幼兒園觀察記錄《老師,請你這樣做!》
上午,我上早班銘銘和奶奶迎面向我走來,我面帶微笑的和他們打招呼,銘銘和奶奶也熱情的迴應着,銘銘奶奶走到我面前對我説:?老師,你什麼時候有空??我回復他:?銘銘奶奶我現在就有空,您説吧。?奶奶便説:?這兩天銘銘回家説,他在幼兒園把飯吃完了,你要對他進行適當的物質獎勵,維持他的成就感。另外,你可以在全班小朋友面前對他進行表揚,從正面進行強化。”銘銘奶奶接着又説:“銘銘從小就是由我一手帶大的,我很瞭解銘銘。銘銘説午睡時不太能睡着。希望你能給他換一張牀。”在奶奶再跟我説的時候我就想:“銘銘是由奶奶帶大,奶奶一直對他寵愛,也很關注,看得出奶奶對教育還挺在行,也挺有自己主見,但是銘銘奶奶後面提出的要求不太合乎情理。我應該怎麼做呢?只有不卑不亢用事實説話了。我誠懇的對銘銘奶奶説:“銘銘奶奶,很感謝你給我們的建議,銘銘這幾天吃飯確實有很大的進步,我和漢老師、李老師不僅在全班小朋友面前表揚了他,還獎勵了他五角星貼紙,讓他感到老師對他進步的肯定。我們還告訴了他,明天如果能把每一樣菜都吃完,就請他做值日生分發餐具,而且銘銘很期待能當小值日生呢,因為他吃飯慢,所以每次都讓他先吃,此外,我們班每個學期都會給孩子們調換牀位,一般都會開學初調換,中途就不能調整了,因為涉及到別的孩子。您認為銘銘的'牀位有什麼問題嗎?”
銘銘的奶奶告訴我説:“銘銘的牀位靠窗,窗邊有風,有可能會影響到她睡覺的。”銘銘的牀邊的窗子睡覺時都會關的很嚴實,一般不太有風。我對奶奶説:“這樣吧阿姨,您要是不放心的話,我帶您去他睡覺的地方看一看您就知道了。”銘銘的奶奶看到窗子是緊閉着的,把手伸向窗縫試了試又伸了回來,奶奶連連説:“放心了,放心了”
相關文章
-
幼兒園老師觀察記錄《我已經長大了》
尊敬的領導:您好!我是來自一名中學307班的xx,現在班裏擔任班長。對於“道德小標兵”的評選,我感到十分榮幸。這是對我現在的人生的一個肯定,也是對我面,我認為一個人的學習態度是十分重要的。本人始終堅持“今日事,今日畢。 -
幼兒園中班保育老師隨筆觀察記錄
我最喜歡大自然裏的三種聲音:鳥鳴、小xī流還有松濤。因為我覺得聽大自然的聲音是一種享shòu。下面來聽我慢慢説我是怎麼享shòu大自然的聲音少吧!上個月,我回爺爺家,我們一起到山上去玩,樹林裏有小鳥在鳴叫,有的叫聲很短, -
幼兒園中班遊戲《打地鼠》觀察記錄
經過園區內的户外遊戲賽課後,推選我去參加本次的區級比賽。在思考本次户外體育活動時,反覆試驗後設計創作出了多功能布墊。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園中班遊戲《打地鼠》觀察記錄,歡迎參考! 幼兒園中班遊戲《 -
優秀幼兒園觀察記錄《勇敢的跨步》
生活中常常讓部分家長感到困惑的説:“孩子在家時是活潑好動的,而在外人面前或在幼兒園,總是一副靦腆、內向、膽小怕事的樣子,為什麼孩子就展示不出自己在家時的天真個性呢?……”。家長的種種困惑,直接關係到我們對幼兒的 -
幼兒教師《寬鬆的氛圍》觀察記錄
一、觀察記錄不知道為什麼,我們班許多孩子做事都缺乏信心,膽子很小,總覺得自己什麼也做不好。比如,南南小朋友不敢將自己的畫貼在作品欄,怕別人説他的畫醜;在畫命題畫時遲遲不肯下手,就怕自己想的不好,畫的不好。老師要批 -
幼兒教師觀察記錄《讓她喜歡我》
在學前班學習不久,我就調到大A班,對於沒有經驗的我無疑是一個嚴峻的考驗,同時也是一個挑戰!因為大班的孩子比學前班的孩子小了一歲,所以溝通起來一定會比學前班難一些。剛來第一個早上,上課了,後排的'一個小朋友把桌子搬到 -
繪畫行為觀察的幼兒園觀察記錄
觀察情況記錄場景一:在區域活動美術區開展的線描畫“百花園”活動中。 我先給小朋友展示了四幅不同形狀不同姿態的“花朵”線描畫範畫激發幼兒繪畫興趣,然後讓小朋友説説範畫中裝飾花朵時所用到的點、線、面以及花 -
幼兒園教師觀察記錄
觀察要有一定的方法,要根據觀察的目的確定觀察方法。比如是個案研究,一般採取針對性地追蹤研究。如果要想了解小班幼兒的同伴交往情況,則需要由點到面的全面觀察。 下面是小編為大家整理的幼兒園教師觀察記錄,歡迎閲讀。 -
與三觀不和的舍友相處,你應該這樣做!
設計説明 這是褲子的基本型,可以説任何人都能穿;根據愛好的不同,前片的活褶可以變化為抽褶等。 面料 可以使用一般的毛料、棉、麻織物和化纖布料等。顏色如果使用黑、灰、藏藍、茶色等,那麼同上衣搭配組合就較為 -
我們不跟你玩的幼兒教師觀察記錄
兒子淘淘4歲半了,在幼兒園上的是混齡班。一次放學後兒子和幾個好朋友在玩滑梯,同班一個3歲多的小弟弟過來禮貌地問:“我可以跟你們一起玩嗎?”一個小朋友大聲説:“不行!”還推了下小弟弟。小弟弟失望地轉身去找他爸爸,我兒子