幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案

作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案1

活動目標

1、初步瞭解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

活動準備

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。

活動過程

1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

提問：

(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。

小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、瞭解煤氣的基本特性。

提問：

(1)煤氣為什麼能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什麼樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?

小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，並學習幾種正確使用的方法。

(1)引導幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎?為什麼?

小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。

(2)引導幼兒看圖二

提問：他在做什麼?我們不能這樣做?

小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

(3)引導幼兒看圖三

提問：發生了什麼事情，該怎麼辦?

小結：鍋裏的東西燒開後，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、通過競賽遊戲，鞏固知識。

教授任意指圖，幼兒搶答方法。

活動結束：

1、評價

2、總結

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案2

教學目標：

通過教學讓學生知道煤氣對人的危害，並初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

教學重難點：

初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。

教學過程：

一、談話導入

到了冬季，尤其是天氣最冷時，不免會發生煤氣中毒事件，我們要提高警惕，採取有效的預防措施，以避免引起煤氣中毒。那麼我們該採取哪些措施呢？

二、介紹煤氣的生成及危害

氣壓低、吹南風、氣温升高的時候特別要預防煤氣中毒！南風倒灌煙囱是罪魁禍首！北方許多居民家中的煙囱設置在房屋的南側，突然間北風轉南風使得許多煙囱發生倒灌現象，煤爐子‘呼吸’不暢，從而導致室內滯留大量一氧化碳氣體。即使不是南置的煙囱，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐

排煙不暢的另一個原因。氣温突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴實，同時也導致煤燃燒不充分，產生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發中毒。所以，遇有大風天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者乾脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣裏，要注意及時清掃煙囱，保持內部通暢，並要經常開窗通風。

①煤氣中毒即一氧化碳中毒，是由於人體吸入高濃度一氧化碳氣體而導致中毒、缺氧引起的神經系統嚴重受損的疾患。

②煤氣中毒的原因是吸入工業生產煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣以及家庭中

③輕度中毒者，感頭痛、眩暈、耳鳴、噁心、嘔吐、心悸、無力等。脱離中毒環境，吸入新鮮空氣，數小時後即可恢復。中度中毒者除以上症狀加重外，尚有面色潮紅、口脣櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態不穩、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復，無明顯後遺症。重度中毒可迅速昏迷，持續數小時至數天，深度中毒常併發肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經精神障礙。

三、煤氣中毒預防及急救處置預案

1、冬季室內使用煤爐取暖，必須安裝煙筒。

2、定期打掃煙筒裏的灰塵，保持煙筒排煙通暢。

3、若發現煙筒漏氣或堵塞，要做到及時清理和補救。

4、伸出室外的煙筒要加裝遮風板或拐角，以防大風將煤氣吹回室內。

5、經常保持燃氣器具和煤氣管道的完好，發現漏氣及時檢修。

6、要經常開窗換氣，以防煤氣中毒。

7、若發現煤氣中毒，首先要立即打開門窗，通風透氣，並迅速將病人移到室外。

8、中毒嚴重的必須及時送往醫院搶救，或撥打縣醫院急救中心“120”電話

四、學生談論自己知道的煤氣急救方法，教師總結。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案3

教學目標：

1、通過對煤氣中毒事件的瞭解提高學生的安全防範意識；

2、通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

教學重點：

瞭解煤氣中毒的情況及處理方法；

教學難點：

煤氣中毒的處理方法；

教學方法：

講授、討論、演示相結合。

教學策略：

小組合作學習

教學過程：

一、切入正題，明白道理

親愛的同學們，本學期我們馬上將面臨冬季，寒冷的冬天，往往是煤氣中毒的高發期。稍微不注意，就有可能發生危險，釀成事故。為了增強同學們的安全防範意識，提高我們的自護自救能力，為此我們準備了這次《防一氧化碳（煤氣）中毒安全教育》主題班會。

二、講述新課：

1、課題：煤氣中毒安全教育

2、設問：煤氣中毒多發生在什麼季節？

3、提問學生：舉手回答。

4、老師點評：煤氣中毒一般發生在秋冬季節，因為秋冬季節氣温低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發生。當然，夏天也會有煤氣中毒的事故發生，更多的是發生在我們使用空調的時候。

學生活動：小組探究學習：

三、煤氣中毒的原理？

1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進行討論；

2、老師提問各小組。

老師點評：

1、煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒。空氣中一氧化碳含量如果達到0.04%—0.06%時，就可使人中毒。

2、一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道，通過肺泡的氣體交換進入血液，並散佈全身，造成中毒。

3、血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，從而使人體缺氧，致使呼吸困難。

4、一氧化碳中毒的症狀出現時間、中毒的嚴重程度等均與一氧化碳在室內濃度密切有關，亦與中毒者年齡有關。青年人較老年人敏感，孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發生中毒。

四、學生活動：小組探究學習：

二、煤氣中毒的原因？

1、分組進行討論，各小組的同學就煤氣中毒的原因進行討論；

2、老師提問各小組。常見的煤氣中毒原因

在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯，由於通風不良，供氧不充分，可產生大量一氧化碳積蓄在室內。

①門窗緊閉，又無通風措施；

②疏忽大意，思想麻痺，致使煤氣大量溢出；

③煙囱安裝不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流；

④氣候條件不好，如遇颳風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出。

（2）城區居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關不緊，或燒煮中火焰被撲滅後，煤氣大量溢出，亦可造成中毒。

（3）使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

（4）冬季或夏季在車庫內發動汽車或開動車內空調後在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。因為汽車尾氣中含一氧化碳，一台20馬力的汽車發動機一分鐘內可產生28升一氧化碳。

五、措施

1、開窗透氣

2、放鬆衣物

遇到煤氣中毒，如果自己還清醒的話，鬆開自己的衣領，讓自己得到更好的呼吸。如果發現中毒者，則救護人員趕緊鬆開患者的衣服，褲帶等，並且要注意保暖。

3、清理口內粘液

煤氣中毒之後，要及時對中毒者、特別是昏迷患者進行口腔清理，因為一旦中煤氣毒的人，就會不由自主的流到口鼻一些體液，這樣容易引起患者呼吸不暢，並導致更加嚴重的後果。

4、喂點糖茶水

如果中毒者還有自己的意識，還能有吞嚥能力，趕緊準備一杯糖茶水，為患者喝下，讓患者補充適當的體力，等待進一步的救治。

5、人工呼吸

如果發現患者昏迷不醒，或者出現呼呼微弱，將患者口鼻清理後，對患者實行人工呼吸救治，當新鮮空氣進入患者體內後，中毒不算太嚴重的患者就能減輕一些症狀，但是一定要掌握正確的方式。

6、聯繫醫院

七、小結

1、迅速關閉氣閥，將門窗打開通氣，使中毒者儘快脱離現場；

2、將中毒者頭放平，使其呼吸不受阻礙；

3。注意保暖，避免受涼而導致肺部感染加重病症；

4、口內若有嘔吐物，用手指裹潔淨的布輕輕擦拭，以免進人咽腔造成窒息；

5、中毒者出現高熱，可用冰袋或毛巾冷敷；

6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水，使其迅速清醒；

7、若中毒者面色青紫，四肢冰涼，呼吸停止，應立即進行口對口人工呼吸；

8、若中毒者心臟已停止跳動，在進行人工呼吸時還應與胸外心臟按壓同時配合。而且應該在最短的時間裏和急救醫生取得聯繫。）

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案4

教學目標：

通過教學讓學生知道一氧化碳對人的危害，並初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。

教學重難點：

初步掌握一氧化碳中毒預防及急救措施及方法。

教學過程：

一、談話導入到了冬季，尤其是天氣最冷時，不免會發生一氧化碳中毒事件，我們要提高警惕，採取有效的預防措施，以避免引起一氧化碳中毒。那麼我們該採取哪些措施呢？

二、介紹一氧化碳的生成及危害，氣壓低、吹南風、氣温升高的時候特別要預防一氧化碳中毒！即使不是南置的煙囱，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也是導致煤爐排煙不暢的另一個原因。氣温突然上升，許多居民將煤爐封得很嚴實，同時也導致煤燃燒不充分，產生大量一氧化碳氣體聚積在室內引發中毒。所以，遇有大風天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓蜂窩煤能夠充分燃燒，或者乾脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣裏，要注意及時清掃煙囱，保持內部通暢，並要經常開窗通風。

三、氣中毒的原理及症狀？

1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及症狀進行討論

2、老師提問各小組。

3、老師點評:

一氧化碳中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理：

一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的`分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。

一氧化碳中毒的症狀：

a、輕度一氧化碳中毒：最初感覺為頭痛、頭昏、噁心、嘔吐、軟弱無力；

b、中度一氧化碳中毒：大部分病人迅速發生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口脣呈櫻桃紅色，

c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。

四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項：

1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷靜沉着）

a：立即打開門窗，流通空氣，同時儘快離開中毒環境。

B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

C：呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

d：呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人

2：注意事項：因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。

五、如何防止一氧化碳中毒：

1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃後被澆滅，而導致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、保持室內空氣流通。

六、課堂總結

防止一氧化碳中毒，以預防為主。只要同學們具有較強的安全防範意識，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過這次的防一氧化碳中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握一氧化碳中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案5

教學目標：

1、使學生充分認識什麼是一氧化碳中毒，對此決不能掉以輕心，瞭解並掌握一氧化碳中毒的搶救放法。

2、通過這次的主題班會，提高學生的防一氧化碳中毒的思想意識，養成一個良好的生活習慣。

3、學會如何應急、自救與保護。

教學重點：

1、瞭解什麼是一氧化碳中毒。

2、一氧化碳中毒的搶救措施及應急方法。

教學難點：

一氧化碳中毒的患者應如何搶救？

教學過程：

一、案例導入新課：

1、一氧化碳中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命

閲讀材料：3個在校外租房準備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時打開門，3人倖免於難。小李是原西師文學院的自考生。7月份畢業後，她和另外兩個同樣準備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許，3人在有空調的客廳裏看書，廚房在燒開水。 “不知過了多久，我們都覺得頭暈，全身沒力氣……”小郭説，她和另一個同學漸漸沒了力氣，趴在書

桌上動不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛説完，她也癱倒在地。但小李並沒放棄希望，她慢慢往門邊爬去，兩米不到的距離，爬了很久。她終於站了起來，門被打開了，一股新鮮空氣進來。“我當時只有一個念頭，不打開門大家都要完蛋。”小李説。約過了10分鐘，小李體力有所恢復，打電話叫來同學，她們被送往校醫院。事後發現，因當時颳大風將窗户關死，並將爐火吹熄，造成屋中3人中毒。

（1）小組討論，這個實例説明了什麼現象？

（2）假如這種現象發生在你身上，你怎麼處理？

2、結合我縣近兩年發生的一氧化碳中毒事件，導入新課。

二、學習新課：

1、什麼叫煤氣中毒？

煤氣中毒也稱作一氧化碳中毒。一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的症狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，噁心嘔吐，緊接着上述症狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最後常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

2、日常生活中，預防煤氣中毒需要注意哪些方面？以及發生煤氣中毒的原因。

A、預設：(燒煮過程中無人看管；離開時忘了關閉煤氣；淋浴器和煤氣沒有分房安裝；睡在裝有煤氣設施的屋內……)

B、煤氣中毒的季節和原因

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意，就會發生煤氣中毒的現象。

（2）因為天氣的問題，關閉所有窗户，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

（3）由於用户的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

3、煤氣中毒急救的措施：

如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方，緊接着通知醫院派車和醫生前來搶救。

4、預防一氧化碳中毒，從小事做起

三、課堂小結

1、今天的健康教育課讓你學到了什麼?

2、學習《安全使用煤氣歌》。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案6

活動意圖:

“一氧化碳”無色無味，不易察覺，在有害氣體中中毒發病率最高，但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風險。為提高幼兒安全防範意識，讓我們的孩子瞭解生活中一氧化碳存在的地方以及預防一氧化碳中毒的方法，我設計瞭如下教學活動，希望幼兒在學習此類知識後，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發生。

活動目標:

1、幼兒喜歡參加安全教育活動。

2、幼兒學習一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。

3、加強自我保護，當發生事故時能夠用所學的方法進行自救。

活動準備:

1、知識經驗準備：幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用

2、物質材料準備：圖片、視頻

活動過程：

一、圖片導入，認識生活中的一氧化碳。

教師:小朋友們，你們知道一氧化碳是什麼嗎？（幼兒自由討論）

教師:出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。

1、燃燒煤炭

2、使用燃氣熱水器

3、汽車廢氣

二、師幼探討“一氧化碳”為什麼會導致我們中毒，觀看視頻後，師幼進行小結。

1、燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發生不完全燃燒，產生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風不暢，很容易發生一氧化碳中毒事件。

2、有些家庭將燃氣熱水器安裝在了洗浴間裏，燃氣不完全燃燒，時間過長，加上天冷關窗，通風不暢，導致中毒發生。

3、有些人喜歡在車裏開着空調睡覺，而此時汽車發動機怠速空轉時，汽油燃燒不充分，會產生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過汽車的空調入風口進入車內，引起中毒發生。

三、發生了“一氧化碳”中毒，我們應該怎麼辦？

師：小朋友們，生活中我們處處都會使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發生了一氧化碳中毒，我們應該怎麼辦呢？（幼兒自由討論）

教師小結：

1、稀釋毒氣：迅速打開門窗，讓新鮮空氣進入室內，切勿打開任何電器或使用明火照明。

2、移離現場，將中毒者轉移到空氣新鮮的地方。

3、對於昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。

4、發現中毒者及時送醫救治。

四、如何預防一氧化碳中毒？

師：我們應該怎樣預防一氧化碳中毒呢？

1、遠離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。

2、不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。

3、不要躺在車門車窗緊閉、開着空調的汽車內睡覺。

4、一定要在大人的陪伴下使用燃氣類家電。

五、師幼小結，活動結束。

師：小朋友們，我們今天學習了許多預防“一氧化碳”中毒的小知識，希望我們的小朋友在今後的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠離危險物，學會自我保護哦！

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案7

活動目標：

1、瞭解煤氣灶的作用和危險性

2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

活動重點：

瞭解煤氣灶的作用和危險性

活動難點：

掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

活動準備：

煤氣灶圖片

活動過程：

一、導入活動

1、教師出示煤氣灶圖片

2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？

教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。

二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小朋友為什麼不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄事故）

2、小朋友你們明白煤氣泄會發生什麼可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，着火）

3、發現煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）

教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、決定對與錯教師：小朋友請你們説説下面的小朋友做得對嗎

1、組織幼兒討論

（1）小朋友不停的開關煤氣灶

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

（3）聞到家裏有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

（4）聞到家裏有煤氣味，繼續呆在家裏玩

教師小結：這些行為都不對！

2、教師：那麼我們就應怎樣做呢

幼兒：聞到家裏有煤氣味，趕緊跑出家門求救

教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天通過活動，幼兒瞭解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案8

活動目標：

1、瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關於一些煤氣發生的事故錄象。

活動過程：

一、認識煤氣灶、煤氣包，瞭解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什麼？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪裏來的？煤氣有什麼用？

2、教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜……

二、觀看錄象，瞭解煤氣的危險性。

1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2、展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步瞭解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。

3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法

1、怎樣安全使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友儘量不要到廚房。

2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案9

活動目標：

1、瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

3、初步樹立安全警覺性，加強自我安全意識。

活動過程：

一、引進新課，切入正題。

同學們，日新日異，人們的生活到了21世紀的今天，我們已經自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進入了半自動化，甚至是全自動化，電器、燃氣的年代，你們生活在幸福、温馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關懷、呵護。俗話説：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發生危險，釀成事故（板書課題）。

二、案例引入

案例一：今年1月3日，有個母子兩人由於白天玩得太累，用

熱水器洗完澡就倒在牀上休息，不料，忘記關煤氣，做媽媽的被一個電話吵醒，一看身邊10歲的兒子，已中毒昏迷。於是，打電話報警。

案例二：學生黃芳説，我聽我爸爸説，在一個好朋友在家取暖

打火鍋，誰知，一個多小時後，3個人出現頭昏、胸悶，經送醫院檢查，均為一氧化碳中毒。

案例三：學生張麗容説：去年冬天，我阿姨洗澡，忘記開抽風機，

一家在津津有葉地聚精會神看球賽，後來，外婆從房間出來，一看阿姨不在，就問舅舅，舅舅指了指沖涼間，那裏還亮着燈，可是一點聲音也沒有，外婆敲了敲門，設人回答，推開門一看，“呀!”，外婆尖叫一聲，阿姨昏倒在沖涼房的地板上……

三、同學們，大家聽到沒有？面對這些煤氣中毒事故，我們討論，是什麼原因造成？

學生討論，歸納（板書）。

1、原因一：使用煤氣時，空氣不流通，緊閉窗户，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。

2、原因二：停止使脾煤氣時，沒有關閉煤氣閥。

教者插問：煤氣閥如何開關？請學生回答，並作演示。

一個學生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順

3、教師小結：如果不安全使用煤氣，會發生很嚴重的事故。我們燒東西時候，水溢出來了，如果不及時關掉開關，火就會自己滅了，而煤氣開關沒關，煤氣就會跑出來；使用過煤氣後不及時關掉煤氣開關，或煤氣閥門沒關係，或皮管破裂了都會造成漏氣現象，從而產生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時針方向旋轉——開，然後又反過過，慢慢地按逆時針方向旋轉，直到不能扭轉為止——關。

四、預防和處理

同學們，既然大家都找出了一些原因，那麼我們應如何做足防範措施呢？

請同學們討論，舉手發表意見。歸納，板書演示。

措施一：經常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。

措施二：洗澡時，特別是冬天，要開抽風機，不要洗得過久。

措施三：每天晚上睡覺前，應檢查放煤氣的地方是否通風，總開關是否關閉。

措施四：應請專業人員安裝各種煤氣熱水器，燃氣灶具。

措施五：冬天打火鍋，取暖應特別注意打開門窗，室內通風，預防一氧化碳中毒。

措施六：一經發生中毒，應儘快打開窗户，做足通風措施，輕者解開中毒者衣釦，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120。

五、如果家裏發生煤氣漏氣了怎麼辦？我們如何解救自己呢？教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題：

1、當成人正在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友儘量不要到廚房。

2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣，然後，關閉煤氣總閥，離開現場

4、如果大人不在家，小朋友要立即開門離家。如果無法開門，小朋友要立即開窗通氣，並在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過報警請求救助。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案10

活動設計背景

通過遊戲，讓幼兒瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時會產生的一些生理反應；讓小朋友在家中不要隨便動煤氣，注意安全；如果聞到異味，要及時提醒父母採取相應的措施。

活動目標

1、瞭解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時如何自求。

3、加強幼兒的安全意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

教學重點、難點

1、讓幼兒如何知道在我們發生危險時，如何處理、自救的一些方法；

2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。

活動準備

1、關於一些煤氣發生的事故、錄像、圖片；

2、關於因漏氣而造成的一些小故事。

活動過程

一、開始部分

1、先讓幼兒觀看錄像，瞭解煤氣及煤氣的危險性，煤氣的種類；

2、老師提問：剛才小朋友在錄像中看到的是什麼，有什麼作用，誰能告訴老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過程

1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步瞭解在哪些情況下會發生漏氣或爆炸事故。

2、請幼兒分組討論平時我們在生活中所知道煤氣造成的危險性有哪些？

3、老師結合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發生以後的自救方法：

（1）怎樣安全使用煤氣？

（2）怎樣知道漏氣了？如何辨別？

（3）我們人體吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢？

三、結束部分

1、老師結合我們生活中具體情況、重點給幼兒講解幾個問題，並回家告訴自己的父母：

（1）當我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時，小朋友儘量不要到廚房裏去；

（2）小朋友在家中，不要隨便動煤氣灶的開關；

（3）如果聞到異味，要及時提醒父母注意安全，採取相應的措施。

2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。

教學反思

小朋友開始上課時積極性相當高，對煤氣知識的認識也很高，但是很多幼兒對煤氣發生泄漏時應該採取怎樣的辦法還不是很清楚，在下一節時我應繼續在本課後延伸，讓大部分幼兒學習懂得煤氣泄露時的正確處理方法。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案11

活動目標：

1、知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關。

2、增強幼兒的自我保護意識。

3、加強幼兒的安全意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

5、不做“禁止”的事。

活動準備：

帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導要點：

1、引導幼兒回顧參觀廚房的感受。

2、討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎麼使用煤氣的？

3、引導幼兒觀察掛圖。

4、討論：圖中的小朋友在幹什麼？這樣做對嗎？為什麼？

5、教師指導幼兒完成學習包裏的內容。

幼兒園預防一氧化碳中毒安全教育教案12

活動目標：

1、幫助幼兒初步瞭解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

活動重點：

初步瞭解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

活動難點：

幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

活動準備：

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動過程：

一、引導幼兒觀看圖片。

師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什麼?

師：你在哪裏看見過?有什麼用呢?

師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶裏，打開開關點着火後，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

二、幫助幼兒瞭解煤氣的基本特徵。

師：煤氣為什麼能把飯菜燒熟?

師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。

三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。

1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎麼做呢?

2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最後進行小結：

①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。

②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗户，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗户後，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱後壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發生火災。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開後，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。

3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎麼樣去解決!

四、結束活動。

師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏後的解決方法了嗎?回去之後還可以和爸爸媽媽一起分享呢!