關於《古詩兩首》的教材解讀
《遊園不值》這首小詩寫詩人春日遊園觀花的所見所感,寫得十分形象而又富有理趣。
頭兩句應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,交代作者訪友不遇,園門緊閉,無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣,説大概是園主人愛惜園內的青苔,怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡,所以柴扉久扣不開。將主人不在家,故意説成主人有意拒客,這是為了給下面的詩句作鋪墊。由於有了應憐屐齒印蒼苔的設想,才引出後兩句更新奇的想象:雖然主人自私地緊閉園門,好像要把春色關在園內獨賞,但春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。這後兩句詩形象鮮明,構思奇特,春色和紅杏都被擬人化,不僅景中含情,而且景中寓理,能引起讀者許多聯想,受到哲理的啟示:春色是關鎖不住的,紅杏必然要出牆來宣告春天的來臨。同樣,一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。
《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作。詩篇描繪的.是幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃碟的生動場面。前兩行寫春天景色的特徵,後兩行寫兒童的活動,詩篇洋溢着濃烈的鄉村生活情趣,滲透着詩人對美麗的田園春色的讚美和對鄉村兒童的喜愛之情。
推薦理由:從字、詞入手,抓住《遊園不值》的久不開立即詩人的情趣,抓住春色紅杏進行對比,感悟哲理。《宿》的解讀抓住了重點,由春色到兒童,相映成趣。唯一的缺憾是沒有把兩首詩進行比較,引發積累關於春的主題積累。
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