教育啟示《一個都不能少》觀後感

導語：《一個都不能少》該片使用一班非專業演員製作一出像紀錄片的電影，故事主題是關於農村、貧窮及文盲的問題，在該片中張藝謀保留了演員本身的名字。以下為本站小編準備的教育啟示《一個都不能少》觀後感，歡迎閲讀

教育啟示《一個都不能少》觀後感

今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。

劇中講的是水泉鄉水泉國小高老師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裏的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家裏窮去城裏打工。魏老師就千里迢迢來到城裏找張慧科。最後在電視台台長的幫助下他終於找到了張慧科。

水泉國小的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。

劇中的魏老師對她的學生那麼好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌着。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。

教育啟示《一個都不能少》觀後感

窮不能窮教育，教育能夠把前人的光輝偉跡，孕育後代年輕的心靈，傳遞精神的食糧;教育能夠融解孩子冰冷的心，化作温暖的傳感器，傳遞熱情的火把;教育能夠讓絕望的生命，在漫無目的路上，找到生命的希望與歸宿!

教育，人們對你是永無止境的呼喚!今夜的星空帶有一絲絲的憂愁，我徹夜難眠，窗外飄來冷冷的寒風，更令我思緒萬千。這一切一切，都只因我今晚觀看了《一個都不能少》的遐想，它發人深思，它更是農村教育給人們的警鳴鐘，告訴我們農村教育的落後，需要國家的關注，社會的關心，熱心人士的援助。

在《一個都不能少》的感人事蹟裏，講述了貧窮的水泉國小，一個只有13歲名叫魏敏芝的小女孩，在高老師留下一句話：“這28個孩子我交給你，到我回來，一個都不能少”後，於是在代課的20多天裏，堅持看管好每一個學生。學生們就在一間破舊的、文具少的教室裏上課。因為窮要到城裏打工，還是要被帶走去培養成長跑運動員，年紀輕輕的魏老師決定無論怎麼千辛萬苦都要把他們找回來。

當你看到這一幕，你又會聯想到什麼呢?靜靜沉思，不難發現這一切都是農村教育條件的缺乏所引發的。用我們的眼睛到落後的農村去“旅行”一番，就會在一些地方發現許多“奇蹟”，這急需要我們去解決。農村教育的投入嚴重不足，某些農村地區連“無危房，有課桌，有凳子”的意識觀念都沒有，更談不上一間正式的教室了，就好像《一個都不能少》裏連粉筆都少同樣的缺乏;農村教師隊伍的弱小，雖然有逐漸強大的趨勢，但仍不足，根本沒有一個穩定的教師隊伍結構，傳授知識的渠道就有所阻礙了，就猶如《一個都不能少》裏只有一個國小文化水平的小女孩做老師;農村人們的生活水平每年在提高，但並不重視教育事業，意識不到教育事業的重要性。如何去改善農村教育的問題，就有待你與我思考?

要改變一個環境，需要從各方面進行。物質是基礎，首先向農村投入足夠的資金，至少保證孩子有一個舒適的學習環境;擴大農村教師隊伍，提高教師的教學素質，孩子能夠學到多少知識，老師起着很大的作用，他們總會成為孩子的模範者;精神同樣重要，要改變農民的陳舊的思想觀念，讓他們知道教育的重要性，關心下一代的健康成長。當然，要改變就要有所堅持。要改善農村的教育並不是一朝一夕的事，需要大家共同的努力。

曾經的歲月書寫了某些農村教師的青春，青春易逝，唯有不變的是教育真情。農村教師用豐富的人生履歷，讓艱難求學的孩子在他們身上找到生命的光環。他們堅信堅強的人不會被生活的困苦所羈絆，切好相反，它將成為前進的動力。我們歌頌曾經在農村教育默默付出耕耘的教師，你們對教育事業的熱血，將灑在每一個農村教育的基地，滋潤代代農村孩子的心田。

窮並不可怕，可怕的是失去了鬥志的心。農村教育的警鳴鐘敲醒了時代的步伐，讓更多的人關注教育事業。給農村的孩子一個求學的機會，給他們創造一片在藍天下書寫人生的天地。讓前人的偉跡延續下去，讓求學的熱情傳播生活的每一個角落，更讓“迷途的羔羊”找到生命的歸宿。

夜深人靜，我安然入睡了，我彷彿看到了藍天下迷人的閃爍星光，向我吹來的是暖暖的微風，温暖着我，這一切只因我生活在一個書香洋溢的校園裏，順着生命的航，向我的港灣前行

教育啟示《一個都不能少》觀後感

今天上午，我們班又迎來了難得的.看電影的課，還是我們的語文老師組織的，因為只有他才有可能帶我們看電影，其他的老師根本免談，今天看的電影名稱叫《一個也不能少》。

這場電影講的是農村的一所國小裏發生的事，這所學校只有一個班級，理所當然也只有一位老師，他姓高。一天，高老師的母親生病了，他想回家去照顧他母親，找了個代課老師，姓魏。高老師把一切事項告訴魏老師後就回老家去了。他們那的學習是每天抄一篇課文，高老師回去26天，交個魏老師26根粉筆説：“每天最多用一根粉筆，不夠自己想辦法。”

高老師走了，魏老師在第一天抄了一篇課文讓同學們抄，大家都説不會，魏老師硬要大家抄，説：“沒抄完不許回家。”看到這，我覺得魏老師蠻不講理，學生不會硬要讓學生抄，但她也是遵從高老師的意思，讓同學們抄而已。這時，我想起以前自己也遇到像電影裏學生同樣的事，我不禁對這羣學生產生同情之心。

農村的孩子很多都是家裏窮，導致不能上學，這所學校就有一個學生叫張慧科的因家裏窮，上不了學，於是跟別人到城裏打臨時工，魏老師知道後，便想進城把張慧科找回來，因為原本高老師有交代説在他回來前不能少學生。前幾天縣裏來把一個擅長跑步的女學生招過去了，學校已經少了個學生，如今張慧科又不見了，高老師回來怎麼向他交代啊?於是魏老師決定進城把張慧科找回來。在學生們的計算後，高老師的來回車票費一共要20元，他們去村裏幫忙般磚頭，等賺到20塊後得知一張車票就要20元錢，於是他們準備混車過去，但到了半路被識破，被趕下了車，於是，魏老師便步行進城。這時，我被她的這種堅強的毅力所感動，也對她產生了敬佩之情，不再認為她蠻不講理了。進了城，到了張慧科住的地方，得知張慧科早在車站丟失了，她便叫那個和張慧科一起進城的人和她一起去找，看到魏老師這種精神，我感動得差點流下眼淚。這時，我知道老師平時辛辛苦苦地備課、上課、改作業，有時還有私事，就因為我們的一點點錯事而使老師生氣，這非常不應該。

還有，我最難忘的也是最感人的一幕是：魏老師為了求電視台台長替她登廣告，在電視台門口一個人一個人問，看是不是台長，每個從電視台出來的她都問，餓的時候路邊自來水喝幾口就當吃了一頓，甚至在路邊灘吃別人吃剩的麪條，晚上不是睡在車站的椅子上就是睡在路邊，天亮了又繼續在電視台門口問。這件事被電視台台長知道了，台長非常感動，不但免費替她登廣告，還讓電視台訪問她，使她在短短的時間內便找到張慧科。

看帶台長願意免費替魏老師登廣告時，我心裏又激動又高興，心裏直稱讚那個電視台台長;當找到張慧科時，我心裏異常高興到想：真是太好了，老天有眼。當然，電影裏除了感動的情節外，讓人開懷大笑的也有，讓人憤怒的也有…