國小生水滸傳讀後感

國小生水滸傳讀後感

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的國小生水滸傳讀後感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生水滸傳讀後感 1

《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》這本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，最後梁山英雄滅了方臘，卻遭奸臣謀害的故事。

讀完全書，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱。”這個故事的精華就是一個“智”字。被罷了官的楊志，好不容易獲得了樑中書的信任，被派去運送生辰綱。有了上一次的教訓，楊志一路小心翼翼，還走小道，並加強防護，但吳用派人多出打聽，對他的`行蹤瞭如指掌，他在小路上設下埋伏，還和白勝等人演了一場戲，把楊志他們迷暈，運走生辰綱。

“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的體現了吳用的聰明才智，在晁蓋的的帶領下，他們成功劫走生辰綱，這讓很多綠林英雄拍手稱讚的大事，因為這是很多人想幹而不敢幹的事。我也很佩服他們。

梁山一百零八位好漢中，我最喜歡吳學究吳用，人送外號“智多星。”梁山所有的軍事行動幾乎都是他一手策劃的。他足智多謀，神機妙算。在生活中我要象吳用一樣做一個善於思考、辯明是非的人。

國小生水滸傳讀後感 2

我讀了四大名著裏的水滸傳。

一開始聽到水滸傳的時候，以為水滸傳的滸讀（xu），讀完了才知道，原來念（hu）。

讀了這本書，我覺得這本書寫的很好，把人物寫的'很生動，特別是人物描寫我覺得寫的很多，比如這裏：“只見他一身軍官打扮，身高8尺，虎背熊腰，留着一副絡腮鬍須，一雙眼睛炯炯有神，就像傳説中的鐘馗一樣，”這是魯達。“堂堂八尺五六身軀，細細三柳髭髯，兩眉入鬢，鳳眼朝天，面如重棗，脣若塗朱。”這是關勝。我比較喜歡這兩句。

在水滸傳裏，我喜歡智多星吳用。他很聰明，他幫宋江出主意、想辦法，從題目上就可以體現出，比如：吳用智取生辰綱、吳用智取玉麒麟、吳用智取大名府，題目前面都加一個“智取”，所以我覺得吳用很聰明。在武力方面，我喜歡豹子頭林沖，他武力高強，打了許多勝仗，棍用的也很好。而且是五虎將之一，又叫“小張飛”，因為林沖也使一把丈八蛇矛。

“四大名著”就是好看！

國小生水滸傳讀後感 3

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的`祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

“義”字，包括了太多的資料。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都能夠做得到，但救人於危難之中卻不是誰都能夠做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

國小生水滸傳讀後感 4

著名長篇小説《水滸傳》是明代小説家施耐庵的代表作。施耐庵以嫻熟的藝術手段，描寫了發生在宋代宋江、林沖等一百單八好漢反抗朝廷，最終卻四分五裂的故事。

書中最吸引我的是幾個富有典型意義的英雄形象：善良、熱愛和平的宋江；勇敢、正直的林沖；剛正不阿的魯智深等。書中對有志好漢的反抗描寫，展現了封建中國裏的一線光明。宋江就是這樣一位光明的.使者，為了傳播正義，他與其他好漢聚義梁山，對抗朝廷。梁山被朝廷擊垮了，但他並不氣餒，繼續戰鬥。我不禁向這位愛國好漢投以讚賞的目光。宋代正是因為有了這樣的好漢，才喚起人民羣眾進行反抗壓迫的鬥爭。

在我們的生活中，不也有像宋江一樣的人嗎？生活是一股奔騰不息的激流，弱者往往望而生畏，一事無成；勇者會奮力拼搏，直達彼岸。

讓我們像宋江一樣在生活的激流中鼓起理想的風帆，奮勇向前吧！

國小生水滸傳讀後感 5

在成長的道路中，每個人都會讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。

當我一字一句的閲讀《水滸傳》時，深深地被《水滸傳》裏的情節所吸引，每一個故事都是那麼的精彩，那麼的引人入勝。生動地描寫了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時代的惡勢力作鬥爭。當我讀到《水滸傳》的'其中一個情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點點的無奈。

故事情節是這樣的：林沖當時流放滄州。在被兩個差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時要多一點寬容和忍讓，一點點小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。

《水滸傳》中還有一個重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關西。再現實生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動於衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。

《水滸傳》這本圍繞着“義”來寫的傑作，令我明白了許多道理。

國小生水滸傳讀後感 6

英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什麼意思？如果帶着問題去讀中國明清小説——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。

“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的。可是如今再意味深長的細讀一遍，我覺得這個答案是乎有點不可靠了。一百單八將替天行道，戰績顯赫。他們在戰場如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無聞的小兵來，似乎還差一點點。換個角度來講，如果沒有小兵的.犧牲，如果沒有小兵的搏鬥，又怎樣換來一百單將的戰勝？如果沒有他們，一百單八將親自上陣，那又會死傷多少？

我曾經佩服過108單將，當我現在更尊敬那些小兵。。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神……

我從水滸故事中的小兵想到了改革開放大業中的無數英雄們。我睜開明亮的雙眼：工人叔叔們頂着酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒着嚴寒打掃馬路……讓我説，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量……

廣東佛山南海石門實驗學校四年級:章志琦

國小生水滸傳讀後感 7

《水滸傳》是我國四大名著之一。它描寫了農民起義和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，抨擊了統治階級的罪惡。

《水滸傳》中塑造的一百多位梁山好漢，嫉惡如仇的花和尚魯智深，生性耿直的豹子頭林沖，助人為樂的小旋風柴進，足智多謀的智多星吳用，為人仗義的及時雨宋江……他們俠肝義膽，武藝高強，非常引人注目，都給我留下了深刻的'印象。

我最喜歡智多星吳用。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，以藥醫學專用青面獸楊志，奪了樑中書送給蔡太師的十萬貫金銀；宋江在潯陽樓念反詩被捉，並與戴宗一起被押赴刑場斬首，吳用設計救了他倆；宋江二打祝家莊失敗，第三次靠吳用計破呼延灼的連環馬，攻破了祝家莊。

雖然宋江是書中描寫的核心人物，但他的所作所為卻不為我看好。如果不是他讓朝廷招安，就不會害死七十二位好漢，也不會斷送一百零八位英雄的前程；如果不是他沒識破朝廷的用意，不聽吳用、林沖等人的勸告，毅然去征討反賊，就不會斷送自己，又白白害死了眾位英雄。

但是，不管怎麼説，《水滸傳》還是一本不能不看的好書。

國小生水滸傳讀後感 8

今天，我把《水滸傳》這本書看完了。

本書寫了一百零八個好漢，我最喜歡其中的魯達和李逵，因為他們愛幫助弱小的人。魯達為了幫助桃花村的一個小女孩，大鬧桃花村；為了幫助金，拳打鎮西關；為了幫助被陷害的`林沖，大鬧野豬林；為了教訓一些無賴；道破了楊柳樹。這些故事深深的印在我的腦海中。

還講了魯達是怎樣死的。他睡到半夜，忽然聽到錢塘江有信傳來，想起師傅説的“聽潮而圓，見信而寂，”知道自己圓寂了，就快點一爐香，把自己洗乾淨，然後坐在牀上死了。李逵的故事就更有趣了。李逵上了梁山，他想把他媽媽接到梁山上玩，就回去接媽媽。回家時，從沂嶺經過，碰到自稱李逵的人在打家劫舍，這個人叫李鬼。真是假李逵遇見真李逵，他媽媽本來很好，可是在沂嶺被老虎吃了，李逵把吃他媽媽的四隻老虎全殺了。

《水滸傳》這本書真的很有趣，我非常喜歡看《水滸傳》。

國小生水滸傳讀後感 9

這個寒假，我讀了中國四大名著之一——《水滸傳》，《水滸傳》是一部古典文學的鉅著，它以其深廣的內涵和巨大的美學價值為世代所矚目，主要講的是：108好漢怎樣被逼上梁山和上梁山後替天行道的故事。

我喜歡小李廣花榮，因為他箭法很好，射箭幾乎百發百中，還有轟天雷凌振，因為他會造許多火器，威力驚人，以及宋江，他為人心地善良，關心每一位英雄好漢，不想讓他們受一點傷害。我讀這本書的感悟是：《水滸傳》展示出梁山英雄好漢激越壯美的理想與追求。梁山伯上一杆杏黃旗上寫着“替天行道”的口號，這是一個理想的象徵。一百零八位英雄好漢，誓死捍衞“替天行道”的'旗幟，維護梁山聲譽。作者把人物的英雄氣概描寫的栩栩如生，如，魯智深的“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”；武松的“我從來只要打天下硬漢，不明道德的人”；為救盧俊義，石秀隻身劫法場；李逵的“殺去東京，奪了鳥位”；等等，多麼豪氣干雲。

我喜歡讀《水滸傳》這本書。因為那些英雄好漢讓我明白了什麼是行俠仗義，什麼是除惡揚善。你們也來看看這本書吧。

國小生水滸傳讀後感 10

“《水滸傳》裏誰是英雄？”“英雄嘛，當然是108將了！”我經常笑着這樣回答別人提出的問題，可今天，我又看了《水滸傳》其中的一段內容，覺得替天行道的108將固然在戰場上像猛虎，像飛龍，肯定是英雄，可那些默默無聞的小兵們不也是如此，似乎……

我喜歡108將，喜歡他們的勇猛，但我更佩服那些默默無聞的小兵，他們可以稱得上是無名英雄。他們也為了國家而拋頭顱、灑熱血，而且不留名。我突然發現，這世上的英雄太多了：看那些建築工人，夏天，我們躲在家裏吹空調時，他們呢，正在烈日下運材料、打地基；再瞧，那清潔工，起早貪黑地不停掃馬路，他們手上好像拿着一支大畫筆，在大地上畫出了一幅幅美麗的.圖畫……

英雄、英雄，我對這個詞有了新的認識。誰説英雄一定要有壯舉，一定要勇猛無比？在我們身邊，有那麼多默默無聞的無名英雄，他們在自己的崗位上勤奮、堅守，不求揚名立萬，卻做出了英雄般的感人舉動，我們應該向他們敬禮！

國小生水滸傳讀後感 11

《水滸傳》這本書講的是宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青雲直上，無惡不作。他的幹獨生子高衙內橫行霸道，為了霸佔八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣衊林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。

蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶，送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事後與朝廷激戰，最終大夥一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種原因而被迫在梁山落草為寇，揭杆起義。他們舉起義旗，打着替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的`囂張氣焰，張揚了人民羣眾的神勇鬥志，幹出了一番轟轟烈烈的大事業。

我最喜歡的是武松，因為他武功高強，非常有正義感。好似黑夜裏的陽光，使人特別的安心。他還樂於助人，是大家的好榜樣。

國小生水滸傳讀後感 12

我小時侯就很喜歡《水滸傳》裏的故事，暑假爸爸給我買回來《水滸傳》原著，我開心極了。

拿到書，我迫不及待的讀了起來。當我看到魯智深痛打鎮關西的.時候，我忍不住的叫到“打得好！打得好！”當我看到108位好漢中死了一位時，我為他們惋惜。看着看着，我就沉浸在書中不可自拔。我覺得自己就是魯智深，和書中的英雄好漢一起除暴安良，為百姓造福。

在這本書裏，我最喜歡的就是林沖，他不僅槍法高超，人很仗義，他還不怕惡勢力；其次就是宋江，他號稱“及時雨”，朋友一有困難就去幫忙，我決心向他們學習，當別人有困難時，也能及時幫助，伸出援助之手。

讀了這本書，我明白了不要懼怕惡勢力，要勇於與他們做鬥爭，同時也要樂於幫助他人。

一本好書可以給你帶來無限的樂趣，我愛讀書。

國小生水滸傳讀後感 13

從小到大，我們讀過許多書，如:四大名著——《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》和《西遊記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著之一——《水滸傳》給我的啟發最為深刻，也為我的人生點亮了光明之路！

《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個故事有：《景陽岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場》，主要講宋江的幾個好朋友在宋江遇難時去救他；《宋公明領兵南北》，主要將宋江帶着弟兄為國轉戰南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最後死的死，傷的傷，離的`離。最後只剩下三十六人了。

讀到故事結尾，我感到很傷感；因為一百零八位好漢忠心效力祖國，最後竟是如此下場。我也感受到了不小啟發，對於朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動不動就鬧彆扭，打鬧，要好好地用嘴解決問題；朋友有難需我們幫助時，我們就應該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他於不顧，做自己的事。

和朋友、同學在一起快樂度過，不分彼此，才有美好童年！

國小生水滸傳讀後感 14

《水滸傳》是中國四大名著之一。讀了《水滸傳》後，使我對古代的歷史有着更深刻的瞭解。《水滸傳》寫的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集於梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，並且擒了方臘，最後剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書給我留下深刻印象的只有一個“義”字，義可以説為正義。一個有強烈的正義感的'人就是一個受他人尊敬，一個高尚的人。從古至今，有許多英雄，捨生取義。難道他們和我們有什麼不同嗎？

難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒有不怕死的人，只不過在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個沒有正義感，沒有遠大志向的人是永遠不會理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒有志向天下會太平嗎？如果宋江沒有正義感，這個國家還能興盛嗎？所以我們每個人都要有正義感，都要有遠大的志向。 因此，我們青少年現在最主要的任務就是要好好學習，將來把自己所學的知識用到建設祖國的大業中去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。

國小生水滸傳讀後感 15

這幾天我在看《水滸傳》這本書。

我要講的是第十五回景陽岡打虎。這一回講的是武松告別宋江後來到陽谷縣，到景陽岡山下時正巧路過一家酒店，店主説，來過他家店的喝三碗都會醉，武松偏不信，一口氣喝了18碗。店主説，山上有隻大老虎，武松始終不相信，向景陽岡上走去，走啊走啊，走到了下午，他説也沒看到有什麼老虎，就想歇一會兒，就在一塊大石頭上躺了下來。剛躺下來，就見一隻大老虎從灌木叢中撲了過來，武松突然跳到老虎的後面，老虎回頭想抓住武松，武松又一閃，老虎見抓不住武松，大吼一聲，像空中打雷。這時候，武松拿起木棍，朝老虎頭上打去，結果打到樹上，把木棍打成兩半。這時他就把老虎的頭放在地上，而且狠狠的踢了他一腳。然後又掄起拳頭，狠狠的'打了幾拳，打的老虎是奄奄一息。之後又拿起那半截木棍，打了老虎兩百下，直到老虎沒有氣的時候才肯罷手。武松打虎的壯舉驚動了陽谷縣，成為了督頭，威震一方。

我太喜歡這本書了，我還要繼續看下去！