六年級《昆蟲記》讀後感（通用53篇）

當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的六年級《昆蟲記》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇1

在這個奇妙的大自然裏，唯獨昆蟲最為常見。看！葉子底下搬糧的小螞蟻，頂着烈日，焦急地為冬天做準備；聽！伏在樹上的知了，正在唱歌，報告着夏天的喜訊;聞！那陣陣清香的蜂蜜味兒，可是蜜蜂這個能工巧匠精心打造出來的呢！昆蟲遍地都是，但是，你瞭解它們麼？

《昆蟲記》向我們展現了一個不一樣的昆蟲世界。昆蟲也是有思想的，它也是可以思考的，而且有些昆蟲還有一些人類沒有的、不可思議的'能力。打個比方吧：雄性小闊條紋蝶可以跟據氣味來確定雌性小闊條紋蝶的位置，只要是雌性小闊條紋蝶的肚腹碰過的地方，他們總會千里迢迢的趕來，一點也不迷失方向。

但是對我來説它並不僅是一本普通的科普圖書，他還讓我明白了另外一些道理。那就是——母愛與父愛的偉大。

西班雅蜣螂媽媽本是不擅長做糞球的，它的爪子又短又小，根本就沒有聖甲蟲的長、有力。這樣的爪子，一縮就可以縮到身子底下。但是西班牙蜣螂為了孩子，什麼都做得出來，不惜代價地做糞球。相比之下，聖甲蟲那小小的梨形糞球真是小巫見大巫了。

米諾多蒂菲爸爸也十分盡職。為了保護孩子的媽媽安全的產卵，它不分日夜地守在洞口。待米諾多蒂菲媽媽產完卵時他才離開，不久就悲慘地死去。但它死前也能説：“我做了盡父親的職責，我為家人盡力了。”

六年級《昆蟲記》讀後感 篇2

大自然中，有很多各種各樣的小蟲子，比如：女生們最害怕的毛毛蟲、天天滾糞球的天牛蟲、勤勞的小蜜蜂等等，這些都是一些常見的昆蟲。我想，在大自然中應該還有許多稀奇古怪的昆蟲吧，為了瞭解它們，所以我選讀了《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學家法布爾用一生的時間和精力，通過仔細觀察昆蟲的生活，並且詳細記錄編寫的，書中詳細描繪了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。

在本書諸多章節中，讓我印象最深刻的文章就是大自然的環衞工。首先，我先講一講我為什麼喜歡大自然的環衞工吧！大家都知道，在昆蟲界，有很多的昆蟲都在為大自然做貢獻，除了前邊我提到的滾糞球的天牛蟲以外，我在看這篇文章的.時候還發現了兩種，一種是碧蠅，也就是長着綠腦袋的的蒼蠅，如果哪有一具發臭人動物屍體，碧蠅就會及時發現它們的氣味，並去產卵，幾天以後，你會發現那具屍體已經成為了液體，並有很多個小蟲子，這樣一來，就變成了最好的肥料了。一種是灰肉蠅，是一種很大的肉蠅，它和碧蠅不同的是，它們的幼崽能把屍體化成水，並且把水喝光。所以以後大家再遇到它們的時候，不要把它們像蒼蠅一樣拍死，只要把它們趕出去就行了。

通過讀《昆蟲記》使我增長了很多知識，也讓我深刻地瞭解了神奇的大自然，並且讓我懂得了一個道理：在大自然中，沒有你看不到的，只有你想像不到的神奇。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇3

還記得剛剛看到《昆蟲記》這本書時，看到封面上“昆蟲”兩個字時，不禁興趣大失，這比起《海底兩萬裏》、《魯濱遜漂流記》的刺激探險，比起《童年》、《簡愛》一個個令人回味的故事，似乎看起來平淡無奇。

我拿起這本書，漸漸地被這本書的內容給吸引起來，作者用他輕鬆詼諧、細膩生動的語言描繪了一個又一個可愛的昆蟲：為快樂而高聲放歌的蟬，不知動腦筋的建築家黃蜂，可怕、恐怖而又對自己兒女慈祥至極的迷宮蛛，還有被“篡奪”了名聲的綠色蟈蟈等等，一個個看起來微不足道的昆蟲被作者描述成了一個個感情豐富、聰明智慧、栩栩如生的小生靈。特別是當我讀到蟋蟀這個故事的時候，它在地下等待了一年，當鑽出土地時只能活一個星期，卻仍然放聲高歌，蟋蟀那珍惜自己、活出自己的精神讓我感動。而作者説到：他們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復甦而歌唱，這句話久久刻在我的心裏。

我想這就是對大自然的熱愛!

還記得我小的時候，最喜歡的就是趴在草叢上看螞蟻，當那暗紅色的小東西鑽過密密麻麻的草叢，總喜歡把手按在它的前面，等它爬上這肉乎乎的大柱子，在把手抬起來，螞蟻就只能在我手上漫無目的的`亂跑了，看着它們細細的腳快速來回的交織，那焦急的樣子，總讓我忍不住笑起來。我當時是那麼的痴迷於這種遊戲，而隨着時間的推移，隨着接觸的東西越來越多，我也漸漸的失去了興趣。而法布爾從小就對大自然的充滿好奇與熱愛，並一直延續和堅持着這份熱愛，才會讓他寫出如此真實，文學和科學融為一體的《昆蟲記》。

在生活中，我們都應該像法布爾一樣，對自己的目標多一份熱愛，多一份執着，多一份堅持，多一份努力，你也將到達勝利的彼岸!

六年級《昆蟲記》讀後感 篇4

抿一口茶，心情略微激動地開始閲讀一本書——《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鑽研，犧牲了自己私有的`時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不説是奇蹟;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。就是這樣一個奇蹟讓我深深地感受到：人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯繫的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇5

《昆蟲記》是著名的科學家法布爾的作品，第一次看到這本書的時候我就被它深深的迷住了。

看完這本書之後，我明白了青竹峯的巢住在潮濕的泥土下;螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻;狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬後會失去知覺，小動物被它咬後就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。

法布爾總是珍惜每一個生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們人類一樣，也會有自我可愛的小寶寶，它也有自我的家，各有各的本領，只但是它們不會説話。

昆蟲的世界真奇妙啊!在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲還會穿“衣服”，不明白松蛾蟲會預測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方。此刻我全明白了。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣的話，就能夠給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?動物們夠聰明吧!

作者之所以能寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的`人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。但是有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回到，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，就應對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》後，深刻體會到的。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇6

在我三四歲的時候，住的地方門口就是一棵高大的泡桐樹，旁邊還有幾棵低矮的楊梅樹。每當初夏來臨的季節，蟬兒就開始在樹上鳴叫。天黑時，爸爸經常拿着手電抓起“知了龜”來，不一會總能捉到幾隻，我就把它們放到蚊帳裏，期望它們立刻就變成長着透明的翅膀飛起來。我對它們產生了好奇，它們來自哪裏，又會到什麼地方去?讀完了《昆蟲記》我明白了原先蟬在樹枝上產卵，自上而下用尖利的短針扎進樹枝，然後把卵放進去。到了十月初的時候，它就變成能看見東西的幼蟲了。有一天，幼蟲會落到地上，找一塊鬆軟的泥地鑽進去，藏在土中。就這樣他務必在很小的地方孤獨的`生活四年，沒有朋友，沒有夥伴，還有經受着大自然的考驗。直到有一天，它最後爬出了洞，爬上了樹，退了殼，在樹上大聲地鳴叫起來。

在暗無天日的地下生活了四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。我們經常責怪成年蟬的太吵，因為它們有時影響了我們的休息。但你想想，它穿着邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一朝換上漂亮的衣衫，長出可與飛鳥媲美的翅膀，又沐浴着温暖的陽光，你叫它怎樣不如痴如醉，不停地歡唱呢?為了慶祝這來之不易而又為時短暫的幸福，它歌唱得再熱烈也難以表達歡樂的情緒啊!這也是蟬生命中的絕唱啊!大自然中每一個生命都是美麗的，每一個生命都要忍受成長的磨難，才能長出美麗的翅膀，開出美麗的花朵，唱出動聽的歌聲。

透過蟬的故事，使我懂得要熱愛大自然的每一個生命，因為每一個生命都有各自的平凡與美麗。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇7

我記得小時候我是很討厭昆蟲的，因為總覺得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過。但讀了《昆蟲記》後，我不再昆蟲們那麼反感了，反而覺得它們變得可愛了。

這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利.法布爾。他寫的《昆蟲記》裏面，有好多昆蟲的名字，有很多是我連聽都沒聽過的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒聽説過什麼採棉蜂、採脂蜂……

竹蜂和採脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼裏。那些愛捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒黴的正好拿到的是已經居住了採脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。採脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉、細枝等做的壁壘。在第二道防線後面就有兩間房間，一間大的給雄峯住，一間小的給雌蜂住，因為採脂蜂的雄峯比雌蜂大。

有時候，採脂蜂築巢的時候，會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果採脂蜂在一個蝸牛殼中築巢，但它卻不知道蝸牛殼已經有主人了，等巢裏的蜂長大了，它們咬破了膠膜，衝破了防線，想解放自己。但是，它們的.通路被一個陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼採脂蜂就因母親的一個小疏忽就結束了生命。

這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生後悔的結果。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇8

這天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學鉅著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鑽研，犧牲了自我私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代禮貌。

法布爾取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強温飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選取研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在於探索生命世界的`真面目，發現自然界藴含着的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》。

我多麼渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什麼的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅僅充滿着對生命的敬畏之情，更藴涵着追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇9

傍晚時分，蟬在樹上開起了屬於他的演唱會，蟋蟀在草叢裏靜候佳餚，而我，坐在家中，翻開《昆蟲記》，開始享受“饕餮盛宴”。

這本書的作者是無人不知，無人不曉的法國作家亨利·法布爾。他是法國著名的昆蟲學家、文學家、科普作家，被世人稱為“科學界的詩人”“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”。

這本書，為我打開了奇妙昆蟲世界的大門，我跟隨他的腳步、他的目光，去認識那些性格各異又充滿智慧的小傢伙。它們也如同我們一樣工作、休息;他們或聚族而居，或獨處一室;它們有不同的個性，也有奇怪的飲食口味和種族風俗……

在閲讀這本書時，我會為昆蟲們的智慧而驚歎;會因他們的勤勞所反思。這本書中昆蟲的世界，和我們現在所處的人類世界有什麼不同呢?螳螂夫妻為了自己的孩子，丈夫寧願犧牲自己，在新婚之夜被妻子活活吞食。這不正像那些為了孩子而四處奔波，賺錢養家的父母嗎?他們何嘗不是起早貪黑，只為讓孩子生活得更好嗎?再者，一些年邁的隧蜂已無力幹那些年輕的隧蜂所幹的繁重的活了，但他們仍有着一顆為家庭服務的心。於是，它們便幹起了“門衞”，為維護出入口的秩序起着重要的作用，也為防範外來侵略者的入侵做着貢獻。這何嘗不像那些長輩們，自己省吃儉用，卻給孩子們吃好的.、穿好的。他們常常是一把年紀了但不“服老”，去幹那些累人的活兒，想想就覺得心疼!

當然，在昆蟲世界，還有那些黑暗的、不可見人的一面。人類世界也同樣如此。在感動於昆蟲們的真善美的同時，我們是不是也該反思一下，那些在昆蟲世界顯露出的黑暗的一面。那看似只是一片小小的荒園，實則告訴我們的可是很多很多……

六年級《昆蟲記》讀後感 篇10

最近，我讀了《昆蟲記》，這是法國昆蟲學家法布爾寫的書。裏面講了許多關於昆蟲的有趣故事。有蜜蜂、蝴蝶、甲蟲等等，其中我最喜歡的是一種很笨的小蟲，那種小蟲一直往身上壓重物，直到被壓垮累死為止。

法布爾對昆蟲的熱愛，使他做出了一些常人不可想象的事。比如有一天，法布爾正在院子裏散步，突然發現了一種從沒見過的昆蟲，便毫不猶豫地伸手抓住了它，緊接着又飛來一隻，法布爾用另一隻手把它抓住。這時候他又看到一隻奇怪的.蟲子，法布爾可不想錯過這個機會，可是他的兩手都握着蟲子啊，怎麼辦，便張開嘴咬住了那隻蟲子。並強忍着那隻蟲子噴出的苦苦液體來到實驗室中。

我覺得《昆蟲記》不僅是生物學的著名作品，而且還是文字生動、敍述精彩、描寫細膩的一本書。特別是法布爾筆下關於蜘蛛的故事，把我帶進了一個我所不知道的昆蟲王國。

雖然法布爾對昆蟲的知識已經很深了，但他依然堅持學習和研究。他到海邊玩的時候，發現了一塊昆蟲化石，立刻忘記了玩耍，興沖沖地拿回實驗室研究起來。法布爾為什麼能寫出這樣我們兒童也愛讀的書呢？我從文章的字裏行間體會到，是他對昆蟲有極大的興趣，是他對昆蟲有仔細的觀察和深刻的瞭解，是他對昆蟲有認真的研究，是他有一支善於描寫的妙筆！法布爾真像一位導遊的行家，頭一次把我領進酷璁＝昆蟲的世界並領略到了昆蟲世界的精彩！

同學們，這本書的趣事實在太多了。對了，讀了這本書後我還懂得了一個道理，一個人只要認真去做一件事，就一定會有所成就的。今天我向大家推薦這本書，相信大家也都會喜歡的。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇11

昆蟲世界是一個多麼奇異的世界，各種各樣的昆蟲有着豐富多彩的本領，偉大的母親為了孩子甚至犧牲自己的生命，在昆蟲的世界也有着許多感人的經歷，法布爾在荒石園觀察昆蟲，用30年的時間寫出了10卷《昆蟲記》。現在，就讓我們跟隨着法布爾，走進昆蟲的世界，瞭解小昆蟲的生活祕密吧！

在這本書中，使我感受最深的是：《夏日音樂家蟬》蟬——小樂，是一隻非常大方的蟬，在夏天的時候小樂給其他昆蟲喝樹枝裏的汁，但驕傲得螞蟻還是看不起他，可小樂依然如故。小樂不但非常的大方，還非常的勇敢，在她出生的時候，小樂鼓起勇氣爬出殼，見到了太陽。小樂還在遇到危險的時候，自己逃難，避險。善良的小樂，不厭其煩地吸出樹汁給其它的昆蟲喝，而且不求回報；小樂的家族在地面生活僅僅只有幾個月，但它們從來不和別人吵架，在有限的時間內給大家帶來了快樂，帶來了歌聲，感受到了生命的可貴；……

小樂是一隻多麼善良的蟬呀，不管別人怎莫説怎麼做，他她都為別人服務，想着別人，雷鋒説過一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。樂於助人的小樂，在最後的`生命裏，為大家唱完了最後的一首歌，就從樹上落下，從這個世界上消失了！ 小樂這隻善良的蟬我們永遠不會忘記它的！

我還記得有一次有個小女孩，在別人摔倒的時候，把別人扶起來。還在別人遇到危險的時候，幫助別人，就和音樂家小樂一樣，幫助別人。

昆蟲的身上有很多值得我們學習的東西，昆蟲能做到的，我們人類一定能夠做得更好！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇12

我最近閲讀了《昆蟲記》這本書,這本書的內容十分精彩、好看，它是由法布爾親身所看、所聽、所悟寫出來的。

現在我來介紹一下這位作者吧。法布爾是法國的博物學者、作家。他從小就喜歡昆蟲，漸漸地，對昆蟲有了迷戀，最後進入到痴迷的狀態。正是因為這些他每出版一卷，都轟動一次世界。在1907年時他出版了第十卷，那時他已八十三歲。後來有人推選他為諾貝爾文學獎候選人，但委員會來決定時，他便與世長辭了。

這本書寫了蜘蛛、螢火蟲、天牛、松毛蟲、蟬、甲蟲等許多昆蟲。作者寫這本書的時候十分嚴謹，就比如蟬吧：法布爾要觀察金蟬脱殼的時候必需趴在樹上一動不動，因為如果你輕輕一動，蟬就會飛走，找個更安全的地方開始脱殼，他為了觀察蟬花了三年的`時間。再比如説：綠蟈蟈兒吃什麼這個問題吧，法布爾先給蟈蟈兒吃素食，卻發現它們吃不了多少。這成了他心中的難題。有一天他無意之中找到了答案。一天清晨，他出去散步，發現有一隻蟈蟈正在吃蟬的肚腸。無論蟬怎麼掙扎，它絲毫不放鬆，它將頭伸入蟬的肚子裏，一小口一小口地把肚腸拖出來吃掉。之後法布爾捉了幾隻蟬放在養蟈蟈的盒子裏，幾天之後蟬的頭、肚腸被吃得乾乾淨淨。由此可見法布爾觀察身邊一點一滴都十分認真。

《昆蟲記》這本書是法布爾觀察昆蟲本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡的描述，無不滲透着人文關懷，並以蟲性反觀人性。本書充滿了對生命關愛和萬物讚美之情。

讀了這本書，我的感想是：昆蟲的世界和人類息息相關，只要我們去觀察、研究它們，對我們人類會有一定的幫助。讓我們留心觀察身邊的一點一滴吧!

這本書充滿了活力，大家也閲讀一下《昆蟲記》吧!

六年級《昆蟲記》讀後感 篇13

這個星期，我讀了一本作者是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列的書，叫《忠誠的流浪狗》。讀了這本書之後，我認識了四位勇敢，富有愛心，正直的小男孩。

故事是從這裏開始的。四個男孩子想試試唐飛的越野平衡車，為了突出越野平衡車的特點，四個男孩子來到了一條崎嶇不平、塵土飛揚的土路上，在這他們遇到了被主人拋棄後出車禍的“金子”（流浪狗），還被所有人誤認為金子是他們撞傷的。為了救受傷的金子，馬小跳他們捐出了自己的零花錢，還在學校裏進行了捐贈活動，把金子送到了醫院治療。金子在四個男孩的細心照顧下，金子漸漸的康復了。為了慶祝金子的康復，夏林果和安琪兒分別送了它一個禮物。夏林果送的.是一個迷你的小足球，安琪兒送的是一條黑色的項圈，上面還帶了一個小鈴鐺。因為金子非常喜歡和馬小跳他們玩小足球，所以金子每天都按時來到學校對面的銀杏樹下，等候着四個男孩的放學。

一個平靜的下午，金子還是同樣在銀杏樹下等着馬小跳他們放學，就在放學鈴聲響起時，一輛三輪摩托車開過來，金子認出了這個騎摩托車的人就是撞倒它的人，它迅速撲倒騎三輪摩托車的人，並死死咬住這個人不放。金子的舉動引來了多人的圍觀，馬小跳他們四人放學出來，看見前面圍觀了一羣人，便衝了過去，馬小跳看見了倒在地上的三輪車，立馬認出來，這就是撞傷金子後逃跑的人，後來騎摩托車的人承認了自己的罪行，洗清了馬小跳四人的冤屈。

故事的結局是金子被流浪狗收容所帶走了，四個男孩和兩個女孩悲傷不已。看了這本書後，我明白了一個道理，即使你做好事被人誤會了，也要像馬小跳，張達，唐飛，毛超他們四個人一樣富有愛心，有擔當。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇14

《昆蟲記》可不是一個寫昆蟲之間的故事的書，而是一本科普讀物，它的作者是法國赫赫有名的昆蟲科學家法布爾。法布爾小時候因家中生活壓力大，所以幫助父母照料小鴨子，但他並沒有感到無聊，他發現了可以吸引他的東西——昆蟲！之後，他做了個容器專門用來養蟲子，經過多年的研究和積累，才有了這本《昆蟲記》。

《昆蟲記》使我學習到了很多關於昆蟲的知識，書裏面寫蟬，它成成蟲之後，一般只能活一個月。書裏還寫狼蛛產卵，是先用絲織出一個碗狀，然後將卵產進去，產完卵後，它就把裝着卵的小球粘在出絲器上，讓它們在出生之前一直和它們的母親在一起。

書裏面的知識令人大開眼界，保證你看後，也會説昆蟲的世界真奇妙！但《昆蟲記》最吸引我的還是法布爾和昆蟲的事兒，還有昆蟲之間的事兒。法布爾發現，有一根絲在蜘蛛網上特別重要，因為那是蜘蛛的傳遞信息的絲，他們做了一組實驗：把兩個蜘蛛網放在屋子裏，一會兒幾隻蒼蠅就分別黏到了網上，法布爾把第二個網的`傳信絲剪斷了，然後第1只蜘蛛出來了，把蒼蠅捆上絲，帶回隱祕的地方吃去了。第2只沒有出來。這麼説，蜘蛛是看不清的，沒有了絲，它就不會知道有獵物。

另一個事兒是關於蝗蟲和螳螂的，螳螂一般都很文雅的，來了一隻蝗蟲，它的眼神立馬從温柔變成了有殺氣的，它把兩個翅膀展開，蝗蟲看見了，被它的氣場嚇住了。螳螂這時慢慢走過去，把蝗蟲幹掉了。

怎麼樣？《昆蟲記》裏的昆蟲知識是不是很豐富？有人曾評價説，這是一本比故事書還引人入勝的科普讀物。

如果你想了解神奇的昆蟲世界，想知道昆蟲之間幹了什麼，或平常如何生活的事兒，就找《昆蟲記》讀一讀吧。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇15

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家法布爾創作的一部關於昆蟲的傑作。今年暑假，當我第一次接觸到這本書時，我被這個現實而美妙的昆蟲世界所吸引。

法布爾年輕時住在一個村莊裏，他從小就對年輕的生活感興趣，在空中飛翔，在地上爬行。他對真理和生活的熱愛促使他們為探索美好的昆蟲世界奠定了基礎。他對昆蟲的好奇心與因素交織在一起，構成了這部傑作的誕生。因此，它被如此讚揚，流傳千古。

巴金曾稱讚這本書“用人性觀察昆蟲性行為”，他做到了。作為一本科普讀物，本該枯燥的內容在法佈雷的作品中變得栩栩如生、“人性化”。對昆蟲本能、習性、勞動、婚姻、生殖和死亡的描述都充滿了對人性的關懷。例如：“我經常看到它們排成一排，站在小原的樹枝上喝水或移動時，他們總是唱歌。”這是法布爾對蟬的描述。把它們比作成年蟬，用人類的感知來理解它們的生活和習慣，讓蟬的聲音更生動、更有意義。這一定是它的真正含義！

與此同時，昆蟲的.法布爾觀察充滿了孩子般的興趣，他就像一個孩子，充滿了好奇心，看着昆蟲的世界，但他也有一種健康、嚴謹和現實的態度。相比之下，同樣的昆蟲科學介紹的書要少得多，難怪法布爾曾經説過：“他們是昆蟲解剖學研究，我在昆蟲跳躍研究，其他人在探索死亡，我在探索生命！”

法布爾有着和中國哲學家一樣的“思考”、藝術家一樣的“閲讀”和文學家一樣的“感受”。在這本書中，他不再是一個簡單的生物經濟學家，一個研究昆蟲學家，而是通過一個國家科學主義詩人。他讓我明白，昆蟲世界的社會發展一般都比較複雜，我也用人性管理來觀察昆蟲的本性，用昆蟲來展示我人性的醜陋，這讓我深刻理解。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇16

這個暑假我閲讀了法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，它帶領我進入昆蟲世界它讓我更加了解昆蟲，更加熱愛昆蟲。

這本書大致介紹了自然界的各種昆蟲，從生活習性到闡述的道理，從方方面面介紹着各種昆蟲的生活習性。例如螳螂是一個十分厲害的心理專家，但又特別兇殘每天都有很多的公螳螂被母螳螂吃掉。蟬一位傑出的歌唱家，靠自己自食其力但總是不招人待見。而螞蟻則常常被人們視作勤勞的象徵，但螞蟻卻常常將其他昆蟲努力得來的糧食洗劫一空。如果世界上沒有蜜蜂，我們就吃不到可口的蜂蜜，如果世界上沒有蝴蝶，就再也聞不到花香。螳螂的`大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。狼蛛張着兩顆十分厲害的毒牙，十分兇猛，可以非常快的至獵物於死地。

從小樹立遠大理想，理想可以是一個人前進的動力，不論今後理想是什麼，都要把個人理想當成今後的目標，向目標前進；要刻苦努力的學習，積極參加課外實踐活動；要遵守校規、班規，團結友愛，同學間互相幫助；要積極的鍛鍊身體，勞逸結合；從小養成優良品德，這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴做起，養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人。

《昆蟲記》讓開闊了我的眼界，增長了我的知識，還使我懂得了生活是寫作的源泉。同時還懂得了要考出好成績必須像法布爾那樣要有嚴謹的持之以恆，吃苦耐勞、堅持不懈的科研精神！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇17

當最後一個字離開我的視線時，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界。法布爾，這位偉大的昆蟲學家，為我們展現了另一種渺小生靈的世界。

細細讀着書中的文字，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動的畫面，真實地出現在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。

砂泥蜂有着驚人的記憶力。它挖住宅的時候，總是非常勤奮。如果晚上幹得太晚，它就用一個小石子蓋住洞口，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪裏的土壤就在哪裏挖住宅。這個地方可能前幾天到過，可能從未到過，在離開很久之後，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實在令人讚歎。

書中的描寫都是極為細緻、真實，似乎無形之中給了我們一個放大鏡，可以看得見細微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射着人類世界的命運生活——生死、勞動、掠奪、鬥爭，是昆蟲界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛着那些生命。沒想到在這大自然裏，一個特殊的類羣——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運和獨特的智慧，令人讚歎不已。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的'輪迴、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們去思考、體會、回味。

然而，打動我的不僅僅是這些。

在我們眼中，也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布爾卻沒有把它們只當做昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個個幼小生靈，是組成自

己生命的一部分。他對這些渺小生命充滿了尊重、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布爾的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是醜陋、恐怖的，他們也有可愛、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細語，也很少會俯下身子，專注地探索一種昆蟲。也許當我們認真遨遊這個世界時，就會看到，原來我們的腳下，是另一片天空。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇18

《昆蟲記》是法國優秀昆蟲學家和作家法布爾的傑作，也是一部不朽的作品，不僅是一部巨大的文學，也是一部科學百科全書。《昆蟲記》詳細介紹了許多昆蟲，它們的本能、習慣、勞動、婚姻、繁殖和死亡。

《昆蟲記》是一部非常吸引人的作品，因為這本科學百科全書也有文學色彩。文章中的每一個字都反映了作者的感受和昆蟲獨特的個性。楊柳天牛就像一個吝嗇鬼，穿着一件看似缺布的'短燕尾服；小甲蟲為後代做出無私的貢獻，傷害孩子的心；被蜘蛛咬的小麻雀也會吃得很開心，如果我們吃得慢，它甚至會像嬰兒一樣哭。多可愛的小生物啊！難怪魯迅把《昆蟲記》當成講昆蟲生活的楷模。

法布爾對昆蟲很感興趣，所以他的《昆蟲》也讓我看起來像是一隻旁觀者。每隻昆蟲都有同樣的感覺。例如：恐慌的蝗蟲完全忘記了‘36計劃是最好的政策’。

讀《昆蟲》的時候，我甚至可以想象昆蟲在活動的畫面不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬唱歌，蟋蟀管理家務，蜘蛛捕食……在神祕的自然中也有如此有趣的事物，我對自然的敬意油然而生，它也有細心的一面。

法布爾在再次探索自然的過程中一定遇到了很大的困難，但無論困難有多大，它都沒有阻止他的探索。我欽佩法布爾為探索自然而付出的精神，讓我感受到昆蟲與環境密切相關，讓我感受到作者獨特的獨創性和微妙的觀察。

《昆蟲》不僅充滿了對生活的敬畏，而且還包含了一些精神。那種精神就是追求真理，也就是追求真理，探索真理。這就是法布爾的精神。在昆蟲的指導下，我將繼續探索一個神奇的昆蟲世界。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇19

我想每個人都必須知道法國著名的昆蟲學家法布爾。1823年2月22日，他來到法國南部一個叫聖萊昂的小村莊。現在讓我們仔細觀察一下他寫的昆蟲！

法布爾在《昆蟲記》中説了12種不同的昆蟲，分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蜘蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蚱蜢和肉藍蠅。

讓我們先談談蝗蟲。蝗蟲的長腿有鋒利的鋸齒。它的'後腿可以彈跳得很高。它有一個壞問題。它特別喜歡偷莊稼。一般來説，它們可以一次吃20到30個雞蛋。

然後，讓我們來談談小天牛。天牛小時候“最可愛”，沒有五官。那他們靠什麼吃呢？原來，他們只吃鋸末生長，每天可以生兩隻天牛幼蟲。

結合起來，讓我們觀察長腹蜂。長腹蜂更喜歡在温暖的地方悠閒地生活。他們最喜歡的食物是圓網蜘蛛。

最後，簡單介紹一下圓網蜘蛛，它只要是飛昆蟲吃，它的家就喜歡放在一些雨下不到的地方。

好了，在這裏我就不一一解釋這麼多昆蟲了。下面。説説偉大的法布爾吧！

法布爾，40多歲有他夢寐以求的實驗室，在法布爾也很傷心地説：“雖然願望實現了，但實現太晚了，他和其他昆蟲的區別是：別人把昆蟲釘在木箱裏或泡在酒裏觀察，但他把它們放在幹瓶裏，事實上，法布爾也是一個民主主義者。法布爾一生中有三個笑話。第一件事是他看着螞蟻在地上搬走一隻死蒼蠅。第二件事是，一天晚上，他拿着燈籠，看着蜈蚣在田野裏產卵。不知不覺中，天亮了。第三件事是他爬上一棵樹觀察螳螂，最後被別人誤解，把他當成可恨的小偷。

讀完《昆蟲記》後，我覺得自己收穫了很多。因為我對昆蟲的理解已經停止了對它們的厭惡。所以，在未來，我應該閲讀更多這些方面的課外書籍，以豐富我的精神生活！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇20

在我們的生活中，無處不見的東西是什麼呢？有的人説是房子；嗯……好像也有點道理，有的人説是樹木；也有道理，但在我們的生活中無處不見的東西，蟲子好像才是最多的吧，數不勝數。但是你們是從什麼時候，使用什麼來了解蟲子的呢？

我呀！是從法國的著名作家法布爾所寫的《昆蟲記》一本書裏面瞭解地，這本書中寫了許許多多的.昆蟲。你們知道這個世界上一共有多少種昆蟲嗎？一共有好幾萬種有：勤勞的蜜蜂，愚笨的毛毛蟲，漂亮的鵝，可怕的蜘蛛……這些小昆蟲都是數不勝數的，誰也沒有規定一個具體的數字？因為在幾年後就會有新的物種的繁衍和誕生。《昆蟲記》介紹了許多不同昆蟲的習性和各自捕捉獵物的方式方法。

讀了《昆蟲記》這一本書，讓我知道了昆蟲的生存地點，生活方式，以及捕捉獵物的方法，還有昆蟲們世界。我在許許多多的小昆蟲的身上發現了一些人類的“身影”，儘管他們並沒有擁有人類的語言交流方式，但是他們的每一個動作、行為一定擁有深刻的含義，他們不會多做一個多餘的動作。

讀了《昆蟲記》這一本書還讓我明白了，其實小動物小昆蟲們的生命和我們人類的生命是一樣的，我們不應該胡亂的去傷害小動物，小昆蟲的性命，他們的性命也是珍貴的，我們應該珍惜他們的性命，我們應該把他們的生命比做和我們一樣的生命去珍惜，不能以為我們身在食物鏈的頂端就去傷害食物鏈，傷害其他的生命。

讀了昆蟲記這本書，讓我更加深刻的瞭解了昆蟲的生活，也讓我明白了，珍惜生命，珍稀動物……這許許多多的道理。也讓我明白了昆蟲們的行為，生活地點，生活方式……這些常識問題，我相信這些問題對我以後一定是會有所幫助的。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇21

近期，我讀了本書，名為《昆蟲記》。

《昆蟲記》是以昆蟲為例，詳細介紹昆蟲生長、發育、繁殖、衰落四個階段的一部書。其作者法布爾是著名的法國昆蟲學家、動物行為學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。他用攢下的錢，買了一處坐落在荒地上的老舊民宅，取名“荒石園”，並在其中進行了長達三十多年的對昆蟲的觀察，並撰寫了《昆蟲記》。

《昆蟲記》共分十卷，介紹描寫了蟋蟀、螳螂、蜘蛛等動物昆蟲，用優美的手法，細緻地描述出昆蟲生活中的'種種趣事，生動活潑，富有個性。

《昆蟲記》中，對黃足飛蝗泥蜂的描寫很具體，寫了其生活、進攻和幼蟲的生活。在黃足飛蝗泥蜂築巢時，作者將其比喻成勤勞的礦工、工人、伐木工人等角色，生動形象，給我留下了深刻印象，我能感受到黃足飛蝗泥蜂勤勞工作的態度，作者對黃足飛蝗泥蜂的喜愛和讚美。在對黃足飛蝗泥蜂的進攻描寫是，十分形象生動具體的描述了戰鬥過程，讓人毛骨悚然，被黃足飛蝗泥蜂獵殺獵物時的殘忍和兇狠而震驚。如：“蟋蟀被打得仰面朝天，足爪亂題，雙顎亂咬”、“它反向趴在對手腹部，大顎咬住蟋蟀腹部末端一塊肉，後足像兩根槓桿似的按在蟋蟀面部”“第一下刺在被害者面部，第二下刺在前胸與中胸關節間，最後一下刺向蟋蟀的腹部”等，無不體現了黃足飛蝗泥蜂狩獵時的智慧、殘忍和果斷的性格。

《昆蟲記》中還記載了許多類似黃足飛蝗泥蜂這樣生活的故事，生動形象的使人瞭解和感受到其描寫昆蟲的生活，讓人感覺到彷彿故事就發生在眼前。

《昆蟲記》，這是一部昆蟲百科全書，是一部優秀的文學著作，是一部不朽的昆蟲學名著。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇22

從小我就非常害怕昆蟲，所以我一點也不想了解昆蟲，甚至去用放大鏡觀察、觸摸。是《昆蟲記》這本書，改變了我對昆蟲的看法。

《昆蟲記》的作者是法布爾。這本書主要講述了大自然非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過了細緻的觀察、實驗，描寫了蟬、螳螂、綠蟲蚱蜢、灰蝗蟲、意大利蟋蟀、大孔雀蝶等昆蟲。在法布爾的筆下，讓這些昆蟲都表現了驚人的靈性。

這本書是一本讓我記憶深刻的書，字裏行間裏洋溢着對生命的尊重，讓我由害怕昆蟲到有興趣，到敬佩。讀了《昆蟲記》我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲肅然起敬。這本書讓我知道了許多昆蟲，具有不一樣的特點。比如：編織家、被管蟲、充滿愛心的米諾多蒂菲……更讓我產生了濃厚的興趣。

就在寒假中，我觀察了螞蟻。我把一塊比螞蟻它們身體還重的餅乾擋在螞蟻的`前面。我原以為它們會退縮，可是當我看到螞蟻們一起搬走這塊餅乾時，我驚呆了。我又加大難度，食物還是被它們拿走了，好像表示着它們不管遇到什麼困難，都會團結協助，齊心協力。

我又做了一次不一樣的實驗。每當它們找到食物時，我都會用東西阻擋它們，可它們的表現又讓我震驚了。它們會用各種辦法，失敗了再來一次，失敗了再來一次。它們表現的是多麼堅持不懈、勇往直前。

讀了《昆蟲記》，讓我最喜歡的昆蟲是米諾多蒂菲。米諾多蒂菲是多麼呵護自己的孩子，做事都是小心翼翼的。想到我們的父母不也是如此嗎？母親懷胎十月生下我們，讓我們來到這個世界，任勞任怨，只希望將來有成就，我們要感謝爸爸媽媽，他們的恩情是我們一輩子還不了的。

《昆蟲記》讓我不再害怕昆蟲，也讓我知道大自然是多麼奇妙。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇23

《昆蟲記》這篇著作是法國著名困中的加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書裏介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。可是，給我印象最深的，就是關於蠍子《白蠍自殺之謎》這一節。有人説，蠍子遇到危險就會自殺。於是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火牆，然後把一隻白蠍子放進火牆裏。熱浪烤在蠍子身上，它倒退着捲成鈎子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，之後，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蠍子竟然奇蹟般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蠍子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已！

讀了這一節，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自願結束生命。其實不管遇到什麼情景，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、完美的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應當勇敢地應對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蠍子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至乾脆不做，去問同學答案，這應當也是一種怯懦的表現吧！我們應當學習蠍子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的`人！

啊！真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小説書要強的多。以後，我要聽教師的話，多讀讀歷史名著，也許還會有一些不小的驚喜呢！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇24

要説從小到大哪一本生物方面的書對我影響最深，那就是《昆蟲記》童年時，當我第一次翻開《昆蟲記》，吸引我的，是法布爾幽默風趣的語言，還有他所進述的豐富多彩的昆蟲故事，在我幼小的心靈中勾勤了一幅生機機勃勃的畫卷。我在法布爾句字裏行間感到了他自然流露出對昆蟲的喜愛與由衷的親暱，深深地感染了童年時幼小的我，我願意同他一般，在空閒的時間中，去院子的'綠蔭下觀察螞蟻大軍或各式各樣稀奇古怪的小昆蟲，與大自然親密接觸。長大後,再讀《昆蟲記》我又感到了許多深刻的東西。每一次對不同的昆蟲觀察後，法布爾總會以自己的視角或多或少地抒發自己的一些感慨，有的關係積極向上的生活態度，有的關乎生命萬物這個永恆的話題。小小的昆蟲世界，在法布爾的筆下精巧又複雜，一蟲一物，萬物皆有情，就像一個人類社會的縮影，讓我們在瞭解大自然的同時也體會到了對人生深切供感悟。

《昆蟲記》是一部科學嚴謹的讀物，為兒童們揭開了神奇多彩的昆蟲世界，是不少該子心中的樂園，它記錄了許多上百種昆蟲的生活方式與習性。作者把視角放低，真正地帶讀者進入昆蟲世界，昆蟲的生活——修築居所，捕獵，生兒育女繁衍後代都寄託於文字之上，栩栩如生地向讀者展現出真實的奇妙的絢麗多彩的昆蟲世界的畫卷。

昆蟲《昆蟲記》最大的特點就是全然不同於其它昆蟲類書籍，它沒有亢長晦阻的學術詞彙或表達，恰恰相反採用了嚴謹的學術研究，優美的散文詩與幽默的小品文學集為一體的獨特文風也正是吸引我的所在。

讀者不僅可以豐富知識更培養了人文精神啟發青少年感知萬物，思考人生。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇25

最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國傑出生物學家、文學家法布爾的傳世名作。

書中作者把我們引領到了一個神祕而多姿多彩的昆蟲世界裏。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習性及特點。作者用樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書，我不僅能瞭解到昆蟲世界的真實面目，還能讓我們發現大自然中藴藏着的無窮奧妙。

我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。裏面的石蠶它是一種多麼聰明而又勤勞的昆蟲啊！我們人類可不能小看它們哦！這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脱殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然後它把小鞘丟在河裏後，又重新做了一個。因為鞘是石蠶的住所也是它的防禦工具。它們會隨時預防着水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會丟掉。不過讀這篇文章地時候，有一個地方我很好奇，為什麼石蠶能駕駛着它的'鞘可以上升也可以下降呢？

為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗。我拿了一個礦泉水瓶子裏面裝滿水放進池塘裏，它會沉到水底。於是我又拿了一個礦泉水瓶裏面裝半瓶水，也把它放進池塘裏，發現它浮起來了。我這個謎總算解開了，原來呀！裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這麼大的本事！

值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進昆蟲的世界裏，與它們一起生活一起快樂吧！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇26

《昆蟲記》這本書是法國昆蟲學家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時候就對自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察昆蟲。那時候，雖然沒有人教他相關知識，也沒有相關的書可以看，但是他從小樹立了成為昆蟲學家的目標。

我在讀《昆蟲記》時最喜歡蝴蝶的成長過程。曾經我非常害怕毛毛蟲，也知道蝴蝶是它變成的，當我看到它扭動的身軀就感覺很噁心，雖然它小時候醜陋，但是醜陋的外表並不代表它的心靈，因為它也有美麗的一面。從毛毛蟲的卵孵化出小幼蟲開始，它就經歷着風風雨雨，比如説在躲避天敵的情況下尋找食物活下去，僅僅是一條微不足道的小蟲子。

法布爾的這本書讓我看見了自然界那些微小的生命，它們的成長過程有多麼的艱辛。不要瞧不起它們，它們小小的身軀，能撐起很大的天地，就像我們人，有多少人夢寐以求能夠事業有成呢？

不要以為科學就是愛迪生的一盞燈，居里夫人的一克鐳。法布爾告訴我們，其實科學還是身邊的一隻螞蟻、一隻蚱蜢。科學是要不斷地探索的`，只需要你一顆堅持不懈的心，就能獲得偉大的成就。哪一個科學家不是經過風風雨雨才獲得那麼珍貴的結果！人們需要的是永無止境的探索，才會使未來更加光明。

我讀《昆蟲記》時，被法布爾堅持不懈的人生態度感動了，所以我也開始留意身邊的事物，觀察生活的點點滴滴。每次在我快要放棄的時候，我都會想到：當初法布爾是怎麼觀察毛毛蟲的呢？法布爾對哪些事物進行了特殊的描寫呢？多觀察、多思考、多記錄才能獲得更大的收穫。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇27

最近我們班在一起讀一本書——《昆蟲記》，我感覺這本書堪稱完美，非常有趣還讓我學到了很多知識。

這本書的作者是法國作家法布爾寫的一本書。法布爾出生在法國普羅旺斯的聖雷恩村的一户農家，在他年幼時被鄉間的昆蟲和動物所吸引，後來他就潛心研究，知道了昆蟲和動物特點和細節就寫了一本《昆蟲記》。

這本書雖然只是一本科普類的書，但他的趣味性超越了一些小説，戲劇這本書的作者法布爾以人性觀照蟲性。書中對昆蟲的`本能習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡的描寫無不滲透着人文關懷，人們不僅可以從中獲得知識和思想，而且閲讀這本書也還是一次獨特的審美過程。

在讀這本書中，我最喜歡的兩種動物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學”。蟬有一對強壯的前腳，是用來挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個單眼，她的胸部包括前胸，中胸和後胸，蟬的幼蟲生活在土中，大多數的幼蟲多少棕色的我之前在老家發現過這樣的蟬洞，但我觀察了一週，發現洞的周圍沒有土堆，我就在想他們把土弄到哪裏去了，直到我看了蟬這篇我終於知道了他們其實很聰明，他們把，挖出來的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒有在外面堆土，也做成了一道堅固的牆壁。讀了蜘蛛的幾何學我也知道了，其實蜘蛛是一個很有規律的蟲子。他織的網並不是雜亂無章的那些輻撲的很均勻，每對相鄰的輻所交成的角度是相等的。

我讀完這本書後最終明白了：在這個世界，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼，只有學會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明坦途。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇28

著名作家巴金曾這樣評價這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”這部書先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還一次又一次引起轟動！這部驚世之作就是——《昆蟲記》。

燈下，我靜靜地坐在書桌前，桌上放着已經翻閲了無數遍的《昆蟲記》。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈！每一隻昆蟲都有人一樣的動作，人一樣的情感。在這些小傢伙的身上，法布爾傾注了多少心血，他用掉自己所有的積蓄買下荒園，他花費所有的時間和精力觀察昆蟲、研究昆蟲，並用自己飽滿的熱情，無私的愛，動人的情感，為昆蟲寫着傳記，為昆蟲正名，為昆蟲平反昭雪。他用自己的`筆，用富有詩意的語言書寫着對生命的熱愛和敬畏！

法布爾也引領我到生物的世界裏去遨遊，探索生物世界的奧祕，曾有一段時間我瘋狂地迷戀昆蟲，我找了很多瓶子，裏面裝着各種昆蟲！我也渴望成為一位生物學家，去發現更多的物種，去挽救瀕臨滅絕的物種，使人和生物共同擁有美麗的自然界！要想實現自己的理想，我更要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇29

當最後一個字離開我的視線時，我仍然深深地沉浸在美麗的昆蟲世界中。偉大的昆蟲學家法布爾向我們展示了另一個小生物的世界。

仔細閲讀書中的文字，我覺得這不僅僅是一個詞，更是一幅生動的畫面，真實地出現在我面前。最吸引我的是砂泥蜂。

沙泥蜂有驚人的記憶力。它在挖房子的時候總是很勤奮。如果你晚上工作太晚，它會用一塊小石頭蓋住洞，明天再做。沙泥蜂喜歡挖房子的地方。這個地方可能幾天前就到過，也可能從來沒有到過。離開很長一段時間後，它仍然可以清楚地記住地形，毫不猶豫地奔向洞穴，這真是太棒了。

書中的描述非常細緻和真實，似乎給了我們一個放大鏡，可以看到微妙和鮮為人知的東西。在這些記錄中，生死、勞動、掠奪和鬥爭隱約反映了人類世界的命運。這是昆蟲世界上的喜劇和悲劇，讓我們深深地關心這些生活。出乎意料的是，在這個自然界中，一個特殊的羣體——昆蟲，它們有如此非凡的命運和獨特的`智慧，令人驚歎。我們不能忘記昆蟲世界中生命的輪迴，生命的紀念碑，辛勤的汗水，讓我們思考、體驗和回味。

然而，感動我的不僅僅是這些。

在我們看來，也許這些昆蟲是微不足道的，但法布爾並沒有把它們當作昆蟲來對待。他認為昆蟲是一個小生物，它們是由自己組成的

人生的一部分。他對這些渺小的生命充滿了尊重和熱愛，這些昆蟲似乎是法布爾的真正朋友。他讓我們真正明白，昆蟲並不醜陋和可怕，它們也有可愛和善良的性格，但我們很少了解它們的世界，很少聽草地上的細語，也很少彎下腰，專注於探索一種昆蟲。也許當我們在這個世界上旅行時，我們會看到我們的腳是另一片天空。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇30

相信《昆蟲記》這本書大家都不陌生吧，顧名思義，它是一本描繪昆蟲王國的書籍。這本書讓我深刻地體會到昆蟲也有生命，也有感情，它們為了繁殖和保護後代，而願意捨棄自己寶貴的生命，它們為了活着，付出了多麼大的努力，我們要愛護它們，保護它們……

作者法布爾先生以畢生的時間與精力，通過仔細的觀察，用生動形象的'語言描繪了昆蟲世界真實的、奇妙的生活。這本書介紹了昆蟲的種類、特徵、習性等內容。證明人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一個緊密聯繫的系統之中。

其中，最令我感動的是蜘蛛媽媽們為了自己的孩子寧可犧牲自己，它們的愛子之心令人感動。蜘蛛媽媽為了孩子，可以不喝不睡，一直待在旁邊守護它們，即使捕捉到獵物，也給孩子們吃，自己只吃一些剩下的殘骸。即使睡覺時，它們也絲毫不會放鬆，一聽到動靜就會立刻起來偵查。蜘蛛媽媽一天天越來越消瘦了，好像隨時可以死去。可他的守望工作絲毫不見有鬆懈，它在等待着什麼。蜘蛛的巢封閉的很嚴密，小蜘蛛根本就無法打開。原來它是在等待孩子們出來，當它感到袋子裏的小生命想出來時，便拼儘自己的最後一絲力氣，然後爆發於一點打出一個洞，好讓孩子們出來。完成這個任務後，蜘蛛媽媽便安然去世了，可懷裏還抱着已經沒用的巢。蜘蛛雖小，小得微不足道，可它們的精神真是太偉大了，毫不亞於人類的情感啊！

讀完這本書，我感受很深，使我增進了對大自然的瞭解，發現了大自然的神奇與迷人。我們要和昆蟲做朋友，尊重和熱愛這一條條生命，保護好我們的大自然。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇31

相信大家都讀過法布爾的鉅著吧，那是一本講述昆蟲的書——《昆蟲記》。最近，我就看了《昆蟲記》，我被法布爾的探索精神打動了。

翻開書本，我就被深深吸引，便如飢似渴地一頭紮了進去。當我讀到“蟋蟀大約有150個鋸齒……”我水平如鏡的內心，頓時翻起了洶湧的波濤。天哪，我不禁驚呆了！蟋蟀有多少鋸齒，法布爾都要探究，這是多麼令人欽佩呀！我不由得想起了我學寫毛筆字的事。那時，我在寫“得”的時候，“彳”老是寫不好，於是索性就不寫了，但我看到我的好朋友一心一意地專門練“彳”，寫了一張又一張，直到寫到滿意為止，她的執着是多麼像法布爾呀！

當我讀到七星瓢蟲那一章時，又讓我想起了法布爾小時候的故事。他為了尋找絲織娘而忘記了回家，為了捉小甲蟲而被父母責罵，但他對昆蟲的迷戀勁兒卻有增無減。忽然，我的目光落在了“三天前”這三個字上，也許，這三天，法布爾在睡夢中都想着他的“歌唱家”；也許，法布爾吃完飯，就興沖沖地去尋找這“動聽”的歌聲；也許，法布爾的朋友邀他去玩，他卻拒絕，一直在尋找那位“歌唱家”。此時，我默默了，我的古箏以前彈得並不好，因此我想過放棄，媽媽卻鼓勵我：“不急，不是有句老話叫堅持就是勝利嗎，何況失敗乃成功之母呢，媽媽相信你能行的！”媽媽的一席話，永遠銘記在我的'心中。在媽媽的鼓勵下，我堅持到了現在；在媽媽的鼓勵下，我考完了8級；在媽媽的鼓勵下，我參加了常州電視台的演出，還在學校獲得了“十佳藝術小天使”的美稱，更在江蘇省的比賽中，獲得268分的好成績。

功夫不負有心人，正是這種目標專一、堅持不懈、永不放棄的精神，讓法布爾成為一位著名的昆蟲學家，而這種精神，值得我們共同學習。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇32

這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神祕的隱士蠍子》。

這本書的作者是法國著名作家法布爾，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們彷彿看到法布爾先生翻山越嶺，躲在巖石下，趴在草叢裏，懷着強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨着法布爾先生走進神奇的昆蟲王國。

蠍子討厭亮光，喜歡黑暗的地方；討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蠍子的毒針呈彎鈎狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手後，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招。可是蜈蚣也不示弱，企圖用毒牙反咬蠍子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持着……休戰、戰爭、休戰、戰爭……蜈蚣前後至少被毒針刺了7次，終於在第4天，死在了毒王的'毒針下。

原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執着，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持着，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗着、搏鬥着、堅持着，它這種勇於反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界！

我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇於進取，持之以恆，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功！

《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇33

法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節曲折奇異。在書中，我瞭解到昆蟲世界裏最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點兒危機感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。

螳螂是個“壞傢伙”，為了產卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個地方產下卵後就走掉，也不會去關心自己的兒女生活健康。這個不可思議的現象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的陌生人，我們也經常得到別人的幫助，或者去幫助他人。説到這裏我想起一則暖心的新聞：幾天前的一箇中午，一位老伯推着一輛四輪手推車，推車上坐着一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正準備去吃午飯的七中學生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋着老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的'背後卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這裏等着，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看着老伯撐着傘走了，他才安心回去和同學吃飯。

正是因為人人都有愛，我們的生活裏才有親情、友情……我多麼希望昆蟲的世界裏也有這樣一個温暖的家，一份暖心的愛。我還是希望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇34

一直以來，我對昆蟲的認知都限於這隻蟲子的顏色真是色彩斑斕，那隻蟲子的外形又是奇形怪狀。

直到最近，我閲讀了法國作家法布爾著作的《昆蟲記》。作者在書中詳細地描述了一些昆蟲的種類以及生活習性等等，使我對大自然中的那些小小的昆蟲有了重新的認識。夏天的夜空裏，一閃一閃的螢火蟲是很美麗的，那一隻只小小的蟲子看起來是那麼弱小，可誰知道那是一隻兇惡的獵手？《昆蟲記》裏告訴我説螢火蟲能捕食體型很大的蝸牛。

道路邊的`螞蟻是隨處可見的，它們一直都是在忙碌着，我不知道它們在忙些什麼。作者告訴我們，螞蟻能用觸角交流，而且蟻羣裏有明確的分工，兵蟻是為戰鬥而生的；工蟻忙着收集食物，蟻巢深處還有一隻蟻后，它是整個蟻羣的中心。蟋蟀的叫聲也許會令人厭煩，你以為它真的是用嘴巴“叫”出來的聲音嗎？《昆蟲記》裏有非常詳細的介紹。原來蟋蟀是用翼互相摩擦發出的聲響。這樣形形色色的昆蟲還有很多很多……昆蟲有的對人類有益，有的對人類有害，我們只有努力學習掌握更多的知識，才能區分它們，對有益的保護，有害的消除。大千世界，無奇不有，我們和這些昆蟲共同生活在這個世界裏，人類是偉大的，但是我們也絕不能忽略這些渺小的昆蟲，它們也是大自然的一份子。

在生活和學習中，我要學習法布爾勇於探索的勇氣。在生活中我也細心觀察，發現了蝸牛爬得很慢，下雨前蜻蜓會低飛，向日葵會跟着太陽轉。我更要努力學習，像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧祕！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇35

這段時間，我讀完了法國作家法布爾寫的《昆蟲記》。通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋裏出來;胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬;食糞蟲為什麼能“長壽”;蜜蜂們怎樣造房;蝗蟲怎樣孵化……我已經讀完一段時間了，可是還回味無窮。

法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、生活習性、食物等方面來描寫昆蟲。法布爾描寫的昆蟲很形象、很具體。他經常用擬人的手法，有時還用比喻、反問等手法。如果不看《昆蟲記》，不瞭解昆蟲，對你的.生活不會有影響，但你會因此而有了缺憾，少了許多樂趣和對豐富多彩的昆蟲世界的瞭解。法布爾的《昆蟲記》會讓你一腳邁進昆蟲世界的大門。

剛買來這本書的時候，我除了閲讀課翻翻它，平常連看都不看。後來，不知怎麼，這本書有種魅力在吸引我，使我漸漸喜歡這本書了。最後，我對這本書愛不釋手。

在這本書中，我最喜歡的是描寫蜜蜂的故事。法布爾寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節腹泥蜂……它們的捕獵方法不同、習性不同，但它們都有共同的一點，都為自己的寶寶着想。最令我感動的一篇是《看門護家人》。這一篇寫的是隧蜂寶寶已經長大了，去外面採蜜時，一扇“門”就會自動打開，回到家裏，這扇“門”就會自動關上。這扇“門”究竟是什麼東西呢?其實，這扇“門”就是隧蜂的母親。它們的母親已經不能到外面參加勞動，就自願當起看家人，把陌生人攔在家外。母愛多麼偉大啊!

在自然界中，許多昆蟲互相殘殺，但它們殘殺都是為了自己的寶寶。寫到這裏，我想：“母親為我們付出了那麼多，我們能為母親做點什麼呢?”

六年級《昆蟲記》讀後感 篇36

如果讓我在令人眼花繚亂的書櫥中找一本我的最愛，我會毫不猶豫地選擇《昆蟲記》。

最早了解《昆蟲記》是在我六歲那年，每晚都要聽媽媽讀幾頁，那個時候我捉螞蟻，用細繩拴住螞蚱的一條腿，把知了裝在瓶子裏，幹這些事的時候總是充滿樂趣。當我發現居然有一本書專門描寫這些形態各異的小東西的時候，更是激起我對這些小蟲子極大的`好奇心。

昆蟲是大自然中非常龐大的一個家族，它們對於我們太常見了，似乎沒有任何稀奇，但是這本書卻告訴了我們太多被我們忽略的知識，比如：蟬為什麼要大聲唱歌？螢火蟲尾巴上為什麼有一盞小燈？蟋蟀的家是什麼樣？蜘蛛網為什麼不是雜亂無章而是非常規則的幾何形？還有，你知道嗎？蠍子居然是“膽小鬼”！糞金龜（俗稱屎殼郎）滾來滾去的糞球居然是給寶寶準備的食物！而且還非常詳細地描述了這個糞球是如何製作的並且為什麼會那麼圓……這些簡直太有趣了！

於是，我開始觀察我周圍的蟲子們。有天晚上，我正為一道數學題發愁，一隻蛾子不識時務地在我眼前飛來飛去，我一巴掌捂下去，不小心弄斷了它的一條腿，它只能呼扇着翅膀原地轉圈，忽然我發現它屁股後面出現了一顆小白點，不像它的“便便”，那顆白點掉下來後又出來一顆，好像是粘住了——下不來，我就用牙籤幫它撥下來，然後又出來一顆，於是我一顆一顆幫它“接生”，至少有十幾顆，我認為那是它的卵，可是後來那些卵在書本的挪動中找不到了，它們變成小蛾子了嗎？

《昆蟲記》為我打開了昆蟲樂園的大門，那些生動的文字引領我走進多姿多彩的昆蟲世界。它讓我學會了觀察——用探索的眼睛，不僅僅是昆蟲，還有大自然。所以，我愛《昆蟲記》！我愛昆蟲！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇37

暑假期間，我讀完了《昆蟲記》這本書，至今記憶猶新。

這本書的作者法布爾通過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、捕食的方式，向讀者展現出了一個昆蟲的世界。縱觀全書，作者真可謂寫得生動有趣。

昆蟲世界非常神奇！我以前沒讀這本書之前，不知道管蟲會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了，我感覺有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，先把毛毛蟲弄得動彈不得，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。還有舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，只要捕小的，這樣每隻就可以讓小蟲只用一頓就可吃完，每頓可以吃到新鮮的，這些昆蟲太聰明瞭！

作者寫出這些有趣的情節都是因為他仔細觀察。而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此老師叫我寫作文時候，我總想不到要寫什麼東西。一次，我下午放學時，看見了一羣螞蟻正在搬食物，經過仔細觀察，我發現螞蟻是先把食物弄成一小塊，然後頂在頭上，搬回蟻穴，然後原路返回，一直搬，直到食物搬完為止。那次我雖然觀察了，但卻不是特別仔細，不像法布爾那樣，為了觀察昆蟲，可以一整天趴在那兒不受任何因素的.影響。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍所有的事物仔細觀察，做一個有心人，才能更真實更透徹地瞭解這個世界，作文也有東西可寫。看，仔細觀察有很多好處呢！

作為國小生，我們更應該仔細觀察周圍的一切，才能瞭解這個神奇的世界。觀察，觀察，再觀察——這是讀完《昆蟲記》後，我深刻體會到的。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇38

昆蟲記錄是法國人法布爾寫的。上面記錄着栩栩如生的昆蟲。有他們的場景，昆蟲的飲食......記錄的動物太多了，我數不清。

在過去，我一直認為螢火蟲是吃草的動物，但在我讀了昆蟲之後，我意識到它是一種最喜歡的食肉動物，它有兩個鈎形的顎，非常鋒利，但像頭髮一樣薄。我們看不見。我們必須在顯微鏡的幫助下看到它。鈎子上有一個細槽。就像人類精彩的'手術一樣，它向獵物注射麻木 醉藥，使其失去知覺。它還有一盞燈，晚上更有利於狩獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上可以當我們的小燈。

我非常喜歡昆蟲。只有讀了《昆蟲記》，我才能瞭解更多關於昆蟲的知識。瞭解螢火蟲的信息，我也知道螢火蟲會發光，屬於自然光。這一切都是法國法布爾告訴我們的。我真的能理解螢火蟲。

朗格多克蠍子有致命的毒液，它的毒液是不可戰勝的，甚至大孔雀蝴蝶似乎不是它的對手，一些毒液非常強大的毒蟲也不是它的對手。可想而知，朗格多克蠍子的毒液有多毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。然而，幼蟲對它的免疫力很高，幼蟲被刺傷後沒有死亡，它真的很厲害。蠍子一般擅長爬牆，以後老房子的縫隙一定不能碰，也許遇到什麼有毒的害蟲等東西。

當我看到朗格多克蠍子的毒液如此強大時，我真的很害怕。此時此刻，我終於明白了蠍子的危險。它是真毒的。它實際上會釋放毒液和毒液 素依然如此強大，蠍子也是一種害蟲。他還攻擊人類。這真是令人髮指和可恨。當我長大後，我必須瞭解更多關於蠍子的知識，讓它消失。但有些蠍子還不錯，要好好保護。

法布爾很認真，讓我們多瞭解一下，多謝法布爾。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇39

《昆蟲記》是法布爾用一生寫下的傳世著作。它既是文學中的典範，也包含着科學的精髓，被譽為“昆蟲的史詩”。它的語言通俗易懂，為我們介紹了各種昆蟲的生活習性和各種趣聞軼事，讓我們在引人入勝的故事情節中掌握了科學知識。

最令我驚訝的就屬書中的蟹蛛。蟹蛛的身材並不怎麼樣，它有三角形的軀幹，身體下端左右兩側還各有一塊乳突，就像駱駝的駝峯一樣。但是，它的皮膚像綢緞一樣，以乳白色和乳黃色為主，腿上遍佈着玫瑰紅色的條紋，還有背上的胭脂紅色曲線和胸部兩側的淡綠色條紋構成的“紋身”，十分令人賞心悦目。蟹蛛不像其他的蜘蛛一樣織網，它會“埋伏”在花朵裏，待蜜蜂吃得心滿意足是，便突然跳出來捕獲它。它會殘忍地吸乾蜜蜂的血，留下一個軀殼，等待着下一個受害者。

但是，這個吸血狂魔其實是一個非常温柔的母親。它肚子裏的絲線不是用來捉獵物的，而是作為給嬰兒築巢保暖的`材料。蟹蛛將卵產在一塊隱蔽的高地上，用絲線包裹成一個不透明的白球。它不分晝夜，一直守在卵囊的一旁，兇巴巴地趕走所有的入侵者。蟹蛛不吃不喝，變得又幹又瘦，一直到小蟹蛛孵化出來的那一天，垂死的母親耗盡最後的力氣，撕開了卵囊。當小蟹蛛們混亂地鑽出來是，這位偉大的母親已經緊緊地貼在它的窩上，安然死去了。

母親是偉大的。想起過去數十載的光陰，媽媽始終在為我而努力奮鬥。她的工作是鐘點工，很辛苦，整天跪在地上做保潔工作。她不管天氣如何都會外出工作掙錢。看着老媽那逐漸變白的頭髮和額頭上增添的皺紋，我心裏就像打翻了五味瓶，很不是滋味。當我生病的時候，她總是為我擔心着，希望我能儘快痊癒。我想對媽媽説一聲：“老媽，我愛你！”

六年級《昆蟲記》讀後感 篇40

《昆蟲記》是法國作家法布爾用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的鉅著，同時也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……

法布爾的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究對象，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。

在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界裏擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻並不像寓言中那般辛勤，蟬也並不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬並不依靠別人生活，而螞蟻卻佔有蟬的勞動成果。法布爾用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。

法布爾的'眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是髒兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事築巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護着一個新生的家，保護着自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衞。大孔雀蝶在被蠍子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……

熱愛與欣賞，法布爾將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚歎松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱歎昆蟲們的幾何學……

在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布爾用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇41

暑假期間，我津津有味地讀了法布爾寫的《昆蟲記》。書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引着我，讓我瞭解了昆蟲世界的豐富多彩，以及各種昆蟲的生活習慣和一些有趣的故事。

《昆蟲》專注於各種蜘蛛。例如：黑肚皮塔蘭圖拉毒蜘蛛、虎花園蜘蛛、狼蜘蛛、蟹蜘蛛、花園蜘蛛等，特別是花園蜘蛛，法布爾精心寫了花園蜘蛛網，花園蜘蛛網非常粘，花園蜘蛛配偶和花園蜘蛛狩獵方法。讀完這些故事後，我在昆蟲的知識上邁出了一大步。

我感歎神祕的自然和法布爾探索自然的精神。他一生都在努力探索真理，這讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美麗，也感受到了昆蟲與我們人類生活環境密切相關的環境。與此同時，我欽佩法布爾對事物的微妙觀察和他非凡的文學水平和表達能力。我認為，如果他只有仔細的觀察能力，沒有良好的文學水平和表達能力，就不會有那麼多青少年喜歡讀昆蟲。相反，如果他沒有良好的觀察能力，只有優秀的.文學水平，他就不能寫出如此真實和科學的《昆蟲記》。

通過閲讀《昆蟲》，我深刻認識到，一個人要想為社會做出巨大貢獻，就必須有堅強的意志力、細緻的觀察能力、良好的表達能力等等。從現在開始，我必須從這些方面培養自己。

然而，我發現這本書也有缺點。我記得我在課外書中看到蜘蛛不是昆蟲，而是蜘蛛。我想也許是因為法布爾的時代昆蟲分類不是很清楚，所以蜘蛛被認為是昆蟲。如果編輯在文章前面解釋，他們不會誤導大量讀者。到目前為止，各種蜘蛛仍然被視為昆蟲。當然，這並不影響我對法布爾和昆蟲的崇拜。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇42

法布爾在《昆蟲記》中説了12種不同的昆蟲，分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蜘蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蚱蜢和肉藍蠅。

讓我們先談談蝗蟲。蝗蟲的長腿有鋒利的鋸齒。它的後腿可以跳得很高。它有一個壞問題。它特別喜歡偷莊稼。一般來説，它們可以一次下卵20到30個左右。

之後，我們來談談小天牛。天牛小時候“最可愛”，沒有五官。那他們靠什麼吃呢？原來，他們只吃鋸末生長，每隻牛每天能生出兩隻天牛幼蟲。

結合起來，讓我們觀察長腹蜂。長腹蜂更喜歡在温暖的地方悠閒地生活。他們最喜歡的食物是圓網蜘蛛。

最後，簡單介紹一下圓網蜘蛛，它只要是飛昆蟲吃，它的家喜歡放在一些雨下不到的地方。

好了，在這裏我就不一一解釋這麼多昆蟲了。接下來。説説偉大的法布爾吧！

法布爾，40多歲有他夢寐以求的.實驗室，在法布爾也很傷心地説：“雖然願望實現了，但實現太晚了，他和其他昆蟲的區別是：別人把昆蟲釘在木箱裏或泡在酒裏觀察，但他把它們放在幹瓶裏，事實上，法布爾也是一個民主主義者。法布爾一生中有三個笑話。第一件事是他看着螞蟻在地上搬走一隻死蒼蠅。第二件事是，一天晚上，他拿着燈籠，看着蜈蚣在田野裏產卵。不知不覺中，天亮了。第三件事是他爬上一棵樹觀察螳螂，最後被別人誤解，把他當成可恨的小偷。

讀完《昆蟲記》後，我覺得自己收穫了很多。因為我對昆蟲的理解已經止步於對昆蟲的膚淺厭惡。因此，在未來，我應該閲讀更多這些方面的課外書籍，以豐富我的精神生活！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇43

暑假期間，我讀了一本書《昆蟲》。這本書的作者是法國著名的昆蟲家庭和作家法布爾。這本書主要介紹了17種昆蟲。

《昆蟲》是一部不朽的傑作。這篇文章的語言很容易理解。它向我們介紹了昆蟲世界的各種軼事。它是一本集知識、興趣、文學和哲學於一體的`散文集。本書選取了紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等生活中常見的昆蟲，讓我在迷人的故事中學習科普知識。

所以，讓我談談書中的建築師迷宮蜘蛛。迷宮蜘蛛，又稱圓網蜘蛛，是一個無與倫比的紡織工人。它用蜘蛛網獵取自投羅網的蟲子，享受它的成功。可以説“得到它不費時間”！它的身體是灰色的，胸部有兩條寬闊的黑色裝飾帶，中間有白道子和棕色斑點。但是到了產卵的時候，圓網蜘蛛就要搬家了。絲囊色澤鮮豔，外觀豐富細緻。

圓網蜘蛛產卵後，其最偉大的任務已經完成。大約在九月中旬，小蜘蛛卵化出來，但它們必須在整個袋子裏過冬。歲月無情，母蜘蛛的食慾逐漸減少，體力也不足，儘管如此，它還是能維持四五週的壽命。但在離開這個世界之前，它繼續拖着蹣跚的步伐巡邏。最後，在十月底，它用最後一點力氣為孩子們咬破巢牆，筋疲力盡地死去。

讀到這裏，我覺得母蜘蛛已經盡了最愛的母親的全部責任。我很感動。母蜘蛛的愛是無私而偉大的。母蜘蛛的偉大精神讓我想起了一句名言：世界上最偉大的力量是母愛。

想想我的母親，在我成長的道路上，無論發生什麼，她總是鼓勵我，幫助我，我想感謝她。在未來，我會像她對我一樣對她好。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇44

最近，我愛上了一本被稱為昆蟲之父的法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，它詳細描述了每一種昆蟲的本能、習慣、勞動、繁殖和死亡。

例如，大孔雀蝴蝶是歐洲最大的蝴蝶。通過實驗，作者知道，如果大孔雀蝴蝶被切斷，死亡的概率會很高；金步甲是一個殘忍的傢伙。他們經常同類殘疾。他們還喜歡吃破殼的松毛蟲、蚯蚓和蝸牛。當他們特別餓的時候，一些勇敢的金步甲也可能吃刺毛蟲。

大多數蜘蛛毒性不大，也有少數例外，狼蜘蛛就是其中之一。它喜歡呆在乾旱的沙地上，只吃新鮮的食物，所以當它抓住獵物時，它會立即殺死並吃掉它，它的武器只有兩顆有毒的牙齒，甚至一隻有毒刺的木匠蜂也無法與之抗衡。雖然狼蜘蛛很兇猛，但它非常照顧他們的孩子，小狼蜘蛛至少要在母親的背上呆五六個月。

松毛蟲也被稱為“排隊蟲”，它們的卵生產在松葉上，像白色的小圓柱體，當它們孵化時，它們會不斷地咬着卵殼；這些幼蟲的身體是淺黃色的，黑色的頭是身體的兩倍大，如果幼蟲吃飽了，它們會有意識地排成一個小隊，一起前進。它們用稀疏的網做成一個小球，由幾片葉子支撐，幼蟲在裏面吃，也可以住在外面。這個小球只是一個臨時的住所。11月，天氣逐漸變冷，松毛蟲會爬到松樹的頂端，在葉子緊的`地方築巢；松毛蟲是一種非常固執的小動物，每次出門都要排成整齊的隊。第一個爬到哪裏，後面的總會跟着它。他們會一邊走一邊吐出一條絲線，這樣一條柔軟的“絲綢之路”就建成了；我想他們晚上回家就不會迷路了。

這本書讓我傾聽昆蟲的聲音，進入一個美妙的昆蟲世界，豐富了我的知識，所以，我非常喜歡這本書。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇45

看完這本書，我意識到昆蟲世界有這麼多的奧祕。我只是打開了《昆蟲記》的第一頁，就被這本有趣的書迷住了。在接下來的幾天裏，我呆在家裏讀這本充滿興趣的書，我知道很多我以前從未聽説過的事情：蟬是如何脱殼的；螞蟻是如何吃蚜蟲分泌物的；蟋蟀是如何建造巢穴的。這些美妙的事情讓我想象，我似乎看到了自由玩耍的小魚，看到了跳來跳去的蚱蜢，聽到了蟬的鳴叫，聽到了靈魂優美的歌聲。

這本書還讓我交了很多“朋友”，包括勤勞的蜜蜂、揮舞雙刀的螳螂、愛唱歌的蟬、温順的貓、團結的螞蟻和可怕的蜘蛛？這是一本關於可愛昆蟲生育、工作、狩獵和死亡的科普書。作者法布爾只用簡單的文字幽默地向我們介紹了許多新奇的昆蟲，讓人非常新奇，讚美法布爾的寫作風格。

看着，蟲子們都在舞台上，多麼有趣的'故事啊！我從來不知道昆蟲世界裏有弱肉強食、勞動和天敵。法布爾的《昆蟲記》讓我明白了這些道理，讓我對昆蟲有了更好的瞭解。法布爾的昆蟲記憶並不是不真實的，因為這些都是真實的。沒有空虛感，因為那些話，那些描述非常詳細，不時讓我覺得自己置身於現場。從未被我重視過的昆蟲，在不知不覺中融入了我的心靈，進入了我的生活。我欽佩法布爾，他對科學的嚴謹性，他對觀察的細緻性，他日復一日地追求自己的理想和昆蟲的精神。

我們應該向法布爾學習，學習他的毅力。我們要跟上法布爾，努力對事物有嚴謹的態度。

《昆蟲記》為我們打開了知識之門，為我們打開了通往昆蟲世界的道路，讓我們一起走向神奇的昆蟲世界吧！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇46

《昆蟲記》是著名的科學家法布爾的作品，第一次看到這本書的時候我就被它深深的迷住了。

看完這本書之後，我知道了青竹峯的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬後會失去知覺，小動物被它咬後就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。

法布爾總是珍惜每一個生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們人類一樣，也會有自己可愛的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領，只不過它們不會説話。

昆蟲的世界真奇妙啊！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會穿“衣服”，不知道鬆蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣的'話，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是隻捕小的，這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎麼樣？動物們夠聰明吧！

作者之所以能寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也藴含着大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能瞭解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》後，深刻體會到的。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇47

《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布爾先生。當我看到法布爾寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神祕、精彩的昆蟲王國。

美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在温暖的巢裏慢慢地孵出來，並漸漸地長大。這真是一位偉大的母親啊！

蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建築家的技術可是無人不知，無人不曉！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建築的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建築。人類可能受到了蟋蟀的啟發，建築了一座座別有風味的建築物。

蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神聖的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

昆蟲有趣的故事還有很多很多。

讀完這本書後，我感受到了昆蟲那偉大的母愛，昆蟲的`智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環節。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶裏的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇48

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學鉅著。

漂亮的螢火蟲，強霸的紅螞蟻，會唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲在我們面前一個個地展現，表現着他們自己的獨特風采。

這麼多精彩的故事裏，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衞生》。文中的糞金龜是一個不被重視的小昆蟲。有時候還用俗語給它們加上種種難聽的名字。正如文中所説：“做好事的，背罵名，受歧視。它們勤奮、熱情地工作，擔負着不可思議的工作量，給我們帶來潔淨衞生的環境，也給土地帶來了養料。它們為我們人類做出了巨大的貢獻，可要求我們的卻只有一點點的寬容。”

在我們的生活中，也有人擔當了這樣不可或缺的角色，他們就是當我們還在睡夢中時，早早地就開始為大家清掃環境的清潔工人。他們不怕髒，不怕累。過年過節時，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。

再看看我們又是如何對待他們的呢？有人看到他們打掃噁心的垃圾時，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細的想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎？而他們早出晚歸，不叫苦叫累，日復一日，年復一年，揮灑着他們的汗水，還給我們一個清潔衞生的環境，他們的`工作難道不能稱之為高尚嗎？

在法布爾的書中，昆蟲們扮演主角，演繹着大自然的經典故事。翻開這本昆蟲的書籍，享受這本讀書的樂趣，用心品味書中的精華，漸漸對他所研究的昆蟲有了一個更深層的認識。它們的一舉一動都被賦予人的思想情感；它們與人有着屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇，喜悦。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇49

科學領域的經典，文學領域的經典，影響了世界一百年並值得一生的作品。欣賞栩栩如生的圖片，聆聽大師關於昆蟲世界的悲喜劇。

昆蟲學這本書非常吸引我。原來昆蟲世界有如此多的祕密。這讓我第一次進入一個生動而神奇的`昆蟲世界。

讀完《昆蟲》後，我知道了:蟬是如何在清晨蜕皮的；蜣螂屬於我滾動糞球的方式。螞蟻是如何吃蚜蟲分泌物的？也很明顯，“棉鈴蟲之子”是錯誤的。蜜蜂捕捉綠色蠕蟲不是為了自己的兒子，而是為了給後代安排食物。

《昆蟲》是一個有趣的故事:“螳螂是一種非常殘忍的動物，但是在它生命的早期，它也會在最小的螞蟻的控制下被犧牲。”蜘蛛織網，“即使有圓規、尺子和其他工具，沒有一個設計師能畫出更標準的網。”

法布爾不容易取得如此巨大的成就。他出生在一個農民家庭，從小就生活貧困。他通過自學獲得了幾個學位。他前半段生活貧困，後半段幾乎沒有衣食。然而，法布爾沒有屈服於各種困難。他勤奮自學，認真選擇研究方向，堅持觀察研究昆蟲和植物，不斷創新商品。

我欽佩法布爾堅持不懈的精神，所以我將來做任何事情都不會半途而廢。

法布爾不容易取得如此巨大的成就。他出生在一個農民家庭，從小就生活貧困。他通過自學獲得了幾個學位。他前半段生活貧困，後半段幾乎沒有衣食。然而，法布爾沒有屈服於各種困難。他勤奮自學，認真選擇研究方向，堅持觀察研究昆蟲和植物，不斷創新商品。

我欽佩法布爾堅持不懈的精神，所以我將來做任何事情都不會半途而廢。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇50

今年暑假，我讀了《昆蟲記》一書，我收穫了不少，

這本書是法國昆蟲學家法布爾從事昆蟲學研究的。他花了一生的精力在荒山上收集了成千上萬種昆蟲的數據，如昆蟲的生活習慣和生長過程。最後，我寫了《昆蟲記》。

看完這本書，我遇到了捕食大師螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峯、不會迷失方向的蜜蜂、環境清潔工綠蠅、兩顆有毒牙齒的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜歡唱歌的蟬

其中，我認為最有趣的昆蟲是松毛蟲！它們也被稱為“排隊蟲”，至於為什麼它們被稱為“排隊蟲”，你首先想想，然後看看我的答案！看！第一隻松毛蟲走到哪裏，剩下的就跟着走，

他們排隊整齊，中間沒有縫隙。它們總是單行排，無論第一隻松毛蟲走的路是彎曲的`還是旋轉的，後面的松毛蟲還是這樣做的。即使在原地打轉了幾天幾夜，他們也是按照第一隻松毛蟲做的。松毛蟲邊走邊吐絲，這些絲都是為了讓它們回家更方便。現在知道他們為什麼也叫“列隊蟲”吧！。瞧!這些小昆蟲是多麼有趣啊！

通過閲讀這本書，我知道昆蟲世界裏有許多好母親。他們到處為孩子們尋找食物，即使在他們死之前，他們也總是為孩子們着想。比如捕蠅蜂媽媽，孩子會越來越大，食物量也會越來越大，捕蠅蜂媽媽會出去給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會捱餓。直到寶寶完全長大，忙碌的媽媽才能鬆口氣。我媽媽也是如此，她每天努力工作，照顧我們，時刻為我們的生活和學習而努力。

聽了我的介紹，你迫不及待地想看這本書，對吧？也許你的收穫比我多！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇51

如有人想要研究昆蟲，那麼法國昆蟲家法布爾所著的《昆蟲記》便會是其必備的經典材料。而為什麼這本書這麼享譽中外呢？細細品讀《昆蟲記》的語言藝術，我的心裏有了答案。

首先，《昆蟲記》的語言具有科學嚴謹性。法布爾所寫的每一個章節、每一個昆蟲都是經過了多次試驗，並用科學的角度來證明自己的結論。對於自己拿捏不準的現象，法布爾並不會像其他的.那般避而不談或故弄玄虛，而是在結尾誠懇地表明並立下探究的目標。而這背後更是法布爾的濃厚興趣、堅忍意志和樂觀心態所支撐着，讓他對於科學保持嚴肅的態度、執着的探尋，讓《昆蟲記》真實且有理有據。

其次，《昆蟲記》的語言自然易懂。法布爾的每一個字詞運用得十分恰當且淺顯，既不像一般的科學類書籍包含許多晦澀難懂的名語讓人無法理解，又運用生動形象的對比和比喻使得敍述更加通俗。無疑，《昆蟲記》既是剛接觸昆蟲的新手極好初步練習指南，也是研究者們的得力好助手。

最後，《昆蟲記》的語言感情真摯。就像這一句：一小塊注入了生命的能感受到苦與樂的蛋白質，遠遠超過龐大的無生命的原料。從這一句話中，我們不難發現法布爾先生對於生命的崇敬與熱愛。他將昆蟲視為自己的伴侶，為昆蟲辯訴、與昆蟲對話，甚至為了昆蟲而質疑曾經所視為的權威。他已將自己融入了大自然，同自己所寵愛的蟲兒交流着生命的奧祕。

不僅如此，《昆蟲記》還有着其他更為巧妙的表述。這本書就像是一張精細地圖，讓我們得以順着法布爾繪製筆墨的腳步，輕輕叩響昆蟲世界的大門。看來，昆蟲的史詩這一美名還是當之無愧！

六年級《昆蟲記》讀後感 篇52

從孩童時期開始，我就莫名的害怕所有生物，天上飛的，地上跑的，水裏遊的，特別害怕的當屬多足類、帶殼類昆蟲了。甚至看到了蟲子我就會聯想他們在我的身上爬，真的恐怖極了。直到有一天我讀了媽媽在圖書館借閲的那本《昆蟲記》，我開始不再懼怕，而是敬畏這些小生命啦！

法布爾是一位法國的科普作家，被譽為“昆蟲世界的荷馬”，他窮其畢生精力，深入昆蟲世界，通過觀察和實驗，真實地記錄下昆蟲的本能和習性，寫成了昆蟲記這部昆蟲學鉅著。不僅真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會和人性。

我帶着強烈的好奇心。彷彿走進了繽紛多彩的鮮活生動的蟲的世界。在作者的筆下，都是真實的`所見所聞，所思所想。憑藉獨特的情感體驗，描蟲、悟蟲，以蟲性反觀人性。物競天擇，適者生存。無論是黃蜂蜇人還是螞蟻搬家、飛蛾撲火。如果不細心觀察學習，我們真的不知道這裏面藴含的生物學道理。相信小小的昆蟲，從一出生也不懂得如何適應環境，規避風險。也是通過不斷學習本領，才得以在險象環生的環境中生存生活，繁衍生息。

這也讓我聯想到，人類其實歸根到底也同昆蟲一樣，是大自然中的生靈。雖説是萬物的靈長，有思想、有智慧，有力量。但當我們面對險惡的自然災害，如洪水、地震、火災、瘟疫時，會和其他生物一樣變得無助和弱小。也同樣需要磨礪、挑戰，掌握技能、本領，才能練就適應環境的鋼筋鐵骨。因此，一定程度上講，我們和萬物是平等的。儘管昆蟲看起來渺小，但也是我們賴以生存的大自然中不可或缺的一部分。維持着生態自然環境的和諧和平衡。我們要敬畏這些小生命，愛護地球家園中的每一個成員，建立起和諧共生的命運共同體。

六年級《昆蟲記》讀後感 篇53

這個假期，我看了《昆蟲記》一書，這本書我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲，還讓我瞭解了大量的有關昆蟲的知識，真讓我大開眼界。

這本書是由法國的昆蟲家讓—亨利。法布爾寫的，這本書傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇鉅製，又可稱是一部描寫昆蟲的`科普鉅著。

書中法布爾詳細寫了各種昆蟲的外貌和生活習性。比如説松毛蟲，全身長滿了毛，它們看上去糊里糊塗，實則是恪守紀律的好兵；還有螳螂，這個雙刀在手，長相如外星來客，十分兇惡，是個名副其實的冷血殺手……還讓我明白了昆蟲裏也會用裝死來迷惑敵人的，還有我以為只有我們人類有自殺，但看了以後我昆蟲界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過了一會就會醒過來的……昆蟲世界真是太奇妙了。

看完這本書以後，我彷彿就是法布爾在實驗室裏，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲。於是，我想：如果沒有法布爾專心致志的觀察昆蟲，哪來現在的這本《昆蟲記》，哪能讓我瞭解到這麼多昆蟲的知識？由此，我想到了我自己，幹事情總是不能專心致志，比如跳繩的時候，斷了之後就沒有繼續跳下去而是摸摸指甲後再跳，再斷了之後講講話，玩玩，總之，我每次跳200個繩都要跳上十幾分鍾，但現在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，於是我下定決心，以後做事一定要乾脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。

這本書讓我受益匪淺，不光讓我開闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學們，讓我們跟着法布爾一起去探索其中的奧祕吧！