【實用】開學班會主持詞

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的社會中，我們對主持詞已經不再陌生，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編為大家整理的開學班會主持詞，歡迎大家分享。

開學班會主持詞1

齊：老師，同學們：

大家好！

a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地揮手，告別天邊的雲彩……”時光荏苒，轉瞬即逝，揮手告別了七年級的點滴，生活掀開了嶄新的一頁。像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起七年級的美好：素不相識的我們一同接受軍訓的洗禮，其間的乏味都被同學們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識後的豁然開朗，在寢室相處的點點滴滴……無時無刻，不經意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因為我們在一起，所以記憶便如此充盈。

b：九月的季節流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎着時間的腳步，帶着秋天的收穫，我們步入八年級。漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發現美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發現的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。

齊：我宣佈，初20xx級9班主題班會現在開始

b：青春的花開花謝，疲憊卻不後悔；四季裏雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏鋭的頭腦洞察世事的'變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。9月的季節，我們不僅迎來了自我的迴歸，更迎來了新同學的加盟。下面請鄢力僑等帶來自我介紹。

a：歡迎新同學的到來。回首上學期末，面對接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。這期間，他們表現出眾。平日裏，只要領略過他們的學習態度 ，定然會覺得取得優異成績是再正常不過的事。名列前茅，細緻入微，這是他人的評價。今天，讓我們側耳傾聽來自他們的心聲。請周鈺鬆等代表發言。

a：生活又翻開了新的一頁。每天播種一米陽光，終生收穫一個太陽，擁有一個美好的想望固然重要。請xxx為我們分享她的暢想。

b：人們説密封在漂流瓶中的紙條往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。發現一個從未知領域而來的漂流瓶，對於古代水手而言或許是一種驚喜、神祕、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載着我們的夢想，滄海桑田 黑夜b晝，讓時光見證我們的夢。請把你的紙條投放至瓶中，匯聚50個夢想，得以見證9班的夢，9班的點滴，因為，夢想的力量，與你們同在。

a：的確，像主題般，八年級，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始於足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

b：每一天，生活都是現場直播，八年級了，更要退去孩子般的稚氣，嚴陣以待。嶄新的學科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

齊：老師們，同學們，初20xx級9班主題班會到此結束，謝謝大家。

開學班會主持詞2

寒假結束了。由於假期生活相對自由輕鬆，有的學生會迷戀電視；有的學生會迷戀網絡；有的學生還會沉浸在自由散漫的狀態中，不能儘快適應學校生活，因此，收心教育就成為開學初的當務之急。班主任及時做好收心教育工作，能為新學期打造一個良好的開端。 做好準備

學校提前做好準備工作。例如教師的任課、教具和學具用品的發放等，全都要在開學之前安排好，使學生一到校就能按部就班地進入學習狀態，不至於學生到校了，一切工作還沒開始。

進入角色

既然已經開學了，教師先要把心收回來。即使學生的教材和學具還沒有完全發放，也不能讓學生在教室裏空坐着，要精心設計，認真備課，以另一種形式把課上好。 及時溝通

開學初，班主任要主動和家長取得聯繫，瞭解學生在假期中的生活、學習情況。特別是對那些平時比較散漫的學生，更要及時進行溝通，找準機會促膝長談。

營造氛圍

搞好班級環境衞生，辦好板報，增添一些新的裝飾，為學生營造一個良好的學習氛圍。 上好班會

新學期開始，學生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學之間很久沒有見面，自然要聊一聊。班會上，可以先讓學生交流自己在假期中遇到的開心的事、難忘的事，有趣的書，特殊的`網絡，不同尋常的旅遊等，讓他們盡情地説，然後把未盡的寫進日記中。要對學生們説最關鍵的一點：新學期要有新氣象，每一個同學都要在新的起跑線上有新的突破。

完善制度

建立新的班級組織，幫助學生收心。完善各項班級制度是幫助學生收心的另一“妙招”。注意一些細節，別讓個別平時散漫的學生影響到其他人的心理狀態。

開展活動

開展一些豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的生活，而且能增強班級的凝聚力、向心力。

展示作業

開學前幾天，把教室當作一個假期作業展廳，把學生的假期作業分類進行展出，學生們走進教室就能欣賞到自己的作品：各科作業的整齊端正，作文內容的精彩紛呈，書法作品的俊秀飄逸，讀書筆記的生動有趣??學生還可以參與評議，並授予最佳之星。這樣的活動，既能讓學生認真對待假期作業，又能最大限度地發揮他們的能力，還能為開學生活增添一份興奮，同時又能激發學生積極參與的興趣。

開學班會主持詞3

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好

踏着九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活懷着彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我走進了九年級。

曾幾何時，每當我望着九年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。

我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的.：有人説它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人説它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人説它是沙漠，枯荒；有人説它是谷地，孤寂，無聊。

面對着眾多的答案，我迷惘了。

如今，親自走進了九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

九年級的生活很艱苦，不必説那堆積如山的書本，也不必説映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必説每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的温暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，九年級生活雖苦，但苦中有樂，人常説艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢

十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麼

如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

九年級是豐富而充實的。

緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。

九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

九年級，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過祝你在今後的九年級克服種種困難。

在會考中取得好成績。

逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千仞。

開學班會主持詞4

男：播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧!

女：“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;

男：“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期裏積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質;

女：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;

男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。

女：相信這個暑假裏一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!

男&女：當每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這裏產生，美好快樂從這裏延續，一句good morning!是嶄新一天的開始;一句how are you !是人與人之間温馨的問候。

男：凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言説的都是這個道理。

女：學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守國小生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的.學習習慣和生活習慣。

男：每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

女：同學們，新學期你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善

於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

男&女：祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

男：創設一個環境：安全、穩定、文明、有序。

女：新學期新環境 新起點 新氣象

男：多點文明，多點創新，讓校園更美好。

女：學習是首要，安全更重要。

男：多一份呵護，多一片綠地。

女：以真誠為半徑，以尊敬為圓心。

男：要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。

女:讓每個孩子都走向成功!

男：實踐新課程，創造新教育。

女：新學年新風貌，工作學習更高效

男：素質高一分，形象美時分，學校是我家，關愛你、我、他。

女：“新學期，你我共同努力!”

男：“祝福你，新學期，進步多多，收穫多多!”

女：“百尺竿頭，更進一步!”

男：樹立一個信心，我能我行

女：自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。

男&女：創立一種學風：認真、勤奮、刻苦、求是。

開學班會主持詞5

男：播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。同學們，好好播種，好好把握吧!

女：“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生;

男：“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期裏積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質;

女：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;

男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恆，要用心去感悟每一本書每一個文字。

女：相信這個暑假裏一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍!新學期努力學習吧!

男一句how are you !是人與人之間温馨的問候。

男：凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言説的都是這個道理。

女：學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺遵守國小生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

男：每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、遊戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的'優秀小公民。

女：同學們，新學期你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善

於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

男老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住 。把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

開學班會主持詞6

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這裏都説到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

主持人：大家有沒有夢想?七年級的新徵程中你們的夢想是什麼呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有説到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這裏跟大家簡單説説。

個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的嚮往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的嚮往與追求。人生理想是基於對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統計分數的。

主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發，實事求是地制定適主持人自身特點的發展計劃，才不失為明智之舉。

主持人：近期目標和近期目標相結主持人：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峯!

主持人：經過剛剛對夢想的進一步瞭解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的.我是怎樣的，關於學習、生活、工作等等都可以。

主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年後的我又是怎樣的。

主持人：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

主持人：帶着自己的夢想，向着自己的目標，奮力前進!開始了國中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的國中生活中，好好學習，爭創佳績。

主持人：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

主持人：新夢想，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。

主持人：xx級x班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結束，謝謝大家!

開學班會主持詞7

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的'思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住 20xx，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

人生哲理

忠誠：是建築人生大廈的基石。

信任：是釀造友誼之蜜的花朵。

理解：是溝通心靈閒的橋樑。

勤奮：是事業成功的忠實伴侶。

毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。

追求：是充實生命的必然途徑。

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫.托爾斯泰

天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫

天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼羅蘭

哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

聰明在於學習，天才在於積累。----列寧

如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。

----列夫 托爾斯泰

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾

學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基

青少年時代，是人的大腦細胞這種“零件”效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

開學班會主持詞8

尊敬的老師、親愛的同學們：

喜慶、祥和的新春佳節伴隨着短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載着XX豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的XX，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。

我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的.攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承！

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住XX這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

開學班會主持詞9

尊敬老親愛的同學們：

大家下。

金色，陽光明媚，秋風送爽，在這個收穫的季在這美麗祥和的日子裏，我們迎來了有一個新的學期。

新學期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個人心中充盈、升騰。

一、回顧寒假甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學期。

丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。

丁：我們的心中啊，滿含着對未來的希望和深情。

甲：敦誼實驗國小四七班《伴着春風，走進新學期》主題班會現在開始。

乙：首先讓我們來回顧一下愉快的'寒假，分享一下同學們的快樂，好嗎

⑴、四個學生輪流講述自己的寒假見聞。

⑵、同學們互相説2分鐘。

二、新學期贈言丙：愉快的寒假帶給我們無限的歡樂。

丁：嶄新的學期帶給我們無限的希望。

丙：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢

丁：讓我們一起來看一看各小組的情況。

1小組：播放錄相：內容父母對孩子的期望。

2小組：把家長寫的新學期贈言精心裝裱放在實物投影儀上展出並宣讀。

3小組：請來了家長代表做現場發言。

小結：甲：這是人間最真切的愛，滿載着父輩對我們的殷切希望。

乙：親愛的爸爸媽媽，你們的教導我們已牢記心上。

三、新學期暢想1、甲：伴着春天的音符。

乙：踏着歡樂的節拍。

丙：我們隆重告別過去的歲月。

丁：我們欣喜地迎來新的世紀。

甲：意氣風發，我們鬥志昂揚。

乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。

甲：新的藍圖應該由我們來設計，那麼新的學期將會是怎樣的呢

乙：請欣賞第四小組為大家精心準備的相聲：《猴年説猴》掌聲有請朱珊、朱璐。

2甲：接下來請欣賞舞蹈：《 xx》。

3甲：讓我們的理想像鳥兒在藍天上翱翔。

乙：用我們的雙手去創造嶄新的未來。

丙：在我們的隊伍中將走出無數個愛迪生。

丁：未來的史冊記載着數不清的張衡。

甲：新的學期已經到來。

乙：讓我們一起來暢談一下自己的打算吧

（學生代表談打算）甲：請欣賞詩朗誦《新年的童話》結束語：甲：我們是花朵乙：我們是綠樹。

丙：我們要用智慧與力量去充實每一天。

丁：讓我們伴着春風，走進新學期。

甲：最後請班主任給我們講話。

四、班主任總結

開學班會主持詞10

同學們，大家好!歡迎來到--一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業於華中師範大學，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到一些家長看着掛在校園裏的大學聯考光榮榜滿懷希望的對自己的孩子説：希望三年之後，你的名字也要掛上去。為什麼不呢?想想當初他們也如你們一樣帶着信念、帶着渴望，帶着飛出大山的夢想來到這裏的。我想大家如果在--一中和你們的學長學姐們一樣努力拼搏，三年之後，你們的名字肯定也會出現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?

有想法，有渴望，願意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來説，大家已經學了十六年的語文，那麼什麼是語文呢，其實，語文一詞並不是從來就有的，始用於一九四九年之中國小語文課本。當時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱"語文"。前此中學稱"國文"，國小稱"國語"。其後有人釋為"語言""文字"，有人釋為"語言""文學"，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯"文"字之含義較"文學"為廣，緣書面之"文"不盡屬於"文學"也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之"文字"，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對於大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學們已經接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與國中語文的要求迥然不同。

國中語文的積累零散單薄，高中語文要求不僅要有廣度，還要有深度。

國中語文的閲讀以篇章為主，高中要求以整本書為主。

國中語文重識記，高中語文重分析與理解。

國中語文重標準的統一的答案，高中語文重具體的分析。

國中語文完全可以在老師的統一指揮下取得好的分數，但是高中語文更需要大家自主自動的學習姿態。

總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強的閲讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學習內容：加州規定的語文教育目標是培養"流利的閲讀者和熟練的寫作者"、"自信的演講者和積極思考的聽眾";紐約州則規定語文教育目標是"為獲得信息和理解能力而學習語言"、"為進行文學反映和表達而學習語言"、"為進行批判性分析和評價而學習語言"和"為進行社會交流而學習語言"。所以大家要有一定的心理準備，高中語文的學習肯定會有這樣那樣的困難，有時候努力了收獲也不大，但是無論多難，大家都要學好，為什麼呢?(學生回答)

因為語文具有很強的生活性、工具性和人文性。

生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界裏的。語文可以是春節各家各户門楣上貼的的對聯，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結束了學生生活，找工作面試，你要口才;考公務員，你要申論;甚至你表達感情、相互溝通也需要語文。總之，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學習語文。形成大的語文觀。

語文也具有工具性。

首先它是各門學科，尤其是文科的一個基礎。讀不懂文言文，你無法學好歷史;讀不懂議論文，你無法學好政治。大凡，文科成績好的都有一個好的語文基礎，同時它也是你進一步深造的一個工具。進入大學，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經濟學就要讀懂《資本論》。打個比方，--還沒有修鐵路之前，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌，要五個半小時，那是山路彎彎，峯迴路轉，對於暈車的人來説，那有種窮山惡水，天涯盡頭的感覺。可修了鐵路之後到宜昌只需要一小時二十分。那心情是我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青雲，而如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個台階。要想富，先修路，學好語文的同時也是在為其他學科鋪路。

最後語文具有人文性。

人呢，除了吃喝拉撒睡，有時候還要有點精神的追求，這種追求就是人文。説這個人很有素質，舉手投足之間透露出一種氣質，這就是人文。語文也是提高人文素養的一門學科。大凡一個語文好的女孩子總給人一種很有氣質很有味道的感覺：比如説李清照、張愛玲、冰心、舒婷，所謂腹有詩書氣自華。一個平原地區的小夥子，登上了恩施的某座山，面對着秀美的景緻，不覺感慨道："啊，巫山!"旁邊的人以為他詩性大發了，都很興致地洗耳恭聽他的.下文，誰知他卻説："得高!"而旁邊一位老先生就會説："會當凌絕頂，一覽眾山小。"學校的桂花香滿校園，有的人會説真香啊，有的人會説沁人心脾。黯然魂銷。有的人飽食終日無所用心，對事物沒有任何感覺。有的人卻能聽到大地呼吸的聲音。所以學好語文你的生活，人生和境界都會上一個台階。這也許就是為什麼越是發達的國家越重視語文的原因。

可我們中國呢，由於是還是第三世界國家，發展中國家，對語文重視不夠，這也導致了我們家長、學生甚至部分老師對語文的認識都出現了偏差。導致了我們高中語文成了雞肋，食之無味，棄之可惜，而我們的學生也不大像願意用投入到數學英語的精力去學習語文。

這是為什麼呢?除了這些人的認識偏差以外，還有兩個原因，一個呢是語文自身的特點：我們説鐵路要比公路快很多，可是修這條鐵路時，五萬勞動者，奮鬥了七年，耗資225億人民幣。很多人是寧可坐汽車，也不肯掏腰包去修鐵路的。語文也是這樣，修這條路要付出很大的努力，甚至有時候看不到付出的回報，導致很多學生是半途而廢。

第二個呢是沒有掌握好學習語文的方法：

方法正確，事半功倍，方法不爭取，事半功倍。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會既輕鬆準確率又高。你不用，投籃姿勢不正確，就會既費力，準確率又低。

那麼語文好的方法有哪些呢?我覺得主要有三個：

第一、閲讀與思考

這是高中語文學習的一個核心，我明天專門來講這個東西。

第二、積累與習慣

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不捨。語文學習善於積累，樂於積累，勤於積累。摘錄一些詩文美文，哲理性文章，範文。整理一下基礎，錯字錯音成語熟語。整合一下典型的例題和自己常錯的題目。留心一下生活中的語文現象，比如：好的歌詞，春聯，廣告。觀察一下生活中的寫作素材。積累的方式主要是以積累本為主：可以手抄，粘貼，畫表格等等。總之要廣泛的涉獵各式各樣的語言材料。養成好的習慣。

第三、運用與生活

語文的有用之處就在於它可以改善大家的生活生存狀態。所謂光説不練假把式，實踐就檢驗真理的標準。語言要學好，要返回到生活和考試中進行反思。

多參加班級或者學校組織的各種演講，朗誦，多寫寫文章、廣告、標語投投稿，在使用中學習語文。當然對於我們的實際來説，更多的是要在考試中檢驗自己的學習態度，學習方法。於考試中不斷反思自己。

我相信如果大家按照這些方法努力奮鬥，堅持不懈，不斷反思，三年之後成績一定會超越你們的學長學姐，更重要的是，你們的思維將因為語文的轉變，增加人生的寬度和厚度，提升自己的人生感悟和閲歷，讓自己人生的境界上升一個台階。

開學班會主持詞11

合：敬愛的領導、老師、親愛的同學們，大家好！

甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

甲：災難的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合：下面，就讓我們一起進入今天的主題班會：安全警鐘——長鳴！

甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脱？

乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救？

甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？

乙：當你面對網絡遊戲的巨大，你是沉溺其中還是適可而止？

甲：這種。種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

乙：而我們今天班會課的目的，就是為了讓同學們懂得自救，將安全緊握手中。

甲：下面，請看我們今天班會課的活動目的'

甲：在我們的生活中，有一種自然災害無時無刻不威脅着我們的生命。

乙：那，就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴重自然災害。

甲：那些曾發生在居民區，尤其是人口稠密、經濟發達地區的大地震，給社會造成了巨大的災難，使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影，甚至談震色變。

乙：一次地震，從感覺到震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間裏，有的人得以逃生，而有的人，只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動之中

甲：而能否逃生的關鍵，就在於能否掌握求生的本領。所以，為了在危機之關多一份生存的希望，就讓我們一起進入今天的第一環節，地震求生甲：火給人類帶來光明和温暖，帶來健康和温馨，讓人們學會熟食，促進了生產的發展。

乙：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災害。一次次火災的發生，讓所有人陷入恐慌和雜亂中！

甲：火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。火災中的一個個畫面是多麼的觸目驚心。

乙：火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。水火無情，當你身處火海時，着急和慌亂只會使你的處境更加危險

甲：但只要我們時常做個有心人，把火災求生竅門記在心間，沉着、冷靜、機智地面對火情，自己逃離火場火就不會那麼可怕

乙：就讓我們進入今天的第二環節：火場求生

甲：隨着經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

乙：然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

甲：當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下

乙：當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖鋭的汽笛聲中

甲：當你面對那些觸目驚心的場景時，

乙：難道還沒有意識到交通安全的重要性嗎？

合：就讓我們進入本次班會課的第三環節：交通安全

甲：由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，

乙：希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全繫着你、我、他；

甲：願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；

乙：願平安永遠着伴隨我們大家！

合：下面我們宣佈，本次安全教育主題班會到此結束！謝謝同學們！

開學班會主持詞12

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住 20xx。把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的.風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

開學班會主持詞13

開學第一天班會主持稿1男：金風送爽，丹桂飄香

女：碩果累累，夕陽無限

男：我們邁着青春的腳步走進國中的大門

女：人生的新起點在我們的激情中盪漾

男：我們急切盼望新的集體，新的班風

女：在我們同學的創造下如白鴿一樣飛向國中的藍天

男：一滴水只有融進大海才不會乾涸

女：一個人只有融進集體才不會被遺忘

男：一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷只有集體才是最後的港灣

女：只有團結才是最大的力量

下面宣佈1、本次班會工作組：記錄公正：劇務：美術：

組織策劃：龔依婷主持：表演：全班

　　2、規則：班會為小組比賽制，討論與活動以小組為單位

班會結束推選：班會最佳小組、最佳節目、最佳個人。（寫紙條）

合：現在我們宣佈：七年級4班版主題會“我們的班風，我們創”主題班會正式開始！

男：同學們都説要有一個良好的班風才能更好的學習，那麼什麼才是班風呢？

女：先面請欣賞小品《身不由己》，表演者：大家掌聲歡迎！

男：下面各組討論一下有哪些常見的現象，會對班風造成不好影響？

女：（每組選一個同學回答，分幾個方面）

男：一個班的班風是關係到每一個同學，因此我們要自覺維護班集體的榮譽。每一個人出自己的一份力，每一個人都不損害集體的利益，那班風便會得到改善，成為一個優秀的班集體！

女：讓我們記住下面一句話：千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人只用。

男：那麼請同學們結合校風，選幾個詞語作為我新的班風：

（各組回答）

男：結合同學們的千言萬語，我們制定了一個新的班風：求實，嚴謹，勤奮，勵學

女：讓我們從現在開始朝着這個新的班風努力，奮鬥！

男：讓我們一起來宣讀班級誓言：為了班級榮譽，為創建“求實，嚴謹，勤奮，勵學”的良好班風，我宣誓：我願意做到以身作則，從我做起，從身邊小事做起，為班級體建設做出自己應有的貢獻：

求實——實實在在，不欺瞞，不作弊；嚴謹——一是一，二是二，説話算話；

勤奮——學習踏踏實實，不偷工減料；勵學——以學為本，學以致用。

女：下面請欣賞小品《老師不在》，表演者：

男：讓我們回憶反思一下，老師不在時，我們組有那些不良行為？

（每組選一個同學回答，幾個方面）

女：下面請欣賞柯怡婷、秦學盈為我們帶來的歌曲《星空物語》

——啊，我們的女同學正是有才有藝。

男：那我們的男同學也不甘落後，有請浦成濤給大家帶來的詩朗誦《虞美人》

女：接下來讓同學們為我們帶來另一則小品《作業的煩惱》

男：同學們，你們組有沒有這樣的同學，怎樣幫助這樣的同學呢？

（每組選一個同學回答，幾個方面）

女：旋律響起來了，讓我們唱響班歌：《愛因為在心中》全班一起來！

男：下面請班長帶頭，與班幹部們一起宣讀班級工作宣言

班幹部共同宣誓：

女：接下來請欣賞小品《收作業》，表演者：

男：終於到了大家最期待的遊戲時間了

女：請同學們準備一些卡片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後每組選兩位同學，其中一位根據紙條內容表演給另一個人，不能説話，讓另一個人猜猜看是什麼內容，看那一組猜的多。

男：動腦也輕鬆，讓我們玩一會兒腦筋急轉彎吧！（腦筋急轉彎）

女：讓我們在雄壯的校歌聲中一起成長吧！（合唱校歌）

男：現在，讓我們用掌聲請出班主任講話。

男：今天我們攜手，歡聚一堂站在青春茁壯成長的幼芽上俯首仰望

女：明天我們相伴，歡聲笑語同行美好人生幸福的果實中翹首回望

男：今天的主題班會到此結束，感謝大家的陪伴，再見！

女：再見！

開學第一天班會主持稿2尊敬的領導老師、親愛的同學們：

你們好！

踏着九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活

懷着彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶着美好的希望，載着理想的帆船，我走進了九年級。曾幾何時，每當我望着九年級這個神祕而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的九年級生詢問，它究竟是怎樣的：有人説它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人説它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景；有人説它是沙漠，枯荒；有人説它是谷地，孤寂，無聊。

面對着眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了九年級，才深深地感受到了九年級的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵着我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

九年級的生活很艱苦，不必説那堆積如山的書本，也不必説映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必説每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的.温暖就足讓人刻骨銘心了。

不過，九年級生活雖苦，但苦中有樂，人常説艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？

十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的麼？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

九年級是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。九年級是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

祝你在今後的九年級克服種種困難！在會考中取得好成績！

逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千仞

開學班會主持詞14

高中時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像國中時那樣動盪、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利??16歲，多麼美好的年齡!它意味着青春洋溢，意味着朝氣蓬勃、意味着無憂無慮。它使得多少作家為之讚美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節並非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏雲會悄悄籠罩你心靈的天空；於是伴着霏霏細雨，憂鬱和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的.全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關係是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻説你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待着你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待着你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑着穿過成長中的風風雨雨。 師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級規範化高中，學習生活環境優美，並形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這裏的學習和生活，並不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為師大附中的驕傲。

開學班會主持詞15

尊敬的老師、親愛的同學們：

新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的.老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承!

新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

甲：伴着第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。

乙：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?

甲：無論曾經你有多麼失意過，或是多麼引以驕傲過，昨天的一頁已經翻過去，展現在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾説過：過去屬於死神，未來屬於你自己。

甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊。

乙：下面我宣佈八年級(1)班《相信自己，我們可以更優秀!》主題班會現在開始。

甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝願各位同學：天天開心、身體健康、學習進步

甲：這是一個嶄新的開始，標誌着鬆散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級(1)班的這個温馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內心蕩漾着温暖和興奮。緊張忙碌、規範自律的新學年的開始啦。從現在開始，我們要消除“暑假綜合症”，以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

乙：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學們來談談看完這些照片後的感受。(小組交流後部分同學發言)甲：昨天的輝煌凝固成永恆的美麗，今日的期待孕育着明天的豐碑。同學們，琴絃鬆弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績為目標，勇於超越自己的昨天。

乙：同學們，請起立，讓我們一起説出我們新學期的班約：

一、班級榮譽高於一切，個人的成功需要一個優秀的集體，我們要齊心把

我們的集體建設成為一個團結互助的大家庭。

二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。

四、嚴於律己，自尊自愛;業精於勤，持之以恆。

五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。

甲：集體榮譽不是班主任老師，也不是班裏的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設出來。下面請小組就集體榮譽的感言。

乙:遵守紀律

甲：有效的計劃

乙:刻苦和堅持

甲：詩朗誦《感恩和奉獻》

乙：人格化好習慣的12指標。看大屏幕

甲：這些學習習慣，你養成了嗎?(小組討論)看大屏幕

乙：議一議，説一説(部分同學發言)

開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?

甲：下面欣賞小組為我們帶來的演講《新學期新氣象》甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，

趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!甲：下面我宣佈本次主題班會到此結束!