，她想快點阻擋他，不要讓他尋死，可是這樣沒用，稻草人傷心極了。

稻草人雖然很傷心，但是他的心腸是善良的，他想幫助大家，我們應該向他學習，做個樂於助人的好孩子。

稻草人讀後感6

我讀了葉聖陶老先生的《稻草人》看完這篇文章我十分。

讀完全文，我的心裏五味雜陳都被打翻了，那個心地的稻草人，與那些可憐的人。

在滿天星斗的夜裏，親自目睹了三件慘痛的事情。

第兒是關於他的主人，一位可憐的老太太。她的和兒子都死了，她天天哭，眼都哭腫了，可是也沒有其他辦法，那稻田就是他的一切，只能靠稻子來維持生計，可就在莊稼快的前幾天夜裏，它看到了一個個小飛蛾，他知道小飛蛾是稻子的仇敵，也是主人的仇敵，他使勁兒搖着手中的扇子，可是白費功夫，扇子的風量有限，無法讓小飛蛾害怕，小飛蛾在稻葉上，產了卵，沒過幾天，就變成了肉蟲，吃光了所有莊稼，稻草人不禁低下頭哭了；第二件事是，一名漁夫帶着大約三四歲的捕，孩子生病了咳得厲害，但他卻沒有照顧他到向自己做成柴火，給那孩子燒一杯茶水喝，讓男孩子好一些；，第三件事是另外一個婦女更，她的`寶貝孩子死了，丈夫賭錢又把產全敗乾的乾乾淨淨，而他丈夫仍不死心，把眼光放在了她的身上，準備將她給賣掉換錢，心裏別提有多難過了，來到河邊自盡，稻草人想要阻止她自殺，可是它辦不到，因此它恨自己，認為見死不救是它自己一生中最大的罪孽。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人獻出一點愛，世界將變成的人間。

稻草人讀後感7

暑假裏我讀了一本好書，名字叫《媽媽是個稻草人》，這位“媽媽”是個稻草人，名字叫花旗，在他身邊有隻稻草狗，名叫蟈蟈。花旗因救一個女嬰而獲得生命，和真人一樣。她給女兒取名笑容。

當我第一次翻開《媽媽是個稻草人》，就被這本書深深地吸引住了。花旗的善良；笑容的可愛，蟈蟈的淘氣；布薩太太的熱情；水爸爸的英俊，真讓我愛不釋手。

文中花旗（老夫妻的女兒）3歲時不小心掉進水中淹死了。為了紀念她，人們紮了一個稻草人，取名為花旗。老爺爺還紮了個稻草狗，陪伴花旗。後來，花旗偶然成了一個母親，偶然成了一個環衞工人，偶然成了一名妻子。

笑容成了國小一年級的國小生。但因為花旗不認識字，所以引來了許多笑話，也讓笑容的成績一落千丈。原本非常開心，愛笑的笑容，現如今卻憂愁滿面。看到這裏，我不禁為她發愁。後來，因為他們的決心感動了上天，八角城裏的每個東西上面都有字。

我看到最後，因為花旗要救一個病人，用自己的魔法，去救那個人，而面對衰老死亡的花旗卻説：“我很幸福。”剎那間，我的淚奪眶而出，稻草人媽媽用自己將會衰老、疾病這樣的條件，來交換一個生命。而且，她沒有後悔，並且很幸福......

非同一般的稻草人媽媽，不正和我的媽媽一樣嗎？早上，當我還在睡夢裏的時候，媽媽已經將早餐做好了；冬夜裏，當我把冰涼冰涼的小腳丫伸到媽媽的手裏的時候，媽媽用她不大的手，温暖着我。為了輔導我功課，拖着疲倦的.身體還要強挺着的媽媽；為了能及時接我回家，被大雨淋透的媽媽……，媽媽的愛，總藏在媽媽的心裏，是一種超乎尋常的愛，總能温暖着我。

稻草人讀後感8

在假期裏，葉聖陶先生寫的童話集伴我度過了漫長兩個月的寒假。其中《稻草人》讓我印象深刻，稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。它雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。故事是講在漆黑一天夜晚，稻草人親眼目睹了令人十分傷感的事。

稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

一名漁婦坐着一艘小船，帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河裏舀起一碗河水灌進孩子嘴裏。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，後來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閒和時間去照料他，不得不硬着心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心裏雖然很悲痛，也只能一面歎氣一面哭，像樹木一樣定在泥土裏，連半步也不能動。

稻草人是一個不會動的假人，許多事情都無能為力，而我們無所不能。連一個假人都想幫助那些受苦受難的`人們，那我們就更加應該幫助自己身邊有困難的人了。幫助別人是快樂的，幫助別人是理所當然的。説一聲有困難嗎?需要幫助嗎?都會讓別人感到你很體貼。但願我們人世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

稻草人讀後感9

《稻草人》的創作年代較早，現代漢語雖已度過草創階段，但仍處於“童年”時期，與現在使用的漢語有很大區別，這也是教學中面臨的一個障礙。

在教學過程中我做了觀察：

關於第一個問題我發現影響不大，學生根本沒有考慮這個問題，我有些杞人憂天了。

關於第二個問題，有些學生反映，內容十分枯燥與灰暗，並不是他們想象中的童話。針對這一反映我做了一些調整：安排有興趣的學生課下根據自己的想法畫一幅稻草人的圖畫，在做課件時加入水鄉稻田的圖片並且選擇可愛的稻草人的形象激發學生的興趣。另外，將那個陌生年代的故事引向田園，引向淳樸的鄉土世界，給文章增添一些真氣。

第三個問題體現得非常明顯，許多學生反映難讀，不順嘴，這個問題比較棘手，在對學生做出解釋的同時，讓學生用自己的話複述文章。儘量克服，並且可以鍛鍊學生的組織以及口語表達能力。

總體來説，對於這堂課，我自己還是滿意的.，畢竟完成了教學任務，畢竟讓我的學生感受到了稻草人的善良與盡職。可是隻會滿足是沒有進步的！課後，我確實感到給學生朗讀的機會少了，也沒能聯繫實際讓學生説説生活中的像稻草人這樣的人，以至於課堂教學結束得有些突然，讓人遺憾。生活是一個永遠也讓人學不夠的大課堂，我們的教育課堂也讓我們永遠學不夠。同志們，讓我們永遠為之奮鬥吧！

稻草人讀後感10

我看過《中華成語故事》和《愛的教育》，還有《作文課》……我最喜歡的還是《稻草人》，這是一本書讓人印象深刻的書。

文章是由葉聖陶創作的，這本書是我一口氣讀完的，裏面有着無數個好詞佳句，最讓我感動的是《稻草人》那篇。文中寫了稻草人看到漁婦帶着一個小孩，她們住在船上。她們夏天沒有風扇吹，冬天沒有被子蓋，還沒有乾淨的水喝……他想：如果我能動，我會把自己變成一條被子給她們蓋；如果我能動，我會給她們煮粥；如果我能動，我會給她們乾淨的水喝……

文中那個稻草人很善良、富有同情心，當他看到老婦人辛辛苦苦種出來的稻子又大又飽滿，可是一隻小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時，他着急的拼命扇扇子，可是老婦人卻沒發覺，當他看到那個漁婦為了捉到魚，做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子。捉到的魚向她求助而自己無能為力時，它難過的'一邊歎氣一邊哭；當它聽到一個要被人賣掉的女人要尋死，去找死去的孩子而跳下河去時，稻草人禁不住暈倒了。

《稻草人》這本書，告訴我團結才有力量，團結才能做出成績，如果不團結，單靠個人的力量是不會有大的成績的。

《稻草人》這本書給了我許多啟發和感動，讓我在自己的生活中不斷進步！（何睿婕）

稻草人讀後感11

稻草人戴着草帽，手拿蒲扇，不會説話不會動，靜靜地站立在稻田裏，守護着莊稼。這是葉聖陶爺爺筆下的《稻草人》，他雖然能力小，能做到的事情不多，卻有一顆善良的心，總是想着幫助他人。

稻草人的主人是一位可憐的老太太。她的丈夫和兒子因病去世，整日以淚洗面的她落下了眼疾，滿是皺紋的臉像個風乾的橘子。這一年，稻草人眼看稻子長得好，很壯實，能大豐收，很是替老太太感到高興。正這麼想着的時候，稻子的仇敵——一隻灰褐色的蛾飛來了，肆無忌憚地排了卵，安了家。稻草人使勁扇着蒲扇要驅趕小蛾，可是風力太小無法趕走小蛾。他想到主人的'眼淚和乾癟的臉，想到主人不幸的命運，心如刀割卻又束手無策。

我為稻草人的遭遇感到難過，他善良，他樂於助人，卻心有餘而力不足。我不要做有心無力的稻草人，我要做一個對別人有幫助的人。

人來車往的十字路口，綠燈開始倒計時了：4，3，2，1!一位盲人爺爺還在路中央緩慢地走着，他的妻子——一位瘸腿老太太攙扶着他。她顯得虛弱而瘦小，步伐緩慢，搖搖晃晃的，看到紅燈亮起，邁出的腳步明顯急了，額頭都快冒汗了。然而司機卻在催促，不停地按喇叭，一陣陣刺耳的聲音此起彼伏。我突然緊張起來，要是司機把他們撞傷了怎麼辦?或者他們走得急了，摔倒了怎麼辦?突然想到善良的稻草人，他無法幫助有困難的人，但是我可以啊。我跑過去，一邊用手勢提醒司機“請等一等”，一邊護着盲人爺爺，小心翼翼地引領他穿過了馬路。過了馬路，看着他們向我道謝，蹣跚遠去的背影，我心中很是自豪。

稻草人之所以無法為他人提供幫助，因為他是用稻草做的。我不是稻草人，我可以在自己的能力範圍內幫助有困難的人。

稻草人讀後感12

今天我和媽媽讀了葉聖陶先生寫的童話《稻草人》，《稻草人》這則童話我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個稻草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

《稻草人》這篇文章主要講了稻草人看到的幾個片斷。

第一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；第二則是一名漁婦帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；第三則是一位婦女很傷心，因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。想來到這河岸投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和悲傷，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞不去。

稻草不僅心地十分善良，和人差不多，而且它還非常同情受害者——為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可將自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救悲傷婦女的'生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地

中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。

他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

但願我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

稻草人讀後感13

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”暑假的時候，我在家裏看完了《稻草人》一書。合上書本，我覺得意猶未盡。

《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什麼”等真令人沉醉。其中，讓我印象最深刻的要數“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是種子的故事，這是一顆核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子。國王得到了它，非常開心，把它當成寶貝似的供養。國王十分期待奇蹟的出現，然而久久沒有等到，只好不耐煩地把種子扔掉了。一個富翁得到了它，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，也沒有創造出他所期待的奇蹟，萬般無奈地把種子拋到別的地方。兜兜轉轉，商人得到過它，軍人拿到過它。最後，被拋棄的種子被一位年輕的農夫輕輕地拿了起來。農夫種下種子，讓它自然成長。終於，種子長成了參天大樹，大樹的臉上洋溢着燦爛的笑容。

每一種生物都有自己的生存規律。如果違背了這種規律，就會產生反效果。種子的成長也需要適合它的'環境和適合它的耕種者，文中的的國王、富翁、商人就因為沒有懂得這種規律，所以沒有把種子養大，也沒有收穫生長奇蹟。而農夫知道種子的成長規律，最後，他見證了種子的生長奇蹟。

同樣道理，我們在平常的學習中也要做符合規律的事情。抓住了學習規律，就會有事半功倍的效果。當我學完一篇課文時，過幾天，再對這篇課文進行適當地複習，發現這樣記得更牢了。這就符合了記憶的規律。

書是人類進步的階梯。《稻草人》，感謝你。

稻草人讀後感14

《稻草人》的故事，發生在農村夜間的田野裏。

微風吹拂着大地，月亮對着我們微笑，花草樹木在酣睡。田間立着一個稻草人搖着蒲扇，他的骨架子是竹園裏的細竹枝，肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。田野裏的一切情形他都盡收眼底。他看見老婦人的稻子被飛蛾吃得只剩下光桿，魚婦在寒冷的夜裏捕魚而無暇照顧自己病重的孩子，不禁心如刀割，可又無能為力。

通過稻草人的眼睛和心靈，葉聖陶描寫了一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了上個世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態。老婦人和那條魚的悲慘遭遇，深刻描述了當時的黎民百姓，吃不飽、穿不暖飢寒交迫。而統治階級腐敗無能，社會風氣墮落，剝削老百姓的糧食財產，甚至將他們逼上絕路。

稻草人的故事也暗喻了像葉聖陶一樣，有心解救處於水深火熱之中的人民，但因為自己的.力量微弱，只得眼看着人民受苦受難，卻心有餘而力不足。我慶幸自已生在新社會，長在紅旗下。過着豐衣足食的生活，在園林式的校園裏讀書。

這本書裏的童話《小白船》，字裏行間顯現出天真活潑的感覺，我彷彿乘着那隻小白船在微波盪漾的水面上航行。《芳兒的夢》、《新的表》和《花園外》等文章，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。