讀《愛的教育》有感[精選3篇]

讀完某一作品後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《愛的教育》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《愛的教育》有感1

可愛的人——小轎伕赤腳走在荒涼的大街上，那竹編的斗篷哪能擋住瓢潑的雨水。在這個小轎伕的肩上壓着的是父親死後，自己，母親，一個兄弟和兩個妹妹在如此不公平的社會裏生存的重擔。他穿的是浸滿了血和淚的短衣，汗和雨水已把短衣緊緊地粘在小轎伕的身上，正如套着馬鞍的馬，已把鞍當作生命中的一部分。

可是小轎伕與其他人不同，他的一雙眸子炯炯有神，目光中射出的盡是對生命，對光明的渴望，在那雙眼睛中映出的還有責任、反叛、強烈的申訴與爭辯，他的.目光讓路旁的小草也為之一顫。

他讀過三字經，讀過半本千字文，除此之外，他還讀過什麼呢？怕是那些當官的，整天玩弄着學問，整天顯耀着掛在口頭上詩句的大老爺們也早已向他投來了鄙夷的目光，而他們卻把包含仁愛精神的書當作考取功名的敲門磚，慢慢地，那些書在他們的腦中腐朽，蟲蛀，最後，成為一灘散發着惡臭的淤泥，一張不堪一擊的面具，而小轎伕卻以純潔、沒有害人利己的思想贏得出生在封建大家庭的巴金的崇敬。

20世紀上半頁，各位力挽狂瀾，筆鋒犀利的批判作家都把矛頭指向舊社會人吃人，人壓榨人的社會現實。我想世間萬物總是在不斷改良的過程中露出它最温暖的一面。兩千多年的封建專制，這些統治者為了維護思想的統治地位，堆起層層思想的藩籬，無論是中國封建社會的綱常倫理還是西方教會種種法律，都無法淹沒人性的光輝，人最終都要走向解放和自由。

小轎伕是這樣説的：“我不曉得我前世造了什麼孽，菩薩要我受這樣的罪，昨天我們抬了一個先生到青石橋街去，本來應該給我兩百文的轎錢，哪曉得下了轎只給了一百四十文。我去請他添三十文，他不但不添，反罵了我一頓，我這時説了氣話，他又打了我兩個耳光。他又説要警察局來拉我，警察局是向來專欺負我們窮人的，只得拿了一百四十文出來。我將走的時候他還罵我‘該死的’，我想我死了還好些，免得生着受活罪。不過我死了，我的母親又靠誰養活呢？還有兄弟姐妹呢？”

坐在轎上的巴金心中動盪着一股奔騰的激流，和着這雨聲，他潸然淚下。

近代社會壓抑人的發展到瞭如此地步，近代中國統治者為什麼懂得在自己同胞的身上搜刮錢財而對外國的列強點頭哈腰，為什麼要盡東方之土來讓列強歡樂。為什麼明知長江後浪推前浪，一代更比一代強，卻老固守祖訓，頹頑愚昧，氣量狹小，以千年不變的四書五經去治理瞬息萬變的國家和國際局勢，以東方天國的自大自欺去填補面對日益強大的西方時內心的虛無與空白。

可愛的人抬的是封建官僚，大官僚的頭上抬的是華夏民族僅存的一點面子，面子的後面卻是賂列強而力虧的走狗們的奢華的生活。

如果新時代的中國人還沒有擺脱這種民族裂根系，在那些腐朽潰爛的根莖上如何長出屹立與世界民族之林的參天大樹？歷史之鑑需要我們每個人熟記。

小轎伕懂得為60文錢而反抗，中華民族因他而又增添了一片希望的曙光，忽然想起那些在舞台上譁眾取寵，下跪叩拜觀眾的演員在做些什麼呢？

可愛的小轎伕也許可以讓每個人明白，我們不是為了生存而生存，我們更要活出氣節，活出骨氣，活出尊嚴。為一個獨立的人格而活着。這樣我們國家，我們民族才能有更強的力量，才能讓敵視中國的勢力不得不走向與中國合作的道路。

讀《愛的教育》有感2

在暑假的一天裏，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》。《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書裏處處洋溢着愛，它使我們找到了愛，在愛中受到了教育。讀了這本書，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總會給我添上幾句“用心學習啊！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我幾句學習上的'東西，我就覺得煩。還常常為了一點芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現。看，現在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！記得在我上國小四年級的時候，在星期五的下午我放學回家的時候，我突然感覺自己有點不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發覺了，她摸摸我的頭，説“你生病了”，媽媽從抽屜裏拿出温度計，帶我量了量體温，驚訝的説：“哇！三十九度。”媽媽立馬帶我坐地鐵去了醫院，終於到醫院了媽媽很着急得帶我掛了急診，通過醫生的檢查説我得了急性流感，媽媽聽了很着急，怕影響我的學習，要求醫生給我掛水，並開了一些藥，説掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天裏，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下，一點也沒有影響我的學習。我以後一定要好好學習，考上大學，做一個對社會有用的人，來報答我最最敬愛的媽媽。這是對媽媽最好的感恩！

讀《愛的教育》有感3

這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋着一個一年級的國小生時，在千鈞一髮之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······

《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脱同學的嘲笑成為了一個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恆心有耐力，任何磨難都能客服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敍述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的`善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善於發現老師、父母和關心我們的人，善於培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活裏永遠充滿了關愛和快樂！