教育系統自查自糾報告

在生活中，報告的用途越來越大，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編為大家收集的教育系統自查自糾報告，希望對大家有所幫助。

教育系統自查自糾報告1

通過幹部作風整頓的學習，使我深刻地認識到作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以後的工作中切實改進思想、境界、紀律、作風、效能等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題查擺如下：

一、存在問題

1、理論學習不夠。平時學習只是流於形式，掌握的也只是隻言片語，學習缺乏深刻的思考。思想和工作存在有主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、作為一名學校中層幹部，對學校工作不夠熱心，態度消極，認為一切有校長頂着。

3、作為一名任課教師，教學方法不夠新穎，課堂教學語言欠精煉。

4、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯繫實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安於份內工作，經常是處於奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。

5、不求上進，怕困難，沒有勇挑重擔。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一學期來，我認為作為一名校中層幹部只要教好書，上好課，做好自己分管的工作，再管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與我無關，天塌下來有校長頂着，事情佈置下來了，完成自己的工作就行。工作中，遇到難題，很傷腦筋，不想過多地操心，不能勇於主動承擔重任，

二是缺乏積極進取精神。雖然看了不少教學業務方面的書籍，對先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收較多，但在教學中沒有真正很好地實踐。沒有對樹立更高更遠的人生目標。存在着一種不着急的心裏，得過且過，不求上進。

三是總認為多一事不如少一事，家訪又麻煩，教學的事情本來就多，忙不了。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯繫了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。

　三、整改措施

1、加強政治理論學習，提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。重新規劃自己的人生目標，務實創新，積極進取。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參與學校管理，根據本校實際，勇於承擔工作，制定方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個的實際問題。做好校長的助手作用，開展好上級交待的各項任務。

4、與家長取得聯繫，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、迎難而上，積極進取，為把我校建成一座上級滿意，人民滿意，教師滿意，學生更滿意的學校而不懈努力、

教育系統自查自糾報告2

本人根據縣教育局有關精神結合本人實際，特擬訂政風行風個人自查及整改方案。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以黨的路線、方針、政策和國家有關教育法律、法規為依據，以公正教育、勤勉執教、務實高效為目的，着力提高個人新的教育教學觀念，優化教育教學方法，促進教育和諧發展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、目標要求：

根據上級教育部門所提出的要求及有關精神，自查自糾工作要堅持高標準、嚴要求，對照教育行政部門的評議內容，通過自查自糾，確保民主評議政風行風活動的順利進行。深入分析個人教育教學中存在的問題，全面開展思想作風和工作作風整改活動，使個人的思想作風和工作作風得到明顯改進，教育教學水平得到進一步提高。

三、自查自糾方法：

1、主動徵求意見。通過同事提建議、上級提要求、家長提意見等形式，廣泛排查多方面深層次的政風行風問題。

2、聯繫自己的工作實際，分析存在問題，查找原因。既要敢於面對同事及家長的意見和建議，不迴避矛盾，又要注意以解決問題，提高工作能力為目的。

3、邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改;對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改。

四、個人存在的問題分析：

1、是否有排擠差生的現象;

2、是否在教育教學中有體罰或變相體罰學生的現象;

3、是否在教育教學中採取簡單粗暴的方式;

4、是否把心思放到全心全意搞教育上;

5、是否亂訂資料現象;

五、個人自查及整改措施如下：

(一)加強政治理論和政策法規學習，增強貫徹執行教育法規政策及上級主管部門決定的自覺性和主動性。通過學習，瞭解掌握教育法規、政策以及上級有關要求，提高政策理論水平和思想認識，增強遵紀守法意識。

(二)對教師職業道德的學習，做一個合格的人民教師。

1、學習借鑑他人經驗，結合本人實際，嚴格要求，為人師表，維護學校正常的教育教學秩序。

2、堅持對學困生轉化教育，對不同學生要區別對待，防止學生成績兩極分化，促進義務教育階段的每一個學生都得到均衡發展。

3、嚴格執行《中國小課程標準》，積極參與教學常規管理和教科研工作，提高個人業務水平和課堂教學質量。

4、認真執行上級文件精神，對違反規定的現象，自我批評，自行糾正。

5、積極聽取家長意見，增加對學生的深入瞭解，落實服務承諾，改進服務態度，提高服務質量。

6、認真協調解決學生家長關心的教育熱點、難點問題，切實轉變工作作風，提高工作效率。

7、嚴格遵循學生認知規律，根據學生的特長開展豐富多彩的課外活動。

8、經常與各科任教師溝通，瞭解本班學生思想動態，做到各科平衡發展，圓滿完成學校給我班下達的各項任務。

教育系統自查自糾報告3

我校各項教育收費在學校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學校教育教學工作、改善辦學條件、校容校貌的有力保障。學校教育收費的開展是否能做到合理、合規、合法，將有限的經費用在刀刃上，使學校得到發展，關建在於學校對教育收費的管理以及對各項收費制度的執行力度。因此，我校歷來對教育收費的管理都非常嚴格，將教育收費抓好抓實，在教育收費的開展中，做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在着不足。為此，根據《關於開展xx年全區治理教育亂收費規範教育收費工作專項檢查的通知》，結合我校實際，現將我校教育收費的開展情況自查自糾如下：

一、加強組織領導，確保專項檢查的管理力度

為了這次教育收費專項檢查的檢查力度，使教育收費作的開展做到合理、合規、合法，通過自查自糾，查找收費工作開展中存在的不足和問題，以便在下一步將收費工作做得更好，成立了學校收費工作自查自糾工作領導小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

具體事務由xx負責。

二、教育收費的開展及自查情況

1、制度建設

制定有財務室工作管理制度、收費經辦人員工作職責、出納人員工作職責、記賬人員工作職責、嚴格按國家收費法律法規搞好收費管理工作。

2、收費情況

制定規範學校服務性收費和代收費的相關制度措施情況，我校及下屬的村校和幼兒園無任何違反自願和非營利原則，強制收取服務性收費和代收費從中牟利情況。

(1)xx年秋學期開學註冊收費項目有學前班收費，其中中心校學費207元，課本、練習冊66元，合計：273元。村校學費135元，課本、練習冊66元，合計：201元。收費前曾向學生家長公示，家長無異議。

(2)住宿生每人每天伙食費為8元/生，收費前曾向學生家長公示，家長無異議。

(3)教材、教輔資料徵訂堅持“一個渠道、一個目錄”的原則，即堅持向縣新華書店徵訂，堅持按上級部門審核通過的目錄範圍內進行徵訂。教輔資料按家長自願的原則徵訂，無硬性要求。學校規範教輔材料使用和管理，制定相關管理辦法，不準集體或個人私自購買教輔材料。

3、校服徵訂

學校考慮學生在校統一着裝校服，這是學生成長和發展的需要，是學校管理和促進養成教育的需要，是促進學生身心健康的需要，因此向家長征求意見，本着家長自願的原則徵訂，無硬性要求。

4、兩免一補

學校嚴格按上級有關規定執行“兩免一補”工作，無違規行為。

5、收費公示

我校在每學期收費工作開展的過程中都及時利用櫥窗展板向廣大學生和家長公示收費標準，並建立舉報箱，接受廣大師生及家長的監督。

三、存在的問題及改進措施

雖然學校在收費工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免在教育收費的開展中存在一些不足，主要表現在學校制度建設還不太完善，有些收費工作條例需要從新制定和改進等。

今後，學校嚴格管理教育收費工作，將教育收費抓好抓實，使學校教育收費工作能做到合理、合規、合法。

教育系統自查自糾報告4

通過對黨羣路線的教育實踐活動的學習，我對黨羣路線有了更加深入的認識，對“為人民服務”娥黨員宗旨了更大責任責任感，對自身存在的不足進行了全面的反省和自我檢討，現將個人的自評報告如下：

一、自身存在的突出問題

1、學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與計劃生育業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好。理論與實踐有些脱節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏鋭性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯後。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多瞭解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

3、工作作風還需要更加紮實，有時存在急於求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

4、創新意識不足。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有鬆懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

5、服務意識有待進一步提高。有時過於強調原則性，沒有從羣眾的角度去思考問題，導致羣眾因材料不全而不能及時辦理有關手續。

二、分析存在問題的原因

主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。

今後，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，兢兢業業，勇於奉獻，努力使工作有更大提高。

三、整改措施和今後的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今後努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。

在今後的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

2、加強政治思想素質，提高政治敏鋭性和洞察力。

充分利用電視、廣播、報刊和互聯網等媒介深入瞭解國際國內大事和國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結合計劃生育工作的實際，認真學習憲法和法律、法規，在大是大非問題上堅持原則，隨時與黨中央保持高度一致，不説無原則的話，不做超越原則的事。要善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識。

3、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。

作為一名計劃生育工作者，我將進一步加強責任意識和服務，提高業務水平;兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精4神狀態，豐富自己的閲歷，鍛鍊自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。幹工作不能只求過得去，要高標準，嚴要求，爭第一，創一流。

4、謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。

在今後的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鑽研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

5、要立足於結合本職工作，提高工作水平。

作為計生辦的一名工作人員，機關的一名普通黨員，在保持共產黨員先進性學習教育活動中，要結合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真幹好本職工作。在計劃生育工作中進一步加大孕前管理力度，將管理融入服務之中，通過服務加強管理，確保計生率達標;加強宣傳教育工作，利用人口學校對育齡羣眾進行培訓，舉辦以計生為主題的文體活動，吸引羣眾參與，轉變羣眾的婚育觀念，提高羣眾的計生知識知曉率;深入開展優質服務工作，為育齡羣眾提供全方位的服務，提高羣眾的滿意率。以依法行政為手段，着重解決目前工作中存在的突出問題，執行法律法規要嚴肅，執行政策要嚴格，工作紀律要嚴明，工作態度要嚴謹，不斷提高依法解決實際問題的能力，提升工作水平。

教育系統自查自糾報告5

實施素質教育是社會和教育發展的必然要求，各級部門和每個教育工作者都要認識到實施素質教育的必要性和緊迫性。近幾年來，我校主動順應這個發展潮流，加大工作力度，積極推進素質教育。這幾年，我校主要從以下幾個方面入手，來做好素質教育工作。

一、學校簡介

我們下柏房國小是20xx年新建的一所學校，是由原來的四個自然村的四所複式國小合併而成的單軌六年制學校。

學校佔地面積6690平方米，建築面積840平方米，有教學班6個，在校學生44人，其中一年級6個，二年級3人，三年級9人，四年級5人，五年級7人，六年級14人。教師10人全部達到合格學歷。

學校現有專用教室6個，佔地260平方米，辦公室120平方米，圖書、儀器、文體綜合室24平方米，灶房24平方米，餐廳24平方米。校園花壇四個，草坪面積400平方米，綠化面積3300平方米，硬化面積900平方米。

我校本着全面貫徹黨的教育方針，大力促進素質教育實施要求，培養學生的創新意識，成功意識，競爭意識，堅持依法治校，以德治校，淨化校園風氣，濃化學習氛圍。

二、辦學思想

多年來，我們學校堅持“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學理念，依法治校。以社會稱道為辦學追求，以德高品優、真才實學、身心俱健為育人目標，關注學生的成績，着眼於學生的成功，立足於學生的成人。

1.學校校風：團結、勤奮、嚴格、進取。激勵師生自強不息，鍥而不捨，注重實際，務求實效，勇於開拓，與時俱進，凝心聚力，和衷共濟。

2.學校學風：勤學、多思、求實、篤行。引導學生志存高遠，追求卓越，知行統一，學以致用。

3.師生做人做事的核心標準：敬業、忠誠，有良好的人際關係，有團結意識，注重細節，想辦法提高工作效率。給學校提合理的建議，與學校共命運。

三、制度建設

我校一貫注重學校管理的規範化。開學伊始，制定了切實可行的“考核方案”、“獎懲制度”、“安全、衞生管理制度”等各項規章制度，以及《學校工作計劃》、《教學工作計劃》等各項工作安排，成立了學校領導小組、德育工作領導小組、安全、衞生工作領導小組、後勤工作領導小組等領導機構，分工負責學校各方面工作。

四、規範辦學

近幾年，我校堅持以人為本，實現人本管理。按照學校無小事，事事有教育，學校無閒人，人人都育人的原則，嚴格規範辦學。

1.學校管理工作

嚴格按照課程計劃開齊課程、開足課時，並制訂了課堂教學常規、批改作業常規等制度和要求，不斷增強教師的規範意識和職業素養，進一步規範教育教學工作。

學校堅持教學工作例行檢查制，對教師的備課、作業進行普查或抽查，並形成書面評議意見，及時反饋，提出改進措施，不斷提高工作質量。

2.德育工作

這幾年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、後勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

（一）成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

（二）選拔一批責任心強、工作能力高的優秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，並通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

（三）通過課堂、宣傳欄、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

（四）加大資金投入力度，進一步美化優化學校的德育環境，以環境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

3.教學工作

這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

（一）成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。

（二）進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

（三）積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業務能力。

（四）加大教學常規檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉變工作態度。

（五）制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執行新課標的能力。

（六）引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

4．體育衞生工作

以全民健身為前導，進一步規範體育課教學，豐富學生課外體育活動，提高學生體能素質，促進學生身心和諧發展。認真貫徹落實《學校衞生工作條例》，加強健康教育，健全國小生常見病、傳染病預防機制和突發公共衞生安全事件處置機制。進一步提高學生健康水平和學校公共衞生服務質量。

5.後勤服務工作

學校不斷推進後勤管理體制改革，增強後勤工作的保障功能、服務功能，建立高效、節約、安全的後勤管理體系，穩妥推進後勤服務，完善校園生活服務功能，健全校園食品衞生安全保障，提高服務質量，進一步落實後勤工作精細化管理。

五、德育與活動

德育工作時學校教育的“固本強基工程”，是提高學校教育教學質量的根本出路。學校注重德育的時代性和科學性，追求德育的時效性和針對性，努力開創學校思想道德建設的新局面。

學校不斷加強德育隊伍建設，提高德育工作整體水平。實現“六個整合”，與辦學思想的整合，與學校管理的整合，與課程建設的整合，與教學過程的整合，與學生學習過程的整合，與教師隊伍建設的全員整合。加強德育課程的研究，德育內容除抓好法制教育、社會教育、養成教育、愛國主義教育外，還要強化學生的人生觀、世界觀教育，不斷創新德育的內容，突出德育的時代特徵。另外，加強校園治安綜合管理，創建外文明安全校園。

六、課程教學

1.紮實推進新課程改革。

通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用新課改的'理念指導教學工作。嚴格執行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。執行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發揮活動課程的育人功能。嚴格控制學生學習總量、活動總量，減輕學生負擔。

2.加大教學研究力度

教研活動做到定專題、定時間、定地點、定發言人，每週一次。建立“自我反思、同伴互助、專業引領”校本教學研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，以新課程研究為導向，以教育教學中發現的問題為研究對象，積極搭建研究平台，努力體高研討質效。

七、辦學成效

三年來，在上級的正確領導下，我校不斷規範辦學行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務，取得了可喜的成績：

20xx--20xx年，我校連續三年被評為“先進集體”榮譽稱號。

在實施素質教育方面，我校雖然做了一定的工作，但距離社會和羣眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質教育一定能在我校得到很好的實施。

教育系統自查自糾報告6

我校按照開縣人民政府糾風辦《關於開展教育經費及教育收費專項檢查的通知》（開糾辦[20xx]1號）的要求，對近幾年學校所有教育經費和教育收費管理使用情況進行認真清理，尤其針對文件中所提及的主要內容進行了自查自糾，同時組織全體行政人員、班主任進行了學習，加強學校領導、全體行政人員及學校收費人員的認識，落實責任制，全力做好教育經費和教育收費管理使用情況的自查工作，在這次教育經費和教育收費管理自查工作中由校長親自掛帥、分管後勤的和財務人員組成的自查小組。現將我校教育經費和教育收費管理使用情況檢查結果彙報如下。

一、成立規範教育經費和教育收費管理使用情況工作領導小組，從組織上抓落實。

為了有效地開展好本校教育經費和教育收費管理使用情況的落實情況，學校專門成立了教育經費和教育收費管理使用情況領導小組，全面負責學校教育經費和教育收費的整治工作。組長：吳林偉副組長：陳曉林

成員：劉剛、王鑫、王倫才及各班班主任。

二、學習上級文件精神，從思想上抓落實。

學校領導小組通過開行政會，傳達上級文件要求，統一全體領導的思想；利用教職工大會，校長親自作動員宣傳。集中學習了上級教育經費和教育收費管理使用情況的有關政策、文件，進一步強調教育經費和教育收費管理使用情況的重要性。明確學校辦學目標是堅持從嚴治教、依法治教，全體教師和收費工作人員必須嚴格落實各項收費標準，嚴格規範教育收費行為，努力創建規範教育收費工作的有效機制，為魚龍國小規範辦學作出貢獻。通過廣播、公示欄等，向學生宣傳收費情況，提高學生及其家長的輿論監督能力。建立教育金費開支公示平台，接收大家監督，做到專款專用，不虛報套取、截留剋扣、擠佔挪用、貪污侵佔等。

三、規範收費行為，從行動上抓落實。

1、根據上級政府文件規定，真正免除義務教育階段所有學生的學雜費、課本費。

2、20xx年下學期收費工作嚴格按上級文件要求執行，不另立收費項目、收費標準，不強迫學生收取上級審定以外的任何費用。

3、堅決貫徹上級的規定，不存在以舉辦提高班、實驗班、快慢班和超常班等為由向學生收取費用。

4、學校無違規補課收費，沒有和社會力量辦學合作舉辦收費的各種培訓班、補習班等。

5、學校嚴格規範學校代收費用的管理，上級規定允許代收的生活費，保險費，教輔全部都尊重學生（家長）意願，讓其自願選擇。

６、學校按照校務公開的規定嚴格執行收費公示制，採用公示牌的方式，開學前在學校顯眼位置向社會公佈收費項目、收費標準、收費依據（批准機關和文號）、收費範圍及投訴電話等相關內容，將學期的收費情況貼入公示牌，讓家長明確知道應交的費用，以便上級領導和學生家長的檢查和監督，大大提高了學校收費的透明度。

四、規範辦學行為，落實惠民政策。

1、學生嚴格實行上級文件要求，對學生食堂、小賣部實行回收，並自行管理，做到不賺學生一分錢。

2、學校總務處對每期固定資產進行登記造冊，期末時並進行清理。

3、學校對每期的惠民資金（愛心午餐、貧困寄讀生生活補助等）足額發放到每個學生，做到不虛報套取、截留剋扣、擠佔挪用。

通過自查我們認為，我校完全按教育經費和教育收費管理行事，財務制度規範，各類票據、帳户使用正確合理。全體教師的思想意識規範、清晰，工作指導思想明確，學生家長及教師對我校的收費及經費開支工作滿意度較高。在今後的工作中我們將會更加堅持從嚴治教，依法治校的方針，進一步加強教育、完善制度、強化監督、標本兼治、狠抓落實、嚴格規範教育收費行為，努力創建規範教育的長效機制，創建“教育收費規範學校”。

教育系統自查自糾報告7

根據XX教辦有關文件精神及縣教育局開展全縣治理教育亂收費規範教育收費工作專項檢查的通知要求，現對我校20xx年春季開學以來的收費工作進行自查總結：

一、自查內容

1、多年來，我校無擇校亂收費情況。

2、學生使用的教輔材料均在省定目錄中並通過縣教育局書刊代辦站訂購，無外購亂購問題。

3、我校無校內住宿生，不存在收取住宿費問題。

4、服務性收費代收費均按縣局要求執行，學生自願、學校非盈利。

二、主要工作

1、校長在班子會上傳達上級關於治理教育亂收費的有關精神，全體領導討論治理教育亂收費的具體措施。

2、學校召開全體教職工大會。由校長着重強調了治理教育亂收費的意義，要求教師必須從講政治、講原則、講人性的高度認識治理教育亂收費工作的意義，徹底杜絕教育亂收費現象。

3、學校召開以治理教育亂收費為主題的全體學生大會。講清學校規定及處理辦法，對學生提出要求。

4、堅決實行“一費制”。收費公示，收費公開。

5、實行責任追究制。學校制定了《XX中學亂收費處理規定》，學校各處室主任、年級組長、班主任均為具體責任人。層層簽訂責任狀，學校一旦發現查實，嚴懲不貸。

6、禁止搭車收費，不自立項目收費。聘請7名社會監督員。

7、學校下發了《致學生家長的公開信》，並設立了“治理教育亂收費舉報電話”。

8、全體教職工簽定了《治理教育亂收費責任狀》。

9、學校領導先後舉行了5次小型的調查，對治理效果進行反饋。在縣局的正確領導下，我校積極行動，態度堅決，治理效果良好，

在社會上有較好的信譽。廣大教師紛紛表示，一定要按照上級文件精神辦事，將治理教育亂收費工作在我校切實落實。

教育系統自查自糾報告8

為了切實貫徹落實武政教紀字（20xx）3號文件精神，進一步規範學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民羣眾的切身利益，進一步提高人民羣眾對教育的滿意度。在接到通知後，學校高度重視，根據通知精神，從大局出發，從小處着手，開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任

學校領導認真學習了教育局的通知後，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損於教育的形象，有損於教師的形象，有損於黨和政府的形象。規範教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政工作的重要任務。這次檢查很有必要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，名單如下:

組長：校長（第一責任人，負責學校教育收費自查工作安排部署，督查。）

副組長：xx（直接負責人，負責本次自查工作的日常事務。）

成員：xxx（直接負責人，分別負責一至六年級自查情況的收集督查工作。）

二、自查情況

學校嚴格執行制度，並經常督促檢查落實情況，發現問題及時糾正。現將具體檢查情況報告如下：

1、學校不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，真正做到零收費。

2、學校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。

3、學校不存在違規向學生和家長收取轉學費情況，學校不收贊助等與招生入學掛鈎的費用，無違規辦班情況。

4、學校不組織學生統一購買教輔材料、課外讀物等，無強制服務、強制收費現象。

5、學校沒有違反規定強制學生訂購教輔材料、課外讀物、學具、報刊雜誌的情況。

6、學校沒有多報、虛報和重報學生人數，沒有弄虛作假騙取或挪用免費義務教育資金行為，也沒有對在公辦學校就讀的本省户籍以及符合省規定免費義務教育條件的外省户籍學生收取書雜費的情況。

7、學校沒有違反規定舉辦向學生收費的各種興趣班、輔導班、補習班、提高班或變相收費補課等情況。

8、學校沒有違規使用教育收費資金的情況。

9、學校沒有其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

三、一如既往，繼續規範教育收費

今後，我校將繼續貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。

教育系統自查自糾報告9

心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳國小心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。

一、完善組織建設，為心理健康教育提供保障

1、成立領導小組，認識統一，分工明確

學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理諮詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。

2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標

學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將“成人與成才，齊頭並進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和捨棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。

每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體佈署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理諮詢室進行裝修，配備電腦等器材。

3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提

學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康諮詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理諮詢室。心理諮詢室工作在不斷的實踐中摸索着改善。心理諮詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理諮詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。

學校將心理諮詢室輔導教師進行的諮詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依託班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力

1、接受專業培訓，遵守職業道德

學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，並且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。

2、培訓學習，為更好地進行心理健康教育創造條件

學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師瞭解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本着“以人為本，以學求實”的觀念，徵訂了《中國小心理健康教育》等有關雜誌，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。

3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力

開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。

三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格

1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃

學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理諮詢知識普及等。有時課程不僅侷限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生採訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。並像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。

2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育

在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞台讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。

讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。

學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理諮詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子儘快適應新環境，融入新集體。20xx年9月，何淑豔老師對學生進行了題為《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關係”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理諮詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。

3、學科教育滲透，塑造學生健康人格

學校利用教案評比、青年教師展示課、骨幹教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，並把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。

4、注重對家庭教育的指導與交流

結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。

四、規範細緻的諮詢輔導，為學生提供更貼心的服務

1、規範的心理諮詢室為學生提供良好的服務

學校設置了專門的心理諮詢室，安置了檔案櫃、專用電腦、沙發等設施，給予了心理諮詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理諮詢室的各項制度齊全規範上牆。心理諮詢室負責教師按照規定，每天定時開放，為學生細緻服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午7：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理諮詢室負責教師對來信作了回信，並親自送至學生手中。

2、認真填寫、分析諮詢輔導記錄，為教育教學提供有效服務

諮詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理諮詢室接待來訪學生的諮詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對於少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的諮詢、輔導，做好詳細記錄，並嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料為學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學瞭解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。

五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育

1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣

學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閲。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理諮詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。

六、心理健康教育工作成果

近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。

20xx年11月，龔秀珍、何淑豔老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。

七、存在問題

學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待於進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規範化，對學生、家長、教師的心理輔導有待於進一步科學化。

部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!

教育系統自查自糾報告10

本學期，我校安全保障措施堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，切實做到“安全工作眾人挑、人人肩上有指標”，高度重視學校的安全保衞工作，確保學校安定穩定。具體安全教育和管理措施如下：

一、細化職責，提高保衞管理質量。

學校根據安全常規工作，對安全一日常規進行了完善和細化，形成《XX市XX中心國小安全保衞工作一日常規》，明確“什麼人在什麼地方要做好什麼事”，進一步嚴肅值護紀律、細化任務，着力推進安全精細化管理，促使每天的安全保衞工作措施落實。

1.保安人員：早上7:00前到崗，維護學生上學秩序及安全，上午8：00(下午2：00)關好大門。保安人員全天24小時值班，定時不定時巡查校園，負責校門的隨時開關，按時交接班。外來車輛一律不準入校，在校門外按指定位置停放。

2.教師值班：上午7：20(夏7:15)中午13:15，護導師到崗，由值日行政帶領值班教師值勤。校門口護導師要做好迎接學生入校準備工作，要維護學生上學秩序及安全;校內操場、各樓層護導教師每天課間、午間準時上崗，認真巡視，提醒學生文明休息、活動注意安全，保證良好的教學秩序。禁止參加午託的學生午間出校門。值日行政要檢查、督促護導師的到位及護導牌佩戴情況。

3.上午8：00(下午14:00)上課，每一節任課教師要做好“課課點名”制度，科任教師發現學生缺席必須及時與班主任聯繫，班主任應及時與家長取得聯繫。上課時間學生出門須持由班主任、科任教師簽字的請假條方可放行，其他情況一律不準學生外出。禁止學生攜帶不衞生食品、易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進入校園，各科任教師要認真檢查。

4.體育課、下午活動時間，任課教師必須帶領學生開展好活動，注意全體學生在室外的安全工作。

5.各班班、科任要時刻向學生做好安全教育工作，隨季節性提出相應的安全教育、防範要求，認真備好每週一節安全教育課教案，並認真做好《教師教育工作記錄》。全體教師在校園內、校門口駕車行駛時，需低速行駛，注意來往師生。

6.認真做好來訪人員登記工作，保安員對外來人員必須問清原因，必要時需查驗證件手續，並詳細登記，無正當理由一律不準進入校園。來訪者經確認可以接待後方可入校;如被訪者遇上課或開會，保安人員應安排來訪者在安保室等候。

7.上午10：55(下午16:40)放學，上、下午最後一節課任課教師要做好“放學安全一句話”教育，並做好記錄。低年級學生要組織排路隊到指定區域等候家長。各護導師準時到崗(校門護導師必須提前到位)，護導師和保安人員共同組織學生有序離開校園，注意引導家長在指定區域等候，保證學校校園安全。

8.下午17:20，各樓層護導師要做好清班工作，要認真檢查辦公室、教室用電設備、門窗是否全部關閉及其他安全情況;值日行政和校門口、操場護導師放學後要做好清校工作。值日行政要詳細記錄值班情況。

二、安全工作措施

9.強化校園及周邊治安綜合治理。開展校園及周邊治安秩序、交通環境、文化食品市場和“打非治違”、“護校安園”專項整治行動，做好學校內部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾糾紛排查調處機制。學校要主動與鎮公安派出所、交警、工商、衞生、綜合治理等部門通力合作，開展學校周邊環境的整治工作，做好學校安全工作。堅持每月安全排查制度，有效防止學校安全事故的發生。

10.交通安全。學校將加大交通安全教育的力度，各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反覆講，天天講交通安全的重要性，護導師要增強工作責任心，放學後學生全部離校後方可離校。上、下午放學，由第三節課教師組織學生排好路隊，護送學生有序離開校園。

11.抓好法制教育。切實加強對師生的法制教育，把道德法制教育和預防犯罪侵害教育納入課堂，並通過法律講座、法律法規報告會等形式宣傳法律知識，讓學生知法、守法、用法。要加強對學生的心理健康教育，及時排除學生的心理障礙。加強校園的安全保衞工作，確保學校不發生重大刑事案件。

12.加強生命教育。貫徹《福建省教育廳關於進一步加強中國小校生命教育的通知》精神，進一步加強學校生命教育，樹立預防為主思想，加強學生心理健康、法制教育、防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害等安全知識教育，及時排查和消除各類隱患和不穩定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞，保障學生安全，減少意外傷害事故的發生。

13.加強學生衞生安全意識。教師要及時地、多渠道地且經常性對學生進行衞生安全教育，杜絕不衞生事故在校園發生。要落實校園傳染病防控、食品(飲用水)等衞生安全措施。認真貫徹《學校衞生工作條例》精神，加強學生衞生教育工作。要主動與衞生部門加強聯繫，做好衞生防疫教育和接種工作，進一步完善衞生應急處理機制，建立健全缺課專訪、晨檢和疫情報告、健康教育等工作措施，培養學生良好的衞生習慣和健康行為，積極營造學生健康成長的良好環境。要組織有關人員多午餐服務的供餐單位進行衞生安全宣傳教育和衞生安全檢查，確保學生用餐安全。

14.落實安全防範措施。嚴格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作，發現隱患及時整改，確保學校的財產及人身安全。

15.做好基建安全。學校要主動督促承建單位、監理單位做好基建安全防護工作，落實安全文明施工措施，建設安全文明工地。

教育系統自查自糾報告11

為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步加大教育民生資金管理力度，夯實教育民生資金管理，提高教育民生資金使用效益，確保惠民政策落到實處，現對我校自20xx年以來教育民生資金管理使用情況進行自查自糾，情況如下：

（一）關於民生政策落實情況

我校自20xx年以來，一直按照上級指示，民生工程的相關政策、精神。科學管理，按照規定程序發放補助資金，從未出現截留、擠佔、剋扣、虛報、冒領、套取、騙取、貪污、平均分配等違規行為。

（二）關於資金運行情況

上級補助資金直接發放到學生家長手裏。

2.收取學生的生活費如數注入學生食堂。

3.食堂按上級要求，結合學校實際，合理安排學生生活。

4.營養午餐保證了一湯兩菜，飯菜質量、數量均佳，得到學生、家長和社會的好評。

（三）關於資金專帳管理情況

學生食堂建立了專帳管理，獨立核算，無擠佔，挪用情況。

儘管如此，學校在具體實施和監管上還存在一定的問題。

一是教育宣傳力度不夠，針對該問題，學校召開了班主任教師及中層幹部專題研討會，會議要求：班主任為各班的直接責任人，對教育民生及相關政策應加大宣傳力度，德育處和少團隊應加強班級指導，利用陣地建設和校園文化建設在全校範圍內進行宣講，提高全校師生的認識。

二是制度不夠完善，學校結合實際情況，修改各項制度。

三是管理不到位，學校根據我校實際，重新分配管理人員，明確職責，從採購、入庫、保管、操作入手，確保飯菜數量、質量。使民生資金落到實處，真正惠民。

四是加強督查力度，建立膳食委員會。定時和不定時對食堂及管理人員的監督。

教育系統自查自糾報告12

我校現擁有198名學生。學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。我校認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、落實健康教育內容，注重健康教育質量

學校在加強對學生健康教育教學的過程中，能堅持做到：

（1）每學期有健康教育教學計劃和總結。

（2）有健康教育教案。

（3）有課時安排，能按照規定把健康教育工作列入課表，作為一門課程，按計劃進行教學。

（4）有測評，學生健康知識知曉率達90%。

二、抓好常見病和傳染病的防治工作。

在常見病的防治上，認真地開展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、營養不良的防治、沙眼的防治知識教學，促進學生自我保健意識和良好的衞生習慣。

學生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學生傳染病疫情登記報告制度、學生缺課追蹤登記制度、飲用水衞生制度、預防接種證查驗工作管理制度、衞生室消毒隔離制度。做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，加強晨檢，及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，並進行跟蹤調查，在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。

三、認真抓好健康教育宣傳

學校充分利用黑板報、宣傳櫥窗、多媒體教學設備等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，開闢衞生專欄、向廣大學生傳授個人衞生習慣、衞生防病、自我保健的知識，認識健康的價值和意義，逐步養成健康的生活方式和良好衞生習慣。

四、加強學校衞生監督檢查工作

保證飲水供應足量，開水保暖桶定期進行消毒。

五、積極開展青少年遠離違禁品與艾滋病的活動

開展關愛生命主題班會，還對全校學生開展了六病知識宣傳講座。

雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今後要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養學生自我保健意識和良好的衞生習慣。

教育系統自查自糾報告13

為淨化學校收費環境，樹立教育行業新風,我校認真落實有關文件精神，認真學習了文件精神，並對我校教育收費情況進行了嚴格的自查自糾，現將自查結果總結如下：

一、加強組織領導，確保專項檢查的管理力度

為了加大這次教育收費治理教育亂收費專項檢查工作的檢查力度，使教育收費工作的開展做到合理、合規、合法，通過自查自糾，查找收費工作開展中存在的不足和問題，以便在下一步將收費工作做得更好，成立了學校收費工作自查自糾工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、自查內容

1、義務教務階段收費情況

我校義務教育階段的就近入學比例已達到100%，並積極推進義務教育就近入學的具體舉措。學校沒有以任何名義收取與入學掛鈎的費用。並且嚴格實施和落實“兩免一補”政策。

2、學校補課亂收費情況和教輔材料散濫問題

學校不存在違規組織有償補課的行為；不存在教師組織或參與有償補課活動以及在校外培訓機構兼職補課的行為。學校嚴格執行資料控制，無強迫或變相強迫學生購買教輔資料的行為。

3、教師違規收受禮品禮金等問題情況

學校積極開展專項整治工作，出台了嚴禁教師違規收受禮品禮金等問題的相關規定製度。在摸查過程中，並沒有發現老師出現違規行為。

4、學校規範服務性收費代收費情況

學校沒有違規收取收學具費、商業保險費、班費等和從費用中牟利的行為，不存在違反上級要求的、國家法律、法規和政策的收費行為。

三、存在的問題及改進措施

我校雖然在治理教育亂收費工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，但難免存在一些不足，主要表現在學校相關制度建設還不太完善，有些工作條例需要重新制定和改進等。

今後，我校將認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，認真檢查，堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，嚴格落實責任制，嚴格管理教育收費工作，採取行之有效的措施，將教育收費抓好抓實，使學校教育收費工作能做到合理、合規、合法，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

教育系統自查自糾報告14

為認真貫徹落實《省教育廳關於切實做好學校國防教育暨學生軍事訓練工作督查和調研工作的通知》，進一步推進我校國防教育工作的開展，根據上級通知精神，依據督導檢查的通知內容，我校完成了國防教育工作自查，情況報告如下：

一、教育管理

我校一直把國防教育納入學校整體工作計劃，在校長的領導下，專設一名德育主任負責國防教育工作。學校制定了國防一系列規章制度，保證學校國防教育工作的全面落實。

二、國防教育情況

學校一直把把國防教育擺在學校工作的重要位置上。抓好了國防教育環境佈置，讓國防教育氣氛濃濃地佈滿學校、班級。國防教育工作有明確的組織機構。由教導處牽頭，班主任具體負責，開展了形式多樣的活動。組織師生學習《國防教育法》，定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。堅持開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。例如：入學教育儀式、主題班會活動、升國旗儀式、“清明節”朗誦賽、各種以熱愛祖國、建設祖國為主題的徵文比賽、演講比賽、讀書活動都是國防教育的一部分。通過各種活動的開展，對學生進行宣傳教育。

三、學生軍訓工作開展情況

每學期學校都定期派二個年級到六裏坪去青少年活動中心進行軍事化訓練，本着為了更好的提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志，學校把軍訓作為開學的第一課，不僅強化了學生的紀律性，同時增強了學生的國防意識，培養了學生的愛國主義情懷，為學校新學期的發展打下了良好的基礎。

烈日下，青少年活動中心的教官，不辭辛苦，嚴格進行了敬禮、列隊、立正、列隊行走等軍體訓練，以及軍人基本軍容、紀律的等常規教育。操場上，學生們雖然汗流浹背，但是個個精神抖擻。嘹亮的口號聲，唱起的軍歌聲，響徹校園。

通過軍訓活動，同學們的國防觀念得到了提高，不僅增強了體質，磨鍊了意志，而且同學們的紀律意識顯著增強、集體榮譽感明顯提高，把軍人鐵的紀律和優良傳統帶到校園，促使東風國小新學期揚帆起航。

四、存在的問題

近年來，雖然我校在國防教育工作中得到了一定的成績，但還存在一些不足，如師生的素質還需加強；國防教育的宣傳陣地面積較小等。總之，我校國防教育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今後我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教育教學努力服務。

教育系統自查自糾報告15

一、基本情況

四十九團中心雙語幼兒園是兵師教育局和團黨委根據本團職工的需求，為解決職工子女上學問題而建的一所公益性質的公辦事業單位，它始建於20xx年，20xx年4月份使用，現位於我們四十九團文化路（醫院旁邊），總佔地面積5000平方米，建築面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米，幼兒活動室寬敞明亮，並附帶有食堂、卧室、盥洗室和專業活動室。建築總投資350餘萬元。現在我團有幼兒450多名，其中幼兒園在園幼兒400多名，國小附有學前班幼兒50多名，400多名幼兒在幼兒園中。（包括團5連、10連、13連幾個教學點上的100多名幼兒。按年齡段分：3歲幼兒26人，4週歲幼兒53名，5週歲幼兒104名，6週歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人，現團內所有幼兒工作人員18人，團中心雙語幼兒園從二中借教教師7人，臨時聘用教師8人，食堂工作人員2名，門衞1名。在今年4月份，我團雙語幼兒園在團黨委和社會各界的幫助和支持下，已經逐步走向正常的運行中。

二、保障措施

1、加強管理，建立組織保障。

我團黨委為了更好地服務於團教職工，由主管文教部門的副團級領導牽頭，工會、學校共同協助，加強對學前教育工作的指導，解決我團學前教育工作中出現的問題。為我團的廣大職工做好了又一項惠民工程。

2、完善辦園條件，創設良好園設環境。

幼兒園開設了1個小班，1箇中班，2個大班，3個學前班，共7個班級，（不包括連隊點上的幼兒園）每個班都配有幼兒活動室、午睡室、衞生間。同時還配備了輔助教學的遊戲室1間，面積109.49平米；閲覽室兼美術室1間，面積50.35平米；多功能教室兼會議室1間，面積為121.02平米。配有食堂（包括儲存室1間、操作間1間、消毒室1間、配餐間1間），面積為47.25平米；輔助教學設施設有晨檢室1間，23.35平米，消毒室1間，資料室1間，辦公室1間。為幼兒的學習生活創設了良好的環境。在今年上半年，團黨委成立統採小組，為我團幼兒園增添了牀及牀上用品300套，還有衞生、消毒、冷凍等電器，共投資20多萬元；幼兒園內每個教室配備了電視機、VCD以及輔助教學的教具和幼兒玩具；形體室配備了電腦和音響設備、電子琴、手風琴以及打擊樂器；遊戲室配備了一些區角活動器材；價值25萬多元。兵團贈送給我們圖書室價值3000多元圖書316冊，達到人手一冊；室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。

3、加強培訓，壯大師資隊伍。

全園共有教職工18人，其中從四十九團借教過來的教師有6人，從四十九團一中借教過來的有1人，其餘8名教師均為臨時聘用的教師，有教師資格證的有8人，大專及大專以上學歷9人；其中幼師專業人員4人。他們團結奮進、積極向上、相互配合、團結協作、敬業愛崗，是一支踏實肯幹的教師隊伍。

4、統一管理，優質服務。

隨着兵團城鎮化建設規劃的步伐和我師集中辦學的.要求，四十九團中心幼兒園根據團場分佈的實際情況採用了全日託的管理形式——早上送晚上接，每個班級活動室配課桌椅、玩具架和口杯架、保温桶和VCD一套，消毒櫃；給衞生間配毛巾鈎和洗衣機，實行流水洗手，按時消毒，做到一人一巾，一人一杯，一用一消毒。每班每天用專用桶供應水；我們每個班級設有午休室，給每位幼兒配幼兒牀，中午放學幼兒可以在園內吃午飯休息，家長可以不用為接送孩子的事操心。其次，在幼兒養成習慣的方面，我們通過牆壁文化給孩子樹立學習榜樣，讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學習的思想，同時，我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發，讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。

四、強化管理，保教併兼。

1、新《綱要》的一個核心理念是“以幼兒為本”，將《規程》中“促進每個幼兒在不同水平上的發展”的思想進一步擴展和深化。走進童心，瞭解幼兒，為了孩子的一切，發現他們的發現，開發他們的智力，讓每一位幼兒成為好習慣的帶頭人，讓每一位幼兒成為敢於探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅持的幼兒教育教學的宗旨和思路，這充分體現了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權利、促進幼兒全面發展的兒童觀，也是我們開展幼兒教育教學活動時始終堅持的一個準則。

2、堅持幼兒教育教學改革，拓寬開發幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學的主體，幼兒在其探索過程中，對他們感興趣的活動內容，有着很強的求知慾，並由此在他們求知過程中挖掘出內發的求知動機。因此，我們在不斷總結經驗基礎上，發動全體教師研究、討論，首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學方法，以遊戲為主導，採用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點的方式，有計劃、有步驟、有目的地組織教學活動，利用幼兒玩遊戲、擺積木、學繪畫、手指快算等形式，啟發幼兒多動手、多動腦，手腦並用，開發幼兒的探索心智。通過各科自制的教具和玩具等“材料”引導，豐富多彩的教學活動的開展，培養幼兒成為求知的主人，使每一個幼兒都能在“做中學”、“玩中學”中成為探索世界的主體。

3、堅持幼兒的語言培養，開展豐富多采的幼兒識字活動。在總結以往基礎上，堅持開展幼兒早讀書活動。每日的聽讀活動，教師把生活識字與遊戲識字結合起來，使幼兒在輕鬆、愉快的學習氣氛中，進行早期閲讀。並把早期閲讀和發展語言、培養對文學活動的興趣有機結合，不斷促進幼兒語言表達努力的發展。

4、堅持幼兒養成教育，營造幼兒道德品質教育氛圍。對幼兒全面實施養成教育，是我園一貫堅持的幼兒教育教學的主線，即是從全方位培養幼兒好的學習、生活、衞生、社交、品德等方面的習慣。

一是通過針對性的遊戲活動和一定方式的集體活動，教育幼兒要相互理解，相互尊重，培養幼兒與幼兒之間、幼兒與父母之間、幼兒與他人之間的交往能力；

二是採用每年幾次的節日期間開展的特定教學活動，提高幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國、尊敬師長、保護環境的認識，利用家園雙軌式教學，糾正幼兒不良的行為習慣，在注重養成教育基礎上，不斷培養幼兒良好的思想品德和行為習慣。

五、存在問題

在新的時代裏，面對未來，面對一顆顆跳動的童心，我們總結過去，深感責任重大，還存在很大差距。

1、因為資金緊張，幼兒園一些輔助設施不能一步添置到位。

2、師資力量不達標，急需轉崗培訓，防止“國小化”傾向。

3、專業教師我們幼兒園現在為零，極度匱乏。

4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不願從教幼教工作的最大障礙，制約着我團學前教育滯後不前。

5、目前，幼兒園門衞只有1名，保健醫生空缺，給幼兒園工作帶來極大地不便，為幼兒園安全工作帶來隱患。

6、幼兒園園舍建設空間太小，導致班級全部超編，幼兒班級多達60人。

六、下一步辦園目標和設想

我們四十九團幼兒園猶如一隻剛剛起飛的雛鷹，還處在建設和起步階段，我們未來的發展目標和規劃是：把我們的幼兒園辦成現代化幼兒園，辦成家長信得過、多元化開發幼兒智力的幼兒園。

1、加大投入力度，利用三到五年時間把幼兒園的硬件建設和軟件建設完善起來，打造成初具現代化規模的，更具有兒童特色的幼兒園。

2、在不斷總結傳統的幼兒教育教學方法基礎上，結合自己的實際，吸納更先進的、更有利於又全方位發展的幼兒教育教學方法，進一步更新教育教學內容，使之科學化、合理化、規範化、多樣化、先進化、現代化。

3、進一步加強家園聯繫，以豐富的內容，多方位、多渠道進行家園聯繫，擴展家長的幼教知識視野，以高質量的家園結合，使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發展。

4、不斷健全和完善幼兒安全、衞生各種規章制度以明確的制度，嚴明紀律，科學管理，確保幼兒健康、快樂成長。

今後我們將堅定信心，立足現在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

教育系統自查自糾報告16

為全面事實素質教育，全面提高教育教學質量，我校根據盟市教育局的要求嚴格教學管理，全面提高教師素質、加強課堂教學質量，使沒一個學生都得到發展，辦人民滿意教育。

一、按大綱要求教學，保證教學質量。

嚴格執行校歷、課程標準和課堂常規制定切實可行的學校工作計劃。年組、個人教學工作計劃，有檢查、有總結，重視現代化教學手段在教學中的應用，重視學生實踐經歷，全程有效的使用各科室教學設備，管理教學設備，制定制度，提高使用率，發揮資源效能，我校自然學科今年迎接興安盟實驗校檢查過程中獲得了98分的好成績。

二、抓住機遇，加快發展

改革大潮從前所未有的姿態滌盪整個教育領域。我校抓住人事制度改革的機遇，全面提高教師素質，建設一支高素質、高師德、具有先進理念的教師隊伍。

㈠全面提高教師師德

全體教師以“自控、自主、自尊、自強”實現“豁達、誠信、文雅、謙遜”的精神，基本上能達到兩提高，心理素質有提高、師德修養有提高。

以《公民道德實施綱要》為指導，以愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻為準則，全面貫徹《教師職業道德實施意見》制定了《師德考評方案》《師德獎懲制度》並在每學期舉行一次全員參加的師德演講，使我校一年來沒有發生師德事件，樹立了教師的良好形象。

㈡全面提高教師業務素質明確教師職責

教師的業務素質，決定着課改實驗的質量，建設一支不但具有先進教育教學理念，而且能夠把這種理念轉化為教育教學行為深入實施課程改革。

1、加強培訓，提高教師素質

我市風起雲湧的教育內部體制改革，給我校教師帶來了空前危機和壓力。教師們在置身於澎湃的改革浪潮中，被沖刷、被篩選，使教師的目光鎖定在“加強學習”。我校的教師在今年又有多位教師獲得大專及本科學歷，使教師們的學歷層次又上升了一個新台階。

2、校本培訓多樣靈活

我校根據學校的實際制定了培訓方案、措施及計劃，主要選擇了教師喜歡的培訓方式，即：

①名師式互動培訓：名師講示範課、並説課與教師交流，今年我校的每位教學領導都做一節課，課後與教師們交流，起到了良好的教育效果。

②研討式培訓：教師與本校業務能力強的教師或領導研討教育教學中出現的問題，這一種方式大大為教師在實際教學工作中解決了實際遇到的問題，解決了在平時教學中的困難。

③課例分析式培訓：即評析各類的錄像課、競賽課、本校教師的課，我們在這一年中評析了了魏書生、支玉恆及各類名家的錄像課，並在本校展開全校性優質課、選拔競賽，有9位教師脱穎而出，他們分別做課並講課，全體教師選擇一節課進行評析，使教師的課堂教學水平大有提高。

④專題講座式培訓：根據教育教學中普通存在的問題，有領導或專家舉行各項的講座，今年根據學校學生的字寫得不夠工整，我校的魏曉文主任以《怎樣指導學生寫字》為題為全體教師做了講座，王東旭校長又做了《以人為本、成就人生》的專題業務講座，還有個人研讀式培訓，教育專著培訓。

3、構建學習化學校、科學規劃形成系列

①起草並落實《構建學習化學校實施方案》通過學習修身立德，塑造文雅氣度，通過學習提高仁師之能，廣積博覽。我根據實際情況把全體教師為三個組：語文組、數學組、科任組，然後定時間、定地點、定計劃、定製度、定考核辦法，在學習過程中主要以研促學、以賽促學、以寫促學、以評促學、以測促學。

②從實例切入，觀摩研討中見成效。

教師們通過學習對新課程理念幾乎耳熟能詳，但怎樣把新課程理念付諸於行動，應用於實踐，教師們需要全新的理念來做嚮導，指點迷津，需要感性的例子幫助理解抽象的理論，需要有鮮活的例子啟迪創造思維。

我們訂購的《全國青年教師閲讀教學觀摩課》光盤，有計劃、有組織的觀看，擁有了鮮活生動的課例，教師們如果僅僅是看看就罷了，那也只是蜻蜓點水，無論什麼樣的課例，組織教師研究、討論，迅速準確地抓住其本質，理解其藴含的理念，吸取其精華。

我們把教研活動與教師業務學習，培訓結合起來，分組學習與個人學習結合起來，形成四幫帶：上一年級帶下一年級、老帶新、一帶一、優秀帶一般。我校今年組織了兩次新理念過關課。在這兩輪課中有些教師脱穎而出，他們對教材的把握、挖掘、延伸，他們超文本的創造性的作法受到了老師們的好評。特別是課後研討與交流，實現了執教者與聽課者之間的交流溝通，直接對話，聽課者有哪些問題可以與執教者交流，最後達成共識，交流過程中就是對理念的理解，提升的過程，我校有幸成全盟新課程改革現場會，我校有七位教師在觀摩會上做了觀摩課，受到了全盟同行的一致好評。

③跟蹤服務：任何一位教師為了突破，解決某一教學難題，都可以提出要求，只要教學領導在當前事務許可的情況下，可以對該教師進行為期一週的跟蹤服務，直到解決問題為止。

④搭設展示平台，礪煉教師素質。

我們兩年來一直堅持每週精彩十分鐘，從介紹一本好書刊，個人精典案例，本學期又進行了改革，會前抽籤，內容有古詩默寫、一道數學題、簡筆畫，我的教育改革等九方面的內容，通過這一活動，老師們每週都有收穫，每週都有精彩，是一次反思。是一次積演，也是一次資源共享。

一系列的活動，教師的綜合素質有了大幅度的提高。一年來，獲得市級以上獎項的有：石老師在全區學科基本功競賽中獲一等獎；孫老師在全區美術學科基本功競賽中獲一等獎；孫老師獲市級教學能手；張老師獲得盟級教學能手的稱號並去自治區參加自治區教學能手競賽。叢老師獲市級的教學能手，並參加盟級教學能手競賽。

三、改變教學觀念，全面提升課堂教學質量

課堂教學是落實課改精神的主渠道，我們根據學校實際大膽做了三項創新工作以來取得了較大的成效。

1、教案改革：為了確保教師重要有更多的鑽研教材、鑽研教法時間。我們對教案進行了改革，首先改革教案使用次數，變原來的一本教案用一次為可以用兩次，第二次使用在留有的空白處，對原教案進行有針對性的修改。其次，改革教案的擴寫內容，教學設計突出個性，體現如何面向全體學生，引導學生學會學習，落實三維目標。（知識與技能；過程與方法；情感態度；價值觀）。教案中備有資料庫、教後記，督促教師積極進行教學反思，最後一本教案形成的也是教師鑽研教材研究教法的見證，教案價值也得到了提升。

2、集體備課的改革：我校集體備課的座右銘是：“把握重點、敢於超越、提供範例、敢於質疑”在這樣思想的指導下，集體備課統一認識，解決重點問題，從孩子的單元調整教學到教材教法及課程資源的開發，我們走出了原來集體備課的套路，每位教師在集體備課中都能夠提供較精典的範例供大家研討，備課環節細、精、深、實、新集思廣議，各抒己見，取長補短，使教師準確理解教材更靈活的使用教材，站在一定的高度駕馭教材，以實現教學過程中教法、學法科學合理真正的發揚教學民主，培養學生合作、交流、自主探索及創新能力。注重培養學生情感、態度、價值觀，達到三維目標的有機整合。

3、課堂教學革命——探索小班化教學模式

隨着國小高峯由國小轉向中學，國小生人數逐年遞減，這為我們地區國小實施小班化教學加快改革進程，提高課改質量，提供了有利條件。

小班化教學的優勢：有利於面向全體，學生受益的例子啟迪創造的機會增多，教師負擔大大減輕，有更多的時間搞教研。

小班化教學中的師生關係：在賞識、鼓勵中激發和諧的師生關係，在瞭解溝通中發展平等的師生關係，在激勵興趣中提升良好的師生關係。

我校小班化教學模式為“3671”“3”是指課前三個一（讀一讀、看一看、做一做）；“6”是課堂中6字基準：立足一個“趣”，把握一個“教”，創造一個“新”，夯緊一個“實”，達成一個“會”（會聽、會思、會讀、會説、會問、會寫、會做）；“7”是指導七種輔導方法；“1”是指導課外一空間，學生利用“五月一”長假、“十月一”長假、寒暑假針對自己的愛好、興趣、特長，做一項有意義的事情，我校提倡人人擁有自己的空間，鼓勵學生有自己的愛好、興趣。

四、狠抓科研工作，促進教學全面發展

1、制定了有針對性、有實效性的語文實踐計劃，認真實施學校及時檢查，提高了學生用母語的能力。

2、進一步搞好數學實踐活動課的研究，上好活動課，加強“珠心算”的研究力爭明年年度檢測。

3、繼續搞好小語整改和韻語實驗工作。

五、多方位、多渠道提高學生素質

1、改革評價系統——建立《成長快樂》。

我們根據《國小生髮展性綜合評價目標與操作指南》為指導，確定了六個方面的記錄內容：“道德品質、個人素養、學習習慣、交流合作、運動健康、審美與表現”，根據不同年級學生不同生理智力，能手水平細化的瞭解內容及目標內容。以自評為主，力評、同學評、家長評為輔，周評、月評相結合，月評和總評相結合。採用了記錄與展示同行；記錄與活動並舉。

經過二年來的試用，我們覺得學生的記錄，這樣的評價只能給學生帶來成就感。《成長快樂》真正給學生帶來了快樂；快樂觀察、快樂發現、快樂積累、快樂自育、快樂體驗、快樂自勉、快樂成長。

2、開展了小型多樣的文體活動，有計劃、有記錄、有成績、有總結。全面提高學生的身體素質，如：小型的紙飛機比賽、弧拉圈比賽、小跳繩比賽等多種活動。每年舉辦了一屆運動會、一屆體育節，培養學生的審美能力。

教育系統自查自糾報告17

自接到民樂縣教育體育局關於轉發市教育局《關於對中國小體育藝術教育進行專項檢查的通知》文件之後，我校充分發動相關教師認真學習自查細則，針對我校實際進行逐項的自查。結果如下：

一、基本情況

民樂縣六壩寄宿制國小是在20xx年民樂縣中國小布局結構調整中新創建的一所寄宿制國小。學校佔地總面積29675平方米，運動場面積約13000多平方米，成立了有棋類、體育類、音樂類、書法和美術類等30個興趣小組。現有學生566人，人均運動場地22.7平方米。教職工42人，其中體育專職教師2人，兼職教師1人，專職音樂教師1名，兼職教師1名，專職美術教師1名，兼職教師1名。學歷達標率100%。

近年來，學校以“德育為首，五育並舉，以生為本，以師為重，”為辦學宗旨，牢固樹立“以德育為中心的人的全面發展的質量觀”，堅持“人本思想，法制觀念，科學精神，質量意識”的治校方略，全面推進素質教育，讓學生在學習之樂、生活之樂、和諧之樂中健康成長，豐富多彩的體藝活動辦得有聲有色。兩年多來，學校被民樂縣少工委授予“優秀少先隊大隊”榮譽稱號，被張掖市教育局評為”教育教學先進集體”，20xx年被市體育局評估為，陽光體育運動師範校。建校五年來在民樂縣中國小生田徑和球類運動會上分別獲得一次團體總分二等獎和一次團體總分三等獎、廣播操比賽一等獎、校園健身操比賽二等獎的好成績。每年在民樂舉辦的“思温杯”大賽中也有突出的成績，這些成績的取得也為六壩寄宿制國小的持續發展奠定了堅實的基礎。

二、高度重視。

幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。一是加強領導，學校專門安排一個副校長，主抓學校體育藝術教育，學校政教處把學校體育藝術教育工作作重點來抓。成立了以校長為組長的學校體育藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，並狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意體育藝術教育與德育、智育的整合。通過體育藝術教育促進其它各育的發展。

三、具體措施

（一）體育教育

1.大力了宣傳和營造體育活動氣氛

我校加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利於學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。制訂了詳細的宣傳計劃，學校充分利用校宣傳欄、黑板報等各種宣傳工具和手段，開設專題欄目，大力宣傳體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，

2.我校按照上級的文件精神，嚴格執行了，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠佔、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉等要求。體育課還增多了足球課的教學時間，積極響應上級足球進校園的號召。

3.平時上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作，提高兩操質量。學校值周組定時檢查，納入各班級的評估考核。

4.要求全面落實“每天鍛鍊1小時”的工作。

為確保學生每天不少於1小時的鍛鍊時間，為確保活動的順利開展，紮實推進，學校制訂了陽光體育活動的實施方案，學校針對班級活動，要求做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。“四有”即“有計劃、有措施、有記載、有總結”；

5.還開展了獨具特色的陽光體育大課間活動。

我校除了每天下午40分鐘的課外體育活動外，在上午又安排30-40分鐘的體育大課間活動，根據我校場地的特點，為達到鍛鍊的效果，大課間活動以陽光體育活動為主，側重我縣傳統的體育項目，如：踢毽子、跳繩、滾鐵環、擲沙包、呼啦圈、籃球、排球、乒乓球等。

6.組建了張揚個性的體育特長活動小組。

7.舉辦了形式多樣的體育競賽活動。如：拔河、跳繩等。

8.向全校師生開放了，設施齊全的體育器材室。

（二）藝術教育工作。

1.以課堂教學做為抓手，做好了藝術教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。

2.加強藝術教育課程的管理。以學校副校長牽頭，政教處主抓，做好藝術教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑑賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少於三節。

3.堅決杜絕了其它科目擠佔、挪用藝術課程課時的現象。學校教務處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的考核中去。

4.抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。

學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然後教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。

5.學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。

6.藝術特長生的培養工作。

（1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。使我校80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養一項藝術特長。

（2）積極參加上級組織的文藝展演活動。

（3）我們每年在六一兒童節組織一次綜合性的藝術節目展演。節目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過節目綜合展現我校一年來藝術教育的成果。

3.加強了藝術教育教師隊伍建設。

由於我校師資限制，使我校只有一名專職的音樂教師和一名美術教師。為了使我校藝術教育的發展不受影響，我們一直在致力於教師隊伍的素質提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。同時我們還狠抓教師業務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。為教師學習進修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學科的教學工作。

四、通過自查，我們發現在學校藝術教育方面不少的不足。

1.專業教師少困擾我校藝術教育的大幅提高。由於我校地處偏遠，師資匱乏，受過專業教育的藝術教育教師很少。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。

2.近兩年受學校師生藝術整體水平的限制，受家長重視程度的限制。藝術社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。不過在鄉村少年宮學校的申報成功後，得到了體育、藝術設施的補空，在不久我們就會很好的建立體育藝術社團。

總之，我校學校體藝術教育方面要取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，還存在着一定的差距，通過自評，查其缺點，找其差距，促使我校向更完善的方向邁進。

教育系統自查自糾報告18

遠教工程在我校的各項工作中，真正起到不可替代的作用。最近我們對我校的遠教工作進行了自檢自查，具體情況如下：

一、明確任務、提高認識、認真落實

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先後召開專題會議，部署遠程教育項目工作。 20xx年7月，對遠教設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），8月初，遠程教育項目培訓啟動，三月份正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。

二、健全組織、完善制度、明細管理

經學校辦公會議研究決定，成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組員由懂業務的兼職人員1人，（由對此項目的愛好者組成，他們經過我校兼職人員的培訓）擔任。具體負責管理全校現代遠程教育工作。同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《xx國小遠程教育項目設備管理制度》等規章制度，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

三、開闢時間、有序組織、積極培訓

為了普及遠程教育，我校開闢時間，利用每週五的最後一節學生大掃除的時間，對中青年教師進行了培訓，學習dvd電視機和計算機的使用，幻燈片製作等技能，培訓面達80％。培訓人數36人次。

為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，我校對教師以學科為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內容是組織教師觀看遠程教育節目（如示範課、同步課堂）；根據校本培訓計劃及周工作安排，由指導教師負責對教師進行微機基礎的培訓（如windows xp操作、電子表格、演示文稿等）；另外，我們已經把接收的全部視頻刻成vcd光盤，統一安排教師利用接收到的教學資源（如示範課、同步課堂及相應學科課件），由光盤播放直接在教室進行學習。使教師進一步掌握了使用遠程設備獲取教育信息的方法，從而有力的促進了教師教育教學觀念的轉變、教學水平的提高，有效地達到了資源共享。

教師在搞好培訓的同時為了把工作開展得更好，設法努力提高自身的素質，另外利用閒暇時間學習圖片處理軟件photoshop，和影片處理軟件《會聲會影》等，並學習了各種格式的刻盤技術。為做好服務打下堅實的基礎。

四、拓寬途徑、認真整合、大膽運用

首先給予充分的時間做保證，每班除了每週一節的計算機課之外，另外為每班開闢了一節課時間運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。並納入到我校的教學計劃當中。

利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，每位老師對設備運用的能力有所提高，同時也湧現出電化教學的能手。

在運用遠程資源上，我校還打破了學科的限制，除了語數外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關於愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，德育處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班德育活動的開展，教育資源起到了重大的作用。

五、結合實際、實事求是、合理規劃

我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師的電子備課水平大有長進，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不再空洞了，教育科研的資料更加豐富了。

因此，在今後的工作中，我們會進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，轉變觀念，提高教學水平使遠程工程在我校的教育教學中起到的作用，更加顯著。

教育系統自查自糾報告19

為了貫徹〈咸陽市中國小素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規範辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照〈咸陽市中國小素質教育督導評估實施方案指標體系〉，就我校貫徹實施〈指標體系〉情況自查如下：

一、基本情況

我校是一所全日制完全國小，地處咸陽市西郊。校園佔地面積10076平方米，校舍面積3678平方米，綠化面積1400平方米，在學校學生870人，17個教學班，教職工39人，其中專任教師35人，崗位合格率100%，具有大專學歷的教師佔教師總人數的80%，市、區級教學能手6人，各級骨幹16人。

我校1987年建起教學大樓。近年來，又投入150萬元新建宿辦樓1500平方米，圖書藏量18600冊，計算機60台，電子琴22架，20張磁性黑板，17套“四機一幕”進課堂，建起電子備課室和學校網站，擁有一部：少隊部。九室：微機室、電子備課室、圖書室、衞生室、體育室、儀器室、實驗室、會議室、資料室。設施完備，機構健全。

為了全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，積極實施素質教育，以“抓好常規，突出特色，提高素質，爭創示範”為辦學目標，本着“三個一切”的育人宗旨。學校管理規範，治學嚴謹，學風濃，校風正，質量高，有特色。學校被省政府命名為“綠色學校”，被市政府和市教委分別授予“文明校園”、“示範學校”稱號，被區委、區政府評為“學雷鋒活動先進集體”、“愛國主義教育先進單位”、“教育工作綜合考評先進單位”、“學校管理B級單位”、“創選評最佳單位”等幾十項榮譽。

二、各項指標達標情況

〈一〉、辦學方向。我校辦學方向明確，面對教育戰線的新形勢，新問題，我們認真學習素質教育理論，更新教育觀念，大力推進素質教育，制定素質教育學習計劃，轉變思想，更新觀念，把素質教育作為一向永久的重要任務來抓。

學校、處室、教師的計劃裏都把素質教育放在重要位置，措施得力，如教導處設立了“教學創新獎”，在月考評中，把深化素質教育專列一項，進行量化，與獎懲掛鈎，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。教師熟悉“三法”，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。

面向全體學生。學校教師配備合理，各年級設平行班三個，齊頭並進，無快慢班，各教師對“三生”有着像母親又高於母親的職責，制定計劃，實行德育教育聯繫，保證每個教師每個學期要幫扶一個學困生，並組織交流轉化的效果，蘇振雲老師的〈做好頑皮學生的思想教育〉、劉雲俠老師的〈幫助學困生建立自信〉在教師會上交流，在〈秦都教研〉上發表，反響很好。殘少兒童入學率達100%。我校有部分特長生，學校根據他們的愛好，讓他們與家長聯繫，喜歡什麼就報什麼班，學校辦起了10多個興趣小組，利用學生在學校活動時間進行學習，培養了他們的興趣，使他們的特長得到發展。

〈二〉、學校管理。學校班子成員年齡、學歷結構合理，班子成員精誠團結，紀律嚴明，個個有不怕吃虧，不怕吃氣，不怕吃苦的“三不怕”精神和勤動腦、勤動口、勤動手、勤動腿的“四勤”精神。尤其王校長把學校當作家，每日都是第一個進校，最後一個離校，節假日校園裏總有他的身影，他夜思質量，日想發展，每學期都有適應新的形勢、利於學校發展的妙政策出台，好制度出現。如設立班級人數獎，班級人數與上學期人數相比，多一人獎30元；還推出了“名優工程獎勵方案”，質量獎、班主任老師費、工作量津貼都與班級人數掛鈎，我校周邊學校雖多，但我校的學生非但沒有減少，而是生源巨增，因為有好的帶頭人，因此班子成員廉潔自律，作風過硬，工作效率高。學校檔案資料及時收集、歸類、存檔，各部室的計劃、檢查、總結齊全，數據準確詳實。

各教師制定有政治、業務和職業道德教育計劃，學校每學期都收集量化資料，全體教師都能熟練操作“四機一幕”，青年教師會製作較為優秀的課件，計算機進課堂，理念新，方法活，小組互動、自主、探究學習方法已經形成，教學效果好。魏香老師獲市級“教學能手”稱號，楊陽老師獲區級教研型老師，王秀芹、劉延等教師的論文獲省、市級獎，王巧獲區級教研先進個人。

學校能按計劃開齊課程，開足課時，按進度上課，認真落實“三項常規”，月月檢查教案、作業批閲、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，並説課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。

學生在學校時間為6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，保證時間，保證效果。興趣小組要求有計劃，有內容，學期末拿出作品進行彙報。體育課執行大綱要求，“兩操”“三活動”不間斷，學校每年召開春運會一次，冬季越野賽一次。衞生室有專人管理，對學生進行健康教育和保健知識宣傳，每年對學生進行一次全面體檢，彙總結果，分析資料，採取措施。音美教育有計劃，藝術學科教師認真負責，學生興趣濃，成績顯著。後勤管理嚴格財務制度，精打細算，按計劃開支，收費公示，實行票卡統一，公物保管無損耗，校舍安全無危漏。後勤服務師生滿意，有求必應，服務周到。工會關心教師疾苦，教師工作勁頭足。

〈三〉、教育質量近年來穩中有升。通過教育，學生講文明，懂禮貌，説文明話，做規範生，規範生達標率100%，學校使用素質教育通知書已經6年了，學生明辨是非的能力不斷加強。

學生的“雙基”均達到大綱要求，學生特長得到發展，開設的興趣班，培養了一批小畫家，小編輯，舞蹈尖子，背詩能手和小作家。陳東同學的作文、美術作品獲市級獎，杜廈在數學奧賽中，獲國家級獎，薛靜的秦腔唱段獲國家級梅花獎和“秦之聲”月冠軍，區上舉辦的“計生杯”徵文大賽我校獲“優秀組織獎”。許多同學因為參加了興趣組，他們在老師的呵護下，文化課由原來的D等級上升到A等級。進步很大。我校的教學質量，幾年來在鎮、區、市名列前茅。今年又成功舉辦校園藝術節，與會人員達6百餘人，區和教育局網站相互轉載藝術節圖片，社會影響好。

學生的身體素質，鎮上每年進行一次測試，體育達標率100%。近視率在10%以下，對視力差的學生，發放家長通知單，讓眼科知名專家免費給學生提供治療方案，使他們的視力很快得到矯正。由於學生講衞生，善於交流和溝通，無心理障礙者。勞動創造了美，所有學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，在學校組織的勞動手工和科技創新發明活動中，許多作品精美、別緻，受到師生好評。

〈四〉、辦學條件。我校舍得投資，使辦學條件不斷改善，育人環境得到優化。在教師配備方面，我校連續幾年推行教師全員聘任制，按編制競爭上崗，設崗定人，配齊了各科教師。

近年來，學校工作得到了各村委會的大力支持，村上為學校投資150萬元，為教學樓砌瓷，樓前鋪設地磚，更換12個辦公室為鋁合金的窗户，鋪地磚，粉牆壁，建起了1500平方米的東宿辦樓和實驗室，建大門，安裝聯合器械，拆危房，清理垃圾，建花壇，修廁所，蓋車子棚，修校碑、旗杆、護欄等，更換陶瓷畫，學校環境發生了很大變化。學校環境的美化、綠化受到陝西省人民政府的嘉獎，授予我校為“綠色學校”稱號。為了節約資金，校長與總務主任一同到周至購回4000棵冬青、柏樹和其它品種風景樹，師生親自動手翻新、修建花壇13個，給操場四周、教學後建綠化帶600平方米，為校添了綠，增了豔。

生活區、教學區、運動區自然分開，互不干擾，學校佈局合理，教室設施優良，每個教室有6根日光燈和4台吊扇，45套新桌凳，前方是磁性黑板，“四機一幕”位置合理，室內光線充足，安全措施到位。

我校設施完備，各項制度裝框上牆，各類儀器使用率高，特別是電子備課室，教師積極上網查尋資料，用最新的知識和方法指導各人的教育教學工作，加班製作課件，提高了課堂效果。

三、具體做法

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。

2、充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，併為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。

3、學校成立素質教育工作領導小組。狠抓學生德育工作，針對學生實際，及時解決學生存在的問題，學“規範”，學“守則”，以班會、品德課、社會課為途徑進行德育教育，利用國旗下的講話對學生進行愛祖國，學科學，明事理，辨美醜的教育，每學期進行“規範”知識測試，請法制副校長進行法制教育，使學生知法、懂法、守法。積極參加消防簽字儀式，進行安全大演練，請環保衞士做環保講座，結合重大節日，開展活動，充分發揮報欄、電視、廣播站、簡報、展板的作用。校園的校訓、師訓、生訓、名人畫像懸掛醒目，與公園、電影院配合，對學生進行繼承傳統、熱愛祖國的教育。教師、學生、家長走上社會一同揀拾白色垃圾，蒐集廢舊電池，我們還定期召開家長會，舉辦教學公開日，與家長、社會形成“三結合”的教育網絡。

四、存在問題

按照發展的趨勢，學生人數將不斷增加，教室緊張。現代教育手段、教學設備還沒有走在全區、市的前列，比如無語音室，多媒體教室正在積極籌備，正式使用還得一段時間。

五、努力方向

今後將不斷加大推進素質教育力度，按照督導評估實施方案，儘快解決存在的問題，挖掘資金來源，不斷改善辦學條件，提高教師的綜合素質，為社會培育高素質的人才。

經自查：辦學方向100分，學校管理512分，教育質量260分，辦學條件96分，合計得分968分。

教育系統自查自糾報告20

根據《關於報送〈20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃〉貫徹落實情況的通知》要求，學院黨委高度重視，立即對學校20xx年以來的黨員教育培訓情況進行了自查。現把自查情況簡要彙報如下：

一、高度重視，認真貫徹落實《規劃》

學校黨委根據《規劃》要求，把黨員教育培訓工作作為學校黨建工作的一項重要內容，做到了常年不懈，常抓常新。一是列入學校每年的黨政工作要點和綜合目標管理考核內容，學校黨委組織部和各基層黨組織把此項工作作為一項重點任務來抓。二是結合保持黨員先進性教育、創先爭優、基層組織建設年、貫徹落實黨的十八大精神等全國性的學習教育活動，對黨員進行集中教育培訓。三是每學期學校對處級幹部、黨員、職工的日常學習進行統一規劃，並指定學習內容，做到學習貼近實際，講究實效。

二、創新教育培訓形式，深化教育培訓效果

各基層黨組織根據不同黨員類型的特點，選擇合適載體，採取了多種教育形式，達到提高素質的目的。一是運用電化教育手段。每次中央組織全國性的學習教育活動，學校都開設了專題網站，網站既公佈上級規定的文字學習資料，還上傳一些模範人物的先進事蹟視頻，方便黨員羣眾自學。二是運用移動通訊手段。基層黨組織通過開設手機信息系統，定期發送實用的、需要學習的信息，用這種方便快捷的手段加強黨員的溝通教育。三是傳統教育手段。結合“三會和一課”的召開，以會代訓，同時通過宣傳標語、公示欄、校園廣播等形式張貼播放學習內容，讓黨員隨時學、隨處學。四是網絡中心以方便實用為目的，定期對學校網站和各部門網站的功能進行完善。五是學校大力宣傳大學生先進羣體和優秀教師羣體的先進事蹟，不斷增強榜樣示範、典型引路這一思想政治教育傳統方法，將典型宣傳教育做細做深，有效提升了宣傳教育效果，提升了大學形象。

三、加大投入，給黨員教育培訓提供堅強保障

一是充分發揮基層黨務工作者在黨員教育培訓中的骨幹作用，按照素質較高、數量適當、結構合理和專兼職結合的要求，建立由黨校教師、先進模範人物和領導幹部等組成的黨員教育師資隊伍，有計劃地開展好各級各類培訓，並組織他們在集中學習教育活動期間、七一前夕、十八大召開之前等重要節點，深入基層開展黨員教育培訓工作。二是各基層黨組織在充分利用好上級黨組織下發的基本黨員教育教材的基礎上，還自主購買了一些符合本部門及醫藥類黨員需求的實用教材進行學習。三是學校將黨員教育培訓經費列入學校年度財政預算，每逢重大活動，還單列專項預算，以保證黨員教育培訓活動的正常進行。

四、完善制度，構建黨員教育培訓長效機制

在加強黨員教育管理工作中，針對基層黨組織和黨員隊伍的薄弱環節，我們立足於從根本上、制度上解決問題，注重總結和汲取教育管理中的好措施、好辦法，進一步建立健全了加強黨員教育管理的長效機制，推動了黨員教育管理工作。一是着眼把好源頭，建立和完善發展黨員機制，使發展黨員工作經常化、制度化、規範化；二是通過抓學習、抓教育、抓引導，進一步強化黨員的政治意識、責任意識、先鋒意識，從而建立黨員意識養成機制；三是通過組織監督、羣眾監督、黨員評議、設立監督電話、設立意見箱等多種形式，加強黨內監督，建立黨員行為約束機制；四是通過黨務公開、優秀黨員先進事蹟宣傳等，不斷激發黨員隊伍的活力，構建黨員激勵機制。