[精品]愛的教育作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的教育作文1

《愛的教育》是一本以日記形式撰寫的小説，書裏的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都講述着那父母與孩子間美好的愛、那老師與學生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。

這本書讓我明白：愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的'愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！

愛的教育作文2

我是一個愛讀書的孩子，從小到大讀過許許多多的書籍。有的令我激動，有的令我傷心，有的令我開心，有的令我悲傷，有的令我害怕…….但是有一本我剛剛才讀過的書卻像大樹的樹根一樣深深地紮在我的心底，震撼着我的心靈。

這本書就是《愛的教育》它是由意大利著名作家亞米契斯寫出來的。這本書通過一個國小生日記的形式，記述了一個國小生在社會各個階層的所見所聞，反映了各個基層的狀況。我讀了這本書之後這是感動了很長時間。因為其中的每個小故事都是對生活的樸素描寫。比如《意外事件》這個故事，他寫了一個叫洛貝諦的孩子為了救一個低年級的國小生而被馬車壓住了腳，使他只能眾生坐在輪椅或只能依靠別的東西行走。這個故事令我非常感動，洛貝諦雖然只是個孩子，但他為了救一個低年級的國小生竟然衝到那車前。雖然他最後腳骨頭被壓碎了，但我還是從心中敬佩他的。他是一個多麼勇敢而又了不起的`孩子啊！還有《温伯爾託親王》，他寫了克萊諦的父親以前是四十九連隊四中隊的軍人，有一天他父親和他一起去看望他父親以前的師長——温波爾託。並與現在已是國王的温波爾託親王握手的故事。我讀了之後倍受感動，並且又讀了一遍。根本沒有想到已經成了國王的温波爾託親王還會和以前士兵握手，這説明他是多麼的在乎他的部下啊！

這本書並沒有什麼虛偽的説教，騙人的宗教宣傳，他只是靠那樸素的描寫生活的文字來吸引讀者的，使人感到人類是多麼需要關心，理解和幫助。

愛的教育作文3

今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書——《愛的教育》。下面我就當一回導遊，帶你一起進入這本書吧！

這本書描述了作者兒時所發生的有趣的故事，既講述了作者與父母之間有趣的事，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生；卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發生了許多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象，用了許多優美句段把同學們喜歡上學的情感表達得生動有趣。我看得專心致志，終於在一個寒假之內看完了。

看完了這本書，我不僅學會了做人和寫作文，還學會了許多人生道理；做人不僅要學習卡隆的樂於助人和學習優秀，還應該學習作者爸爸的`熱心腸、好脾氣與負責，更應該學習那位為國家而死的男孩的愛國心、不顧個人安危幫助別人的偉大精神；那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學習……

這個寒假我受益匪淺，因為能在玩中學習，還能在學習中玩。

愛的教育作文4

《愛的教育》這本書的作者是著名作家亞米契斯，他是意大利人。他寫的是安利柯四年級開學以後，關於同學、家人、朋友、工人和別人給他寫的信的故事。這些故事都是關於愛的、感恩的和關心的內容。

我看完《爸爸的.看護者》這篇以後，給我很深的印象。

故事內容是：少年西西洛得知父親生病入院後，急急忙忙地來到醫院。從護士口中，知道了是在四號病房中，並且病得很重。少年細心地照料他。沒想到護士找錯了人。其實少年西西洛的父親在另一間病房裏，並已經痊癒了。當父親想把西西洛帶回家時，西西洛決定繼續留下照料那個認錯了的“父親”。當病人病好離去後，西西洛才離開了醫院。

西西洛當面對自己的“父親”病重時，細心地照料，説明他愛自己的父親。但是，當得知不是自己的父親時，依然細心地照料他，説明少年不僅愛自己的父親，也愛別人。

只要有愛心，愛的形式有各種各樣。我們應該學會感恩，學會理解，寬容，原諒別人，更要有一顆愛心，愛自己的親人，也愛別人。

愛的教育作文5

讀《愛的教育》有感今天，我讀了《愛的教育》這本書，十分感人。

這本書以一個國小生日記的形式，記錄了在恩里科身邊發生的感人的故事。字裏行間都體現着他對祖國、父親、老師、朋友的真摯的愛。其中有兩篇故事讓我十分感動：第一篇故事的主要內容是：剛開學的第一天就發生了一件意外的事情。二年級的羅貝蒂在他來學校的路上經過一條大街時，看見了一個一年級的小孩子跌倒在馬路中間，一輛馬車正好向他駛來。於是羅貝蒂勇敢地跑過去救下了小孩。但是，由於他自己躲閃不及，被車輪壓着了一隻腳。讀了這篇故事，我覺得羅貝蒂他是一個捨己為人的人。

他為了救一個素不相識的小孩子，冒着生命危險。我十分敬佩他！第二篇故事講的是：朱里奧為了不讓父親過度疲勞，他每天夜裏都偷偷地起來幫助父親抄寫文件，漸漸地，他一天比一天勞累，上課沒精神，經常被父親責罵。最後，父親知道了他每天都幫自己抄寫文件的.事，知道了自己誤解他了，就更愛他了。讀了這篇故事，我覺得朱里奧他很瞭解自己的父親，知道父親抄寫文件很幸苦，就夜夜都去幫父親抄寫文件。他十分愛自己的父親，想幫他分擔一下，他真是一個孝順的孩子。

《愛的教育》這本書，教會了我要懂得去關心別人、關愛別人。這真是一本好書！

愛的教育作文6

幾天前，一則新聞“出世”，驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子，沒想到新聞中的那個哥哥居然跳橋了。

俗話説，“冰凍三尺，非一日之寒”，那個哥哥可能是因為被罵得太狠，逐漸產生了心理陰影，導致了過激反應，這才釀成了悲劇。

我媽平時是很好的。我有時作業寫得不好，第二天上學時，她就跟我説：“小牛，今天把作業寫好一點，課桌整理好，鉛筆都放到鉛筆盒裏去，別忘了！”此時的'媽媽比較嘮叼，我心不在焉地應付一下：“好了，知道了。”其實早就忘得一乾二淨了。

再比如，我考試考得不好的時候，想：唉，要被媽媽批評了。但媽媽只是在卷子上籤了個字，就走了。我想，可能是暴風雨前的寧靜吧！但媽媽只説了一句話：“下次考好點，在卷子上寫上自己下次考試想考到的成績和目標就行了。”

但是她有時也不太温柔，生氣時也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜，可是她偏要我吃。我直接沉默，閉緊嘴巴。她開始往我嘴裏塞，但死活塞不進來。她漸漸失去了耐心，就直接火了，朝我訓斥起來，然後拿起筷子要打我。“嗚嗚嗚……”胳膊扭不過大腿，我只好屈服。

我其實也挺喜歡我媽這種方法的，但我也不是受罵狂，主要是因為她罵我的時候也比較少。一般都是婉言相勸，只有逼急了，或者我實在表現不好才會罵的。

愛的教育作文7

我在書店買書時，第一眼便相中了這本《愛的教育》，於是我馬上捧起來讀。

顧名思義，就是用愛去教育每一個人。作者亞米契斯將原來這本日記的原作者所寫的內容加以修改，從而記述了一篇篇動人的故事。

與朋友的友誼、相處，都非常值得我們學習，並且非常值得我們改正，都寫的非常好。父母批評我們的時候，我們需要耐心傾聽父母教誨，而不是不耐煩的回到房間；老師批評我們的時候，要反思自己為什麼做的不好，而不是一味的沮喪；同學和我們偶爾有些擦碰，不要去辱罵他，而是平心靜氣的做好朋友。

這本書，對於我來説是一本洗滌心靈的書籍，這本書中平凡的故事，細膩的文筆，體現的無一不是關於人與人之間的愛。人類之間的愛就是最為真誠並且最容易懂得的教育方法，而教育也同時在愛的殿堂中得到靈魂的昇華，讀了這本書，心靈猶如獲得了愛的洗禮。這本書中的`內容舊曾相識，所以讀起來有一種熟悉的感覺。因為這是從一個國小生的日記裏改編的，而裏面純真的友情、血濃於水的親情、至高無上的師生情誼，無一不讓我們感動。

這本書啟發我們對愛的思索，這是一本對我有很大影響的好書。

愛的教育作文8

愛，是什麼？愛是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛是老師讓學生逃出教師的拱橋！愛是什麼？愛是信任，愛是分享。

還記得那首歌嗎？少年強，那中國也一定很棒。記得於老師的學生嗎？從早上五點排到八點，為了獻血。可是，沒有獻到血。但他們的勇氣卻是可嘉的！不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛，小巧玲瓏的樣子！中看不中用！愛是什麼？愛是承擔，是分擔！

在地震來臨的那一刻，沒有了歡笑與愉快！只剩下一片驚恐與慌張！也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻！孩子長大了！更早的學會了自力更生！原本應該分擔的痛苦與折磨，然而現在的孩子們分享的卻是那種堅強！那種不可思議的生命奇蹟！正是因為這樣，付出再大的代價也值得！讓少年更早學會堅強，國家也更加富饒！

我們都是祖國的花朵，是祖國播下的.種子！祖國的希望就是讓我們長成大花朵，讓蜜蜂來採蜜，長得更加旺盛！開得更加美麗！讓我們不怕害蟲的腐蝕，不怕一切困難！爭取，儘自己最大的力量長成蒼天大樹，為人民遮風擋雨一輩子！

這就是愛的力量！愛的力量是偉大的！

愛的教育作文9

今天，我讀弗朗蒂的母親後，深受感動，故事是這樣的。

弗朗蒂的母親突然上氣不接下氣地跑進教室裏，這個可憐的女人撲通一聲跪倒在校長的面前，雙手合掌，苦苦哀求道：“校長先生請您開開恩，叫他回校吧！他已被着父親在家藏了三天，要是他父親知道了，準會把他打半死，你就可憐可憐他吧，我相信他能痛改前非。”説到這裏，她絕望的哭起來。“他是我兒子，我疼愛他，校長先生，您就恢復他學籍吧求求您了”校長先生終於答應了，弗朗蒂母親那顆懸着的心終於落地了，她站起來，慢慢地走出了學校，可是不要臉的弗朗蒂去從哪裏偷笑。

我讀完很傷心，弗朗蒂的母親拋開了一切，跪下來求校長讓自己孩子恢復學籍。他的`母親這麼愛他，可他自己不但不體諒母親，反而還從那裏笑，真是太沒有孝心了。

同時，我非常傷心，他自己的兒子不好好學習，還從那兒笑話別人，她自己卻為了兒子在眾人面前下跪求情，我為他的行為悲哀，從內心深處明白了一個道理，母愛是偉大的，但是，她教育孩子的方法是錯誤的，他不該護着孩子，而要批評他，教育他怎樣做人。

如果我是弗朗蒂，我一定為自己的行為感到傷心，以後一定好好學習，改掉錯誤，讓母親不再為我擔憂。

愛的教育作文10

我曾經看過一本書！叫做《愛的教育》，自從我看了這本書以後我覺的一個人不要自私。愛每個人都是有的，只是從不利用發現愛的心，我喜歡有愛的世界因為有愛的世界是美麗的是皎潔的。

愛無處不在，在國小的教室裏有老師對學生的愛，有同學對學校的愛。在敬老院有員工對老人的關愛！説起關愛我想起媽媽、爸爸、老師、同學、哥哥、姐姐……他們對自己的孩子，學生，朋友，弟弟，妹妹都有關愛！

我有一個哥哥，他是一個脾氣不好，愛生氣的哥哥，可是他對我的愛是無法磨滅的，他教會我很多東西，上網、語文、物理……在一個寒冷的秋季一個晚上下着雨，很晚了我和哥哥從畫室出來，發覺到下雨了，那時我和哥哥手裏沒有雨衣，沒有雨傘，哥哥怕我被淋壞把他的'又大又厚的外套批給了我，我説：“哥哥，不用我的衣服很厚”他對我吼了一聲：“叫你穿你就穿，不許頂嘴。”我知道哥哥對我吼是為我好的，我也沒在説話。我坐在哥哥的車子上緊緊的摟着哥哥，我怕他着涼，回到家他一個噴嚏又一個噴嚏的打着，我不知道説什麼好，我隨手拿了一杯熱水給哥哥。我看着哥哥那難受的感覺我止不住眼淚，跑到屋子裏傷心的哭。哥哥，你真是我的好哥哥啊！我為有你這樣的哥哥而自豪而驕傲！從那時我知道了他不單單是我哥哥而是我在雨天了的雨傘，是我在煩惱時的快樂，是我一生永遠忘不了的好哥哥親哥哥，我把他在我心裏排在地一位！

那一天我好感動。

愛的教育作文11

從古到今，世界各地湧現出一代又一代有所作為的人。那麼，他們成功的原因是什麼呢？相信不少人會回答：他們有才幹。但是我認為：他們的成功與良好的道德是分不開的。要知道，只有具備良好的道德修養的人才值得敬佩，值得學習。

《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創造美好世界，做一個有道德的人。作者在書中以一個國小生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，這些小故事對我的啟發很大。例如一次，弗蘭諦欺負，嘲笑一個殘疾的小孩，卡隆見了，急忙過去阻止，保護了小孩。這雖是件小事，但卻告訴我，戲弄一個無辜不幸的人，是一種可恥的行為，我們應該儘自己的能力去幫助他。還有一個愛國的故事，講的'是一個身無分文的少年，接受了三個人的錢，滿心歡喜。但後來聽到他們侮辱自己的祖國，憤怒之下他又把錢全部仍回給了那三個人。這個故事使我們明白：不要為了貪圖一點利益，而使自己的祖國受到侮辱，應該挺身而出，維護祖國的榮譽。

《愛的教育》啟迪了我的智慧，盪滌了我的心靈，使我懂得一個人成功的首要條件是道德，一個人有了良好的道德行為就等於成功了一半，而沒有道德修養的人，哪怕再有才能，也是難以成功的。再今後的歷程中，我將時時處處不斷加強思想道德修養，力爭做一個德才兼備的人。

愛的教育作文12

愛!一個温暖又熟悉的字眼。《愛的教育》這本書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已。讀了《愛的教育》，我知道了愛是無私的，也是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才能享受到愛，感受到愛。

《愛的教育》這本書主要講了一個三年級男孩安利柯以日記的方式寫了自己在學校內、學校外的事，記錄了他一點一滴的成長，讓他感受到愛，在愛中成長。

《愛的.教育》這本書讓我印象最深的是一個小男孩卡倫，在一次課堂上，一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學，不成想卻丟在了剛進教室的老師身上，當老師質問是誰幹的時，卡倫勇於站起來替同學承擔錯誤。這一段是最感人的，卡倫勇於替同學承擔錯誤，他當時想到了全班同學的課程不被延誤所以站了起來，平時課堂外他也是樂於幫助和關愛弱小的同學，這讓我認識一個無私的卡倫，卡倫就是一個有着高尚品質的人。

讀《愛的教育》這本書，我最大的收穫就是懂得了同學之間應該互相幫助，人與人之間應該互相關愛，愛無處不在，有時很微小，但有愛的成長就是珍貴的，有愛的童年更是難忘的。

愛的教育作文13

《愛的教育》以一個意大利國小四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的`文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有着許許多多的人物：

安利柯：小説的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細緻敏鋭。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進取心。看見別人的優點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。

安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常採取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

戴洛西：品學兼優的班長，家境富有，但他並不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時為人和氣，謙虛善良，對同學誠懇友愛。

波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學習十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不願讓同學知道。通過努力，他後來獲得過獎章，用自己的堅韌和努力改變了父親。

耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發憤圖強，在友情的世界中堅強地站了起來。

愛的教育作文14

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的作品，是一部影響深遠的世界名著，被各國公認最富有愛心和教育性的讀物，這樣親切感人的話語就能讓人感受到愛的偉大。

這是一本日記體的小説，以一個意大利的國小男孩安利柯的眼光講述了一個個感人至深的故事。在這些故事中我們認識了政治善良的卡隆，品學兼優的德羅西，勤勞的科蕾蒂，活波可愛的小泥瓦匠。他們給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶，當然還有慈愛寬厚的父母，以及令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會了他寬容與理解。讓我印象最深刻的一個小故事就是卡羅納母親去世的`故事，卡羅納那天來到學校就沒有開心過，因為他的母親在這天去世了，老師和同學們一直在安慰他，但是直到放學的時候卡羅納還是沒有開心起來。這時安利柯看到了他的媽媽，正準備要投入她的懷抱，可是媽媽卻示意讓他不要過來，安利柯剛開始還沒反應過來，但他看到了卡羅納孤零零的看着，他這時才明白了媽媽的用意，便自己走出了校門。這真是讓我感動啊！安利柯就是這個有愛心，關心同學的人，還有他的媽媽同樣也富有愛心，並且善解人意的好媽媽。因為有了他們的愛卡羅納才不會孤單，作為一名國小生最重要的就是有愛心，我們要學習他們那種愛人的品質，冰心奶奶也曾説：“有了愛就有了一切。”對！我們就要把愛看作一種平常自然的事。

愛能感動一切，愛是這麼美好，讓我們一起讓世界都變得更美好，更有愛。

愛的教育作文15

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛，《愛的教育》讀後感(施紀龍)。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》。《血灑羅馬涅》主要講述了一個十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜裏和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當奶奶在嚴厲斥責菲魯其奧時，小偷進來了，搶走了所有的`錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地撲到期奶奶身上，讀後感《《愛的教育》讀後感(施紀龍)》。結果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻給了上帝。

古今往來，有多少愛的真情故事啊！可見"愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。