愛心教育作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的愛心教育作文，希望對大家有所幫助。

愛心教育作文1

師者之愛心，是孩子一生應該擁有的精神禮贈，有一顆如水的愛心，平等地對待學生，和善地對待學生，用智慧的光芒引領學生，做孩子人生的導遊，為孩子指點迷津，為孩子的人生把舵領航。

這一星期一直在進行感恩的讀書活動，到了週末迎來了期待的雙休日，便引導學生給無私奉獻的母親寫祝福賀卡，感謝母親艱辛的養育之恩，誰料楊同學語出驚人：“老師，我不願寫。”

作為人子孝大於天，怎可以如此冷漠的對待養育自己的母親呢？當時我火冒三丈，怒氣衝衝地疾步走到他的面前，當我彎腰的一瞬間，想到了李鎮西老師的話：只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。

於是，我彎下身子撫摸着他的頭柔聲問道：“孩子，怎麼啦？”

他吞吞吐吐不願道出緣由，我拍了他一下肩膀，低語：“請你來一下。”

在和全班學生有一段距離的講台上，我蹲下身心和孩子進行平等的交流，也許孩子明白了對他的尊重，對我充滿了信任的暢所欲言，從交談中知道他的父母離異，母親改嫁後再也沒有來看過他們兄弟兩個，而父親為了一家的生計常年在外跑車，自然無暇感情的傾注，自己的親哥哥還是個殘疾人由爺爺照應，而這個年齡階段的孩子是最需要親情的沐浴的，可是對他而言卻是遙不可及，關鍵自己還充滿一絲希望的繼母，來後又生了個女兒，於是他總認為繼母只考慮自己的孩子，而從未顧及他們。

其實孩子的認識有點偏離，這位繼母是位可敬的母親，她曾給我發短信求助我幫忙調解和孩子的關係，多麼值得尊重的母親，孩子也是善良懂事的，引導他去體諒理解作為繼母的不容易，不要聽信他人的言語，發自內心的試着走進繼母，接納繼母，給自己一個融合的家庭。

孩子在不斷思索後決定要給“媽媽”寫賀卡。

老師，擁有一顆愛心，就是一位壯志凌雲腳踏實地的實幹家！老師，擁有一顆愛心，就是世間最美最幸福的天使！老師，擁有的是學生，為誰辛苦為誰甜！

珍愛學生，猶如父母！

猶如父母，珍愛學生！

愛心教育作文2

愛心是一個太陽，使貧寒交迫的人感到人間的温暖；愛心是一泓清泉，使瀕臨絕望的人感到希望；愛心是一首歌謠，使孤單的人得到心靈的慰籍。

在2008年5月12日，中國汶川發生了有時以來最大的地震。我們學校開展了“情繫災區，紅領巾愛心義賣”活動，目的是讓所有的同學“接受愛心教育，學做善良之人”。我們每個同學都要拿出自己的東西賣。因為我們拿自己的東西出來賣，所以體現了自己的愛心。

當老師宣佈愛心義賣活動開始時，同學們絡繹不絕地從門口近來，順着桌子爭先恐後的搶着買自己心愛的物品。我從家裏拿來了兩本《寓言故事》和一盒簽字筆，它們是爸爸給我買的，我很喜歡。可是為了幫助災區的小朋友，我還是拿來賣了。因為賣我的書和筆得到的錢，可以捐獻給災區的小朋友，所以我很開心。我也在義賣活動中買到了一本《安徒生童話》、一些橡皮。別的同學也像我一樣滿載而歸。

我想人生的意義不是索取，而是奉獻。義賣活動很熱鬧，買的人有一大堆的收穫，賣得人忙的不亦樂乎。其中一個男生和一個女生和站在椅子上，拿着義賣的東西，他們班的東西最實惠，所以來買的人很多。

結束義賣活動後，我們班靠義賣得來的錢很多。我想假如如果每個人都捐一元，13億人的愛心凝聚起來，就會幫助到許多人。

愛心是鮮花，散發陣陣清香。愛心是山峯，托起火紅的太陽；愛心是太陽，帶來無限的温暖；愛心是温暖，融化心中的寒冰。祝所有災區的小朋友可以像我們一樣，開始幸福的生活！

愛心教育作文3

媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的，媽媽的愛是温暖的。它就像一塊濃濃的巧克力，使我深深陶醉。

我生活在一個充滿愛的家庭裏，永久地被愛包圍、封鎖。而我就像一顆幼小的嫩芽，等待着媽媽為我澆水、施肥。快樂的茁壯成長。

那是我六歲過生日的時候，媽媽給我買了一輛粉紅色的自行車，那是多麼的漂亮啊！別提我有多喜歡它了，但是，我不會騎，可以説是一竅不通。此時，我不由得想：“媽媽會騎自行車，不如讓她來教我吧！好，就這麼辦吧！”我來到媽媽面前，説：“媽媽，你能教我騎自行車嗎？”“好！”媽媽爽快的答應了。媽媽帶我來到大門口，説：“我們就在這裏練習吧！”“好！”我充滿信心的回答。話音剛落，媽媽就開始講一些關於騎自行車的注意事項。説了半天，我實在忍不住了，不耐煩的説：“好了，好了，我都知道了！”我什麼也沒管，只是一心想着趕快坐到車椅上，可沒想到的是剛坐上去就摔了下來。媽媽看見了立刻把我扶起來，心疼的説：“我們回家吧！明天再練！”可是我不甘心，就嚴肅的説：“不！”媽媽又説：“明天去公園再練。”這時，我暗暗地想：“畢竟我的傷還是那麼痛，還是明天再練吧！”對持了一會，我無奈的“投降啦”。到了第二天，我們來到公園，繼續練習。總是摔了起，起了又摔。反反覆覆好幾次，最後還是沒有成功。於是，媽媽決定，她在後面扶着自行車後座，讓我慢慢騎。“這是個好辦法！”我高興的説。按着媽媽説的，媽媽在後面扶着，我慢慢的騎，可剛走到一半，媽媽慢慢地悄悄地鬆手了，緊跟着我後面。但我卻一點兒也沒感覺到。直到我跳下車那一刻看見你—汗流滿面的媽媽，我才明白。媽媽臉上充滿了笑容：“你終於學會了！”但是，我每一次騎車的時候，媽媽都會説“路上小心”四個字。就這樣，“摔倒”離開了我。

媽媽對我的愛如同陽光般温暖，春雨般滋潤。這種愛教育着我、鼓勵着我，是我成長的指向標。

愛心教育作文4

之前聽説過李鎮西老師的書很值得一看，説的話很有道理，於是就利用假期拜讀了一下李鎮西老師的《愛心與教育》，讀完之後覺得深深地佩服他。

李鎮西老師説：“素質教育，首先是充滿感情的.教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。”我非常認同用愛心去教育孩子的學生，也一直用這樣的方法去感化學生，去教育學生。對於品行端正、成績優異的學生，我想每個老師都是愛的，但是對於一些總是惹禍、成績不好的學生，老師們也都是頭疼的。對於後進生，我總覺得是個巨大的麻煩，有時會想他要是不在我們班該多好啊，但這樣的想法是不切實際的，也不對，正因為有了後進生，才有我們教師存在的意義，如果每個孩子都是聰明伶俐的，那還要我們老師做什麼呢？

對於後進生，我們更要用真誠的愛去教育他們，把他們當做朋友，去了解他們，或許你把他們當朋友時，他們也願意敞開心扉和你交流，告訴你生活中、學習中遇到的困難。你對學生的關愛，學生是能感覺到的，只要真心付出，學生也一定會真心喜歡你的，利用你的人格魅力，讓學生喜歡你的課，這也是一個好辦法。李鎮西老師有關後進生的每天“自省”的習慣，我覺得非常好，也想以後用到自己班級中去：一問今天影響同學學習沒有？二問今天上課開小差沒有？三問今天學習上提出什麼問題沒有？四問今天的功課複習預習沒有？五問今天做過什麼不文明的事沒有？六問今天説過髒話沒有？七問今天戰勝弱點沒有？八問今天有進步沒有？九問今天有什麼遺憾沒有？這些都是平常生活中可能遇到的小事，學生也會經常打小報告，那通過學生的每天自我反省，發現自己存在的不足，從而自己改正問題。

作為一名人民教師，我們應該以李鎮西老師為榜樣，奉獻我們的愛心。